Киселева Л. А., Нестерова Н. А., Федий М. Г.,
1. Примерной основной образовательной программы начального общего образования
2. Требований Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования, Мин-во образования и науки РФ. — М.: Просвещение, 2011. — (Стандарты второго поколения).
3. Математика. Примерные рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России» 1-4 классы
| Номер урока | Наименование разделов и тем уроков | Всего часов | Из них контрольных |
| | Числа от 1 до 1000 повторение | 12 | |
| 1 | Нумерация. Счет предметов. Разряды | 1 | |
| 2 | Числовые выражения. Порядок выполнения действий. | 1 | |
| 3 | Сложение нескольких слагаемых. | 1 | |
| 4 | Вычитание вида 903 – 574. | 1 | |
| 5 | Умножение. | 1 | |
| 6 | Умножение. | 1 | |
| 7 | Деление. | 1 | |
| 8 | Деление. | 1 | |
| 9 | Деление. | 1 | |
| 10 | Деление. | 1 | |
| 11 | Диаграммы. | 1 | |
| 12 | Что узнали? Чему научились? Помогаем друг другу сделать шаг к успеху. Тест | 1 | |
| | Числа, которые больше 1000. Нумерация | 10 | |
| 13 | Класс единиц и класс тысяч. | 1 | |
| 14 | Чтение многозначных чисел. | 1 | |
| 15 | Запись многозначных чисел. | 1 | |
| 16 | Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. | 1 | |
| 17 | Сравнение многозначных чисел | 1 | |
| 18 | Изменение значения цифры в зависимости от её места в записи числа | 1 | |
| 19 | Выделение в числе общего количества единиц любого разряда. | 1 | |
| 20 | Класс миллионов и класс миллиардов. | 1 | |
| 21 | Знакомство с проектом «Математический справочник». | 1 | |
| 22 | Что узнали? Чему научились? Контрольная работа по теме «Числа, которые больше 1000. Нумерация». | 1 | 1 |
| | Величины | 14 | |
| 23 | Единицы длины. Километр. | 1 | |
| 24 | Таблица единиц длины. | 1 | |
| 25 | Единицы площади – квадратный километр, квадратный миллиметр. | 1 | |
| 26 | Таблица единиц площади | 1 | |
| 27 | Палетка. | 1 | |
| 28 | Единицы массы – центнер, тонна. | 1 | |
| 29 | Таблица единиц массы. | 1 | |
| 30 | Время | 1 | |
| 31 | Единицы времени – секунда | 1 | |
| 32 | Единицы времени – век. | 1 | |
| 33 | Таблица единиц времени | 1 | |
| 34 | Таблица единиц времени | 1 | |
| 35 | Решение задач на определение начала, продолжительности и конца событий. | 1 | |
| 36 | Контрольная работа по теме «Величины». | 1 | 1 |
| | Сложение и вычитание | 11 | |
| 37 | Алгоритмы устного и письменного сложения и вычитания многозначных чисел | 1 | |
| 38 | Алгоритмы устного и письменного сложения и вычитания многозначных чисел | 1 | |
| 39 | Решение уравнений вида х + 15 = 68:2. | 1 | |
| 40 | Решение уравнений вида х + 15 = 68:2. | 1 | |
| 41 | Нахождение нескольких долей целого | 1 | |
| 42 | Нахождение нескольких долей целого | 1 | |
| 43 | Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме. | 1 | |
| 44 | Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме. | 1 | |
| 45 | Сложение и вычитание значений величин. | 1 | |
| 46 | Что узнали. Чему научились | 1 | |
| 47 | Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения». | 1 | |
| | Умножение и деление | 79 | |
| 48 | Приёмы письменного умножения | 1 | |
| 49 | Приёмы письменного умножения | 1 | |
| 50 | Приёмы письменного умножения | 1 | |
| 51 | Умножение чисел, оканчивающихся нулями. | 1 | |
| 52 | Деление многозначного числа на однозначное | 1 | |
| 53 | Деление многозначного числа на однозначное. | 1 | |
| 54 | Деление многозначного числа на однозначное. | 1 | |
| 55 | Деление многозначного числа на однозначное (в записи частного нули). | 1 | |
| 56 | Решение уравнений вида х:6=18х5 | 1 | |
| 57 | Решение задач на пропорциональное деление. | 1 | |
| 58 | Решение задач на пропорциональное деление | 1 | |
| 59 | Закрепление. Краткая запись деления столбиком. | 1 | |
| 60 | Закрепление знаний о действиях с многозначными числами. | 1 | |
| 61 | Закрепление знаний о действиях с многозначными числами. | 1 | |
| 62 | Закрепление знаний о действиях с многозначными числами. | 1 | |
| 63 | Что узнали. Чему научились | 1 | |
| 64 | Контрольная работа по теме «Умножение и деление» | 1 | 1 |
| 65 | Понятие скорости. Единицы скорости. | 1 | |
| 66 | Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием. | 1 | |
| 67 | Решение задач с величинами: время, скорость, расстояние | 1 | |
| 68 | Решение задач с величинами: время, скорость, расстояние | 1 | |
| 69 | Умножение числа на произведение. | 1 | |
| 70 | Устные приёмы умножения вида 18*20 | 1 | |
| 71 | Устные приёмы умножения вида 25*12 | 1 | |
| 72 | Письменные приемы умножения вида243*20, 532*300 | 1 | |
| 73 | Письменные приемы умножения вида243*20, 532*300 | 1 | |
| 74 | Письменные приёмы умножения на числа, оканчивающиеся нулями. | 1 | |
| 75 | Задачи на одновременное встречное движение | 1 | |
| 76 | Что узнали? Чему научились? | 1 | |
| 77 | Что узнали? Чему научились? | | |
| 78 | Взаимная проверка знаний «Помогаем друг другу сделать шаг к успеху» | 1 | |
| 79 | Деление числа на произведение | 1 | |
| 80 | Деление числа на произведение | 1 | |
| 81 | Устные приёмы деления для случаев вида 600:20, 5600:800 | 1 | |
| 82 | Деление с остатком на 10, 100, 1000. | 1 | |
| 83 | Письменное деление на число, оканчивающиеся нулями. | 1 | |
| 84 | Письменное деление на число, оканчивающиеся нулями. | 1 | |
| 85 | Письменное деление на число, оканчивающиеся нулями. | 1 | |
| 86 | Решение задач разных видов | 1 | |
| 87 | Решение задач разных видов | 1 | |
| 88 | Решение задач на одновременное движение в противоположных направлениях | 1 | |
| 89 | Решение задач на одновременное движение в противоположных направлениях | 1 | |
| 90 | Что узнали? Чему научились | 1 | |
| 91 | Что узнали? Чему научились? Проект «Составление сборника математических задач и заданий» | 1 | |
| 92 | Проверочная работа по теме «Проверим себя и оценим свои достижения». | 1 | |
| 93 | Умножение числа на сумму. | 1 | |
| 94 | Устные приёмы умножения вида 12∙15; 40 ∙ 32. | 1 | |
| 95 | Алгоритм письменного умножения многозначного числа на двузначное число | 1 | |
| 96 | Алгоритм письменного умножения на двузначное число | 1 | |
| 97 | Алгоритм письменного умножения на двузначное число | 1 | |
| 98 | Алгоритм письменного умножения на трёхзначное число | 1 | |
| 99 | Алгоритм письменного умножения на трёхзначное число | 1 | |
| 100 | Алгоритм письменного умножения на трёхзначное число | 1 | |
| 101 | Решение задач на нахождение неизвестных по двум разностям. | 1 | |
| 102 | Повторение пройденного. Приёмы устного и письменного умножения на двузначное число. | 1 | |
| 103 | Что узнали? Чему научились? | 1 | |
| 104 | Контрольная работа по теме «Умножение на двузначное и трёхзначное число» | 1 | |
| 105 | Письменное деление на двузначное число. | 1 | |
| 106 | Письменное деление на двузначное число. | 1 | |
| 107 | Письменное деление на двузначное число. | 1 | |
| 108 | Письменное деление на двузначное число. | 1 | |
| 109 | Письменное деление на двузначное число (цифра частного находится подбором). | 1 | |
| 110 | Письменное деление на двузначное число (цифра частного находится подбором). | 1 | |
| 111 | Письменное деление на двузначное число. | 1 | |
| 112 | Письменное деление на двузначное число. | 1 | |
| 113 | Письменное деление на двузначное число, где в записи частного есть нули | 1 | |
| 114 | Письменное деление на двузначное число, где в записи частного есть нули | 1 | |
| 115 | Письменное деление на трёхзначное число. | 1 | |
| 116 | Письменное деление на трёхзначное число. | 1 | |
| 117 | Письменное деление на трёхзначное число. | 1 | |
| 118 | Что узнали. Чему научились. | 1 | |
| 119 | Что узнали. Чему научились | 1 | |
| 120 | Проверка умножения делением | 1 | |
| 121 | Проверка деления умножением | 1 | |
| 122 | Проверка деления умножением | 1 | |
| 123 | Что узнали. Чему научились. | 1 | |
| 124 | Что узнали. Чему научились. | 1 | |
| 125 | Куб. Пирамида. Шар. Цилиндр, Конус. Параллелепипед | 1 | |
| 126 | Распознавание и название геометрических фигур | 1 | |
| | Итоговое повторение | 8 | |
| 127 | Нумерация | 1 | |
| 128 | Нумерация | 1 | |
| 129 | Выражения и уравнения | 1 | |
| 130 | Арифметические действия. Сложение и вычитание | 1 | |
| 131 | Уравнение и его решение | 1 | |
| 132 | Арифметические действия. Умножение и деление | 1 | |
| 133 | Величины. | 1 | |
| 134 | Правила о порядке выполнения действий | 1 | |
| | Контроль и учет знаний | 2 | |
| 135 | Итоговая контрольная работа за курс «Математики» 4 класс. | 1 | 1 |
| 136 | Работа над ошибками | 1 | |
| | | 136 | 4 |