Рабочая программа " Спорт и здоровье"

Программа

«Спорт и здоровье!»

«Здоровье - всей жизни основа!

Со школы его укрепляй.

Духовно-телесно здоровым

Красиво по жизни шагай!»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нет в жизни ничего дороже, выше, ценнее человеческой жизни. Человеческая жизнь ценна сама по себе, она дается человеку один раз. Поэтому высокая самооценка, осознание своей уникальности и ценности, ощущение собственного достоинства перед собой и другими – есть условия нормального развития и здоровой психики человека. Здоровый, гармоничный внутренний мир есть основа социального здоровья, культурных форм само проявления и самоутверждения.

Потребность быть здоровым - основная потребность человека. Она должна быть обеспечена в обществе конституционным правом на жизнь, следовательно, общество обязано создать определенный минимум условий, призванных охранять здоровье своего гражданина. Общее здоровье человека складывается из здоровья физического, психического и социального. Все эти «виды» здоровья тесно связаны. Так, на фундаменте физического базируется здоровье психическое, на психическом - нравственное, социальное. «В здоровом теле-здоровый дух»,-говорили в Древней Спарте. С педагогической точки зрения можно сказать: «Только в здоровом теле может быть здоровый дух». Когда же человек обнаруживает, что заболел серьезной или неизлечимой болезнью, он открывает для себя, что все цели, к которым

стремился, вдруг потеряли свою ценность. Неожиданно оказывается, что карьера, деньги, успех ничего не стоят по сравнению со здоровьем.

Современное состояние общества, темпы его развития предъявляют высокие требования к человеку и его здоровью . Исходя из этого, современная школа должна не только давать обучающимся определенный объем знаний, умений и навыков, но и формировать человека с высоким уровнем самосознания, мышления, т.е. обеспечить каждому школьнику возможности для выявления и развития способностей, талантов и изобретательности при должной охране и укреплении здоровья.

Изменился подход в организации воспитательного процесса: широко используются нестандартные формы, каждый ребенок вовлечен в активную сменяемую деятельность: использование компьютерных технологий и Интернет – ресурсов позволило расширить возможности и перейти к более совершенному уровню подготовки исследовательских работ, помогло решить проблемы мотивации и развития учащихся, с учетом способностей, их уровня.

Принципы:

• Принцип не нанесения вреда.

• Принцип приоритета действенной заботы о здоровье учащихся.

• Принцип триединого представления о здоровье, как единства физического, психического и духовно-нравственного здоровья.

• Принцип непрерывности и преемственности;

• Принцип субъективного взаимоотношения с учащимися: задача школьника состоит в обретении компетенций грамотной заботы о своем здоровье; задача воспитателя – максимальное содействие ему в этом стремлении.

• Принцип соответствия содержания и организации обучения возрастным особенностям учащихся.

• Принцип формирования ответственности учащихся за свое здоровье.

• Принцип гармоничного сочетания обучающих, воспитывающих и развивающих педагогических воздействий.

Цель программы:

создать возможности для углубления знаний учащихся о собственном здоровье, воспитывать позитивное отношение к здоровью как непреходящей ценности, обучить принципам, правилам и нормам здорового образа жизни.

Задачи программы:

• Сформировать у школьников представления об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих;

• Содействовать сохранению здоровья каждого воспитанника;

• Сформировать основания для критического мышления по отношению к знаниям, навыкам и практическим действиям, направленным на сохранение здоровья;

• Обеспечить обучающихся необходимой информацией для формирования собственных стратегий и технологий, позволяющих сохранять и укреплять здоровье;

• Создать методологические и технологические основания для моделирования различных видов деятельности, направленных на укрепление здоровья в школе, а также на изменение всего уклада школы с пользой для здоровья каждого ее «обитателя»;

• Расширить и разнообразить взаимодействие школы, и общества в контексте укрепления здоровья.

Формы работы:

• День здоровья

• Поход

• Беседы

• Экскурсии

• Спортивные соревнования

• Встречи

• Стенды

• Конкурсы

• Игровые программы

Прогнозируемый результат:

Здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий свое место и предназначение в жизни выпускник.

Ожидаемые результаты:

· повышение уровня физического, психического и социального здоровья

детей;

· повышение уровня профилактической работы;

· формирование отношения детей к своему здоровью как к основному

фактору успеха на последующих этапах жизни;

· введение оптимального режима труда и отдыха детей.

Программа предназначена для учащихся 8 класса.

Программа рассчитана 2017 – 2018 учебный год - 20 часов.

Тематическое планирование