Рабочая программа по информатике 1 курс ,2023 г

Код и наименование формируемых компетенций

Планируемые результаты освоения дисциплины

Общие

Дисциплинарные

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

В части трудового воспитания:

- готовность к труду, осознание ценности, трудолюбие;

- интерес к различным сферам профессиональной деятельности,

Овладение универсальными учебными познавательными действиями:

а) базовые логические действия:

- определять цели деятельности, задавать параметры и критерии их достижения;

- вносить коррективы в деятельность, оценивать соответствие результатов целям, оценивать риски последствий деятельности;

- развивать креативное мышление при решении жизненных проблем

б) базовые исследовательские действия:

- владеть навыками учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем;

- выявлять причинно-следственные связи и актуализировать задачу, выдвигать гипотезу ее решения, находить аргументы для доказательства своих утверждений, задавать параметры и критерии решения;

- анализировать полученные в ходе решения задачи результаты, критически оценивать их достоверность, прогнозировать изменение в новых условиях;

- уметь переносить знания в познавательную и практическую области жизнедеятельности;

- уметь интегрировать знания из разных предметных областей;

- выдвигать новые идеи, предлагать оригинальные подходы и решения;

- способность их использования в познавательной и социальной практике

- понимать угрозу информационной безопасности, использовать методы и средства противодействия этим угрозам, соблюдение мер безопасности, предотвращающих незаконное распространение персональных данных; соблюдение требований техники безопасности и гигиены при работе с компьютерами и другими компонентами цифрового окружения; понимание правовых основ использования компьютерных программ, баз данных и работы в сети Интернет;

- уметь организовывать личное информационное пространство с использованием различных средств цифровых технологий; понимание возможностей цифровых сервисов государственных услуг, цифровых образовательных сервисов; понимание возможностей и ограничений технологий искусственного интеллекта в различных областях; наличие представлений об использовании информационных технологий в различных профессиональных сферах

- уметь реализовать этапы решения задач на компьютере; умение реализовывать на выбранном для изучения языке программирования в типовые алгоритмы обработки чисел, числовых последовательностей и массивов: представление числа в виде набора простых сомножителей; нахождение максимальной (минимальной) цифры натурального числа, записанного в системе счисления с основанием, не превышающим 10; вычисление обобщенных характеристик элементов массива или числовой последовательности (суммы, произведения среднего арифметического, минимального и максимального элементов, количества элементов, удовлетворяющих заданному условию); сортировку элементов массива;

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

В области ценности научного познания:

-сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, способствующего осознанию своего места в поликультурном мире;

- осознание ценности научной деятельности, готовность осуществлять проектную и исследовательскую деятельность индивидуально и в группе;

Овладение универсальными учебными познавательными действиями:

в) работа с информацией:

- владеть навыками получения информации из источников разных типов, самостоятельно осуществлять поиск, анализ, систематизацию и интерпретацию информации различных видов и форм представления;

- создавать тексты в различных форматах с учетом назначения информации и целевой аудитории, выбирая оптимальную форму представления и визуализации;

- оценивать достоверность, легитимность информации, ее соответствие правовым и морально-этическим нормам;

- использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

- владеть навыками распознавания и защиты информации, информационной безопасности личности

- владеть представлениями о роли информации и связанных с ней процессов в природе, технике и обществе; понятиями «информация», «информационный процесс», «система», «компоненты системы» «системный эффект», «информационная система», «система управления»; владеть методами поиска информации в сети Интернет; уметь критически оценивать информацию, полученную из сети Интернет; характеризовать большие данные, приводить примеры источников их получения и направления использования;

- понимать основные принципы устройства и функционирования современных стационарных и мобильных компьютеров; тенденций развития компьютерных технологий;

компьютерных сетях и их роли в современном мире; об общих принципах разработки и функционирования интернет-приложений;

- уметь создавать структурированные текстовые документы и демонстрационные материалы с использованием возможностей современных программных средств и облачных сервисов; умение использовать табличные (реляционные) базы данных, в частности, составлять запросы в базах данных , выполнять сортировку и поиск записей в базе данных; наполнять разработанную базу данных; умение использовать электронные таблицы для анализа, представления и обработки данных (включая вычисление суммы, среднего арифметического, наибольшего и наименьшего значений, решение уравнений);

уметь выполнять арифметические операции в позиционных системах счисления, уметь решать алгоритмические задачи,

- понимать базовые алгоритмы обработки числовой и текстовой информации (запись чисел в позиционной системе счисления, делимость целых чисел; алгоритмов поиска и сортировки;

- уметь разрабатывать и реализовывать в виде программ базовые алгоритмы; - уметь создавать веб-страницы; умение использовать электронные таблицы для анализа, представления и обработки владеть основными сведениями о базах данных, их структуре, средствах создания и работы с ними; использовать табличные (реляционные) базы данных и справочные системы

Код ПК,

Умения

Знания

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья

населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 2.1.

Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять

ему суть вмешательств.

ПК 2.2.

Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства,

взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3.

Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.6.

Вести утвержденную медицинскую документацию.

использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;

использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

обрабатывать текстовую и табличную информацию; использовать деловую графику и мультимедиаинформацию;

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных;

обрабатывать текстовую и числовую информацию;

применять мультимедийные технологии обработки и представления информации;

обрабатывать информацию, используя средства пакетов прикладных программ.

понятие информационных систем и информационных технологий, автоматизированной обработки информации;

основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ;

возможности сетевых технологий работы с информацией;

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

принципы защиты информации от несанкционированного доступа

теоретические основы, виды и структуру баз данных;

принципы классификации и кодирования информации;

номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации; основы современных систем управления базами данных.

Вид учебной работы

Объем в часах*

Объем образовательной программы дисциплины

Основное содержание

50

в т. ч.:

теоретическое обучение

20

практические занятия

30

Самостоятельная работа

8

Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)

2

ИТОГО

60

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала (основное и профессионально-ориентированное), лабораторные и практические занятия, прикладной модуль (при наличии)

Объем часов

Формируемые компетенции

Основное содержание

Раздел 1.

Информация и информационная деятельность человека

Тема 1.1. Информация и информационные процессы

Основное содержание

2

ОК 02

Понятие «информация» как фундаментальное понятие современной науки. Представление об основных информационных процессах, о системах. Информация и информационные процессы

Теоретическое обучение

2

Тема 1.2. Подходы к измерению информации

Основное содержание

2

ОК 02

Подходы к измерению информации. Единицы измерения информации. Информационные объекты различных видов. Передача и хранение информации. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации

Практические занятия

2

Тема 1.3. Компьютер и цифровое представление информации. Устройство компьютера

Основное содержание

2

ОК 02

Принципы построения компьютеров. Принцип открытой архитектуры. Магистраль. Аппаратное устройство компьютера. Внешняя память. Устройства ввода-вывода. Поколения ЭВМ. Архитектура ЭВМ 5 поколения. Основные характеристики компьютеров. Программное обеспечение: классификация и его назначение, сетевое программное обеспечение

Теоретическое обучение

2

Тема 1.4. Кодирование информации. Системы счисления

Основное содержание

4

ОК 02

Представление о различных системах счисления.

Перевод числа из недесятичной позиционной системы счисления в десятичную.

Представление числовых данных: общие принципы представления данных, форматы представления чисел.

Кодирование данных произвольного вида

Практические занятия

4

Самостоятельная работа обучающихся

2

Тема 1.5. Компьютерные сети: локальные сети, сеть Интернет

Основное содержание

4

ОК 01

ОК 02

Компьютерные сети их классификация. Работа в локальной сети. Топологии локальных сетей. Обмен данными. Глобальная сеть Интернет. IP-адресация. Правовые основы работы в сети Интернет

Теоретическое обучение

4

Тема 1.6. Службы Интернета

Основное содержание

2

ОК 02

Службы и сервисы Интернета (электронная почта, видеоконференции, форумы, мессенджеры, социальные сети). Поиск в Интернете.

Практические занятия

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Тема 1.7.

Информационная безопасность

Основное содержание

4

ОК 01

ОК 02

Информационная безопасность. Защита информации. Информационная безопасность в мире, России.

Антивирусные программы. Вредоносные программы. Безопасность в Интернете (сетевые угрозы, мошенничество).

Теоретическое обучение

4

Раздел 2.

Использование программных систем и сервисов

Тема 2.1. Обработка информации в текстовых процессорах

Основное содержание

4

ОК 02

Текстовые документы. Виды программного обеспечения для обработки текстовой информации.

Создание текстовых документов на компьютере (операции ввода, редактирования, форматирования)

Практические занятия

4

Тема 2.2. Технологии создания структурированных текстовых документов

Основное содержание

2

ОК 02

Структура документа. Гипертекстовые документы. Совместная работа над документом. Шаблоны.

Практические занятия

2

Тема 2.3. Компьютерная графика и мультимедиа

Основное содержание

2

ОК 02

Компьютерная графика и её виды. Форматы мультимедийных файлов.. Программы редактирования видео.

Практические занятия .

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Тема 2.4. Представление профессиональной информации в виде презентаций

Основное содержание

2

ОК 02

Виды компьютерных презентаций. Основные этапы разработки презентации. Анимация в презентации. Шаблоны. Композиция объектов презентации

Практические занятия

2

Тема 2.5. Интерактивные и мультимедийные объекты на слайде

Основное содержание

2

ОК 02

Принципы мультимедия. Интерактивное представление информации

Практические занятия

2

Раздел 3.

Информационное моделирование 

Тема 3.1. Понятие алгоритма и основные алгоритмические структуры

Основное содержание

4

Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма. Основные алгоритмические структуры.

Практические занятия

4

Тема 3.2.

Анализ алгоритмов в профессиональной области

Основное содержание

2

ОК 02

Структурированные типы данных. Массивы. Вспомогательные алгоритмы. Задачи поиска элемента с заданными свойствами. Анализ типовых алгоритмов обработки чисел, числовых последовательностей и массивов

Теоретическое обучение

2

Практические занятия

2

Тема 3.3. Базы данных как модель предметной области

Основное содержание

4

ОК 02

Базы данных как модель предметной области.

Таблицы и реляционные базы данных

Теоретическое обучение

2

Практические занятия

2

Тема 3.4. Технологии обработки информации в электронных таблицах

Основное содержание

4

ОК 02

Табличный процессор. Приемы ввода, редактирования, форматирования в табличном процессоре. Адресация. Сортировка, фильтрация, условное форматирование

Теоретическое обучение

2

Практические занятия

2

Тема 3.5. Формулы и функции в электронных таблицах

Основное содержание

2

ОК 02

Формулы и функции в электронных таблицах. Встроенные функции и их использование. Математические и статистические функции. Текстовые функции.

Практические занятия

2

Тема 3.6. Визуализация данных в электронных таблицах

Основное содержание

2

ОК 02

Визуализация данных в электронных таблицах

Практические занятия.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Тема 3.7. Моделирование в электронных таблицах (на примерах задач из профессиональной области)

Основное содержание

2

ОК 02

Моделирование в электронных таблицах (на примерах задач из профессиональной области)

Практические занятия

2

всего

Общая/профессиональная компетенция

Раздел/Тема

Тип оценочных мероприятий

ОК 01

Тема 1.6 Тема 1.9 Тема 3.2

Тестирование

ОК 02

Тема 1.1 Тема 1.3 Тема 1.6 Тема 1.9

ОК 01

Тема 1.7 Тема 1.8 Тема 2.2 Тема 3.1

Выполнение практических заданий

ОК 02

Тема 1.2 Тема 1.4 Тема 2.1 Тема 2.3 Тема 2.4 Тема 2.5 Тема 1.7 Тема 1.6 Тема 2.2 Тема 3.6 Тема 3.4 Тема 3.5 Тема 3.6 Тема 3.7

ОК 02,

Контрольная работа

ОК 02, ПК 2.6

Проектная работа

ОК 01, ОК 02, .

Все модули

Выполнение заданий дифференцированного зачета

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знания:

понятие информационных систем и информационных технологий, автоматизированной обработки информации;

основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ;

возможности сетевых технологий работы с информацией;

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

принципы защиты информации от несанкционированного доступа

теоретические основы, виды и структуру баз данных;

принципы классификации и кодирования информации;

номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации

основы архитектуры аппаратных средств; принципы функционирования аппаратных средств вычислительной техники; принципы работы операционных систем; основы современных систем управления базами данных.

Не менее 60% верных ответов

Тестирование

Умения:

использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;

использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

обрабатывать текстовую и табличную информацию; использовать деловую графику и мультимедиаинформацию;

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных;

обрабатывать текстовую и числовую информацию;

применять мультимедийные технологии обработки и представления информации;

обрабатывать информацию, используя средства пакетов прикладных программ.

Результаты выполнения заданий соответствуют заданным шаблонам и требованиям.При выпол-нении зада-ний испо-льзованы рациональные методы и средства обработки информации.

Оценка результатов выполнения практической работы

Экспертное наблюдение за ходом выполнения практической работы