ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ДОНЕЦКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»
УТВЕРЖДАЮ
директор школы-интерната
____________ Н.В. Лобанова
« 31 » августа 2021 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по предмету «Профильный труд»
для обучающихся по АООП НОО (вариант 1)
6 класс
Составитель Е.Е.Мелякова
2021 - 2022 учебный год
СОГЛАСОВАНО РАСМОТРЕНО
с методическим советом на заседании МО
школы-интерната учителей трудового обучения и СБО
30 августа 2021 г. 30 августа 2021г.
__________Н.С. Кундрюцкая _________ Е.Е.Мелякова
Пояснительная записка.
Нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана рабочая программа:
Нормы Федерального Закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании Российской Федерации», представленными в статье 28 Закона «Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации»;
АООП образования обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (вариант 1) ГКОУ РО Донецкой школы – интерната;
Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1599);
Методические рекомендации по вопросам внедрения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ»)
Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. Авторы: Мирский С.Л.. Журавлёв Б.А.. Иноземцева Л.С., Ковалёва Е.А., Васенко Г.В. Под редакцией В.В. Воронковой.
Целью обучения является формирование общетрудовых умений на уровне доступном данному контингенту учащихся, а также обучение учащихся знаниям и умениям по швейному профилю, необходимым в быту и посильной индивидуальной трудовой деятельности.
Задачи:
формирование первоначальных технических и технологических знаний;
развитие общетрудовых умений и навыков: ориентировка в задании, планирование последовательности действий, выполнение и контроль хода работы;
воспитание положительных качеств личности, устойчивого положительного отношения к труду.
Общая характеристика учебного предмета.
Среди различных видов деятельности человека ведущее место занимает труд; он служит важным средством развития духовных, нравственных, физических способностей человека. В обществе именно труд обусловливает многостороннее влияние на формирование личности, выступает способом удовлетворения потребностей, созидателем общественного богатства, фактором социального прогресса.
Обучение швейному делу развивает мышление, способность к пространственному анализу, мелкую и крупную моторики воспитанников. Кроме того, выполнение швейных работ формирует у них эстетические представления, благотворно сказывается на становлении их личностей, способствует их социальной адаптации и обеспечивает им в определенной степени самостоятельность в быту. Программа для 6 класса составлена таким образом, что уровень сложности материала опирается на ранее полученные сведения во время уроков трудового обучения в 5 классе, с опорой на знания, которые учащиеся приобретают на уроках математики, естествознания, истории
Каждый раздел состоит из нескольких тем и содержания работы по каждой из них. Время, отведённое на изучение темы, может варьироваться в зависимости от степени её усвоения учащимися и материально-технического обеспечения мастерской. При этом на практическое повторение отводится от 30% до 50% учебного времени. процессе обучения обучающиеся усваивают необходимые в быту и посильной индивидуальной трудовой деятельности знания и умения по швейному профилю, на этом материале формируются общетрудовые умения на уровне, доступном данному контингенту обучающихся. Вместе с тем предлагаемый учебный материал может служить базой для последующего овладения профессиями швейного производства. Теоретическое обучение рабочей программы направлено на формирование у воспитанников знаний основ материаловедения, устройства бытовых швейных машин, технологии пошива легкой одежды.
Основной задачей практического обучения является формирование профессиональных умений и навыков при выполнении упражнений. На практических занятиях изучаются приемы выполнения операций по обработке деталей и узлов швейных изделий из различных материалов на бытовых швейных машинах, технологическую последовательность изготовления узлов швейных изделий, требования, предъявляемые к качеству готовой продукции.
Содержание предмета.
1 четверть. Обработка обтачкой среза ткани: виды и правила соединения обтачек. Обработка срезов ткани с помощью обтачки. Обработка долевой обтачкой косого среза ткани: свойства косого среза, учёт свойств при пошиве косынки. Обработка сборок: сборка как отделка, правила припуска ткани на сборку, положение регулятора. Обработка двойной косой обтачкой закруглённого среза в поясном изделии: производство хлопчатобумажной ткани, полотняное переплетение, свойства хлопчатобумажной ткани и распознавание, пошив фартука. Ремонт одежды: заплата, формы и способы пришивания заплат.
2 четверть. Запошивочный шов: виды соединительного шва, применение, выполнение шва. Построение чертежа нижней сорочки с круглым вырезом: масштаб, масштабная линейка, снятие мерок, переплетения нитей в ткани саржа, сатин, названия деталей, контурных срезов. Обработка косой обтачкой закруглённого среза в плечевом изделии/нижняя сорочка с круглым вырезом: ткани для сорочки, детали, швы, контурные срезы, надсечки, соединение деталей изделия. Практическое повторение: изготовление нижней женской и детской сорочки с прямыми и косыми, закруглёнными срезами.
3 четверть. Бытовая швейная машина с электроприводом: марки, назначение, устройство, скорость, виды выполняемых работ, регулировка натяжения нитей, работа на швейной машине. Обработка мягких складок: значение складок, правила расчёта ткани, выполнение на образце мягких не заутюженных складок. Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью: назначение фасоны, отделочные строчки, выполнение на образце накладных карманов/ гладкого и закруглённого с отворотом. Обработка подкройной обтачкой внешнего угла: виды углов, подкройная обтачка, обработка прямых и острых углов подкройной обтачкой на образцах.
Построение чертежа и раскрой фартука для работы: растительные волокна (лён) и его свойства, фартук(фасоны, ткани, детали, контурные срезы, парные детали и одинарные), снятие мерок, раскрой. Практическое повторение: пошив фартуков.
4 четверть. Построение чертежа и раскрой трусов-плавок: назначение, фасоны, такни, мерки, название деталей, построение чертежа с накладной ластовицей, раскладка и раскрой. Пошив трусов-плавок с резинкой по поясу: сравнение льняных и хлопчатобумажных тканей по свойствам, определение тканей по внешнему виду, разрыву, на ощупь. Ремонт одежды: заплата, штопка, определение вида ремонта, подбор ниток и тканей, раскрой заплатки, наложение заплаты, подготовка ткани под штопку. Построение чертежа и изготовление выкроек для деталей летнего головного убора: назначение, фасоны, название деталей, контурных срезов, мерки, учёт рисунка при раскрое изделия, раскрой.
Пошив летнего головного убора: ткани для головных уборов, материалы для отделки изделия, настрочной и расстрочной швы, соединение деталей головки, подклада и козырька кепи.
Описание места учебного предмета в учебном плане
Предмет «Профильный труд» входит в образовательную область «Технология».
Учебным планом в 6 классе предусмотрено 6 часов в неделю,
годовое количество часов – 204 часа.
Планируемые результаты учебного предмета
Личностные результаты :
осознание себя как гражданина России; формирование чувства гордости за свою Родину;
воспитание уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;
сформированность адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении;
овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
овладение социально-бытовыми навыками, используемыми в повседневной жизни;
владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия;
способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;
принятие и освоение социальной роли обучающегося, проявление социально значимых мотивов учебной деятельности;
сформированность навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;
воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;
развитие этических чувств, проявление доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости и взаимопомощи, проявление сопереживания к чувствам других людей;
сформированность установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;
проявление готовности к самостоятельной жизни.
Предметные результаты
Минимальный уровень:
знание названий некоторых материалов; изделий, которые из них изготавливаются и применяются в быту, игре, учебе, отдыхе;
представления об основных свойствах используемых материалов;
знание правил хранения материалов; санитарно-гигиенических требований при работе с производственными материалами;
отбор (с помощью учителя) материалов и инструментов, необходимых для работы;
представления о принципах действия, общем устройстве машины и ее основных частей (на примере изучения любой современной машины: металлорежущего станка, швейной машины, ткацкого станка, автомобиля, трактора и др.);
представления о правилах безопасной работы с инструментами и оборудованием, санитарно-гигиенических требованиях при выполнении работы;
владение базовыми умениями, лежащими в основе наиболее распространенных производственных технологических процессов (шитье, литье, пиление, строгание и т. д.);
чтение (с помощью учителя) технологической карты, используемой в процессе изготовления изделия;
представления о разных видах профильного труда (деревообработка, металлообработка, швейные, малярные, переплетно-картонажные работы, ремонт и производств обуви, сельскохозяйственный труд, автодело, цветоводство и др.);
понимание значения и ценности труда;
понимание красоты труда и его результатов;
заботливое и бережное отношение к общественному достоянию и родной природе;
понимание значимости организации школьного рабочего места, обеспечивающего внутреннюю дисциплину;
выражение отношения к результатам собственной и чужой творческой деятельности («нравится»/«не нравится»);
организация (под руководством учителя) совместной работы в группе;
осознание необходимости соблюдения в процессе выполнения трудовых заданий порядка и аккуратности;
выслушивание предложений и мнений товарищей, адекватное реагирование на них;
комментирование и оценка в доброжелательной форме достижения товарищей, высказывание своих предложений и пожеланий;
проявление заинтересованного отношения к деятельности своих товарищей и результатам их работы;
выполнение общественных поручений по уборке мастерской после уроков трудового обучения;
посильное участие в благоустройстве и озеленении территорий; охране природы и окружающей среды.
Достаточный уровень:
определение (с помощью учителя) возможностей различных материалов, их целенаправленный выбор (с помощью учителя) в соответствии с физическими, декоративно-художественными и конструктивными свойствам в зависимости от задач предметно-практической деятельности;
экономное расходование материалов;
планирование (с помощью учителя) предстоящей практической работы;
знание оптимальных и доступных технологических приемов ручной и машинной обработки материалов в зависимости от свойств материалов и поставленных целей;
осуществление текущего самоконтроля выполняемых практических действий и корректировка хода практической работы;
понимание общественной значимости своего труда, своих достижений в области трудовой деятельности
5.Система оценки планируемых результатов освоения программы учебного предмета
| Виды контроля | Содержание | Методы |
| Вводный | Уровень знаний школьника, общая эрудиция | Беседа, наблюдение |
| Текущий | Освоение учебного материала по теме, разделу программы | Диагностические задания: опросы, самостоятельные работы, карточки |
| Коррекция | Ликвидация пробелов | Наблюдение, консультация |
| Итоговый | Контроль выполнения поставленных задач | Контрольный опрос за курс учебного года |
6. Учебно-методическое обеспечение и материально-техническое оснащение учебного предмета.
Примерная адаптированная общеобразовательная программа образования учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
программы специальных(коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида.Авторы: Мирский С.Л., Журавлёв Б.А., Иноземцева Л.С., Ковалёва Е.А., Васенко Г.В.Под редакцией В.В. Воронковой.Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014 год.
Учебник «Швейное дело» 6 класс Мозговая Г.Г., Картушина Г.Б.Учебное пособие. М., «Просвещение» 2016г.
расходные материалы: ткань, нитки, отделочные текстильные материалы и др.
наборы инструментов и оборудования для занятий швейным делом, включающие ножницы , иглы, швейные машины, оборудование для ВТО и т.д.;
натуральные объекты, изображения (картинки, фотографии, пиктограммы) готовых изделий и операций по их изготовлению; изделия из глины;альбомы с демонстрационными материалами, составленными в соответствии с содержанием учебной программы;
рабочие альбомы (тетради) с дидактическим материалом.
7. Тематическое планирование по учебному предмету
| № темы | Раздел | Общее количество часов по программе | Содержание, виды деятельности |
| 1 | Этика и эстетика труда | 8
| Беседа о профессии швеи. Правила поведения и безопасной работы в швейной мастерской. Санитарно-гигиенические требования. Организация рабочих мест. Подготовка рабочей формы, материалов и инструментов. Терминология швейного производства. |
| 2 | Элементы материаловедения | 20 | Производство хлопчатобумажной ткани, полотняное переплетение, переплетения нитей в ткани саржа, сатин, свойства хлопчатобумажной ткани и распознавание . растительные волокна (лён) и его свойства: сравнение льняных и хлопчатобумажных тканей по свойствам, определение тканей по внешнему виду, разрыву, на ощупь., ткани для сорочки, ткани для головных уборов, материалы для отделки изделия, |
| 3 | Элементы машиноведения | 20 | Сведения о швейных машинах (с ручным и ножным приводами). Марки, скорости, виды выполняемых работ на швейной машине. Правила безопасной работы на них. Организация рабочего места. Устройство швейной машины. Основные механизмы швейной машины. Машинная игла и моталка. Заправка верхней нити. Заправка нижней нити. Пуск и остановка швейной машины. Регуляторы строчки. Устройство и подбор иглы в зависимости от ткани, правила установки. Установка иглы в игловодитель. Подбор ниток в зависимости от иглы и ткани. |
| 4 | Машинные работы | 14 | Обработка обтачкой среза ткани: виды и правила соединения обтачек. Обработка срезов ткани с помощью обтачки. Обработка долевой обтачкой косого среза ткани: свойства косого среза, учёт свойств при пошиве косынки. Обработка сборок: сборка как отделка, правила припуска ткани на сборку, положение регулятора. Обработка двойной косой обтачкой закруглённого среза в поясном изделии. Запошивочный шов: виды соединительного шва, применение, выполнение шва., названия деталей, контурных срезов. Обработка косой обтачкой закруглённого среза в плечевом изделии. Обработка мягких складок: значение складок, правила расчёта ткани, выполнение на образце мягких не заутюженных складок. Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью: назначение фасоны, отделочные строчки, выполнение на образце накладных карманов/ гладкого и закруглённого с отворотом. Обработка подкройной обтачкой внешнего угла: виды углов, подкройная обтачка, обработка прямых и острых углов подкройной обтачкой на образцах. Настрочной и расстрочной швы |
| 5 | Изготовление швейных изделий | 84 | Пошив сорочки с круглым вырезом. Пошив фартука . Пошив трусов-плавок с резинкой по поясу. Пошив летнего головного убора |
| 6 | Основы конструирования |
| Нижняя сорочка с круглым вырезом:, детали, швы, контурные срезы, надсечки, соединение деталей изделия Построение чертежа нижней сорочки с круглым вырезом: масштаб, масштабная линейка, снятие мерок. Фартук (фасоны, ткани, детали, контурные срезы, парные детали и одинарные), снятие мерок, раскрой Построение чертежа и раскрой фартука для работы. Построение чертежа и раскрой трусов-плавок: назначение, фасоны, такни, мерки, название деталей, построение чертежа с накладной ластовицей, раскладка и раскрой. Построение чертежа и изготовление выкроек для деталей летнего головного убора: назначение, фасоны, название деталей, контурных срезов, мерки, учёт рисунка при раскрое изделия, раскрой.
|
| 7. | Ремонт одежды | 24 | Заплата, формы и способы пришивания заплат. Штопка, определение вида ремонта, подбор ниток и тканей, раскрой заплатки, наложение заплаты, подготовка ткани под штопку. |
| 8. | Практическое повторение |
| Пошив сорочки с круглым вырезом. Пошив фартука . Пошив трусов-плавок с резинкой по поясу. Пошив летнего головного убора |
| Итого 204 |
8. Календарно – тематическое планирование
| № п /п | Название раздела (темы) | Часы | Дата | Мониторинг |
| 1четверть | 46 |
|
| I. 1. 2. | Вводное занятие. Профессия швеи – мотористки. Задачи обучения и план работы на 1 четверть. Правила безопасной работы в швейной мастерской. | 2 1 1 |
01.09 01.09 |
|
| II. 3.
4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. | Обработка обтачкой срезов ткани. Виды обтачек. Их применение в изготовлении белья, легкого платья. Диагностическая работа. Раскрой долевых, поперечных, косых обтачек. Правила соединения обтачек. Обработка среза ткани долевой обтачкой на изнаночную сторону. Обработка среза ткани поперечной обтачкой на лицевую сторону. Обработка закругленного среза ткани одинарной косой обтачкой. Обработка закругленного среза ткани одинарной косой обтачкой. Обработка закругленного среза ткани двойной косой обтачкой. Обработка закругленного среза ткани двойной косой обтачкой. Зачет по теме. | 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
02.09
02.09 06.09. 06.09 08.09 08.09 09.09 09.09 13.09 13.09 |
Зачет |
| III. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. | Обработка косого среза долевой обтачкой. Косынка для работы. Косынка. Составление плана работы по изготовлению косынки. Построение чертежа косынки. Раскрой косынки. План работы по пошиву косынки. Обработка поперечного среза косынки швом вподгибку с закрытым срезом. Обработка долевого среза косынки швом вподгибку с закрытым срезом. Обработка косого среза косынки долевой обтачкой. Обработка косого среза косынки долевой обтачкой. Утюжка изделия. Зачет по изделию Косынка | 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
15.09 15.09 16.09 16.09 20.09 20.09 22.09 22.09 23.09 23.09 |
Тестовое задание |
| IV. 23. 24. 25. 26. 27. 28. | Обработка сборок. Сборка как отделка на детском, женском легком платье, белье, рабочей одежде. Правила припуска ткани на сборку. Выполнение сборок ручным способом. Выполнение сборок ручным способом. Положение регулятора строчки на швейной машине для выполнения сборки. Выполнение сборок машинным способом. | 6 1 1 1 1 1 1 |
27.09 27.09 29.09 29.09 30.09 30.09 |
Практическая работа Практическая работа
Практическая работа |
| V.
29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. | Обработка закругленного среза двойной косой обтачкой в поясном изделии. Фартук с закругленным срезом на поясе. Измерительные инструменты. Масштабная линейка. Снятие мерок. Размер изделия. Производство х/б тканей. Лабораторная работа «Определение х/б ткани по внешнему виду». Фартук. Ткани для фартука. Фартук на поясе. Проверка деталей кроя. Определение размера двойной косой обтачки по длине закругленного среза фартука. Обработка закругленного среза основной детали фартука двойной косой обтачкой. Обработка закругленного среза основной детали фартука двойной косой обтачкой. Обтачивание концов пояса. Обтачивание концов пояса. Соединение пояса с основной деталью фартука. ВТО изделия. Зачет по изделию «Фартук». | 14
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
04.10 04.10 06.10 06.10 07.10 07.10 11.10 11.10 13.10 13.10 14.10 14.10 18.10 18.10 20.10 20.10 |
Зачет |
| VI. 45. 46. | Самостоятельная работа. Выполнение отдельных операций по пошиву фартука Выполнение отдельных операций по пошиву фартука | 2 1 1 |
21.10 21.10 | Самостоятельная работа. |
| 2 четверть. | 46 |
|
| I. 47. 48. | Вводное занятие. План работы на 2 четверть. Правила безопасной работы с электроутюгом. | 2 1 1 |
01.11 01.11 |
|
| II. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. | Запошивочный шов. Запошивочный шов. Технические условия выполнения запошивочного шва. Способы выполнения запошивочного шва. Запошивочный шов (способ 1).Практическое выполнение шва. Запошивочный шов (способ 1).Практическое выполнение шва. Запошивочный шов (способ 2).Практическое выполнение шва. Зачет. Самостоятельное выполнение запошивочного шва (способ 2). Зачет. Самостоятельное выполнение запошивочного шва (способ 2). Зачет. | 10 1 1 1 1 1 1 1 1 |
03.11 03.11 08.11 08.11 10.11 10.11 11.11 11.11 |
Практическая работа Практическая работа |
| III.
57. 58. 59. 60. 61. 62. | Построение чертежа, изготовление выкройки и раскрой плечевого изделия с закругленным срезом (нижняя сорочка с круглым вырезом). Назначение и фасоны ночных сорочек. Снятие мерок для построения чертежа ночной сорочки. Построение чертежа ночной сорочки в натуральную величину. Построение чертежа ночной сорочки в натуральную величину. Изготовление выкройки. Зачет по теме. | 6 1 1 1 1 1 1
|
15.11 15.11 17.11 17.11 18.11 18.11
|
Зачет |
| IV. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70 71. 72. 73. 74. 75. 76. | Обработка косой обтачкой закругленного среза в плечевом бельевом изделии. Раскрой ночной сорочки по выкройке. Подготовка деталей кроя к обработке. Обработка плечевых срезов запошивочным швом. Обработка плечевых срезов запошивочным швом. Обработка среза горловины двойной косой обтачкой. Обработка среза горловины двойной косой обтачкой. Обработка боковых срезов запошивочным швом. Обработка боковых срезов запошивочным швом. Обработка среза проймы двойной косой обтачкой. Обработка среза проймы двойной косой обтачкой. Обработка нижнего среза швом вподгибку с закрытым срезом. Отделка изделия кружевом. Окончательная отделка изделия. Зачет по изделию. | 14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
22.11 22.11 24.11 24.11 25.11 25.11 29.11 29.11 01.12 01.12 02.12 02.12 06.12 06.12 |
Тестовое задание |
| V. 77. 78. 79. 80. | Региональный компонент Казачьи семьи.
Изготовление рушника с применением отделочных материалов. Изготовление рушника с применением отделочных материалов. Изготовление рушника с применением отделочных материалов. | 4 1 1 1 1 |
08.12 08.12 09.12 09.12 |
|
| VI. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. | Практическое повторение. Изготовление ночной сорочки по готовому крою. Изготовление ночной сорочки по готовому крою. Изготовление ночной сорочки по готовому крою. Изготовление ночной сорочки по готовому крою. Изготовление фартука по готовому крою. Изготовление фартука по готовому крою. Изготовление фартука по готовому крою. Изготовление фартука по готовому крою. | 8 1 1 1 1 1 1 1 1 |
13.12 13.12 15.12 15.12 16.12 16.12 20.12 20.12 |
|
| VI. 89. 90. | Самостоятельная работа. Обработка горловины двойной косой обтачкой. Обработка горловины двойной косой обтачкой. | 2 1 1 |
22.12 22.12 |
Самостоятельная работа. |
| 91. 92. | Изготовление косынки. Изготовление косынки. | 1 1 | 23.12 23.12 |
|
| 3 четверть. | 58 |
|
| I. 93. 94. | Вводное занятие. Обязанности по сохранению оборудования в швейной мастерской. Подготовка к работе инструментов и оборудования. Правила ТБ при работе с ними. | 2 1 1 |
10.01 10.01 |
|
| II. 95. 96. 97. 98. 99. 100. | Бытовая швейная машина с электроприводом Устройство бытовой швейной машиной с электроприводом. Правила ТБ при работе на бытовой швейной машиной с электроприводом. Марки, назначение бытовых швейных машин с электроприводом. Скорость, виды работ, выполняемых бытовой швейной машиной с электроприводом. Механизмы регулировки швейной машины. Регулировка скорости вращения главного вала, натяжения верхней и нижней ниток. | 6 1 1 1 1 1 1 |
12.01 12.01 13.01 13.01 17.01 17.01 |
Практическая работа |
| III. 101. 102. 103. 104. | Обработка мягких складок. Отделка изделия с помощью мягких складок. Правила расчета ткани для мягких складок при раскрое. Выполнение на образце мягких складок. Выполнение на образце мягких складок. | 4 1 1 1 1 |
19.01 19.01 20.01 20.01 |
Тестовое задание |
| IV. 105. 106.
107. 108. 109. 110. 111. 112. | Обработка и соединение гладкого накладного кармана с основной деталью. Накладной карман. Назначение, фасоны. Технологические требования к обработке гладкого накладного кармана с прямыми углами. Соединение гладкого накладного кармана с основной деталью. Накладной карман закругленный с отворотом. Раскрой по лекалу. Обработка и соединение кармана с основной деталью на образце. Отделка карманов. Обработка закругленного среза окантовочным швом. Обработка закругленного среза окантовочным швом. | 6 1 1
1 1 1 1 1 1 |
24.01 24.01
26.01 26.01 27.01 27.01 31.01 31.01 |
|
| V. 113.
114. 115.116.117. 118. | Обработка подкройной обтачкой внешнего угла. Обработка прямых углов обтачкой на лицевую сторону. Обработка прямых углов обтачкой на изнаночную сторону. Раскрой по лекалу. Обработка подкройной обтачкой внешнего угла. Обработка острых углов. Технологические требования к обработке. Раскрой обтачки по крою изделия. Обработка острых углов на образцах. Обработка острых углов на образцах. | 6 1
1 1 1 1 1 |
02.02
02.02 03.02 03.02 07.02 07.02 |
Тестовое задание |
| VI. 119. 120. 121. 122. 123. 124.125. 126. 127. 128. | Построение чертежа и раскрой фартука для работы. Растительные волокна. Лен. Получение льняного волокна. Лабораторная работа «Свойства льняного волокна». Фартук с нагрудником и бретелями. Снятие мерок. Построение чертежа. Изготовление выкройки в натуральную величину. Название деталей и контурных срезов. Правила раскладки выкройки на ткани. Правила экономного расходования ткани при раскрое. Самостоятельная проверка раскладки выкройки на ткани, раскрой. | 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
09.02 09.02 10.02 10.02 14.02 14.02 16.02 16.02 17.02 17.02 |
|
| VIII129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136.137. 138.139. 140. 141. 142 143. 144. | Соединение деталей изделия с помощью пояса и обработка отделочной строчкой. Виды тканей (гладко крашенная, печатная, набивная, пестротканая, меланжевая). Отделка тканей. Составления плана пошива изделия на основе предметной технологической карты. Обработка карманов. Обработка карманов. Обтачивание концов пояса, бретелей. Обтачивание концов пояса, бретелей. Обработка основной детали фартука подкройной обтачкой. Обработка основной детали фартука подкройной обтачкой. Закладывание мягких складок. Соединение карманов с основной деталью накладным швом. Соединение деталей парных нагрудника с одновременным втачиванием бретелей Соединение поясом нагрудника и основной детали фартука. Соединение поясом нагрудника и основной детали фартука. Выполнение отделочной строчки. ВТО изделия. Зачет по изделию | 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
21.02 21.02 24.02 24.02 28.02 28.02 02.03 02.03 03.03 03.03 05.03 05.03 09.03 09.03 10.03 10.03 |
Зачет |
| VIII145. 146. | Самостоятельная работа. Изготовление гладкого накладного кармана с прямыми углами. Соединение кармана с основной деталью накладным швом. | 2 1 1 |
14.03 14.03 |
Самостоятельная работа. |
| IX. 147. 148.149. 150. | Региональный компонент Обряды, обычаи донских казаков. Изготовление из текстильных материалов святочных масок. Изготовление куклы – закрутки «Масленичка». Изготовление куклы – закрутки «Масленичка». |
1 1 1 1 |
16.03 16.03 17.03 17.03 |
Практическая работа Практическая работа |
| 4 четверть. | 50 |
|
| I. 151. 152. | Вводное занятие. Виды предстоящих работ. Инструктаж по ТБ при работе в швейной мастерской. | 2 1 1 |
28.03 28.03 |
|
| II. 153. 154. 155. 156. 157. 158. | Построение чертежа и раскрой поясного спортивного белья. Построение чертежа поясного спортивного белья. Снятие и запись мерок. Построение чертежа в натуральную величину. Построение чертежа в натуральную величину. Изготовление выкройки. Подготовка выкройки к раскрою. Подготовка ткани. Раскрой трусов. Зачет. | 4 1 1 1 1 1 1 |
30.03 30.03 31.03 31.03 04.04 04.04 |
Практическая работа Практическая работа |
| III. 159. 160. 161. 162. 163.
164.
165.
166. 167. 168. 169. 170. 171. 172. 173. 174. | Пошив поясного спортивного белья. Название деталей и контурных срезов в крое трусов. Составление плана пошива трусов. Обработка средних срезов запошивочным швом. Обработка средних срезов запошивочным швом. Обработка шаговых срезов запошивочным швом при совмещении средних срезов и срезов сидения. Обработка шаговых срезов запошивочным швом при совмещении средних срезов и срезов сидения. Технологические требования к выполнению окантовочного шва в бельевых и окантовочных изделиях. Обработка боковых срезов трусов. Обработка боковых срезов трусов. Обработка нижних срезов трусов. Обработка нижних срезов трусов. Соединение передней и задней половинки трусов. Соединение передней и задней половинки трусов. Обработка верхнего среза швом вподгибку. Окончательная отделка изделия. ВТО изделия.. Зачет по изделию. | 12 1 1 1 1 1
1
1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
06.04 06.04 07.04 07.04 11.04
11.04
13.04
13.04 14.04 14.04 18.04 18.04 20.04 20.04 21.04 21.04 |
Зачет |
| IV. 175. 176. 177. 178. 179. 180. 181.182. | Ремонт одежды. Эстетика одежды. Определение вида ремонта. Раскрой заплаты. Наложение заплаты. Подготовка ткани под штопку. Выполнение штопки. Выполнение штопки. Утюжка изделия. Зачет. | 8 1 1 1 1 1 1 1 1 |
25.04 25.04 27.04 27.04 28.04 28.04 04.05 04.05 |
|
| V. 183. 184. 185. 186. | Построение чертежа и изготовление выкройки деталей летнего головного убора. Кепи, берет, назначение, фасоны. Название деталей и контурных срезов. Снятие мерок для построения чертежа клина. Построение чертежа клина. Изготовление выкройки. Расход ткани в зависимости от фасона изделия и рисунка ткани. Раскладка выкройки на ткань, Раскрой. | 4 1 1 1 1 |
05.05 05.05 11.05 11.05 |
Практическая работа Практическая работа
|
| VI. 187. 188.189. 190. 191. 192.193. 194. 195. 196. | Пошив летнего головного убора. Ткани для изготовления летнего головного убора. Отделочные материалы. Технологические требования к выполнению настрочного и расстрочного швов. Выполнение на образце настрочного и расстрочного швов. Стачивание деталей головки и козырька. Стачивание деталей головки и козырька. Отстрачивание козырька с ориентиром на лапку. Вкладывание подкладки в головку, обработка козырька. Вкладывание подкладки в головку, обработка козырька. ВТО и складывание изделия. Зачет по изделию. | 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
12.05 12.05 16.05 16.05 18.05 18.05 19.05 19.05 23.05 23.05 |
|
| VII. 197. 198. 199. 200. | Контрольная работа. Пошив летнего головного убора по готовому крою. Пошив летнего головного убора по готовому крою. Пошив летнего головного убора по готовому крою. Пошив летнего головного убора по готовому крою. | 4 1 1 1 1 |
25.05 25.05 26.05 26.05 |
Контрольная работа. |
|
| Итого | 200 |
|
|
6 637
9 203 
