Используйте готовые материалы для работы в классе и онлайн. Учителю проще, ученикам интереснее!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 16.03.2023 13:01

Шубина Людмила Александровна

учитель начальных классов

2 494

29 396

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Воронеж

Специализация

География

Начальные классы

Классному руководителю

Психологу

Логопедия

Дошкольное образование

Всем учителям

Коррекционная школа

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа (СИПР) по предмету "Математические представления", 1-4 класс, для детей с ТМНР и интеллектуальными нарушениями.

Категория: Коррекционная школа

03.02.2022 10:32

Специальная индивидуальная программа развития по предмету "Математические представления", 1-4 класс, для детей с ТМНР и интеллектуальными нарушениями.

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа (СИПР) по предмету "Математические представления", 1-4 класс, для детей с ТМНР и интеллектуальными нарушениями.»

СИПР «Математические представления», 1-4 класс, для детей с ТМНР и интеллектуальными нарушениями.

I четверть

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов
1.	Математические представления: цвет, форма.	1
2.	Математические представления: цвет, форма.	1
3.	Математические представления: величина предмета.	1
4.	Математические представления : пространственные отношения.	1
5.	Понятие «Большой-маленький». Сравнение и сопоставление игрушек.	1
6.	Понятие «Большой-маленький». Сравнение и сопоставление игрушек.	1
7.	Понятие «Высокий-низкий». Сравнение и сопоставление предметов в классе.	1
8.	Понятие «Высокий-низкий». Сравнение и сопоставление предметов в классе.	1
9.	Понятие «Широкий-узкий». Сравнение и сопоставление цветных полосок.	1
10.	Понятие «Широкий-узкий». Сравнение и сопоставление цветных полосок.	1
11.	Понятие «Длинный-короткий». Сравнение и сопоставление ленточек.	1
12.	Понятие «Длинный-короткий». Сравнение и сопоставление ленточек.	1
13.	Понятие «Толстый-тонкий». Сравнение и сопоставление предметов счетного материала.	1
14.	Понятие «Толстый-тонкий». Сравнение и сопоставление предметов счетного материала.	1
15.	Закрепление. Сравнение предметов по размерам.	1
16.	Закрепление. Сравнение предметов по размерам.	1
	Итого: 16 часов.

II четверть

	Тема урока	Кол-во часов
17.	Определение предметов в пространстве (впереди, сзади).	1ч.
18.	Определение предметов в пространстве (впереди, сзади).	1ч.
19.	Определение предметов в пространстве ( вверху, внизу).	1ч.
20	Определение предметов в пространстве (вверху, внизу).	1ч.
21	Определение предметов в пространстве (справа, слева).	1ч.
22	Определение предметов в пространстве (справа, слева).	1ч.
23	Определение предметов в пространстве (далеко, близко).	1ч.
24	Определение предметов в пространстве (далеко, близко).	1ч.
25	Определение предметов в пространстве (рядом, около).	1ч.
26	Определение предметов в пространстве ( рядом, около).	1ч.
27	Определение предметов в пространстве (здесь, там).	1ч.
28	Определение предметов в пространстве (здесь, там).	1ч.
29	Пространственное расположение предметов на парте.	1ч.
30	Пространственное расположение предметов на парте.	1ч.
	Итого: 14 час.

III четверть

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов
31	Сравнение групп предметов (один, много)	1ч.
32	Сравнение групп предметов (один, много)	1ч.
33	Сравнение групп предметов ( много, мало)	1ч.
34	Сравнение групп предметов (много, мало)	1ч.
35	Сравнение групп предметов (больше, меньше).	1ч.
36	Сравнение групп предметов (больше, меньше).	1ч.
37	Пространственное расположение предметов в классе.	1ч.
38	Пространственное расположение предметов в классе.	1ч.
39	Повторение. Сравнение предметов по количеству.	1ч.
40	Повторение. Сравнение предметов по размерам.	1ч.
41	Повторение. Нахождение предмета в пространстве класса.	1ч.
42	Повторение. Нахождение предмета в пространстве класса.	1ч.
43	Повторение. Сравнение групп предметов.	1ч.
44	Повторение. Сравнение групп предметов.	1ч.
45	Число и цифра 1.	1ч.
46	Число и цифра 1.	1ч.
47	Временные представления (сутки: утро, день, вечер, ночь).	1ч.
48	Временные представления (сутки: утро, день, вечер, ночь).	1ч.
49	Точка, прямая и кривая линии.	1ч.
50	Точка, прямая и кривая линии.	1ч.
51	Построение прямой с помощью линейки.	1ч.
52	Практикум. Построение прямой с помощью линейки.	1ч.
	Итого: 22 часов.

IV четверть

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов
53	Повторение по итогам 3 четверти	1ч.
54	Число и цифра 2. Образование числа 2.	1ч.
55	Число и цифра 2. Образование числа 2.	1ч.
56	Знаки +, =.	1ч.
57	Знаки +, =.	1ч.
58	Знаки -, =.	1ч.
59	Знаки -, =.	1ч.
60	Повторение знаков +, -, =.	1ч.
61	Сравнение чисел 1 и 2. Знаки сравнения ,	1ч.
62	Сравнение чисел 1 и 2. Знаки сравнения ,	1ч.
63	Закрепление. Упражнение «Считай, рисуй, пиши».	1ч.
64	Закрепление. Упражнение «Считай, рисуй, пиши».	1ч.
65	Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).	1ч.
66	Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).	1ч.
67	Повторение по итогам года	2ч.
	Итого: 14 часов.