Рабочая программа по элективному учебному предмету «Земля – наш общий дом»

Рабочая программа

по элективному учебному предмету

«Земля – наш общий дом», 11 класс, 1 час

предмет, класс, количество часов в неделю

Станевич Валентина Викторовна, высшая

Ф.И.О., категория учителя

2015 – 2016 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа элективного учебного предмета «Земля – наш общий дом» для средней школы (11 класс) (далее Рабочая программа) составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

1. Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам общего образования, представленных в федеральном компоненте государственного образовательного стандарта общего образования (2004 г.)

2. Учебного плана МБОУ «СШ № 29» на 2017-2018 учебный год.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа в 11 классе (1 час в неделю).

Содержание программы направлено на освоение обучающимися знаний, умений и навыков на базовом уровне по географии, что соответствует Образовательной программе школы.

Элективный учебный предмет «Земля – наш общий дом» знакомит обучающихся со сравнительно новым и быстро развивающимся направлением в географической науке, изучающей пространственное проявление общепланетарных процессов и явлений. Обучающиеся знакомятся с глобальными проблемами человечества.

Цели и задачи курса:

1. Овладеть системой знаний о глобальных проблемах современности, что исключительно важно для целостного осмысления планетарного сообщества людей, единства природы и общества.

2. Формировать глобальное мышление обучающихся в противовес узкопонимаемым национальным и классовым интересам.

3. Развивать познавательный интерес обучающихся к приобретающим все большее звучание проблемам социального характера – межнациональных отношений, культуры, нравственности, дефицита демократии и т.п.

4. Вооружить обучающихся специальными и общеучебными знаниями, позволяющие им самостоятельно добывать информацию географического характера по данному учебному предмету.

Изучение элективного учебного предмета «Земля – наш общий дом» позволяет интегрировать знания, полученные по другим предметам, максимально использовать общеобразовательный и культурологический потенциал географии как учебного предмета. Развивать УУД обучающихся и метапредметные связи.

Содержание тем учебного курса

Требования к уровню подготовки выпускников

Обучающиеся должны знать/понимать:

основные географические понятия и термины;

особенности размещения основных видов природных ресурсов, их исчерпаемость; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации; демографические проблемы стран;

специализацию стран в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества;

особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда;

Обучающиеся должны уметь:

определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;

оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;

применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

сопоставлять географические карты различной тематики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

• нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;

• понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.

Тематическое планирование

Всего: 34 часа

5