Рабочая программа по музыке. 8 класс

Филиал МБОУ « Бейская средняя общеобразовательная школа-интернат

«Кальская основная общеобразовательная школа»

УТВЕРЖДАЮ:

директор МБОУ «Бейская СОШИ»

_________В.И. Тимченко

Приказ №

от « » __________ 2018г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Музыка

8 класс

Разработчик: учитель ИЗО

первой квалификационной категории

Борисова Ксения Михайловна

Обсуждена и согласована на

методическом объединении учителей

Протокол №____от ___.___.20___г.

Принята на Методическом совете школы

Протокол № 1 от ___.____. 20___г.

д. Калы, 2018 г.

1. ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Предметными результатами занятий по программе «Музыка» являются:

• освоение/присвоение художественных произведений как духовного опыта поколений; понимание значимости ис­кусства, его места и роли в жизни человека; уважение куль­туры другого народа;

• знание основных закономерностей искусства; усвоение специфики художественного образа, особенностей средств ху­дожественной выразительности, языка разных видов искусства;

• устойчивый интерес к различным видам учебно-твор­ческой деятельности, художественным традициям своего на­рода и достижениям мировой культуры.

Выпускники основной школы научатся:

• воспринимать явления художественной культуры разных народов мира, осознавать в ней место отечественного искус­ства;

• понимать и интерпретировать художественные образы, ориентироваться в системе нравственных ценностей, пред­ставленных в произведениях искусства, делать выводы и умо­заключения;

• описывать явления музыкальной, художественной куль­туры, используя для этого соответствующую терминологию;

• структурировать изученный материал и информацию, полученную из других источников; применять умения и на­выки в каком-либо виде художественной деятельности; ре­шать творческие проблемы.

Метапредметными результатами изучения искусства яв­ляются освоенные способы деятельности, применимые при решении проблем в реальных жизненных ситуациях:

• сравнение, анализ, обобщение, установление связей и отношений между явлениями культуры;

• работа с разными источниками информации, стремле­ние к самостоятельному общению с искусством и художест­венному самообразованию;

• культурно-познавательная, коммуникативная и соци­ально-эстетическая компетентности.

Отличительные особенности программы

Содержание программы основано на обширном материале, охватывающем различные виды искусств, который дает возможность учащимся осваивать духовный опыт поколений, нравственно-эстетические ценности мировой художественной культуры. Культура предстает перед школьниками как история развития человеческой памяти, величайшее нравственное значение которой, по словам академика Д.С.Лихачева, «в преодолении времени».

Отношение к памятникам любого из искусств – показатель культуры всего общества в целом и каждого человека в отдельности. Сохранение культурной среды, творческая жизнь в этой среде обеспечат привязанность к родным местам, нравственную дисциплину и социализацию личности учащихся.

Межпредметные связи.

В программе рассматриваются разнообразные явления музыкального искусства и их взаимодействие с художественными образами других искусств: литературы - прозы и поэзии, изобразительного искусства - живописи и скульптуры, архитектуры и графики, книжных иллюстраций и др., театра – оперы и балета, оперетты и мюзикла, рок - оперы, а так же кино.

1. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Раздел 1. Искусство в жизни современного человека - 3 часа

• Александр Невский.

• Искусство вокруг нас.

• Художественный образ – стиль – язык.

• Наука и искусство. Знание научное и знание художественное.

Раздел 2. Искусство открывает новые грани мира - 7 часов.

• Искусство рассказывает о красоте Земли.

• Литературные страницы. Пейзаж – поэтическая и музыкальная живопись.

• Зримая музыка.

• Человек в зеркале искусства: жанр портрета.

• Портрет в искусстве России.

• Портреты наших великих соотечественников.

• Как начиналась галерея.

• Музыкальный портрет

• Портрет композитора в литературе и кино.

Раздел 3. Искусство как универсальный способ общения - 7 часов.

• Мир в зеркале искусства.

• Роль искусства в сближении народов.

• Искусство художественного перевода – искусство общения. Как происходит передача сообщений в искусстве?

• Искусство - проводник духовной энергии. Знаки и символы искусства.

• Художественные послания предков. Разговор с современником.

• Символы в жизни и искусстве.

• Звучащий цвет и зримый звук. Музыкально-поэтическая символика огня.

Раздел 4. Красота в искусстве и жизни- 10 часов.

• Что есть красота.

• Откровенье вечной красоты.

• Застывшая музыка.

• Есть ли у красоты свои законы.

• Есть ли у красоты свои законы.

• Всегда ли люди одинаково понимали красоту.

• Всегда ли люди одинаково понимали красоту.

• Великий дар творчества: радость и красота созидания.

• Как соотноситься красота и польза.

• Как человек реагирует на явления в жизни и искусстве.

Раздел 5. Прекрасное пробуждает доброе - 7 часов.

• Преобразующая сила искусства.

• Преобразующая сила искусства.

• Преобразующая сила искусства.

• Исследовательский проект «Полна чудес могучая природа». Весенняя сказка «Снегурочка».

1. КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МУЗЫКЕ

8 КЛАСС.

1. ПРИЛОЖЕНИЯ К ПРОГРАММЕ

4