Рабочая программа по УП.07 09.02.07

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБПОУ «УРЕНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Рассмотрено МО работников

№____ от «__»___________2018 г.

Руководитель МО _______________

Согласовано:

________________________________

_______________________________

Утверждаю:

Заместитель директора по УПР

Маралова Т.А.

_____________

«__» ______ 2018 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПМ.07 Соадминистрирование баз данных и серверов

для специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование

МДК.07.01 Управления и автоматизация баз данных

МДК.07.02 Сертификация информационных систем

г. Урень, 2019 г.

Рабочая программа учебной практики разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 09.02.07 Информационные системы и программирование утвержденного Приказом Минобрнауки России от 14.05.2014 N 525 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование зарегистрировано в Минюсте России 03.07.2014 N 32962

Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерством образования и науки РФ от 18 апреля 2013 г. № 291.

Организация – разработчик: ГБПОУ Уренский индустриально-энергетический техникум.

Разработчик:

Абрамов В.Н., преподаватель ГБПОУ УИЭТ

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 6

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 7

4. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ...................................................................

(ПО ИТОГАМ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ) 11

1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 13

Приложение 1 14

Приложение 2 15

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. Область применения программы

Рабочая программа учебной практики является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирования»

Рабочая программа учебной практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке Техник-программист при наличии среднего общего образования. Опыт работы не требуется.

1. Цели и задачи учебной практики.

Цель практики: формирование основных профессиональных умений, навыков, опыта работы с программным обеспечения для компьютерных систем и интеграции программных модулей в соответствии с требованиями ФГОС СПО и овладение соответствующими общими и профессиональными компетенциями.

Задачи практики:

1. Закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами в процессе изучения: «Баз данных».

2. Формирование общих и профессиональных компетенций.

3. Воспитание профессионально значимых качеств личности будущего техника- программиста.

4. Выработка творческого, исследовательского подхода к профессиональной деятельности.

5. Сбор материалов, необходимых для составления отчета о прохождении.

1. Место учебной практики в структуре ППССЗ СПО

Программа учебной практики является частью ППССЗ по специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование» в части освоения основных видов профессиональной деятельности ПМ.07 «Соадминистрирование баз данных и серверов».

В учебной практике принимают участие студенты третьего курса, обучающиеся по указанной специальности. Прохождение данной практики необходимо в качестве предшествующей формы учебной работы для освоения учебных дисциплин следующего профессионального модуля ПМ.07 Соадминистрирование баз данных и серверов. Учебная практика является обязательным этапом обучения для получения квалификации.

В результате прохождения учебной практики студент должен

иметь практический опыт:

1. В участии в соадминистривании серверов;

2. Разработке политики безопасности SQL сервера, базы данных и отдельных объектов базы данных

уметь:

1. Проектировать и создавать базы данных;

2. Выполнять запросы по обработке на языке SQL;

3. Владеть технологиями проведения сертификации программного средства;

знать:

1. Модели данных, основные операции и ограничения;

2. Технологию установки и настройки сервера баз данных;

3. Требования к безопасности сервера баз данных;

1. Формы проведения учебной практики.

Учебная практика является камеральной по форме проведения (проводится рассредоточено в рамках профессионального модуля без отрыва от обучения). Проходит по месту постоянного обучения и не требуют командирования студентов и преподавателей. Условием допуска обучающихся к учебной практике является освоенная учебная программа.

Руководство практикой осуществляет руководитель от колледжа, отвечающий за общую подготовку и организацию, и руководители групп, проводящие непосредственную работу со студентами в группах.

1. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Руководство учебной практикой осуществляют преподаватели. Преподаватели должны иметь, высшее образование по профилю специальности, проходить повышение квалификации не реже 1-го раза в 3 года.

1. Место и время проведения учебной практики.

Учебная практика проводится в первом и во втором семестрах на базе ГБПОУ

«Уренский индустриально-энергетический техникум».

Продолжительность практики - (108 часа)

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы учебной практики является освоение обучающимися следующих общих и профессиональных компетенций в рамках модуля:

Общие компетенции:

ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 8. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

Профессиональные компетенции:

ПК 7.1. Осуществлять администрирование отдельных компонент серверов.

ПК 7.2. Формировать требования к конфигурации локальных компьютерных сетей и серверного оборудования, необходимые для работы баз данных и серверов.

ПК 7.3. Осуществлять администрирование баз данных в рамках своей компетенции.

ПК 7.4. Проводить аудит систем безопасности баз данных и серверов, с использованием регламентов по защите информации.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Учебная практика содержит ряд ключевых этапов:

1. Теоретическая подготовка

Теоретические навыки и умения студенты получают и осваивают в ходе изучения профессиональных дисциплин: МДК.07.01 Управление и автоматизация баз данных, МДК.07.02. Сертификация информационных систем.

1. Практическая подготовка.

Соадминистрирование баз данных и серверов.

1. Первичная обработка материала.

Приобретение навыков и умение по обработке первичных документов.

3. СТРУКТУРА и содержание

3.1. Тематический план учебной практики ПМ.07 Соадминистрирование баз данных и серверов

09.02.07 Информационные системы и программирование

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (максимальная учебная нагрузка практики)	Объём времени, отведённый на освоение междисциплинарного курса (курсов)						Практика, часов
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося, часов				Самостоятельная работа обучающегося, часов		Учебная	Производственная (по профилю специальности), (если предусмотрена рассредоточенная практика)
			всего, часов	в т.ч. теоретическое обучение	в т.ч. лабораторное и ПЗ	в т.ч. курсовое проектирование	Всего	в т.ч. курсовое проектирование
ПК 7.1-ПК 7.4	Учебная практика	108	-						108	-
	Производственная практика (по профилю специальности)	36								36
	Всего:	144	-	-	-	-	-	-	108	36

3.2. Содержание обучения практики

Наименование разделов ПМ и тем учебной практики	Содержание учебного материала		Объем часов		Уровень освоения
Введение	ТБ и ОТ		6		2
Тема: Изучение MS SQL и создание БД.	Установка MS SQL сервера. Знакомство с MS SQL		12		2
	Создание БД в MS SQL		6		2
	Ограничение таблиц в MS SQL SERVER		6		2
	Отношения между таблицами		6		2
	Оператор SELECT		12		2
	Функция группировки в MS SQL SERVER		12		2
	Изучение триггеров INSERT, UPDATE, DELETE.		18		2
	Изучение запросов в MS SQL SERVER		12		2
	Разбор подзапросов		6		2
	Представления и процедуры в SQL SERVER		6		2
	Дифференцированный зачёт		6		3
Итого:		108

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Стандартизации и сертификации», «Автоматизированных информационных систем».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Стандартизация и сертификация»:

-комплект технологической документации;

-комплект учебно-методической документации.

Оборудование кабинета «Автоматизированных информационных систем»: компьютеры, принтер, интерактивная доска, комплект учебно-методической документации, программное обеспечение общего и профессионального назначения:

ОС WINDOWS

MS OFFICE

MS SQL SERVER 2014

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Гвоздева В.А., Лаврентьева И.Ю., Основы построения автоматизированных информационных систем, Москва, ИД Форум – ИНФРА-М, 2015.

2. Фуфаев Д.Э., Фуфаев Э.В., Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем, Москва, Издательский центр Академия, 2015.

3. Гагарина Л.Г., Киселев Д.В., Е.Л. Федотова, Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем, Москва, ИД Форум – ИНФРА-М, 2015.

4. Димов Ю.В., Метрология, Стандартизация и Сертификация, Питер, 2015.

Дополнительные источники:

1. http://www.management.com.ua/ims/ims031.html

2. http://www.intuit.ru/department/se/devis/

3. http://www.interface.ru/fset.asp?Url=/case/proekt_inf_sis2.htm

4. http://www.s-networks.ru/index-194.shtml.htm

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «ПМ.07 Соадминистрирование баз данных и серверов » является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «ПМ.07 Соадминистрирование баз данных и серверов «Информационные систем и программирование».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Операционные системы»; «Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документоведение»; «Основы алгоритмизации и программирования»; «Основы проектирования баз данных»; «Технические средства информатизации», «Безопасность жизнедеятельности»; «Устройство и функционирование информационной системы»; «Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем»; «Компьютерные сети».

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 7.1 Осуществлять администрирование отдельных компонент серверов	обеспечение сбора данных для анализа использования и функционирования информационной системы; качество анализа использования и функционирования информационных систем; точность и грамотность составления отчетной документации; точность и грамотность разработки проектной документации на модификацию информационных систем	Текущий контроль: индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, лабораторных и практических работ, контроль выполнения индивидуальных заданий. Итоговый контроль: дифференцированный зачет.
ПК 7.2 Формировать требования к конфигурации локальных компьютерных сетей и серверного оборудования, необходимые для работы баз данных и серверов	разработка методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности; взаимодействие со специалистами смежного профиля
ПК 7.3 Осуществлять администрирование баз данных в рамках своей компетенции	модификация отдельных модулей информационной системы в соответствии с рабочим заданием; точность и грамотность разработки проектной документации на модификацию информационных систем
ПК 7.4 Проводить аудит систем безопасности баз данных и серверов, с использованием регламентов по защите информации.	идентификация технических проблем, возникающих в процессах экспериментального тестирования и эксплуатации системы; нахождение ошибок кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы; осуществление сохранения и восстановления базы данных информационной системы

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам	демонстрация интереса к будущей профессии	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки информационных систем; оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие	решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки информационных систем
Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами	осуществление поиска и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач; использование различных источников информации
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста	использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей	взаимодействие со студентами, преподавателями, потребителями и коллегами на практических занятиях в ходе обучения
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуации.	самоанализ и коррекция результатов собственной работы и работы членов коллектива
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.	самостоятельная постановка и определение задач профессионального и личностного развития; осознанное планирование повышения квалификации

6