Рабочая программа по внеурочной деятельности "Я гражданин России"4 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Глубокинская школа

Краснинского района Смоленской области

Рабочая программа курса внеурочной деятельности

«Я гражданин России»

Класс: 4

Направление: социальное

Срок реализации программы – 1 года

Автор-составитель программы: Кондудина Галина Владимировна,

учитель начальных классов

Викторово. 2017 -2018учебный год

Планируемые результаты освоения учащимися программы внеурочной деятельности

Личностные результаты:

- осознание себя членом общества и государства самоопределение своей российской гражданской идентичности, чувство любви к своей стране, выражающееся в интересе к ее истории и культуре,

- осознание своей этнической и культурной принадлежности в контексте единого и целостного отечества при всем разнообразии культур, национальностей, религий России;

- уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов России;

- уважение к людям других национальностей, вероисповедания, культуры на основе понимания и принятия базовых общечеловеческих ценностей;

- способность к адекватной самооценке с опорой на знание основных моральных норм, требующих для своего выполнения развития самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

Метапредметными результатами являются:

- способность регулировать собственную деятельность (в том числе учебную, направленную на познание закономерностей социальной действительности;

- умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;

- освоение правил и норм социокультурного взаимодействия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, семья, учреждения культуры в городе, т.д.).

- способность регулировать собственную деятельность (в том числе учебную, направленную на познание закономерностей социальной действительности;

- способность использовать источники художественного наследия в пересказе, анализировать тексты, пересказы, ответы товарищей,

- совершенствование логичности, доказательности суждений, умозаключений, выводов, установление причинно-следственных связей, закономерностей.

- приобретение  навыков культуры общения (дома, в школе, в обществе).

- совершенствование в умениях чтения, слушания обществоведческой литературы, историко-художественной и историко-популярной литературы, документалистики; в анализе использования историко-литературных источников, художественного наследия для приобретения обобщенных представлений и первоначальных понятий по истории; в анализе своего пересказа полученных знаний (слышать себя), рассказа учителя и ответов товарищей (слышать других).

Предметные результаты:

- усвоение первоначальных сведений о правах и свободах человека, об обществе и роли человека в нем;

-  владение базовым понятийным аппаратом (доступным для осознания младшим школьником), необходимым для получения дальнейшего правового образования. 

- иметь представление о понятиях: равноправие, хороший поступок, плохой поступок, правило, закон, права человека, религия, вероисповедание, социальная помощь, Конституция, Декларация и Конвенция ООН, ребенок, государство, гражданство, социальная защита, инвалид, милосердие, родословная, здоровый образ жизни, дискриминация, раса, расизм, право, свобода, обязанность, ответственность. Знание (на уровне обобщенных представлений и первоначальных понятий) значения ключевых слов, раскрывающих курс: человек, общество, гражданин России, его права и обязанности; Родина, столица, государство, государственная символика, праздники, народы, населяющие Россию (в отдельных примерах); международное сотрудничество, общечеловеческие проблемы; история, предыстория; 

- владение навыками устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в социуме;

- овладение основами правовой грамотности, правилами правового и нравственного поведения.

- знание (на уровне обобщенных представлений) поворотных моментов в истории Российского государства и наиболее значимых событий в истории материальной и духовной культуры России.

- умение пользоваться картой (в определении границ России, крупных ее городов), рассказывать о родной стране, столице; называть Основной закон нашей страны,; приводить примеры достопримечательностей родного края;

- умение рассказывать о важнейших событиях в истории России; находить на исторической и современной картах России места исторических событий; приводить примеры исторических и культурных памятников страны.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1.“Я и я”(ч) – формирование гражданского отношения к себе.  

Кто я? Какой я? Что посеешь, то и пожнешь. Беседа с элементами игры. Психологический практикум «Правила счастливого человека» Мы и наши права. Урок – игра.

2.“Я и семья”(ч) – формирование гражданского отношения к своей семье.

Моя любимая мамочка. Презентация. Я помощник в своей семье. Здесь живет моя семья. Заочное путешествие. Мама, папа, я – дружная семья. Об отце говорю с уважением. Конкурс сочинений.

3.“Я и культура”(ч) – формирование отношения к искусству.

Осень в родном городе. Фотоконкурс. «Зимушка- зима» конкурс рисунка.  День птиц. Выставка рисунков. Уж тает снег, бегут ручьи. Заочное путешествие. Поэты и писатели нашего города.

4.“Я и школа”(ч) – формирование гражданского отношения к школе.

Я люблю свою школу. Школьная символика (гимн, герб, флаг). Мой портфель. Я люблю свою школу. Праздник первого звонка. Я – ученик. Беседа с творческим заданием. Открытка ветерану. Широкая Масленица. Игра.

5.“Я и мое Отечество”(ч) – формирование гражданского отношения к Отечеству. Подумай о других. Знакомства с символами родного края (герб, гимн, флаг). Мы и наши права. Урок – игра.  О чем шепчут названия улиц родного села. Конкурс рисунков. Моё любимое село.  Беседа. Герои ВОВ– наши земляки. След Великой Отечественной войны в жизни родного края.

6.“Я и планета” (ч) – формирование гражданского отношения к планете Земля.

Родной край в древности. Экскурсия в музей.  День добрых волшебников. Экология нашего села. Беседа.  Знай и люби свой край. Викторина. Десант чистоты и порядка. Мягкие лапки, а в лапках царапки. Викторина

Календарно-тематическое планирование 3 класс