РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному предмету «Информатика»
8 класс
надомное обучение, 0,25 часа в неделю (8,5 часов в год)
Составитель: Юнусова У.В.
1. Пояснительная записка
Рабочая программа по информатике для 8 класса составлена на основе ФГОС ООО и авторской программы Босовой Л. Л., Босовой А. Ю. «Информатика. 7–9 классы». Учебник: Босова Л. Л., Босова А. Ю. «Информатика. 8 класс», БИНОМ. Лаборатория знаний.
Программа рассчитана на 8,5 часов в год (0,25 часа в неделю, занятие один раз в 2–4 недели) и предназначена для обучающегося на надомном обучении.
Цель: освоение базовых понятий систем счисления, алгебры логики, алгоритмизации и основ программирования в условиях сокращённого учебного времени.
Задачи:
• познакомить с позиционными системами счисления и приёмами перевода чисел;
• сформировать представление о логических операциях и таблицах истинности;
• обучить построению алгоритмов с ветвлением и циклами;
• дать начальные навыки программирования;
• поддерживать навык самостоятельной работы дома.
Особенности формата: основной объём отработки — на самостоятельной работе с еженедельными заданиями; очные занятия (≈40–45 мин) — разбор ключевых тем, разбор ошибок, контрольные работы.
Формы контроля: еженедельные домашние задания, 2 контрольные работы, итоговое тестирование.
2. Планируемые результаты
Предметные: умение переводить числа между системами счисления, выполнять арифметические операции в двоичной системе; умение строить таблицы истинности логических выражений; умение записывать алгоритмы с ветвлением и циклом и реализовывать их в виде программ.
Метапредметные: умение планировать самостоятельную работу, проверять решение, работать с текстовыми и табличными заданиями.
3. Содержание курса
1. Введение. Системы счисления (3,5 ч) — техника безопасности, позиционные и непозиционные системы, перевод чисел, двоичная арифметика.
2. Элементы алгебры логики (3 ч) — высказывания, логические операции, таблицы истинности, законы логики.
3. Основы алгоритмизации и программирования (2 ч) — алгоритмы и исполнители, ветвление и циклы, начало программирования на Python.
4. Календарно-тематическое планирование
| № | Тема | Содержание занятия | Самостоятельная работа | Часы | План | Факт |
| 1 | Вводное. Инфор-мация. Системы счисления | ТБ, информация и информационные процессы, позицион-ные и непозицион-ные системы счисле-ния | Сообщение. «Сис-темы счисления в жизни» | 1 |
|
|
| 2 | Двоичная система счисления. Пере-вод чисел | Перевод из 10-й в 2-ю систему и обратно | Карточка: 10 примеров пере-вода | 1 |
|
|
| 3 | Восьмеричная и шестнадцатеричная системы. Двоичная арифметика | Перевод 8-е и 16-е системы, сложение двоичных чисел | Карточка: перевод и арифметика | 1 |
|
|
| 4 | Контрольная работа № 1 «Систе-мы счисления» | Перевод чисел, арифметика | Работа над ошибками | 1 |
|
|
| 5 | Алгебра логики. Логические операции | Высказывания, И, ИЛИ, НЕ, импликация | Карточка: вычис-лить значения выражений | 1 |
|
|
| 6 | Таблицы истинности. Законы логики | Построение таблиц истинности, упрощение выражений | Построить 2 таблицы истинности | 1 |
|
|
| 7 | Контрольная работа № 2 «Логика» | Таблицы истинности, преобразование выражений | Работа над ошибками | 1 |
|
|
| 8 | Алгоритмы и исполнители. Ветвление и циклы | Свойства алгоритма, блок-схемы, алгоритмические конструкции | Составить 2 блок-схемы | 1 |
|
|
| 9 | Начала программирования на Python. Итоговое тестирование | Ввод-вывод, ветвление, цикл; итоговый тест за год | — | 0,5 |
|
|
Итого: 8,5 часов, из них 2 контрольные работы и итоговое тестирование.
5. Учебно-методическое обеспечение
1. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 8 класс. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.
2. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 8 класс. Рабочая тетрадь. — М.: БИНОМ.
3. Материалы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (school-collection.edu.ru).
2 515
29 143 
