СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая программа по предмету "Охрана труда"

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по предмету "Охрана труда"»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ

КЛИНЦОВСКИЙ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БРЯНСКИЙ ТЕХНИКУМ ЭНЕРГОМАШИНОСТРОЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА М.А.АФАНАСЬЕВА





УТВЕРЖДАЮ

И.о. зам. директора по работе

с филиалом _________ Т.Н.Колесникова

от « ___» __________ 2026 г.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОП в.06 «Охрана труда»

по профессии 15.01.35 Мастер слесарных работ











Рассмотрена и одобрена на заседании

МО по программе ППКРС

от « __» __________ 2026 г.

председатель МО _______ Е.В.Попова













2026 г.

Рабочая программа дисциплины разработана на основе федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по основной образовательной программе СПО 15.01.35 Мастер слесарных работ.

Организация – разработчик:

Клинцовский филиал Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники имени Героя Советского Союза М.А. Афанасьева

Разработчики:

Колесникова Т.Н. – заместитель директора по работе с филиалом КФ ГАПОУ БТЭ и Р имени Героя Советского Союза М.А.Афанасьева

Батуро Е.С. – методист КФ ГАПОУ БТЭ и Р имени Героя Советского Союза М.А.Афанасьева

Бибусова Ю.В. – преподаватель КФ ГАПОУ БТЭ и Р имени Героя Советского Союза М.А.Афанасьева

Программа согласована:

_________________________________

(должность)

__________________________________

(наименование организации)

__________________________________

(Ф.И.О.)

«____» ________________20 ______ г.



























Содержание

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

2. Структура и содержание учебной дисциплины

3. Условия реализации программы учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины























































1. Паспорт программы учебной дисциплины « Охрана труда»

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основных профессиональных образовательных программ в соответствии с ФГОС по профессиям СПО.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Охрана труда» входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- осуществлять профессиональную деятельность с соблюдением принципов охраны труда;

- безопасные методы и приёмы выполнения работ повышенной опасности;

- моделировать производственный процесс;

- применять методы диагностики потерь и устранять потери в процессах;

- применять ключевые инструменты анализа и решения проблем;

- организовывать работу коллектива и команды в рамках реализации охраны труда;

- правила применения средств индивидуальной защиты (СИЗ).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- применять на практике безопасные методы и приёмы работы;

- демонстрировать правильные способы выполнения операций, исключающие риски для жизни и здоровья;

- виды потерь и методы их устранения;

- современные технологии повышения эффективности технологии, внедрения улучшений;

- технологии вовлечения персонала в процесс непрерывных улучшений;

- использовать СИЗ: правильно подбирать, надевать, применять и проверять исправность средств защиты;

- оказывать первую помощь: выполнять практические манипуляции (искусственное дыхание, остановка кровотечения, сердечно-легочная реанимация и др.) на манекене или тренажёре;

- проводить осмотр СИЗ: проверять средства защиты на целостность и исправность перед и после использования.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося-36 ч.;

- обязательной работы обучающегося-36 ч.

2. Структура и содержание учебной дисциплины

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка ( всего)

72

В том числе:


в т.ч. в форме практической подготовки

36

контрольные работы

-

Теоретическое обучение

36

практические занятия

36

Итоговая аттестация в форме диф.зачета




2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Охрана труда»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Общие вопросы охраны труда (4)


Тема 1.1

Тема 1.2

Тема 1.3

Тема 1.4

Понятие и задачи охраны труда

1

1

Законодательство в области охраны труда

1

2

Управление охраной труда

1

2

Права и гарантии работников на охрану труда. Обязанности работодателя по обеспечению охраны труда

1

2

Раздел 2. Организационные мероприятия, обеспечивающие безопасность работ (4)


Тема 2.1

Тема 2.2

Тема 2.3

Тема 2.4


Обеспечение безопасности работ

1

2

Практическое занятие №1

Заполнение наряда-допуска на различные виды работ

2

2

Обучение персонала

1

2

Контрольная работа

-


Раздел 3. Основные понятия производственных опасностей и риска (9)

Тема 3.1

Тема 3.2

Тема 3.3

Тема 3.4

Тема 3.5

Тема 3.6



Классификация опасных и вредных производственных опасностей и риска

2

2

Принципы обеспечения безопасности труда

1

2

Методы и средства обеспечения безопасности труда

1

2

Практическое занятие №2

Нормирование физических опасных и вредных производственных факторов

2

2

Практическое занятие № 3

Нормирование содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны

1

2

Практическое занятие № 4

Нормирование психофизиологических ОВПФ

1

2

Контрольная работа

-

-

Раздел 4. Защита от шума и вибрации (2)

Тема 4.1

Тема 4.2


Защита от шума

1

2

Защита от вибрации

1

2

Контрольная работа

-

-

Раздел 5. Методы и средства обеспечения электробезопасности (6)

Тема 5.1

Тема 5.2

Тема 5.3

Тема 5.4

Тема 5.5

Классификация помещений и условий работ по степени опасности поражения током

2

2

Требования изоляции. Меры безопасности при использовании электроинструмента и переносных ламп

1

2

Промышленная вентиляция и отопление

1

2

Факторы влияющие на исход поражения человека электрическим током

1

2

Практическое занятие № 5

Оказание первой доврачебной помощи человеку, пораженному электрическим током

1

2

Контрольная работа

-

-

Раздел 6. Обеспечение безопасности основных производственных процессов(4)

Тема 6.1

Тема 6.2

Тема 6.3

Тема 6.4


Общие требования безопасности к производственному оборудованию

2

2

Меры безопасности при использовании металлообрабатывающих станков и роботизированных технологических комплексов

1

2

Меры безопасности при работе со слесарным инструментом и приспособлениями

1

2

Контрольная работа

-

-

Раздел 7. Обеспечение комфортных условий трудовой деятельности(4)

Тема 7.1

Тема 7.2

Тема 7.3

Обеспечение комфортных микроклиматических условий на рабочих местах

1

2

Практическое занятие № 6

Расчет естественного освещения

2

2

Практическое занятие №7

Методы расчета искусственного освещения

1

2

Контрольная работа



Раздел 8. Эргономические и психофизиологические основы безопасности труда(2)

Тема 8.1

Тема 8.2

Эргономические основы безопасности труда

1

2

Санитарно-бытовое обеспечение работников. Психофизиологические основы безопасности труда

1

2

Контрольная работа

-

-

Раздел 9. Пожарная безопасность (12)

Тема 9.1

Тема 9.2

Тема 9.3

Тема 9.4

Тема 9.5

Тема 9.6

Тема 9.7

Основные определения пожара. Опасные факторы пожара

1

2

Практическое занятие №8

Показатели пожаровзрывоопасности

1

2

Практическое занятие №9

Пожарно-технические классификации и их значение

2

2

Практическое занятие №10

Категории помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности

2

2

Практическое занятие №11

Система противопожарной защиты

2

2

Практическое занятие №12

Первичные средства пожаротушения пожаротушения

2

2

Практическое занятие № 13

Оказание первой помощи пострадавшим при пожаре

2

2

Контрольная работа

-

-

Раздел 10. Управление безопасностью труда (25)

Тема 10.1


Тема 10.2

Тема 10.3

Тема 10.4

Тема 10.5

Законодательное обеспечение безопасности и охраны труда


2

2

Требования охраны труда к порядку найма работников, рабочему времени и времени отдыха

1

2

Практическое занятие №14

Обучение и инструктирование по охране труда руководителей и специалистов

1

2

Практическое занятие №15

Обучение и инструктирование по охране труда рабочих

2

2

Практическое занятие №16

Инструкции по охране труда для работников

2

2

Обеспечение работников СИЗ и предохранительными приспособлениями

1

2

Практическое занятие № 17

Применение средств индивидуальной защиты

1

2

Специальная оценка условий труда в организациях

1

2

Расследование и учет несчастных случаев на производстве

1

2

Практическое занятие № 18

Показатели состояния условий и охраны труда и их анализ

2

2

Практическое занятие № 19

Оформление материалов расследования несчастных случаев и их учет

2

2

Практическое занятие № 20

Виды ответственности работников при нарушениях требований охраны труда

2

2

Практическое занятие № 21

Система страхования от НС на производстве и профессиональных заболеваний

2

2

Требования к санитарно-защитным зонам

2

2

Контрольная работа

-

-


Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2


Всего:

72


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный ( выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. Условия реализации программы учебной дисциплины

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

кабинет, оснащенный оборудованием;

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

стенды;

техническими средствами обучения:

компьютер (ноутбук) с лицензионным программным обеспечением (рабочее место преподавателя);

мультимедийный проектор, мультимедийный экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Минько В.М. Охрана труда в машиностроении. Учебник.-2-е изд., стер. - М.: Академия,2023.-256 с.

2. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений/С.В.Белов, В.А.Девисилов, А.Ф.Козьяков и др.; Под общ.ред. С.В.Белова.- М.: Высшая школа, 2022.- 357 с.

Дополнительные источники:

1. Белов С.В., Морозова Л.Л., Сивков В.П. Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций, Ч. 1. – М.: ВАСОТ, 2022.

2. Белов В.Г., Козъяков А.Ф., Белов С.В. и др. Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций, Ч. 2. – М.: ВАСОТ, 2022.

3. Основные законодательные и нормативные правовые акты

по безопасности труда

Основные законы:

Федеральный закон «Об основах охраны труда в Российской Федерации». 2014

Трудовой Кодекс Российской Федерации. 2014

Законодательные акты:

Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве. Постановление Правительства Российской Федерации от 11 марта 2009 г. № 279

Положение о порядке проведения аттестации рабочих мест по условиям труда. Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 14 марта 2012 г. № 12.

Основные нормативные правовые акты

ГОСТ 12.1.001—89 ССБТ. Ультразвук. Общие требования безопасности.

ГОСТ 12.1.002—84. Электрические поля промышленной частоты напряжением 400 кВ и выше. Общие требования безопасности.

ГОСТ 12.1.003—83* ССБТ. Шум. Общие требования безопасности.

ГОСТ 12.0.004—90 ССБТ. Обучение работающих безопасности труда.

ГОСТ 12.1.005—88 ССБТ. Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны.

ГОСТ 12.1.006—84 ССБТ. Электромагнитные поля радиочастот. Общие требования безопасности.

ГОСТ 12.1.012—90 ССБТ. Вибрационная безопасность. Общие требования.

ГОСТ 12.1.038—82 ССБТ. Электробезопасность. Предельно допустимые уровни напряжений прикосновения и токов.

ГОСТ 12.1.040—83 ССБТ. Лазерная безопасность. Общие положения.

ГОСТ 12.1.045—84 ССБТ. Электростатические поля. Допустимые уровни на рабочих местах и требования к проведению контроля.

ГОСТ 12.2.003—91 ССБТ. Оборудование производственное. Общие требования безопасности.

ГОСТ 12.2.032—78 ССБТ. Рабочее место при выполнении работ сидя. Общие эргономические требования.

ГОСТ 12.3.002—75* ССБТ. Процессы производственные. Общие требования безопасности.

ГОСТ 12.4.026—76* ССБТ. Цвета сигнальные и знаки безопасности.

ГОСТ 14202—69. Сигнальная окраска трубопроводов.

ГОСТ 21889—76*. Кресло человека-оператора. Общие эргономические требования.

ГН 2.2.5.563—96. Предельно допустимые уровни (ПДУ) загрязнения кожных покровов вредными веществами. Гигиенические нормативы. Минздрав России, 1996.

ГН 2.1.5.689—98. Предельно допустимые концентрации (ПДК) химических веществ в воде водных объектов хозяйственно-питьевого и культурно-бытового водопользования. Гигиенические нормативы. - Минздрав России, 1998.

ГН 2.2.4/2.1.8.582—96. Гигиенические требования при работах с источниками воздушного и контактного ультразвука промышленного, медицинского и бытового назначения. Гигиенические нормативы. - Минздрав России, 1996.

ГН 2.2.5.686—98. Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны. Гигиенические нормативы. - Минздрав России, 1998.

ГН 2.2.5.687—98. Ориентировочные безопасные уровни воздействия (ОБУВ) вредных веществ в воздухе рабочей зоны. Гигиенические нормативы. - Минздрав России, 1998.

МУ № 4425—87. Методические указания Минздрава СССР. Санитарно-гигиенический контроль систем вентиляции производственных помещений.— М.: Минздрав СССР, 1998.

НПБ 105—95. Нормы пожарной безопасности. Определение категорий помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности.— М.: ВНИИПО МВД, 1995.

ОНД—86. Методика расчета концентраций в атмосферном воздухе вредных веществ, содержащихся в выбросах предприятий.—Л.: Гидрометеоиздат, 1987.

ОНД—90. Методика расчета рассеивания газообразных выбросов в атмосфере.—Л.: Гидрометеоиздат, 1990.

ОП. Общие правила взрывобезопасности для взрывоопасных химических и нефтехимических производств.— М.: Химия, 1988.

ПДУ 1742—77. Предельно допустимые уровни воздействия постоянных магнитных полей при работе с магнитными устройствами и магнитными материалами. Минздрав СССР, 1977.

Межотраслевые Правила по охране труда (правила безопасности) при эксплуатации электроустановок.- М.: НЦ ЭНАС, 2001.

ПБ 10—115—96. Правила устройства и безопасной эксплуатации сосудов под давлением.— М.: Госгортехнадзор России. ИПО ОБТ, 1994.

Р2.2.755—99. Гигиенические критерии оценки и классификации условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса. - М.: Федеральный центр Госсанэпиднадзора Минздрава России, 1999.

СанПиН 2.1.4.544—96. Требования к качеству воды нецентрализованного водоснабжения. Санитарная охрана источников. Санитарные правила и нормы. М.: Госкомсанэпиднадзор России, 1996.

СанПиН 2.1.4.559—96. Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества.— М.: Госкомсанэпиднадзор России, 1996.

СанПиН 5804—91. Санитарные правила и нормы устройства и эксплуатации лазеров. - Минздрав России, 1991.

СанПиН 2.2.2.542—96. Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, ПЭВМ и организация работы.— М.: Госкомсанэпиднадзор России, 1996.

СанПиН 2.2.4.548—96. Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений.— М.: Минздрав России, 1997.

СанПиН 2.2.4/2.1.8.055—96. Электромагнитные излучения радиочастотного диапазона.— М.: Госкомсанэпиднадзор России, 1996.

СН 2.2.4/2.1.8.562—96. Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой застройки. - М.: Минздрав России, 1997.

СН 2.2.4/2.1.8.556—96. Производственная вибрация, вибрация в помещениях жилых и общественных зданий.— М.: Минздрав России, 1997.

СН 2.2.4/2.1.8.583—96. Инфразвук на рабочих местах, в жилых и общественных помещениях и на территории жилой застройки. — М.: Минздрав России, 1996.

СП 1042—73. Санитарные правила организации технологических процессов и гигиенические требования к производственному оборудованию.— М.: Минздрав СССР, 1974.

СН 2971—84. Предельно допустимые уровни (ПДУ) напряженности электрического поля, создаваемого воздушными линиями электропередач. Минздрав СССР, 1984.

СН 4557—88. Санитарные нормы ультрафиолетового излучения в производственных помещениях. - Минздрав СССР, 1988.

СНиП 21-01—97. Пожарная безопасность зданий и сооружений.—М.: Госстрой России, 1997.

СНиП 3.05.02—88*. Организация, производство и приемка работ. Газоснабжение. — М.: Государственный комитет по делам строительства, 1991.

СНиП 3.05.03—85. Организация, производство и приемка работ. Теплоснабжение. — М.: Государственный комитет по делам строительства, 1985.

СНиП 2.09.04—87. Административные и бытовые здания.— М.: ЦИТП Госстроя СССР, 1989.

СНиП 23-05—95. Нормы проектирования. Естественное и искусственное освещение.— М.: Минстрой России, 1995.

СанПиН 5802—91. Электромагнитные поля токов промышленной частоты. Санитарные правила и нормы. - Минздрав России, 1991.

СП 2.6.1—758—99. Нормы радиационной безопасности, НРБ—99.—М.: Центр санитарно-эпидемиологического нормирования, гигиенической сертификации и экспертизы Минздрава России, 1999.



4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:


- применять средства индивидуальной и коллективной защиты;

оценка результатов выполнения практической работы

- использовать экобиозащитную и противопожарную технику;

оценка результатов выполнения практической работы

- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

оценка результатов выполнения практической работы

-проводить анализ опасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;

оценка результатов выполнения практической работы

- соблюдать требования по безопасному ведению технологического процесса;

оценка результатов выполнения практической работы

- проводить экологический мониторинг объектов производства и окружающей среды;

оценка результатов выполнения практической работы

Знать:


- действие токсичных веществ на организм человека;

оценка результатов текстового контроля и устного опроса обучающихся

- меры предупреждения пожаров и взрывов;

оценка результатов текстового контроля и устного опроса обучающихся

- правила и нормы охраны труда, личной и производственной санитарии и пожарной защиты;

оценка результатов текстового контроля и устного опроса обучающихся

- правила безопасной эксплуатации механического оборудования;

оценка результатов текстового контроля и устного опроса обучающихся


- профилактические мероприятия по охране окружающей среды, технике безопасности и производственной санитарии;

оценка результатов текстового контроля и устного опроса обучающихся

- предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ и индивидуальные средства защиты;

оценка результатов текстового контроля и устного опроса обучающихся

- принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

оценка результатов текстового контроля и устного опроса обучающихся


-средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов;

оценка результатов текстового контроля и устного опроса обучающихся


-основные причины возникновения пожаров и взрывов;

оценка результатов текстового контроля и устного опроса обучающихся


-категорирование производств по взрыво- и пожароопасности;

оценка результатов текстового контроля и устного опроса обучающихся