Рабочая программа по учебной дисциплине "Обучение грамоте". 1 класс.

Учащийся научится:

Учащийся получит возможность научиться:

-звуки и буквы русского алфавита;

-алфавит;

-гласные и согласные звуки;

-гласные звуки ударные и безударные;

-согласные звуки твердые и мягкие;

-согласные звуки звонкие и глухие;

-правила правописания буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн;

-правила переноса слов;

-правила написания большой буквы в фамилиях, именах, отчествах, кличках животных и отдельных географических названиях;

-правила оформления предложения на письме;

-правила проверки безударного гласного звука;

-правила оформления текста;

-сочинять рассказы по рисункам;

-сочинять короткие истории на заданную тему по вопросам педагога.

-различать гласные и согласные звуки; твердые и мягкие (парные и непарные), звонкие и глухие (парные и непарные) согласные звуки;

-вычленять отдельные звуки в словах, определять их последовательность;

-распределять слова по алфавиту;

-вычленять из текста предложения, из предложения – слова, а из слов – слоги;

-делить слова на слоги и для переноса;

-определять в слове ударение;

-передавать различную интонацию предложения в устной речи;

-правильно оформлять предложения: большая буква в начале предложения, знаки препинания в конце предложения (точка, вопросительный и восклицательный знаки);

-правильно списывать слова, предложения и текст (как рукописный, так и печатный варианты), проверять написанное, сверяя с образцом;

-отвечать на вопросы словами текста, устно составлять 3-5 предложений на заданную тему;

-соотносить число букв с числом звуков в словах;

-обозначать мягкость согласных звуков на письме с помощью букв и, е, ё, ю, я, ь;

-писать слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн;

-использовать большую букву в написании имен собственных;

-писать слова с непроверяемыми орфограммами, предназначенными для заучивания (словарь);

-знать гигиенические правила письма;

-четко, без искажений писать строчные и прописные буквы, соединения, слова;

-соблюдать письмо букв в связке, безотрывно (1-2 буквы);

-соблюдать пробел между отдельными словами (должна свободно вписываться буква и);

-соблюдать красную строку (отступ 2 см от края строки);

-удерживать заданный отступ от края каждой следующей строки (5мм);

-писать под диктовку текст (15-18 слов) с изученными орфограммами;

-списывать текст (13-15 слов);

-находить в двусложных словах безударный гласный звук, требующий проверки;

-переносить с удвоенными буквами согласных звуков;

-находить родственные слова и обозначать их общую часть;

-распределять слова по алфавиту в более сложных случаях (с ориентированием на вторую, третью букву в слове);

-ставить самостоятельно вопросы к словам, обозначающим предметы, действия предметов, признаки предметов;

-записывать слова с предлогами;

-составлять небольшой текст (3-4 предложения) на заданную тему и записывать их самостоятельно;

-выделять рифмы в тексте стихотворения;

-чувствовать ритм стихотворения (прохлопывать ритм);

-различать сказки, стихотворения, рассказы.

Учащийся научится:

Учащийся получит возможность научиться:

-ориентироваться в учебнике (система обозначений, структура текста, рубрики, словарь, содержание);

-находить значения отдельных слов в толковом словаре, помещённом в учебнике (под руководством учителя);

-участвовать в диалоге;

-сравнивать героев разных произведений.

-выбирать задание, тему проекта из предложенных, основываясь на своих интересах;

-знакомиться с новой книгой, ее автором, названием, иллюстрациями;

-внимательно слушать собеседника и оценивать его высказывание;

-сравнивать свой ответ с ответами одноклассников.

Учащийся научится:

Учащийся получит возможность научиться:

-положительное отношение к урокам обучения грамоте.

-внимательного отношения к нравственному содержанию поступков;

-внимательного отношения к собственным переживаниям и переживаниям других людей.

Тема блока

Количество часов

Примечание

Наша речь

14

Алфавит

78

№

урока

Тема урока

Кол-во часов

Форма организации

познавательной

деятельности

Дата

план

факт

Наша речь (14 часов)

1

Здравствуй, школа!

С. 3

1

Фронтальная

работа.

Беседа. Викторина,

ребусы

2

Мы теперь не просто дети, мы теперь — ученики

С. 4—5

1

Индивидуально-групповая работа

Устный опрос

3

Мы живём в России. Наш общий язык — русский

С. 6—8

1

Фронтальная

работа

4

Как мы общаемся. Язык мимики и жестов

С. 9

1

Индивидуальный опрос. Работа в парах: передача информации с помощью мимики и жестов

5

Как зарождалась речь

С. 10

1

Фронтальная работа.

Игра- загадка, сказка, разгадывание пиктограмм

6

Устная и письменная речь

С. 11

1

Фронтальная

работа. Беседа по

вопросам.

Инсценировка

7

Предложение

С. 12

1

Фронтально-

индивидуальная работа. Дифферен-цированное задание

8

Знаки препинания

С. 13

1

Индивидуальная работа

9

Предмет и слово

С. 14

1

Творческая работа: задание на выбор. Игровой приём. Работа в парах.

10

Слог.

С. 15

1

Индивидуально-групповая работа

11

Звуки речи. Гласные и со­гласные звуки

С. 16—17

1

Фронтальная работа. Работа в парах. Игра «Разложи предметы по порядку»

12

Звуки речи. Твёрдые и мягкие согласные звуки

С. 16—17

1

Фронтальная работа

13

Ударение. Ударный слог

С. 18

1

Индивидуальный опрос.

Игра «Назови животное».

14

Звуки и буквы

С. 19

1

Фронтальная работа. Хитрые вопросы- ловушки

Внеклассная деятельность учащихся с.20- 21

15

Звук [а]. Буквы А, а

С. 22—24

1

Фронтально-групповая работа. Работа с послови-цей. Задание на внимание.

16

Звук [у]. Буквы У, у С. 25

1

Фронтальная работа. Работа с пословицей.

17

Закрепление изученного по теме «Звуки и буквы»

С. 26

1

Индивидуальная работа

18

Обычные буквы — специальные знаки

С. 27

1

Фронтальная работа. Работа с ребусами

19

Звуки [м], [м']. Буквы М, м.

С. 28

1

Индивидуальная работа. Работа с загадками и пословицей

20

Звуки [н], [н']. Буквы Н, н.

С. 29

1

Фронтально-

индивидуальная работа. Загадка-шутка.

21

Большая буква в именах людей и кличках живот­ных .

С. 30

1

Индивидуальная работа.

22

Закрепление изученного по теме «Буквы»

С. 31

1

Фронтальная работа. Беседа по вопросам.

23

Звук [о]. Буквы О, о.

С. 32

1

Индивидуальная работа. Игра «Поко-рение вершин». Работа с пословицей.

24

Звук [э]. Буквы Э, э С. 33

1

Индивидуальная работа. Работа с поговоркой.

25

Использование слов он, она, оно С. 34

1

Фронтально-

индивидуальная работа. Работа с чистоговорками. Игра« Третий лишний».Ребусы.

26

Закрепление изученного по теме: Использование слов он, она, оно

С. 35

1

Фронтально-

индивидуальная работа. Загадка. Ребусы

27

Звуки [р], [р']. Буквы Р, р

С. 36

1

Индивидуальная работа.

28

Звуки [л], [л']. Буквы Л, л

С. 37

1

Индивидуальная работа.

29

Закрепление изученного по теме: «Чтение слов и предложений с буквами л и р». С. 38

1

Фронтально-

индивидуальная работа. Пересказ по картине.

30

Чтение слов с пропущенными буквами . С. 39

1

Индивидуальная работа.

31

Звук [ы]. Буква ы

С. 40

1

Фронтальная работа. Беседа по вопросам.

32

Звук [и]. Буквы И,и. Обозначение мягкости соглас­ных звуков на письме бук­вой

и.

С. 41

1

Фронтальная работа. Многозначное слово «иголка».

33

Чтение слогов и слов с использованием материалов «Читального зала №1». Словообразование.

С. 42, С.46-47

1

Фронтальная работа. Беседа по вопросам. Зашифрованные слова.

34

Слова с противоположным

значением

С. 43

1

Фронтальная работа.

35

Звук [й']. Буквы Й, й С. 44

1

Индивидуальная работа.

36

Чтение слов с буквой й

С. 45

1

Фронтальная работа. Беседа по вопросам. Ребусы.

37

Звуки [б], [б']. Буквы Б, б

С. 48

1

Фронтальная работа, работа в паре. Работа с иллюстрацией к сказке.

38

Звуки [п], [п]. Буквы П, п

С. 49

1

Фронтальная работа.

39

Чтение слов и слогов со стечением согласных звуков

С. 50

Индивидуальная работа.

40

Парные звонкие и глухие согласные звуки: [б] — [п], [б']-[ п']

С. 51

1

Фронтальная работа.

41

Звуки [в], [в']. Буквы В, в С. 52

1

Индивидуальная работа.

42

Звуки [ф], [ф']. Буквы

Ф,ф

С. 53

1

Индивидуальная работа. Беседа по вопросам.

43

Чтение слов, различающихся одной буквой с использованием материалов «Читального зала №2»

С.54 С.56-57

1

Фронтальная работа.

44

Парные (по звонкости –глухости) согласные звуки

[в] - [ф] [в'], [ф'] С. 55

1

Фронтальная работа.

45

Звуки [г], [г']. Буквы Г, г

С. 58

1

Фронтально-

индивидуальная работа.

46

Звуки [к], [к']. Буквы К, к

С. 59

1

Фронтальная работа.

47

Роль буквы к в словооб-разовании (рыба – рыбка)

С. 60

1

Фронтально-

индивидуальная работа.

48

Парные (по звонкости –глухости) согласные звуки

[г] - [к], [г'], [к']. С. 61

1

Индивидуальная работа. Работа в парах.

49

Звуки [д], [д']. Буквы Д, д

С. 62

1

Фронтальная работа. Беседа по вопросам

50

Звуки [т], [т']. Буквы Т, m

С. 63

1

Фронтальная работа.

51

Правильное и выразительное чтение с использованием материалов «Читального зала № 3» С. 64

С. 74-75

1

Фронтально-

индивидуальная работа.

52

Большая буква в геогра-

фических названиях

С. 65

1

Фронтально-

индивидуальная работа. Беседа по

вопросам.

53

Звук [ж]. Буквы Ж, ж С. 66

1

Индивидуальная работа.

54

Звук [ш]. Буквы Ш, ш

С. 67

1

Фронтальная работа.

55

Сочетания букв жи-ши

С. 68

1

Фронтально-

индивидуальная работа. Беседа по вопросам.

56

Парные (по звонкости –глухости) согласные звуки

[ж] - [ш]. С. 69

1

Фронтально-

индивидуальная работа.

57

Звуки [з], [з']. Буквы 3, з

С. 70

1

Фронтально-

индивидуальная работа. Беседа по вопросам, по иллюстрациям.

58

Звуки [с], [с']. Буквы С, с

С. 71

1

Фронтально-

индивидуальная работа. Беседа по вопросам

59

Многозначные слова, слова – синонимы, слова – антонимы.

С. 72

1

Фронтальная работа. Читальный зал №4

60

Слова: в, на, за. над, под, к, с, и др.

С. 73

1

Индивидуальная работа.

61

Сочетания звуков [й'э], [й'о]. Буквы Е, е и Ё, ё С. 76

1

Фронтально-

индивидуальная работа.

62

Буквы е, ё — показатели мягкости предшествую­щих согласных звуков

С. 77

1

Фронтально-

индивидуальная работа. Беседа по вопросам

63

Диалог. Речевой этикет. С. 80

1

Фронтально-

индивидуальная работа. Беседа по вопросам. Работа с алфавитной лентой.

64

Звуко-буквенный анализ слов, содержащих буквы е, ё

С. 81

1

Фронтальная работа.

65

Сочетание звуков [й'у]. Буквы Ю, ю

С. 82

1

Фронтально-

индивидуальная работа. Беседа по вопросам.

66

Сочетание звуков [й'а]. Буквы Я, я

С. 83

1

Фронтальная

работа. Беседа по вопросам.

67

Устное народное твор­чество. Песня.

С. 84

1

Фронтально-

индивидуальная работа.

68

Звуко-буквенный анализ слов, содержащих буквы ю и я, являющихся показателями мягкости предшествующих согласных звуков.

С. 85

1

Индивидуальная работа.

69

Буква ь. Мягкий знак — показатель мягкости предшествующего согласного звука

С. 86

1

Фронтально-

индивидуальная работа.

70

Звуко – буквенный анализ слов, содержащих мягкий знак.

С. 87

1

Индивидуальная работа.

71

Разделительный мягкий знак — ь С. 88

1

Фронтально-

индивидуальная работа. Работа в паре: разыгрывание

сценок

72

Две роли мягкого знака в русском языке

С. 89

1

Фронтальная работа.

73

Буква ъ. Разделительный твёрдый знак

С. 90

1

Индивидуальная работа.

74

Чтение слов, содержащих разделительный твёрдый знак.

С. 91

1

Фронтально-

индивидуальная работа

75

Звуки [х], [х']. Буквы X, х

С. 92

1

Фронтально-

индивидуальная работа. Беседа по

вопросам.

76

Звук [ц]. Буквы Ц, ц

С. 93

1

Фронтально-

индивидуальная работа

77

Работа с текстом

С. 94

1

Фронтальная работа.

78

Весёлые путаницы

С. 95

1

Индивидуальная работа.

79

Звук [ч']. Буквы Ч, ч. Пря­мое и переносное значение слов

С. 96

1

Фронтально-

индивидуальная работа

80

Звук [ш'], Буквы Щ, щ. Сочетания букв ча-ща и чу-щу С. 97

1

Фронтальная работа. Работа в паре

81

Шипящие согласные

звуки

С. 98

1

Фронтально-

индивидуальная работа. Пересказ по

картине.

82

Правильное и выразительное чтение текстов. С. 99

1

Фронтально-

индивидуальная работа.

Пересказ по

картине.

83

Алфавит . С. 100

1

Фронтально-

индивидуальная работа

84

Необычные азбуки

С. 101

1

Фронтально-

индивидуальная работа

85

Из истории букварей

С. 102—103

1

Индивидуальная работа.

Внеклассная работа с.104-105

86

Сказки-диалоги о животных С. 106—107

1

Индивидуальная работа. Работа с художественной книгой

87

Ребятам о зверятах

С. 108—109

1

Фронтальная работа. Работа с выставкой книг.

88

Сказки в сказке

С. 110

1

Индивидуально-групповая работа. Работа с выставкой книг

89

Читальный зал букваря

1

Фронтально-

индивидуальная работа.

Пересказ по картине.

90

Читальный зал букваря

1

Фронтально-

индивидуальная работа.

91

Читальный зал букваря

1

Фронтально-

индивидуальная работа.

92

Читальный зал букваря.

Праздник

«Прощание с Букварём»

1

Ролевая игра

№

урока

Тема урока

Форма

организации

познавательной

деятельности

Дата

Кол-во

часов

план

факт

1

Знакомство с прописью.

С. 3

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

2

Выполнение рисунков в прописи.

С. 4

1

Индивидуальная

работа

3

Знакомство с разлиновкой прописи.

С. 5

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

4

Знакомство с основным алгоритмом пись­ма.

С. 6

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

5

Знакомство с основным алгоритмом пись­ма. С. 7 - 8

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

6

Закрепление умений

С. 9

1

Индивидуальная

работа.

7

Упражнение в написании элементов ос­новного алгоритма письма

С. 10

1

Индивидуальная

работа.

8

Знакомство с рабо­чим пространством дополнительных строк С. 11

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

9

Написание элемен­тов букв И, Г, П, Т

С. 12

1

Индивидуальная

работа

10

Написание элемен­тов букв Л, Г.

С. 13

1

Индивидуальная

работа

11

Написание элемен­тов букв Н, К, Э

С. 14

1

Индивидуальная

работа

12

Написание элемен­тов букв К, И С. 15

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

13

Написание элемен­тов буквы у

С. 16—17

1

Индивидуальная

работа

14

Написание элемен­тов букв п, Н С. 18—19

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

15

Соединение 3-х и 4-х «крючков» в связку

С. 20

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

16

Соединение 3-х и 4-х «крючков» в связку

С. 21

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

17

Закрепление изученного «Написание J, u .

С. 22—23

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

18

Закрепление изу­ченного по теме «Соединение 3-х и 4-х «крючков» в связку

С. 24—25

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

19

Письмо строчной буквы а

С. 26—27

1

Индивидуальная

работа

20

Письмо строчной буквы у

С. 28—29

1

Индивидуальная

работа

21

Письмо заглавной буквы А

С. 30—31

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

22

Письмо заглавной буквы У С. 32—33

1

Индивидуальная

работа

23

Закрепление изученного по теме: «Буквы У, А, у»

С. 34—35

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

24

Письмо строчной буквы м

С. 36—37

1

Индивидуальная

работа

25

Письмо строчной буквы н

С. 38—39

1

Индивидуальная

работа

26

Письмо заглавной буквы М

С. 40—41

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

27

Письмо заглавной буквы Н

С. 42—43

1

Индивидуальная

работа.

28

Закрепление изучен-ного по теме: «Буквы Н, М»

С. 44—45

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

29

Письмо строчной буквы о

С. 3—5

1

Индивидуальная

работа

30

Письмо строчной буквы э

С. 6-7

1

Индивидуальная

работа

31

Письмо заглавной буквы О

С. 8—9

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

32

Письмо заглавной буквы Э

С. 10-11

1

Индивидуальная

работа

33

Закрепление изученного по теме: «Письмо слов и предложений»

С. 12—13

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

34

Письмо строчной буквы р

С. 14—15

1

Индивидуальная

работа

35

Письмо строчной буквы л

С. 16—17

1

Индивидуальная

работа

36

Письмо заглавной буквы Р

С. 18—19

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

37

Письмо заглавной буквы Л

С. 20—21

1

Индивидуальная

работа

38

Закрепление изученного по теме «Письмо букв и буквосочетаний»

С. 22—23

С. 36—41

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

39

Письмо строчной буквы ы

С. 24—25

1

Индивидуальная

работа

40

Письмо строчной буквы и

С. 26—27

1

Индивидуальная

работа

41

Письмо заглавной буквы И

С. 28—29

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

42

Письмо по образцу. Запись печатных слогов письмен-ными буквами.

С. 30—33

С. 36—41

1

Индивидуальная

работа

43

Письмо строчной буквы й

С. 34—35

1

Индивидуальная

работа

44

Письмо заглавной буквы Й

С. 42—43

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

45

Письмо строчной буквы б

С. 44—45

1

Индивидуальная

работа

46

Письмо строчной буквы п

С. 46—47

1

Индивидуальная

работа

47

Письмо заглавной буквы Б

С. 48-49

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

48

Письмо заглавной буквы П

С. 50—51

1

Индивидуальная

работа

49

Письмо предложе-ний по образцу. С. 52—53

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

50

Письмо строчной буквы в

С. 54—55

1

Индивидуальная

работа

51

Письмо строчной буквы ф

С. 56-57

1

Индивидуальная

работа

52

Письмо заглавной буквы В

С. 58—59

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

53

Письмо заглавной буквы Ф

С. 60—61

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

54

Письмо предложе-ний по образцу.

С. 62—63

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

55

Письмо строчной буквы г

С. 3—5

1

Индивидуальная

работа

56

Письмо строчной буквы к

С. 6—7

1

Индивидуальная

работа

57

Письмо заглавной

буквы Г

С. 8—9

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

58

Письмо заглавной буквы К

С. 10—11

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

59

Письмо под диктовку и по образцу. С. 12—13

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

60

Письмо строчной буквы д

С. 14—15

1

Индивидуальная

работа

61

Письмо строчной буквы т

С. 16—17

1

Индивидуальная

работа

62

Письмо заглавной буквы Д

С. 18—19

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

63

Письмо заглавной буквы Т

С. 20—21

1

Индивидуальная

работа

64

Письмо слов с парными согласными. Запись по образцу слов в единствен-ном и множественном числе.

С. 22—23

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

65

Письмо строчной буквы ж

С. 24—25

1

Индивидуальная

работа

66

Письмо строчной буквы ш

С. 26—27

1

Индивидуальная

работа

67

Письмо заглавной буквы Ж

С. 28—29

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

68

Письмо заглавной буквы Ш

С. 30—31

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

69

Письмо слов с сочетаниями жи – ши.

С. 32—33

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

70

Письмо строчной буквы 3

С. 34—35

1

Индивидуальная

работа

71

Письмо строчной буквы с

С. 36—37

1

Индивидуальная

работа

72

Письмо заглавной буквы 3

С. 38—39

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

73

Письмо заглавной буквы С

С. 40—41

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

74

Письмо слов с удвоенными согласными.

С. 42—43

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

75

Диагностика и тренинг по теме: Парные согласные.

С. 44—45

1

Индивидуальная

работа

76

Письмо строчной букв е.

С. 46—47.

1

Индивидуальная

работа

77

Письмо строчной буквы ё

С. 48—49

1

Индивидуальная

работа

78

Письмо заглавной

буквы Е.

С. 50—51;

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

79

Письмо заглавной

буквы Ё.

С. 52—53

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

80

Письмо с печатного текста.

С. 54—55

1

Фронально –

индивидуальная

работа

81

Письмо строчной буквы ю

С. 56—57

1

Индивидуальная

работа

82

Письмо строчной буквы я

С. 58—59

1

Индивидуальная

работа

83

Письмо по образцу с комментированием

С. 60—63

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

84

Письмо заглавной буквы Ю

С. 3—5

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

85

Письмо заглавной буквы Я

С. 6—7

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

86

Письмо изученных букв. С. 8—9

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

87

Письмо строчной буквы ь

С. 10—11

1

Индивидуальная

работа

88

Письмо строчной буквы ь

С. 12—13

1

Индивидуальная

работа

89

Письмо строчной буквы ь

С. 14—15

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

90

Письмо строчной буквы ь

С. 16—17

1

Индивидуальная

работа

91

Письмо строчной буквы ъ

С. 18—19

1

Индивидуальная

работа

92

Письмо строчной буквы ъ

С. 20—21

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

93

Письмо строчной буквы х

С. 22—23

1

Индивидуальная

работа

94

Письмо строчной буквы ц

С. 24—25

1

Индивидуальная

работа

95

Письмо заглавной буквы X

С. 26

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

96

Письмо заглавной буквы X

С. 27

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

97

Письмо заглавной буквы Ц

С. 28

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

98

Письмо заглавной буквы Ц

С. 29

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

99

Письмо слов и предложений

С. 30

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

100

Письмо слов и предложений

С. 31

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

101

Письмо строчной буквы ч

С. 32

1

Индивидуальная

работа

102

Письмо строчной буквы ч С. 33

1

Индивидуальная

работа

103

Письмо строчной буквы щ

С. 34

1

Индивидуальная

работа

104

Письмо строчной буквы щ

С. 35

1

Индивидуальная

работа

105

Письмо заглавной буквы Ч

С. 36

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

106

Письмо заглавной буквы Ч

С. 37

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

107

Письмо заглавной буквы Щ

С. 38

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

108

Письмо заглавной буквы Щ

С. 39

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

109

Письмо сочетаний

ча – ща.

С. 40

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

110

Письмо сочетаний

ча – ща.

С. 41

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

111

Письмо сочетаний жи – ши

С. 42

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

112

Письмо слов с разделитель-ными ь и ъ

С. 43

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

113

Большая буква в предложении. С.44

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

114

Написание слов и предложений под диктовку.

С. 45

1

Фронтально –

индивидуальная

работа

115

Письмо слов и предложений с комментированием.

С. 46 - 47

1

Фронтально –

индивидуальная

работа