Рабочая программа по ПМ.02 Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной деятельности специальности 49.02.01 Физическая культура

Код ОК, ПК

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

ОК 08

ОК 09

ПК 2.1.

ПК 2.2.

ПК 2.3.

ПК 2.4.

- анализировать нормативные документы, в области физической культуры и спорта;

- анализировать программы, реализуемые в области физической культуры и спорта (с учетом специфики вида профессиональной деятельности);

- осуществлять разработку методических и дидактических материалов, обеспечивающих реализацию программ в области физической культуры и спорта;

- осуществлять разработку занятий по программам в области физической культуры и спорта с учётом их специфики, и решаемых задач, применяемых педагогических технологий;

- изучать и систематизировать базовые знания и передовой опыт в области физической культуры и спорта;

- представлять результаты собственной профессиональной деятельности;

- определять тему, цель и задачи, планировать исследовательскую и проектную деятельность;

- осуществлять взаимодействие с руководителем, а также с другими участниками совместной проектной и исследовательской деятельности;

- готовить, оформлять, представлять и защищать результаты методической, исследовательской и проектной деятельности;

нормативные и методические документы, в области физической культуры и спорта;

- разновидности программ в области физической культуры и спорта (с учетом специфики вида профессиональной деятельности);

- технологию разработки методических материалов, обеспечивающих реализацию программ в области физической культуры и спорта;

- педагогические технологии и современные методики подготовки обучающихся по программам в области физической культуры и спорта;

- достижения отечественной науки в области физической культуры и спорта;

- передовой практический опыт в области физической культуры и спорта;

- разновидности профессиональной литературы её специфика и назначение;

- источники и способы распространения передового опыта в области профессиональной деятельности;

- требования к оформлению результатов методической и исследовательской деятельности;

- процедура выступления и защиты результатов методической и исследовательской работы;

- основы организации исследовательской и проектной деятельности в области физической культуры и спорта;

- основы планирования и методику выполнения педагогического исследования и проекта в области физической культуры и спорта.

- изучения и анализа программ, реализуемых в области ф.к. и спорта (с учетом специфики вида профессиональной деятельности) и методических материалов, обеспечивающих их реализацию;

- планирования занятий по программам, реализуемым в области физической культуры и спорта с учётом их специфики, решаемых задач, применяемых педагогических технологий;

- разработки методических и дидактических материалов, обеспечивающих реализацию программ в области физической культуры и спорта, программ физкультурно-спортивной работы;

- изучения и обобщения передового опыта в области физической культуры и спорта;

- поиска, отбора и изучения учебной и учебно-методической литературы в области физической культуры и спорта, необходимой для решения профессиональных задач;

- подготовки, оформления и презентации результатов методической и исследовательской деятельности в виде выступлений, докладов, отчётов, методических разработок и др.;

- оформления портфолио профессиональных достижений;

- планирования, выполнения и представления исследовательской и/или проектной работы в области физической культуры и спорта;

Наименование составных частей модуля

Объем в часах

В т.ч. в форме практ. подготовки

Учебные занятия

136

74

Курсовая работа (проект)

-

-

Самостоятельная работа

-

-

Практика, в т.ч.:

72

учебная

36

36

производственная

36

36

Промежуточная аттестация

8

Всего

216

146

Код ОК, ПК

Наименования разделов профессионального модуля

Всего, час.

В т.ч. в форме практической подготовки

Обучение по МДК, в т.ч.:

Учебные занятия

Курсовой проект (работа)

Самостоятельная работа²

Учебная практика

Производственная практика

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

МДК.02.01 Теоретические и прикладные аспекты методической работы в области физической культуры и спорта

208

74

136

136

-

-

Учебная практика

36

36

36

Производственная практика

36

36

36

Промежуточная аттестация

8

Всего:

216

146

136

36

36

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практических занятий

Объем, ак. ч. /

в том числе

в форме практической подготовки, ак. ч.

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

Раздел 1. Осуществление методической работы в области физической культуры и спорта

МДК. 02.01 Теоретические и прикладные аспекты методической и исследовательской работы в области физической культуры и спорта.

Тема 1.1. Нормативное обеспечение процесса физического воспитания и спорта в РФ

Содержание

8/4

ОК 01, ОК 02, ОК 04,

ОК 05,

ПК 2.2. ПК 2.3.

ПК 2.4.

1.Разновидности и назначение нормативной документации, регламентирующей процесс физического воспитания и спорта в РФ.

4

В том числе, практических занятий

Практическое занятие 1. Изучение и анализ нормативной документации, регламентирующей организацию процесса физического воспитания и спорта.

4

Тема 1.2. Методическое сопровождение процесса физического воспитания и спорта

Содержание

15/12

ОК01, ОК04, ОК08,

ПК 2.1, ПК 2.3, ПК 2.4

1. Разновидности программ в области физической культуры и спорта.

1

2. Методическая документация, обеспечивающая реализацию программ в области физической культуры и спорта.

1

3. Технология разработки методических документов, обеспечивающих реализацию программ в области физической культуры и спорта. Требования к оформлению.

1

В том числе, практических занятий

Практическое занятие 2. Изучение и анализ программ, реализуемых в области физической культуры и спорта (с учётом специфики вида профессиональной деятельности).

4

Практическое занятие 3. Изучение и анализ методических документов, обеспечивающих реализацию программ в области физической культуры и спорта.

4

Практическое занятие 4. Разработка и представление фрагментов и целостных методических документов, обеспечивающих реализацию программ в области физической культуры и спорта.

4

Тема 1.3. Дидактическое обеспечение процесса физического воспитания

и спорта

Содержание

12/6

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 8, ОК 9

ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4.

1. Характеристика основных педагогических технологий и методик подготовки занимающихся, используемых при реализации программ в области физической культуры и спорта.

2

2. Дидактические материалы, обеспечивающие реализацию программ в области физической культуры и спорта.

1

3.Методические разработки в области физической культуры и спорта: ведущие специалисты-разработчики, характеристика, содержание, направленность, использование в практической деятельности.

1

4.Разновидности профессиональной литературы, её специфика, назначение, возможности использования при решении задач профессиональной деятельности.

2

В том числе, практических занятий

Практическое занятие 5. Разработка занятий по программам, реализуемым в области физической культуры и спорта с учётом специфики используемых педагогических технологий, методик подготовки занимающихся.

2

Практическое занятие 6. Разработка дидактических материалов, обеспечивающих реализацию программ в области физической культуры и спорта.

2

Практическое занятие 7. Определение назначения и возможностей использования учебной и учебно-методической литературы с учётом решаемой профессиональной задачи.

2

Раздел 1. Осуществление методической работы в области физической культуры

Тема 1.1. Основы организации исследовательской деятельности в области физической культуры и спорта.

Содержание

18/6

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 8, ОК 9

ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4.

1. Средства педагогической диагностики в методической деятельности учителя физической культуры.

2

2. Анализ и оценка уровня развития детей.

2

3. Диагностика общего физического развития школьника.

1

4. Диагностическая карта общего физического развития обучающихся: требования к оформлению, количественная и качественная интерпретация.

1

5. Анализ и оценка уровня обученности.

1

6. Анализ и оценка уровня воспитанности.

1

7. Опытно-экспериментальная работа в сфере образования.

2

8. Структура системной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни.

2

В том числе, практических занятий

Практическое занятие 1. Определение уровня физической подготовленности школьников.

2

Практическое занятие 2. Моделирование и анализ диагностической карты физического развития обучающихся.

2

Практическое занятие 3. Анализ и подбор методик педагогического исследования, направленных на выявление различных аспектов воспитанности школьников.

2

Тема 1.2. Педагогический опыт в области физической культуры и спорта.

Содержание

18/8

ОК 1 ОК 2, ОК 3,

ПК 2.2, ПК 2.3.

1. Понятие о передовом практическом опыте в области физической культуры и спорта.

2

2. Источники и способы обобщения и распространения передового опыта в области физической культуры и спорта.

2

3. Портфолио профессиональных достижений.

4

4. Представление и защита результатов методической деятельности педагога.

2

В том числе, практических занятий

Практическое занятие 4. Изучение и систематизация передового опыта в области физической культуры и спорта.

2

Практическое занятие 5. Анализ содержания портфолио педагогических достижений учителя физической культуры.

2

Практическое занятие 6. Оформление портфолио профессиональных достижений.

2

Практическое занятие 7. Представление и защита результатов собственной профессиональной деятельности.

2

Тема 1.3. Самопрезентация учителя физической культуры.

Содержание

10/4

ОК 2, ОК 3

ПК 2.2, ПК 2.3.

1. Профессиональный рост и личностное развитие педагога.

2

2. Этапы становления профессионализма учителя.

2

3. Самообразование и повышение квалификации учителя физической культуры.

2

В том числе, практических занятий

Практическое занятие 8.Самообразование как фактор профессионального роста учителя физической культуры.

2

Практические занятие 9.Выступление - презентация «Я - будущий учитель физической культуры».

2

Тема 1.4. Основы методической работы в образовательном учреждении.

Содержание

10/6

ОК 2, ОК 3, ОК 4

ПК 2.2, ПК 2.3.

1. Цель, задачи методической работы в образовательном учреждении.

2

2. Государственно-общественные объединения учителей школы: педагогический совет, учебно-методический совет, методические объединения, творческие лаборатории и т.д.

1

3. Основные направления, содержание деятельности методической работы.

1

В том числе, практических занятий

Практические занятие 10. Анализ планов работы методических объединений учителей физической культуры.

2

Практические занятие 11. Защита подготовленных отчетов, сообщений для выступления на заседании методического объединения.

2

Практические занятие 12. Определение педагогических проблем методического характера, нахождение способов их решения.

2

Учебная практика раздела 1

Виды работ

1. Изучение и анализ программ, реализуемых в области ф.к. и спорта (с учетом специфики вида профессиональной деятельности) и методических материалов, обеспечивающих их реализацию программ;

2.Изучение и анализ программ физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы и методических материалов, обеспечивающих их реализацию программ;

3.Планирование занятий по программам, реализуемым в области ф.к. и спорта с учётом их специфики, решаемых задач, применяемых педагогических технологий;

4. Разработка методических и дидактических материалов, обеспечивающих реализацию программ в области физической культуры и спорта, программ физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы.

5. Поиск, отбора и изучение учебной и учебно-методической литературы в области физической культуры и спорта, необходимой для решения профессиональных задач;

6. Оформление и презентация методических разработок профессиональной направленности.

Производственная практика раздела 1

Виды работ

1. Изучение и анализ программ, реализуемых в области ф.к. и спорта (с учетом специфики вида профессиональной деятельности) и методических материалов, обеспечивающих их реализацию;

3.Планирование занятий по программам, реализуемым в области ф.к. и спорта с учётом их специфики, решаемых задач, применяемых педагогических технологий;

4. Разработка методических и дидактических материалов, обеспечивающих реализацию программ в области физической культуры и спорта, программ физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы.

5. Изучение и обобщение передового опыта в области физической культуры и спорта;

6. Поиск, отбора и изучение учебной и учебно-методической литературы в области физической культуры и спорта, необходимой для решения профессиональных задач;

7. Оформление и презентация методических разработок профессиональной направленности.

8. Оформление портфолио профессиональных достижений.

Раздел 2. Осуществление исследовательской и проектной деятельности в области физической культуры и спорта

МДК. 02.01 Теоретические и прикладные аспекты методической и исследовательской работы в области физической культуры и спорта.

Тема 2.1. Основные достижения в области физической культуры и спорта.

Содержание

11/6

ПК 2.2, ПК 2.3.

ОК 2, ОК 3, ОК 4

1. История науки о физической культуре и спорте.

1

2. Направления исследований в области физической культуры и спорта.

1

3. Ведущие учёные, специалисты-практики, основные фундаментальные и прикладные исследования.

1

4.Специальные литературные источники в области физической культуры и спорта, содержащие результаты педагогических исследований: разновидности, направленность, возможности использования в педагогической деятельности.

1

5. Взаимосвязь научной, методической и учебной деятельности.

1

В том числе, практических занятий

Практическое занятие 10. Анализ и выбор направлений исследования в области физической культуры и спорта.

6

Тема 2.2. Планирование, организация исследовательской и проектной деятельности в области физической культуры и спорта

Содержание

18/10

ОК 1, ОК 4,

ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4.

1. Понятийный аппарат научного исследования в области физической культуры и спорта.

4

2. Планирование, организация и методика проведения педагогического исследования в области физической культуры и спорта.

2

3. Планирование, организация проектной деятельности в области физической культуры и спорта.

2

4. Оформление результатов проектной и исследовательской деятельности в области физической культуры и спорта.

2

В том числе, практических занятий

Практическое занятие 11. Формулирование понятийного аппарата исследования на примере конкретной темы исследования.

2

Практическое занятие 12. Планирование педагогического эксперимента на примере конкретной темы исследования.

2

Практическое занятие 13. Планирование педагогического исследования на примере конкретной темы исследования.

4

Тема 2.3. Представление результатов исследовательской и проектной деятельности в области физической культуры и спорта

Содержание

16/8

ОК 2, ОК 8, ОК 9

ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4.

Оформление доклада и презентации для защиты результатов исследовательской и проектной деятельности в области физической культуры и спорта.

4

Процедура выступления и защиты результатов исследовательской и проектной деятельности в области физической культуры и спорта.

2

Профессиональная коммуникация работников физической культуры и спорта: участие в конференциях и семинарах, мастер-классах и др.

2

В том числе, практических занятий

14. Подготовка доклада и презентации для защиты результатов исследовательской и проектной деятельности в области физической культуры и спорта.

4

15. Выступление с докладом на конференции.

4

Учебная практика раздела 2

Виды работ

1. Выбор исследовательских методов для выполнения конкретного педагогического исследования

2. Выполнение фрагментов исследовательской и/или проектной работы в соответствии с требованиями

3. Изучение, анализ и выделение основных результатов исследовательских работ, опубликованных в периодической литературе, сборниках конференций и семинаров по физическому воспитанию.

Производственная практика раздела 2

Виды работ

1. Планирование, выполнение и представление исследовательской и/или проектной работы в области физической культуры и спорта.

Промежуточная аттестация: 8

Всего 216

Код ПК, ОК

Критерии оценки результата

(показатели освоенности компетенций)

Формы контроля и методы оценки

ПК 2.1. Разрабатывать методическое обеспечение для организации и проведения занятий по физической культуре и спорту, физкультурно-спортивной работы.

- разработка учебно-методических материалов в соответствии с установленными требованиями;

- определение актуальности нормативно-правовой документации при разработке методических документов;

-применение современной научной профессиональной терминологии при разработке методических документов;

- учёт требований нормативных документов при разработке методического обеспечения для организации и проведения занятий по физической культуре и спорту, физкультурно-спортивной работы;

экспертное наблюдение и оценка выполнения практических работ на учебных занятиях;

экспертное наблюдение и оценка выполнения практических работ на учебной и производственной практике;

экзамен по профессиональному модулю

ПК 2.2. Систематизировать педагогический опыт в области физической культуры и спорта на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности специалистов в области физической культуры и спорта

- использование различных источников обобщения педагогического опыта в области физической культуры и спорта;

ПК 2.3. Оформлять результаты методической и исследовательской деятельности в виде выступлений, докладов, отчетов

- оформление результатов методической и исследовательской деятельности в соответствии с установленными требованиями;

- оформление портфолио профессиональных достижений в соответствии с установленными требованиями;

ПК 2.4. Осуществлять исследовательскую и проектную деятельность в области физической культуры и спорта

- определение цели и задачи исследовательской и проектной деятельности в области физической культуры и спорта;

- определение и использование методов и методик педагогического исследования в соответствии с задачами исследования;

- применение современной научной профессиональной терминологии при выполнении исследовательской работы;

- взаимодействие с коллегами, руководством в ходе выполнения исследовательской работы;

- грамотное изложение содержание исследовательской и проектной работы

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

- обоснованность выбора методов и приемов решения задач профессиональной деятельности;

- соответствие самоанализа результатов собственной деятельности экспертной оценке;

- рациональное распределение времени при решении задач профессиональной деятельности;

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

- обоснованность выбора и оптимальность состава источников, необходимых для решения поставленных задач;

- обоснованность выбора и эффективность применения средств информационных технологий при решении профессиональных задач;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях.

- самостоятельное, систематическое, осознанное планирование самообразования, саморазвития, профессионального самосовершенствования и повышения квалификации в соответствии с современными требованиями и на основе анализа собственной деятельности;

- обоснованный выбор методов личностного развития

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

- соблюдение норм делового общения и деловой этики во взаимодействии с обучающимися, с руководством, коллегами, социальными партнерами;

- точное и своевременное выполнение поручений руководителя;

- эффективность организации коллективной (командной) работы при решении задач профессиональной деятельности

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

- грамотность изложения своих мыслей и оформления документов по профессиональной тематике на государственном языке;

- проявление толерантности в рабочем коллективе;

- соблюдение правил оформления документов и построения устных сообщений.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

- понимание сущности гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей;

- осознание значимости профессиональной деятельности педагога по физической культуре и спорту

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

- использование физкультурно-оздоровительной деятельности для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

- применение рациональных приемов двигательных функций в профессиональной деятельности;

-использование средств профилактики перенапряжения, характерных для педагога по физической культуре и спорту

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

- грамотное использование нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность по вопросам организации методической и исследовательской работы;

- соблюдение правовых норм в профессиональной деятельности