АДМИНИСТРАЦИЯ ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОРОД САРАТОВ»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №60»
ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА ГОРОДА САРАТОВА
| «Согласовано» Заместитель директора по воспитательной ной работе
______________ Т.Ю. Клочкова от «___» ______ 2017 г.
| «Утверждаю» Директор МОУ «СОШ № 60» _________ Л. А. Тотфалушина
Приказ №______ от _________
|
Рабочая программа
Учителя технологии
Лубниковой Елены Геннадьевны
по внеурочной деятельности 8-х классов
кружка «Волшебная нить»
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № __
от «__» _____ 2017 г.
2017 – 2018 учебный год
Раздел 1. Пояснительная записка
Рабочая программа (далее Программа) по внеурочной деятельности курса «Волшебная нить» предназначена для учащихся 8-х классов (14-15 лет). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО
(для 8 классов ФГОС ООО), Письма Министерства образования и науки РФ № 08-1786 от 28.10.2015 «О рабочих программах учебных предметов и курсов».
Внеурочная деятельность курса «Волшебная нить» направлена на развитие творческих способностей, обучению практическим навыкам художественно-творческой деятельности, созданию творческой атмосферы в группе на основе взаимопонимания и сотрудничества для выполнения коллективной работы.
Примерная программа составлена на основе Программы основного общего образования. «Технология. Обслуживающий труд» автор О.А.Кожина. Учебно-методическое пособие Рабочие программы. 5-8 классы /сост. Е,Ю. Зеленецкая. – М.: Дрофа, 2013.
Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор /автор Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. Пособие для учителя. Москва «Просвещение» , 2010 г.-224с.
Актуальность данной программы связана с формированием ценностных эстетических ориентиров, художественно-эстетической оценки и овладением основами творческой деятельности, дает возможность каждому учащемуся реально открывать для себя волшебный мир декоративно-прикладного искусства, проявить и реализовать свои творческие способности.
Учебный план МОУ «СОШ № 60» отводит на курс внеурочной деятельности «Волшебная нить» в 8 классе 1 урок в неделю, что составляет 35 часов в учебный год. Срок реализации данной программы – 1 год. Режим занятий 1 час в неделю.
Формой подведения итогов реализации Программы являются школьные конкурсы и выставки.
Раздел 2. Основные цели и задачи:
Цель - научить детей ориентироваться в многообразии декоративно-прикладного искусства, развитие эстетического вкуса, творческого воображения, активности, трудовое и эстетическое восприятие средствами декоративно-прикладного искусства.
Задачи:
Обучающие:
Познакомить с историей и современными направлениями развития декоративно-прикладного творчества.
Научить владеть различными техниками работы с материалами, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе.
Обучить технологиям разных видов мастерства.
Способствовать созданию оригинальных произведений декоративно-прикладного творчества на основе коллективного труда с учётом индивидуальных особенностей членов коллектива.
Воспитательные:
Приобщать учащихся к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры, в том числе и отечественной.
Побуждать к овладению основами нравственного поведения и нормами гуманистической морали (доброты, милосердия, веры в созидательные способности человека, терпимости по отношению к людям, культуры общения, интеллигентности как высшей меры воспитанности).
Способствовать развитию внутренней свободы ребёнка, способности к объективной самооценке и самореализации поведения, чувства собственного достоинства, самоуважения.
Воспитывать уважительное отношение между членами коллектива в совместной творческой деятельности.
Развивающие:
Развивать природные задатки, творческий потенциал ребёнка.
Развивать образное и пространственное мышление, фантазию, наблюдательность, воображение, память, глазомер, совершенствовать моторику рук.
Развивать положительные эмоции и волевые качества.
Развивать потребность к творческому труду, стремление преодолевать трудности, добиваться успешного достижения поставленной цели.
Развивать образное восприятие окружающего пространства и эмоциональную отзывчивость к произведениям искусства.
Раздел 3. Содержание курса внеурочной деятельности
Тема 1. Вводное занятие
Введение в программу. Техника безопасности.
Теория: Цели и задачи кружка. Правила безопасности труда, санитарии и гигиены. Общие сведения о материалах, инструментах и приспособлениях, необходимых для работы. Организация рабочего места.
Тема 2. Общие сведения о лоскутной технике
Общие сведения о лоскутной технике. Инструменты и материалы для лоскутного шитья. Подготовка материала к работе.
Знакомство с устройством бытовой швейной машины. Подготовка машины к работе. Простейшие изделия из квадратов. Лоскутный подарочный конвертик. Раскрой, соединение деталей. Отделка лоскутного подарочного конвертика
Практическая работа: Лоскутный подарочный конвертик.
Возможные объекты труда: Лоскутный подарочный конвертик, игольница.
Тема 3. Изготовление изделий из квадратов
Изготовление изделий из квадратов. Изготовление шаблонов. Раскрой деталей прихватки (косметички) из квадратов. Сшивание квадратных деталей прихватки (косметички). Соединение основной детали с подкладкой. Отделка
Практическая работа: изготовление прихватки (косметички)
Возможные объекты труда: прихватка, косметичка, салфетка «шахматка», сумочка-конверт для дисков.
Тема 4. Изготовление изделий из полос
Шитье из полос. Подготовка материала. Раскрой деталей изделия из полос. Сшивание деталей полос. Узор «паркет», соединение блоков. Узор из полос «косичка». Соединение деталей полос по бумаге. Орнаменты из полос. Техника «семинолов». Изготовление образца в технике «семинолов». Разработка эскиза изделия в лоскутной технике из полос.
Подбор ткани, раскрой деталей изделия из полос. Соединение деталей изделия из полос. Соединение блоков из полос. Монтаж изделия из полос, отделка. Посещение городской выставки декоративно-прикладного творчества. Анализ посещения выставки.
Практическая работа: изготовление сумки
Возможные объекты труда: сумка, наволочка, коробка для рукоделия и др.
Тема 5. Изготовление изделий из треугольников, «быстрые техники»
«Быстрые техники». Квадрат из двух треугольников. Разметка сетки. Стачивание деталей по разметке. Подготовка квадратов из двух треугольников. Разработка эскиза изделия использованием треугольников. Соединение заготовок по схеме. Соединение блоков из треугольников, отделка. Подготовка к выставке. Выставка работ.
Практическая работа: изготовление салфетки.
Возможные объекты труда: салфетка, сумка, наволочка, обложка для книги и др.
Тема 6. Лоскутная пластика
Теория: Инструменты и приспособления для выполнения работы. Правила организации рабочего места. Технология выполнения изделий.
Практические работы: выполнение салфетки
Тема 7. Аппликация из ткани
Теория: Виды аппликации. Материалы и приспособления, необходимые для работы. Способы крепления аппликации. Техника выполнения аппликации.
Практические работы: способы крепления аппликации, выполнение панно.
Тема 8. Вязание крючком, спицами
Теория: Из истории. Способы и виды вязания крючком. Материалы, инструменты и принадлежности для вязания. Технология выполнения исходных элементов (воздушной петли, цепочки, столбиков и т. д.). Правила составления и чтения схем узоров. Условные обозначения. Технология выполнения овала, круга и изделий на их основе. Правила безопасной работы. Уход за вязаными изделиями. Технология вязания объемных форм (фрукты). Филейное вязание.
Практические работы: выполнение прихваток, игрушек.
Тема 9. Итоговое занятие
Подведение итогов, анализ изготовленных работ. Рекомендации для дальнейшего обучения. Подготовка работ к выставке. Проведение выставки. Награждение.
Раздел 4. Учебно-тематический план
| № | Содержание материала | Количество часов | Теория | Практика |
| 1. | Введение в программу. Инструктаж по технике безопасности | 2 | 1 | 1 |
| 2. | Общие сведения о лоскутной технике | 4 | 1 | 3 |
| 3. | Изготовление изделий из квадратов | 4 | 1 | 3 |
| 4. | Изготовление изделий из полос | 4 | 1 | 3 |
| 5. | Изготовление изделий из треугольников, «быстрые техники» | 3 | 1 | 2 |
| 6. | Лоскутная пластика-пэчворк | 4 | 1 | 3 |
| 7. | Аппликация из ткани | 4 | 1 | 3 |
| 8. | Выполнение изделия по выбору учащихся. | 3 | 0 | 3 |
| 9. | Вязание крючком, спицами | 4 | 1 | 3 |
| 10. | Изготовление образцов вязания крючком, спицами. | 3 | 1 | 2 |
| Итого часов | 35 | 9 | 26 |
Раздел 5. Календарно-тематическое планирование
| № п/п | Тема | Дата проведения | По факту |
| 1. | Набор в группу. Инструктаж по технике безопасности. |
|
|
| 2. | Ознакомление с лоскутным шитьем. |
|
|
| 3. | Лоскутное шитье, как вид декоративно-прикладного творчества. |
|
|
| 4. | Технологические основы лоскутного шитья. |
|
|
| 5. | Цвет. Цветовой круг. Подбор лоскутков. |
|
|
| 6. | Орнамент. Виды орнамента. Свободная техника. |
|
|
| 7. | Законы орнаментальной композиции. Техника «квадрат», «треугольник», «полоска». |
|
|
| 8. | Технология работы над лоскутным изделием. |
|
|
| 9. | Учебный курс вязания крючком, спицами. Оборудование и материалы. |
|
|
| 10. | Начальная петля. Основные виды петель, их сокращения и символы. |
|
|
| 11. | Чтение схем. Основные приемы вязания крючком, спицами. |
|
|
| 12. | Вязание рядов. Поворот работы. Закрепление нити. |
|
|
| 13. | Добавление новой нити. |
|
|
| 14. | Соединительные швы. |
|
|
| 15. | Вязание по кругу. |
|
|
| 16. | Филейное вязание. |
|
|
| 17. | Укороченные ряды. |
|
|
| 18. | Прибавления и убавления по краю. |
|
|
| 19. | Отделка из филейного кружева. |
|
|
| 20. | Ленточное кружево. |
|
|
| 21. | Вязание на вилке. |
|
|
| 22. | Ирландское кружево. |
|
|
| 23. | Кружевные цветы, листья, веточки. |
|
|
| 24. | Узор «бабушкин квадрат». |
|
|
| 25. | Узор «ракушка». |
|
|
| 26. | Узор «веер». |
|
|
| 27. | Аксессуары (дополнительные принадлежности -бусины, стразы, пайетки и т.д.). |
|
|
| 28. | Вязание с бисером. |
|
|
| 29. | Кружево для носовых платков. |
|
|
| 30. | Обвязывание носовых платков. |
|
|
| 31. | Выполнение изделия (по желанию обучающегося). |
|
|
| 32. | Вязание воротничка. |
|
|
| 33. | Вязание шарфа (простым узором). |
|
|
| 34. | Выполнение изделия (по желанию обучающегося). |
|
|
| 35. | Выставка работ. |
|
|
Раздел 6. Ожидаемые результаты
Обучающиеся в процессе кружковой деятельности должны овладеть следующими компетенциями:
Должны знать:
Правила безопасной работы с ручными инструментами.
Правила посадки и постановки рук во время работы.
Правила заправки ткани в пяльцы.
Начальные сведения о свойствах ниток, об их разнообразии и цветовой гамме.
5. Принцип построения схем для вышивания.
6. Правила переноса рисунка на подготовленную поверхность.
7. Композицию, ритм, орнамент, раппорт в вышивке. Начальные сведения о цветовом сочетании.
8. Условные обозначения, применяемые при вязании крючком.
9. Возможности применения техники вязания крючком различных петель и узоров.
Должны уметь:
Соблюдать и применять правила безопасной работы.
Осуществлять поиск необходимой информации в области декоративно-прикладного искусства.
Переводить рисунок вышивки на ткань, подбирать иглы и нитки, заправлять изделия в пяльцы, закреплять рабочую нитку на ткани, выполнять ручные швы, читать схему вышивки, вышивать по схеме.
В процессе работы ориентироваться на качество изделий.
Основные приемы вязания крючком. Вязание по прямой. Вязание по кругу.
6. Подготавливать материалы к вязанию, подбирать крючок и нитки, выполнять раппорт узора по записи, читать схемы вязания, ухаживать за вязаными изделиями, строить выкройку простейшего изделия для вязания.
7. Работать с журналами мод, моделировать изделия.
8. В процессе обучения строить отношения на основе сотрудничества и доброжелательности, в результате чего происходит сплочение коллектива.
Список литературы:
Н. С. Шевченко “Волшебный крючок” Ростов-на-Дону “Феникс” 2003.
Н. В. Фарафошина “Художественное вязание” “Алфавит” 1993.
В.С. Кришталёва “Вязание узоров крючком” Москва Легпромбытиздат 1989.
Т.А. Терешкович “Школа вязания” Минск “Полымя” 1995.
Гильман Р.Я. Иголка и нитка в умелых руках. - М., 1993г.
Должностная инструкция руководителя кружка филиала ЦДТ, СЮТ,Еременко Т.И. Иголка волшебница. - М., 1987г.
Лоскутное шитье: Швейная мастерская дома Справочное издание. Авт.-сост.
Н.М. Волчек - Мн.: Современный литератор, 2001.
Овчинникова О. Н. "Приемы изготовления изделий в лоскутной технике", 2001г.
Вали Берти Джанна. Лоскутное шитьё. От простого к сложному [Текст] / Джанна Берти Вали; пер. с итал. ООО «Мир книги» – М.: Мир книги, 2002.–80
Глинская Е., Азбука вышивания [Текст] / Е.Глинская. – Ташкент: Мехнат, 1994. – 240 с.
Нестерова, А.В. Рукоделие: энциклопедия [Текст] / А.В.Нестерова. - М.: АСТ, 2007.
19
783
82 359 
