Рабочая программа по ручному труду для 4 класса

Пояснительная записка

Программа составлена на основе: «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида»: Подготовительный, 1-4 классы / Под ред. В.В. Воронковой; 7-е издание. - М.: Просвещение, 2010. Рассчитана на изучение трудового обучения учащимися 4 класса – 68 учебных часов из расчета 2 часа в неделю.

Цели: 

Изучение индивидуальных трудовых возможностей школьников и формирование у них трудовых, организационных умений и навыков, а также готовности к деятельности в мастерских профессионального обучения.

Задачи:

1. Воспитание положительных качеств личности ученика (трудолюбия, настойчивости, умения работать в коллективе).

2. Уважение к людям труда;

3. Сообщение элементарных знаний по видам труда, формирование трудовых качеств, обучение доступным приемам труда, развитие самостоятельности в труде, привитие интереса к труду.

4.Формирование организационных умений в труде, работать только на своем рабочем месте, убирать их по окончании работы, знать и выполнять правила безопасной работы.

Содержание обучения в 4 классе. Общее количество часов 68.

Трудовое обучение в 4 классе является завершающим этапом начальной подготовки учащихся и переходным этапом к профессиональной работе. Содержание учебного материала соответствует предусмотренным программой видам труда:

Работа с бумагой и картоном

Проверка знаний о бумаге и организационных навыков. Повторение сведений о бумаге.

Работа с пластилином и глиной

Проверка знаний о глине и пластилине и организационных навыках. Повторение сведений о глине и пластилине.

Работа с тканью

Проверка знаний о ткани и организационных навыков. Повторение сведений о ткани.

Материал изложен с учётом знаний, которые учащиеся приобретают в 0-3 классе. В 4 классе подытоживаются, обобщаются и добавляются новые технические сведения и углубляются знания о видах и свойства материалов, о действиях, производимых с помощью различных инструментах.

Работа с бумагой и картоном

Работа с пластилином и глиной

Работа с тканью

Формы урока:

Программа по ручному труду в 4 классе определяет содержание и уровень основных знаний и умений учащихся по технологии ручной обработке материалов (бумаги, картона, ткани, природных и других материалов), а также включает первоначальные сведения об элементах организации труда. На трудовое обучение в 4-ом классе отводится 2 часа в неделю.

На занятиях по ручному труду учебные задачи решаются в практической деятельности учащихся, организованной на основе изготовления ими изделий доступной сложности и понятного назначения.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся. 

Учащиеся должны уметь:

• самостоятельно ориентироваться в задании,

• сравнивать образец с натуральным объектом;

• составлять план работы самостоятельно и по вопросам учителя;

• подбирать материалы и инструменты;

• придерживаться плана при выполнении изделия;

• осуществлять необходимые контрольные действия;

• делать отчет о последовательности изготовления изделия;

• делать отчет о технологии изготовления отдельных частей изделия по вопросам 

• учителя с употреблением в речи технических терминов;

• анализировать свое изделие и изделие товарища; ориентироваться при  выполнении

• плоскостных и объемных работ, правильно располагать детали, соблюдать пропорции;

• употреблять в речи слова, обозначающие пространственные признаки предметов, и 

• слов, обозначающих пространственные отношения предметов;

• осуществлять контрольные действия на глаз, с помощью мерочки и линейки.

Учащиеся должны знать:

• правила ТБ при работе с бумагой, тканью, проволокой, клеем, ножницами, 

• иголкой, кусачками, шилом, плоскогубцами;

• свойства материалов: бумаги, ткани,;

• приемы соединения деталей;

• названия инструментов;

• элементарные сведения о профессиях: слесаря, столяра, швеи.

Ожидаемые результаты.

Учащиеся будут знать:

• основные свойства материалов, используемых при выполнении поделок;

• правила безопасности работы и личной гигиены;

• как сравнивать качество выполненной работы с опорой на образец.

Учащиеся будут уметь:

• организовывать своё рабочее место;

• называть последовательность выполнения работы;

• составлять простейшую композицию, аппликацию по образцу.

Литература:

1.Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: Подготовительный, 1-4 классы/Под ред. В.В. Воронковой; 7-е издание. - М.: Просвещение, 2010.

2.Учебник по ручному труду для 4 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Кузнецовой Л.А.-СПб.: Просвещение, 2010.

Календарно-тематическое планирование

Ручной труд 4 класс (68 часов)