РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02 «ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ АВТОТРАНСПОРТА» по профессии 23.01.17. Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей

1

ПАСПОРТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

4

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

21

5

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

28

№ п/п

Дополнитель- ные профес- сиональные компетенции

Дополнительные знания, умения

№, наименования темы

Количе- ство часов

Обоснование включения в программу

1

ПК. ….

…………………

…………………

Тема

…………………

Требования

работодателей

Код

(согласно ГОС СПО

ЛНР)

Наименование результата обучения

ПК 2.1

Осуществлять техническое обслуживание автомобильных двигателей

ПК 2.2

Осуществлять техническое обслуживание электрических и электронных систем ав­томобилей

ПК 2.3

Осуществлять техническое обслуживание автомобильных трансмиссий.

ПК 2.4

Осуществлять техническое обслуживание ходовой части механизмов управления ав­томобилей

ПК 2.5

Осуществлять техническое обслуживание автомобильных кузовов

ПК 2.6

Управлять автомобилями категорий «В» в соответствии с правилами дорожного движения

ОК 1

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 2

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 3

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 4

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 5

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 6

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения

ОК 7

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 8

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 9

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

ОК 11

Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Коды

профессиональных

компетенций

Наименования

разделов профессионального модуля

Всего

часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

(часов)

Учебная,

(часов)

Производственная,

(часов)

Всего,

(часов)

в т.ч. лабораторные работы и практические

занятия,

(часов)

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 2.1-2.5

МДК 02.01 Техническое обслуживание автомобилей

138

138

54

69

ПК 2.1-2.5

МДК 02.02 Теоретическая подготовка водителя автомобиля.

53

53

22

26

ПК 2.1-2.5

УП .01Учебная практика

216

216

ПК 2.1-2.5

ПП Производственная практика

144

144

Всего:

646

191

76

95

216

144

Коды

профессиональных

компетенций

Наименования

разделов профессионального модуля

Всего

часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

(часов)

Учебная,

(часов)

Производственная,

(часов)

Всего,

(часов)

в т.ч. лабораторные работы и практические

занятия,

(часов)

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 2.1-2.5

МДК 02.01 Техническое обслуживание автомобилей

72

72

26

36

ПК 2.1-2.5

МДК 02.02 Теоретическая подготовка водителя автомобиля.

53

53

22

26

ПК 2.1-2.5

УП .01Учебная практика

92

92

ПК 2.1-2.5

ПП Производственная практика

36

36

Всего:

253

125

48

62

92

36

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных

курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа у обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

1

2

3

ПМ 02 Техническое обслуживание автотранспорта.

МДК02.01 Техническое обслуживание автомобилей.

Тема 1.1.

Причина изменения технического состояния автомобиля.

Содержание.

Классификация видов изнашивании. Факторы, влияющие на изнашива­ния деталей.

Условия эксплуатации и качество ТО. Влияние ГСМ на интенсивность изнашивания деталей. Классификация отказов. Показатели надежности автомобиля. Виды трения.

Самостоятельная работа.

Тематика самостоятельной работы:

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Влияние сил трения на износ. Виды физического старения деталей и их факторы (составление схемы). Классификация видов изнашивания для сопряженных пар (заполнение таблицы). Факторы, влияющие на надежность и долговечность автомобиля (создание презентации).

Тема 1.2.

Планово-предупредительная

система ТО.

Содержание.

Основы систем ТО. Методы ТО автомо­билей. Планово-предупредительная система обслуживания. Средства технического обслуживания автомобильного парка.

Диагностика технического состояния автомобиля.

Самостоятельная работа.

Тематика самостоятельной работы:

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, подготовка их к защите.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Виды ППС (создание презентации).

Положения о ТО (написать реферат).

Тема 1.3.

Технологическое обслуживание оборудования АТП.

Содержание.

Назначение и классификация гаражного оборудова­ния. Разборочно-сборочное и слесарное оборудование. Уборочно-моечное оборудование. Подъемно-транспортное и смазочно-заправочное оборудование. Смазочно-заправочное оборудование.

Самостоятельная работа.

Тематика самостоятельной работы:

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Уборочно-моечное оборудование (создать план установки оборудования)

Подъемно-транспортное и смазочно-заправочное оборудование (заполнить таблицу)

Тема 1.4.

Задачи технической диагностики автомобилей.

Содержание.

Задачи технической диагностики автомобилей. Виды диагностики автомобиля. Диагностика автомобиля при ТО-1. Диагностика автомобиля при ТО-2. Сезонное

об­служивание. Дефекты и их характеристики.

Самостоятельная работа.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Виды диагностики автомобиля (составление и заполнение таблицы).

Дефекты и их характеристики (составление схемы классификации).

Диагностика автомобиля при ТО-1 (составление памятки).Предохранители. (составить презентацию).

Тема 1.5.

Основные неисправности КШМ и ГРМ.

Содержание.

Основные неисправности двигателя. Методы определения неисправностей КШМ. Техническое обслуживание КШМ. Основные неисправности ГРМ. Техническое обслуживание ГРМ.

Практические занятия.

Тематика практических занятий:

Практическое занятие №1 «Техническое обслуживание механизмов двигателя».

Самостоятельная работа.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, подготовка их к защите.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Зоны прослушивания автомобиля (заполнение диагностическую таблицу).

Работа компрессометра (написание и оформление реферата).

Работы, выполняемые при ТО ГРМ (составить алгоритм)

Последовательность действий при поиске причины неисправности двигателя (составление схемы)

Тема 1.6.

Техническое обслу­живание системы охлаждения и смазки.

Содержание.

Основные неисправности системы охлаждения. Техническое обслуживание системы охлаждения. Основные неисправности системы смазки. ТО системы смазки.

Практические занятия.

Тематика практических занятий:

Практическое занятие № 2 «ТО системы охлаждения».

Практическое занятие № 3 «ТО системы смазки».

Самостоятельная работа.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, подготовка их к защите.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Классификация охлаждающей жидкости (составление таблицы).

Классификация и маркировка масел (составление таблицы).

Система питания карбюраторного двигателя (составление блок-схемы).

Тема 1.7.

Диагностика систе­мы питания дви­гателей.

Содержание.

Основные неисправности системы питания карбюраторного двигателя. Диагностика системы питания карбюраторного двигателя. ТО системы питания бензино­вых двигателей. Основные неисправности системы питания дизельного двигателя. Диагностика системы питания дизельного двигателя. ТО системы питания дизельного двигателя.

Практические занятия.

Тематика практических занятий:

Практическое занятие № 4 «ТО системы питания ДВС».

Самостоятельная работа.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с интернет ресурсами. Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Ручной топливный насос (составление эскиза).

Форсунка двигателя КамАЗ (составление эскиза).

ТО приборов питания газобал­лонных установок (составить реферат).

Тема 1.8.

Техническое обслу­живание источников тока.

Содержание.

Основные неисправности АКБ. ТО аккумуляторной батареи. Основные неисправности генераторной установки. Техническое обслуживание генератора. Основные неисправности стартера. Техническое обслуживание стартера

Практические занятия.

Практическое занятие № 5 «ТО источников тока».

Практическое занятие № 6 «ТО стартера».

Самостоятельная работа.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, подготовка их к защите.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Виды и методы технического обслуживания источников тока (составить алгоритм) Классификация неисправностей источников тока

Тема 1.9.Техническое обслуживание системы зажигания, прибо­ров освещения сигнализации КИП.

Содержание.

Основные неисправности системы зажигания. Техническое обслуживание системы зажигания. Основные неисправности приборов освещения. Основные неисправности КИП. Техническое обслуживание приборов освещения и КИП.

Практические занятия.

Практическое занятие № 7 «ТО системы зажигания»

Самостоятельная работа.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, подготовка их к защите.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Контактная система зажигания (составление блок-схемы). Регулировка светового потока автомобиля (составление эскиза).

Тема 1.10.Техническое обслуживание трансмиссии.

Содержание.

Основные неисправности сцепления, Основные неисправности карданной передачи. Основные неисправности коробки передач. Основные неисправности раздаточной коробки и делителя. ТО трансмиссии автомобиля.ТО-2 ведущего моста.

Практические занятия.

Практическое занятие № 8 «ТО механизмов трансмиссии».

Самостоятельная работа.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, подготовка их к защите.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Классификация и маркировка трансмиссионных масел (заполнение таблицы).

ТО трансмиссии (заполнить таблицу).

Тема 1.11.Техническое обслуживание ходовой части.

Содержание.

Основные неисправности ходовой части. ТО ходовой части. Основные неисправности шин.

Практические занятия.

Практическое занятие № 9 «ТО ходовой части».

Самостоятельная работа.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, подготовка их к защите.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Установка управляемых колес автомобилей (составление эскиза).

Давление в шинах (заполнение таблицы).

Тема 1.12. Техническое обслуживание рулевого управления и тормозной системы.

Содержание.

Основные неисправности рулевого управления, их признаки и причины. Работы, выполняемые при ТО рулевого управления. Основные неисправности тормозной системы с гидроприводом. Основные неисправности тормозной системы с пневмоприводом. Основные неисправности тормозной системы стояночного тормоза. ТО тормозной системы. Неисправности стояночной тормозной системы.

Практические занятия.

Практическое занятие № 10 «Техническое обслуживание рулевого управления».

Практическое занятие № 11 «Техническое обслуживания тормозной системы».

Самостоятельная работа.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, подготовка их к защите.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Установка люфтомера на рулевом колесе (составление эскиза). Классификация и маркировка тормозной жидкости (заполнение таблицы).Проверка хода тормозной педали (составление эскиза).

Тема 1.13. Техническое обслуживание дополнительного оборудования и сцепного устройства

Содержание.

Основные неисправности дополнительного оборудования. ТО подъемного механизма платформы автомобиля и сцепного устройства

Самостоятельная работа.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторной работе с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторной работы, подготовка их к защите.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

ТО подъемника автомобиля самосвала (составить алгоритм работ)

МДК 02.02 Теоретическая подготовка водителя автомобиля.

Базовый цикл

Тема 2.1. Основы законодательства в сфере дорожного движения.

Содержание.

Законодательство, определяющее правовые основы обеспечения безопасности дорожного движения и регулирующее отношения в сфере взаимодействия общества и природы. Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере дорожного движения. Уголовная ответственность. Административная ответственность. Гражданская ответственность. Общие положения правил дорожного движения. Основные понятия и термины. Общие обязанности водителей. Общие обязанности пешеходов и пассажиров. Дорожные знаки. Предупреждающие знаки. Знаки приоритета. Запрещающие знаки. Предписывающие знаки. Знаки особых предписаний. Информационные знаки. Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации (таблички). Горизонтальная дорожная разметка. Вертикальная дорожная разметка. Начало движения, маневрирование. Расположение транспортных средств на проезжей части. Скорость движения. Обгон, опережение, встречный разъезд. Остановка транспортного средства. Стоянка транспортного средства. Вынужденная остановка транспортного средства Регулирование дорожного движения (сигналы регулировщика). Регулирование дорожного движения (сигналы светофора). Проезд регулируемых перекрестков. Проезд нерегулируемых перекрестков. Проезд пешеходных переходов и мест остановок маршрутных транспортных средств. Проезд железнодорожных переездов. Движение по автомагистрали. Движение в жилых зонах. Приоритет маршрутных транспортных средств. Пользование внешними световыми приборами. Пользование звуковым сигналом и применение специальных сигналов. Буксировка механических транспортных средств. Перевозка людей. Перевозка грузов. Учебная езда. Действия водителя при дорожно-транспортном происшествии. Дополнительные требования к движению велосипедов, мопедов, гужевых повозок, а также перегону животных. Требования к оборудованию и техническому состоянию транспортных средств. Основные положения по допуску транспортных средств к эксплуатации. Перечень неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств.

Практические занятия.

Практическое занятие № 1 «Решение тематических задач по теме «Общие положения».

Практическое занятие № 2 «Решение тематических задач по выполнению требований дорожных знаков».

Практическое занятие № 3 «Решение тематических задач по теме «Дорожная разметка»».

Практическое занятие № 4 «Решение тематических задач по теме «Порядок движения и расположение транспортного средства на проезжей части»

Практическое занятие № 5 «Решение тематических задач по теме «Остановка и стоянка транспортных средств».

Практическое занятие № 6 «Решение тематических задач по теме «Проезд перекрестков»

Практическое занятие № 7 «Решение тематических задач по теме «Проезд пешеходных переходов, мест остановок маршрутных транспортных средств и железнодорожных переездов»

Практическое занятие № 8 «Решение тематических задач по теме «Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами».

Практическое занятие № 9 «Решение тематических задач по теме «Буксировка транспортных средств. Перевозка людей и грузов».

Практическое занятие № 10 «Решение экзаменационных билетов категории «В» и «С»

Самостоятельная работа.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практического занятия, подготовка их к защите. Изучение Кодекса об административных правонарушениях.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Невыполнение требований о предоставлении ТС сотрудникам полиции, другим лицам, имеющим право использовать ТС (Кодекс ЛНР об Административных правонарушениях ч.1 ст.12.25; конспектирование с комментариями (анализ текста)). Не предоставление преимущества ТС, имеющему нанесенные специальные цветографические схемы, надписи и обозначения, с одновременно включенными проблесковым маячком синего цвета и специальным звуковым сигналом (Кодекс ЛНР об Административных правонарушениях ч.2 ст.12.17). Невыполнение требования ПДД об остановке перед стоп – линией, обозначенной дорожными знаками или разметкой проезжей части дороги, при запрещающем сигнале светофора или запрещающем жесте регулировщика (Кодекс ЛНР об Административных правонарушениях ч.2 ст.12.12; анализ текста). Дорожные знаки (составление схемы классификации). Таблички знаков дополнительной информации (выполнение графической работы). Характеристики дорожной разметки (выполнение реферата). Невыполнение требования ПДД подать сигнал перед началом движения, перестроением, поворотом или остановкой (Кодекс ЛНР об Административных правонарушениях ч.1 ст.12.14; анализ текста). Выезд в нарушение ПДД на полосу, предназначенную для встречного движения, при объезде препятствия, либо на трамвайные пути или повторное совершение административного правонарушения (Кодекс ЛНР об Административных правонарушениях ч.3 – 5 ст.12.15; анализ текста). Превышение установленной скорости движения ТС на величину 20 – 40 км/ч (Кодекс ЛНР об Административных правонарушениях ч.1 – 4 ст.12.9; анализ текста). Нарушение правил расположения ТС на проезжей части, встречного разъезда, движение по обочинам, пересечение колонны либо занятие места в ней (Кодекс ЛНР об Административных правонарушениях ч.1 ст.12.15; анализ текста). Остановка и стоянка (анализ статей ст. 12.19 ч. 1 – 6; ст. 12.10 ч.1 Кодекса ЛНР об Административных правонарушениях). Проезд перекрёстков (выполнение упражнений). Невыполнение требования ПДД уступить дорогу пешеходам, велосипедистам, пользующимся преимуществом (анализ статьи ст. 12.18 Кодекса ЛНР об Административных правонарушениях). Движение по автомагистрали, через железнодорожные пути и в жилых зонах (выполнение упражнений). Движение транспортных средств по полосе для маршрутных транспортных средств или остановка на указанной полосе (анализ статьи ст. 12.17 ч. 1¹, 1² Кодекса ЛНР об Административных правонарушениях). Перевозка людей и грузов (решение ситуаций). Внешние световые приборы и звуковые сигналы (составление схемы классификации). Основные положения по допуску транспортных средств к эксплуатации (создание презентации). Управление транспортным средством при наличии неисправностей, при которых запрещается эксплуатация (анализ ст.12.4-12.5 Кодекса ЛНР об Административных правонарушениях).

Тема 2.2.

Психофизиологические основы деятельности водителя.

Содержание.

Познавательные функции, психомоторика. Системы восприятия и психомоторные навыки. Этические основы деятельности водителя. Этика водителя и автомобильная культура. Основы эффективного общения. Эффективность, безопасность и экологичность транспортного процесса. Эмоциональные состояния водителя. Профилактика конфликтов участников дорожного движения.

Практические занятия.

Тематика практических занятий:

Практическое занятие № 11 «Саморегуляция и профилактика конфликтов».

Самостоятельная работа.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Работа с интернет ресурсами

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Влияние черт характера человека на надежность управления (составление схемы). Учебник водителя.

Составление памятки водителю (10 правил этики).

Эмоциональные состояния водителя (анализ различных дорожных ситуаций, конспект).

Тема 2.3. Основы управления транспортными средствами.

Содержание.

Дорожное движение. Задачи управления автомобилем. Дорожное движение. Получение и обработка водителем информации. Влияние личностных качеств водителя на его профессиональную надежность. Профессиональная надежность водителя. Состояния водителя. Профессиональная надежность. Влияние личностных качеств водителя. Влияние свойств транспортных средств на эффективность и безопасность управления. Активная безопасность автомобиля. Пассивная безопасность автомобиля. Дорожные условия и безопасность движения. Дорожные Влияние элементов плана и профиля дороги, состояния покрытия на безопасность движения. Принципы эффективного и безопасного управления транспортным средством. Разгон. Торможение. Стабилизация сноса и заноса. Принципы эффективного и безопасного управления транспортным средством. Техника управления автомобилем. Экономичные алгоритмы регулировки движения и скорости транспортного средства. Обеспечение безопасности пешеходов, пассажиров, перевозка детей.Обеспечение безопасности велосипедистов, мотоциклистов и других участников движения.

Практические занятия.

Тематика практических занятий:

Практическое занятие № 12 «Отработка на тренажере движения в различных дорожных условиях».

Самостоятельная работа.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Самостоятельное изучение ПДД. Работа с интернет ресурсами.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Эксплуатационные и функциональные свойства автомобиля (написание реферата).

Дорожные условия (составление схем различных дорожных ситуаций).

Стабилизация сноса при блокировке передних колес в процессе торможения (составить памятку).

Стабилизация движения автомобиля при неравенстве тормозных сил по его бортам (составить памятку).

Надежность управления автомобилем как условие безопасности всех участников дорожного движения (составление конспекта).

Тема 2.4. Первая помощь при дорожно-транспортном происшествии.

Содержание.

Организационно-правовые аспекты оказания первой помощи. Комплектация индивидуальной аптечки. Основные компоненты, их значение. Виды кровотечений. Способы остановки артериального кровотечения. Правила проведения транспортной иммобилизации. Виды и способы транспортирования пострадавших. Особенности транспортировки при различных повреждениях. Степени ожога. Оценка площади ожога. Виды повязок. Правила наложения повязок. Виды шока. Комплекс противошоковых мероприятий. Стадии терминальных состояний. Оценка тяжести состояния пострадавшего. Алгоритм проведения сердечно-легочной реанимации.

Особенности проведения сердечно-легочной реанимации у детей.

Практические занятия.

Тематика практических занятий:

Практическое занятие № 13 «Оказание первой доврачебной помощи при обмороке, эпилептическом припадке».

Практическое занятие № 14 «Оказание первой доврачебной помощи при артериальном кровотечении. Приемы гемостаза при кровотечении из носа».

Практическое занятие № 15 «Техника наложения шины при переломах».

Практическое занятие № 16«Оказание первой доврачебной помощи при тепловом и солнечном ударах, электротравме».

Практическое занятие № 17 «Техника наложения повязок на голову, грудную клетку, коленный сустав».

Практическое занятие № 18 «Оказание первой доврачебной помощи при отравлениях»

Практическое занятие № 19 «Техника проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца».

Самостоятельная работа.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем)

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение ПДД. Работа с интернет ресурсами.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Средства безопасности и профилактики травм при ДТП (написание реферата).

Перечень автомобильной аптечки (составление конспекта).

Виды черепно-мозговых травм (составление схемы).

Классификация кровотечений (составление памятки).

Понятие «электротравма» (конспектирование с комментариями).

Применение спиральной повязки и правила ее наложения (составление памятки).

Алгоритм действий при носовом кровотечении (составление конспекта).

Симптомы солнечного удара (составление схемы).

Виды повязок при травме головы, правила их наложения (составление памятки).

Признаки сердечной недостаточности (составление опорного конспекта).

Признаки геморрагического шока (составление опорного конспекта).

Признаки агонального и предагонального состояния (составление опорного конспекта).

Признаки клинической смерти (составление опорного конспекта).

Признаки биологической смерти (составление опорного конспекта).

Виды отравлений (составление схемы).

Контроль эффективности реанимационных мероприятий (составить памятку).

Специальный цикл

Тема 3.1. Основы управления транспортными средствами категории "В" и «С».

Содержание

Рабочее место водителя. Размещение водителя на рабочем месте. Операции с органами управления. Техника регулирования автомобилем. Управление транспортным средством в штатной ситуации. Маневрирование в ограниченном пространстве. Управление транспортным средством при движении задним ходом, способы парковки. Управление транспортным средством в транспортном потоке. Управление транспортным средством в условиях маневрирования, обгона опережения. Управление транспортным средством в нештатных ситуациях в темное время суток и в условиях недостаточной видимости. Управление транспортным средством в нештатных ситуациях в гололед, по бездорожью.

Практические занятия.

Практическое занятие № 20 отработка на тренажере «Управление автомобилем в штатной ситуации»

Практическое занятие № 21 отработка на тренажере «Управление автомобилем в нештатных ситуациях»

Самостоятельная работа.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Самостоятельное изучение ПДД. Работа с интернет ресурсами.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Составить схему органов управления автомобиля. Управление транспортным средством в штатной ситуации (конспектирование с комментариями, анализ текста). Управление транспортным средством в нештатных ситуациях (конспектирование с комментариями, анализ текста).

Профессиональный цикл

Тема 4.1 Организация и выполнение грузовых перевозок автомобильным транспортом

Содержание.

Нормативные правовые акты. Заключение договоров перевозки грузов. Особенности перевозки отдельных видов грузов. Основные показатели работы грузовых автомобилей. Централизованные перевозки грузов. Способы использования грузовых автомобилей. Перевозка грузов в контейнерах и пакетами. Диспетчерская система руководства перевозками. Контроль за работой подвижного состава. Виды контрольных устройств (тахографов). Технические, конструктивные и эксплуатационные характеристики контрольных устройств.

Практические занятия.

Практическое занятие № 22 «Практическое применение тахографов».

Самостоятельная работа.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).Самостоятельное изучение ПДД. Работа с интернет ресурсами.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Классификация грузов (составление схемы классификации). Производительность грузового автомобиля. Классификация грузовых автомобилей (составление схемы классификации). Системы контроля и регулирование движения подвижного состава (конспектирование с комментариями).

Тема 4.2 Организация и выполнение пассажирских перевозок автомобильным транспортом

Содержание.

Государственный надзор в области автомобильного транспорта. Перевозки детей, следующих вместе с пассажиром. Технико-эксплуатационные показатели пассажирского автотранспорта. Диспетчерское руководство работой такси на линии. Организация таксомоторных перевозок пассажиров. Мероприятия по экономии топлива и смазочных материалов. Разновидности организации перевозок

Самостоятельная работа.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Самостоятельное изучение ПДД. Работа с интернет ресурсами.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы.

Нормативная основа перевозок пассажиров (конспектирование с комментариями). Диспетчерское управление таксомоторными перевозками. Технологии использования легковых автомобилей.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

1

2

3

ПК 2.1. Осуществлять техниче­ское обслуживание автомобиль­ных двигателей.

• Соблюдение Правил дорожного движения;

• управление транспортными средствами;

• устранение мелких неисправностей;

• соблюдение требований безопасности труда;

• организация рабочего места.

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование;

оценка выполнения практических работ;

- оценка

выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен.

ПК 2.2. Осуществлять техниче­ское обслуживание электриче­ских и электронных систем ав­томобилей.

• Прием, размещение, крепление и перевозка гру­зов;

• перевозка пассажиров;

• соблюдение требований безопасности труда;

• выполнение технического обслуживания транс­портных средств перед выездом;

• выполнение технического обслуживания транс­портных средств в пути следования;

• соблюдение требований безопасности труда;

• организация рабочего места.

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование;

оценка выполнения практических работ;

- оценка

выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен

ПК 2.3. Осуществлять техниче­ское обслуживание автомобиль­ных трансмиссий.

• Выполнение технического обслуживания транс­портных средств;

• соблюдение требований безо­пасности труда, использование средств пожаро­тушения.

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование;

оценка выполнения практических работ;

- оценка

выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен.

ПК 2.4. Осуществлять техниче­ское обслуживание ходовой части механизмов управления автомобилей.

• Выполнение технического обслуживания транс­портных средств;

• соблюдение требований безо­пасности труда, использование средств пожаро­тушения.

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование;

оценка выполнения практических работ;

- оценка

выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен.

ПК 2.5. Осуществлять техниче­ское обслуживание автомобиль­ных кузовов.

• Оформление путевой и транспортной докумен­тации;

• использование в работе полученные ранее знания и умения.

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование;

оценка выполнения практических работ;

- оценка

выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен.

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессио­нальной деятельности, при­менительно к различным контекстам.

• Владение разнообразными методами (в том числе инновационными) для осуществления профессиональной деятельности;

• использование специальных методов и способов решения профессиональных задач в конкретной области и на стыке областей;

• разработка вариативных алгоритмов решения профессиональных задач дея­тельности применительно к различным контекстам;

• выбор эффективных технологий и рациональных способов выполнения профессио­нальных задач.

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование;

оценка выполнения практических работ;

- оценка

выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен.

ОК02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию ин­формации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

• Планирование информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для эффективного выполнения профессиональных задач и развития собственной профессиональной деятельности и деятельности подчиненного пер­сонала;

• анализ информации, выделение в ней главные аспекты, структурирование, презентация;

• владение способами систематизации и интерпретация полученной информации в контексте своей деятельности и в соответствии с задачей информационного поис­ка.

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование;

оценка выполнения практических работ;

- оценка

выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

• Проведение объективного анализа качества результатов собственной деятельности и указывает субъективное значение результатов деятельности;

• принятие управленческих решений по совершенствованию собственной деятельно­сти;

• организация собственного профессионального развития и самообразования в целях эффективной профессиональной и личностной самореализации и развития карьеры. Занятие самообразованием для решения четко определенных, сложных и не­стандартных проблем в области профессиональной деятельности.

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование;

оценка выполнения практических работ;

- оценка

выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

• Обучение членов группы (команды) рациональным приемам по организации дея­тельности для эффективного выполнения коллективного проекта;

• распределение объема работы среди участников коллективного проекта. Умение справляться с кризисами взаимодействия совместно с членами группы (команды);

• проведение объективного анализа и указание субъективного значения результатов деятельности.

• использование вербальных и невербальных способов эффективной коммуникации с коллегами, руководством, клиентами и другими заинтересованными сторонами.

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование;

оценка выполнения практических работ;

- оценка

выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен.

ОК 05. Осуществлять уст­ную и письменную коммуникацию на государствен­ном языке с учетом особенностей социального и куль­турного контекста.

• Использование вербальных и невербальных способов коммуникации на государст­венном языке с учетом особенностей и различий социального и культурного контекста;

• соблюдение нормы публичной речи и регламента;

• самостоятельный выбор стиля монологического высказывания (служебный доклад, выступление на совещании, презентация проекта и т.п.) в зависимости от его цели и целевой аудитории и с учетом особенностей и различий социального и культурного контекста;

• создание продукта письменной коммуникации определенной структуры на го­сударственном языке;

• самостоятельный выбор стиля (жанра) письменной коммуникации на госу­дарственном языке в зависимости от цели, содержания и адресата.

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование;

оценка выполнения практических работ;

- оценка

выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения.

• Осознание конституционных прав и обязанностей;

• соблюдение закона и право­порядка;

• участие в мероприятиях гражданско-патриотического характера, волонтерском движении;

• аргументированное представление и отстаивание своего мнения с соблюдением этических норм и общечеловеческих ценностей;

• осуществление своей деятельности на основе соблюдения этических норм и общечеловеческих ценностей;

• демонстрирование сформированной российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к своему народу, уважения к государственным символам (гербу, флагу, гимну).

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование;

оценка выполнения практических работ;

- оценка

выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен.

ОК 07. Содействовать со­хранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

• Соблюдение норм экологической чистоты и безопасности;

• осуществление деятельности по сбережению ресурсов сохранению окружающей среды;

• прогнозирование техногенных последствий для окружающей среды, бытовой и производственной деятельности человека;

• прогнозирование возникновения опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников;

• владение приемами эффективных действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование;

оценка выполнения практических работ;

- оценка

выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен.

ОК 08. Использовать сред­ства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятель­ности и поддержания необ­ходимого уровня физической подготовленности.

• Классификация оздоровительных систем физического воспитания, направленных на укрепление здоровья, профилактике профессиональных заболеваний, вредных привычек и увеличение продолжительности жизни;

• соблюдение норм здорового образа жизни, осознанно выполняет правила безопас­ности жизнедеятельности;

• составление своего индивидуального комплекса физических упражнений для поддержания необходимого уровня физической подготовленности;

• организация собственной деятельности по укреплению здоровья и физической выносливости.

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование;

оценка выполнения практических работ;

- оценка

выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен.

ОК 09. Использовать ин­формационные технологии в профессиональной деятельности.

• Планирование информационного поиска;

• принятия решения о завершении (продолжении) информационного поиска на основе оценки достоверности (противоречивости) полученной информа­ции для решения профессиональных задач;

• осуществление обмена информации с использованием современного оборудования и программного обеспечения, в том числе на основе сетевого взаимодействия;

• анализ информации, выделение в ней главные аспекты, структурирование, презентация.

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование;

оценка выполнения практических работ;

- оценка

выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен.

ОК 10. Пользоваться про­фессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

• Изучение нормативно-правовой документации, технической литературы и современ­ных научных разработок в области будущей профессиональной деятельности на государственном языке;

• применение необходимого лексического и грамматического минимума для чтения и перевода иностранных текстов профессиональной направленности;

• владение современной научной и профессиональной терминологией, самостоятельное совершенствование устной и письменной речи и пополнение словарного запаса;

• владение навыками технического перевода текста, понимание содержания инструкций и графической документации на иностранном языке в области профессиональной деятельности.

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование;

оценка выполнения практических работ;

- оценка

выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен.

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать пред­принимательскую деятельность в профессиональной сфере.

• Определение успешных стратегий решения проблемы, умение разбивать поставленную цель на задачи;

• разработка альтернативных решений проблемы;

• самостоятельная организация собственных приемов обучения в рамках предпринимательской деятельности;

• разработка и презентация бизнес-плана в области своей профессиональной деятельности.

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование;

оценка выполнения практических работ;

- оценка

выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен.

Результаты обучения

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Знать:

виды и методы диагностирования автомобилей;

устройство и конструктивные особенности автомобилей;

типовые неисправности автомобильных систем;

технические параметры исправного состояния автомобилей;

устройство и конструктивные особенности диагностического оборудования; компьютерные программы по диагностике систем и частей автомобилей.

Уметь:

выполнять метрологическую проверку средств измерения;

выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесар-

ных работ;

снимать и устанавливать агрегаты и узлы автомобиля;

определять неисправности и объем работ по их устранению;

применять диагностические приборы и оборудование;

использовать специальный инструмент, приборы, оборудование;

оформлять учетную документацию.

Показатели оценки результата:

- выбор диагностического оборудования для определения технического состояния автомобиля, его агрегатов и систем;

- выбор диагностических параметров для определения технического состояния автомобиля, его агрегатов и систем;

- диагностика автомобиля, его агрегатов и систем;

- соблюдение техники безопасности при диагностировании его агрегатов и систем;

- организация рабочего места.

Показатели оценки результата:

- соблюдение техники безопасности

при техническом обслуживании автомобиля, егоагрегатов и систем;

- техническое обслуживание и автомобиля, его агрегатов и систем;

- умение правильно производить разборку сборку узлов и агрега- тов автомобиля и определять неисправности;

- умение оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию автомобиля;

- организация рабочего места.

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование;

оценка выполнения практических работ;

- оценка

выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен.

Формы и методы контроля и оценки:

тестирование,

защита практических работ,

оценка выполнения работ на учебной и производственной практике;

- промежуточный контроль:

дифференцированный зачет;

экзамен.