Программа дополнительного образования
«Умелые пальчики» в средней группе
Пояснительная записка.
Актуальность программы кружка
В последнее время мы часто слышим о мелкой моторике и необходимости ее развивать. Что же такое мелкая моторика и почему она так важна?
Ученые доказали, что с анатомической точки зрения около трети площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти руки, расположена очень близко от речевой зоны. В связи с этим можно говорить о влиянии движений пальцев на формирование и развитие речевой функции ребенка. Мелкая моторика рук взаимодействует с такими свойствами сознания, как внимание, мышление координация, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память.
Развитие мелкой моторики важна еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных движений кисти и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать, писать, а так же выполнять множество бытовых и учебных действий.
Занятия и игры, направленные на развитие моторики кисти и пальцев рук, сейчас особенно актуальны. Это связано с тем, что у большинства детей отмечается как общее моторное отставание, так и слабое развитие моторики рук. Еще двадцать лет назад взрослым, а вместе с ними и детям, большую часть домашней работы приходилось выполнять руками: стирать и отжимать белье, перебирать крупу, вязать, вышивать, штопать и т.д. Сейчас не принято штопать одежду, мало кто занимается рукоделием, многие операции выполняют за человека машины – кухонные комбайны, стиральные машины, моющие пылесосы. Все эти тенденции непосредственным образом отражаются на развитии детей, особенно на развитии моторики рук.
Можно говорить, что уровень моторного развития рук (сила, ловкость, скорость, и точность движений) и ручных навыков (использование различных инструментов – ножниц, иголок, застегивание и расстегивание застежек и т.д.) в дошкольном возрасте являются фактором, влияющим на развитие общей моторики и речи. В Ходе занятий кружка «Умелые пальчики» развиваются следующие движения: хватание (ребенок учится захватывать предметы), соотносящие действия (ребенок учится совмещать два предмета), подражая движениям рук взрослых, движения кисти и пальцев рук. Кроме того занятия помогают ребенку стать более самостоятельным и уверенным в себе.
Цель программы кружка.
- Развитие мелкой моторики рук.
- Формирование у детей эстетического отношения к изобразительной деятельности.
- Развитие художественно-творческих способностей в продуктивных видах детской деятельности.
Задачи программы кружка.
Образовательные:
- Обучать приемам нетрадиционной техники рисования и способам изображения с использованием различных материалов.
- Учить детей видеть и понимать красоту природы произведений искусства, окружающих предметов.
- Формировать умение оценивать созданные изображения.
Воспитательные:
- Воспитывать художественный вкус и чувство гармонии.
- Воспитывать усидчивость, терпение.
- Воспитывать самостоятельность при выполнении заданий.
- Воспитывать нравственные качества (терпимость, доброжелательное отношение к окружающим).
- Воспитывать умение организовывать свое рабочее место и убирать его.
Развивающие:
- Развивать мелкую моторику, тактильную чувствительность, умение работать с мелкими деталями.
- Развивать связную речь.
- Развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии картинок, иллюстраций, обратить внимание детей на выразительные средства, учить замечать сочетание цветов.
- Развивать творческие способности детей.
В ходе образовательной деятельности реализуются принципы учета возрастных и индивидуальных особенностей, желаний и интересов детей.
Расписание образовательной деятельности и режим работы кружка.
Занятия проводятся два раза в неделю по средам и пятницам во второй половине дня с октября месяца 20 минут. Количество детей 14 человек.
Методы используемые в работе кружка:
- Словесные (рассказы, объяснения, беседы).
- Наглядные (рассматривание иллюстраций).
- Практические (воспроизводящие и тренировочные упражнения, нетрадиционные методы рисования, аппликации и лепки).
- Игровые (различные дидактические игры0.
Ожидаемые результаты:
В результате обучения по данной программе дети:
• Научатся различным приемам работы с бумагой;
• Познакомятся с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами;
• Научатся следовать устным инструкциям, создавать изделия из различных материалов
• Будут создавать композиции с изделиями, выполненными в разных техниках: оригами, торцевание, аппликация, в том числе объемная, ;
• Продолжат развитие внимания, памяти, мышления, пространственного воображения; мелкой моторики рук и глазомера; художественного вкуса, творческих способностей и фантазии.
• Овладеют навыками культуры труда;
• Улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.
Содержание кружка «Умелые пальчики»
Октябрь 8 занятий
1 занятие
Аппликация «Цветочек»
Задачи
- Научить детей нарезать полоски и из них составлять цветок.
- Учить работать ножницми.
• Совершенствовать навыки ребенка в аппликации
• Развивать координацию, творчество, цветовое восприятие и аккуратность
Воспитательные:
• Воспитывать интерес к аппликации
2 3 занятия
Аппликация из скатанных в комочек салфеток «Золотая осень»
Задачи
- Развивать творческие способности и интерес к изобразительной деятельности посредством аппликации из салфеток.
- Учить детей с помощью пластичного материала (салфеток) изображать колобка, скатывать из салфеток шарики.
- Упражнять в работе с клеем.
- Развивать творческое воображение детей и интерес к изобразительной деятельности.
- Воспитывать аккуратность в работе с клеем, салфетками.
- Обогащать словарный запас.
4 занятие
Лепка из природного материала «Лебеди в пруду»
Задачи.
- Формировать умение детей создавать образ лебедя, используя природный материал.
- Познакомить детей с природным материалом.
- Развивать мелкую моторику рук.
- Воспитывать аккуратность, самостоятельность.
5 занятие
Коллективная аппликация «Обжорки гусеницы»
Задачи
- Научить детей вырезать круг из квадрата путем срезания углов
- Совершенствовать навыки ребенка в аппликации
- Развивать координацию, творчество, цветовое восприятие и аккуратность
- Воспитывать интерес к аппликации
6 7 занятия
Лепка из теста «Веселый колобок»
Цель: Воспитывать трудолюбие, аккуратность. Поощрять самостоятельность и творческий подход к работе. Развивать творческие способности. Расширять эстетический и художественный вкус детей.
Задачи:
- Учить детей раскатывать тесто между ладонями круговыми движениями (скатывание).
- Развития творческих способностей и фантазии.
- Воспитывать трудолюбие, аккуратность.
- Поощрять самостоятельность и творческий подход к работе.
- Развивать творческие способности.
- Расширять эстетический и художественный вкус детей.
8 занятие
Аппликация «Пожарим яичницу»
Задачи
- Научить детей вырезать круг из квадрата путем срезания углов
- Совершенствовать навыки ребенка в аппликации
- Развивать координацию, творчество, цветовое восприятие и аккуратность
- Воспитывать интерес к аппликации
Ноябрь 9 занятий
1 2 занятия
Аппликация «Барашек»
Задачи
- Учить скручивать и сворачивать салфетки по спирали.
- Совершенствовать навыки ребенка в аппликации.
- Развивать координацию, творчество, цветовое восприятие и аккуратность.
- Воспитывать интерес к аппликации.
3 4 5 занятия
Аппликация «Колобок путешественник»
Задачи
- Развивать творческие способности и интерес к изобразительной деятельности посредством аппликации из салфеток.
- Учить детей с помощью пластичного материала (салфеток) изображать колобка: скатывать из салфеток шарики.
- Упражнять в работе с клеем.
- Развивать творческое воображение детей и интерес к изобразительной деятельности.
- Воспитывать аккуратность в работе с клеем, салфетками.
- Обогащать словарный запас.
6 7 8 занятия
Аппликация – оригами «Веселые мухоморчики»
Задачи:
- Знакомить детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами.
- Формировать умения следовать устным инструкциям.
- Знакомить детей с основными геометрическими понятиями: квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д.
- Обогащать словарь детей специальными терминами.
- Учить создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами.
- Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.
- Развивать мелкую моторику рук и глазомер.
- Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию.
- Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев.
- Воспитывать интерес к искусству оригами.
- Расширять коммуникативные способности детей.
9 занятие
Аппликация крупами «Грибочки на травке»
Задачи.
- Познакомить детей с нетрадиционным способом выполнения аппликации крупами (гречка и манка).
- Развивать мелкую моторику рук.
- Активизировать речь детей, расширять словарный запас.
- Воспитывать бережное отношение к природе, самостоятельность и аккуратность.
Декабрь 9 занятий.
1 2 занятие
Лепка из соленого теста «Цыплята»
Задачи:
- Воспитывать трудолюбие, аккуратность.
- Поощрять самостоятельность и творческий подход к работе.
- Развивать творческие способности.
- Расширять эстетический и художественный вкус детей.
- Учить детей раскатывать тесто между ладонями круговыми движениями (скатывание) и использовать .
- Учить использовать различные материалы для изготовления поделки.
- Создавать условия для развития интереса детей к живой природе.
- Развития творческих способностей и фантазии.
3 4 5 6 занятия
Аппликация по сказке «Заюшкина избушка»
Цели и задачи:
- Воспитывать аккуратность в работе при пользовании клеем;
- Различать и называть цвета геометрических фигур;
- Побуждать детей к проявлению заботы о героях сказки;
- Формировать умение детей нарезать квадрат на полоски - для лубяной избушки, и скатывать салфетки в комочек и наклеивать, создавая ледяной домик.
- Развивать мелкую моторику рук.
7 8 9 занятия
Аппликация – оригами «Новый год».
Задачи:
- Знакомить детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами.
- Формировать умения следовать устным инструкциям.
- Обогащать словарь детей специальными терминами.
- Учить создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами.
- Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.
- Развивать мелкую моторику рук и глазомер.
- Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию.
- Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев.
- Воспитывать интерес к искусству оригами.
- Расширять коммуникативные способности детей.
Январь 7 занятий
1 2 3 занятия
Аппликация - оригами «Собачка и кошечка возле будки»
Задачи:
- Знакомить детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами.
- Формировать умения следовать устным инструкциям.
- Обогащать словарь детей специальными терминами.
- Учить создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами.
- Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.
- Развивать мелкую моторику рук и глазомер.
- Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию.
- Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев.
- Воспитывать интерес к искусству оригами.
- Расширять коммуникативные способности детей.
4 занятие
Аппликация «Снегири на кормушке»
Задачи.
- Учить детей передавать в аппликации образ снегиря, особенности формы головы и туловища, хвоста (вырезывая по частям из цветной бумаги), соблюдая относительную величину.
- Учить красиво располагать изображения на листе.
- Закреплять умение принимать участие в коллективной работе, находить место своему изображению в общей композиции.
- Развивать эстетическое восприятие.
- Продолжать учить детей аккуратно наклеивать детали, пользоваться клеем и кисточкой.
5 6 занятие
Конструирование из бумаги «Красивые бабочки»
Задачи
-Закрепить навыки и умения конструирования из бумаги; продолжать знакомить с разнообразными по форме цилиндрами;
- Учить детей передавать в конструировании образ бабочки.
- Развивать эстетическое восприятие.
- Продолжать учить детей аккуратно наклеивать детали, пользоваться клеем и кисточкой.
7 занятие
Аппликация «Золотая рыбка»
Задачи.
- Учить детей вырезать из квадрата круг (чешуя рыбки)
- Развивать эстетическое восприятие.
- Продолжать учить детей аккуратно наклеивать детали, пользоваться клеем и кисточкой.
Февраль 7занятий.
1 занятие
Аппликация «Тигр»
Задачи.
- Учить детей вырезать из квадрата круг, разрезать круг пополам, (усики) нарезать полоски, (полоски у тигра), разрезать квадрат на треугольники (ушки).
- Развивать эстетическое восприятие.
- Продолжать учить детей аккуратно наклеивать детали, пользоваться клеем и кисточкой.
2 3 4 5 6 занятие
Аппликация – оригами «Море»
Задачи:
- Знакомить детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами.
- Формировать умения следовать устным инструкциям.
- Знакомить детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д..
- Обогащать словарь детей специальными терминами.
- Учить создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами.
- Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.
- Развивать мелкую моторику рук и глазомер.
- Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию.
- Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев.
- Воспитывать интерес к искусству оригами.
- Расширять коммуникативные способности детей.
7 занятие
Конструирование из бросового материала «Самолетики»
Задачи.
- Учить создавать образ самолета из баночки от йогурта.
- Развивать воображение, мелкую моторику рук.
Март 9 занятий.
1 2 3 4 занятие
Лепка из соленого теста «Сувенир с тюльпанами»
Задачи:
- Развивать воображение, фантазию ребёнка, мелкую моторику, аккуратность, эстетический вкус.
- Вызвать интерес к познанию природы и отражению полученных представлений в художественных образах.
- Учить создавать композицию из тюльпанов и восьмерки
5 6 7 8 занятие
Пано «Смешарик – Крош»
-.Активизировать освоенные способы лепки и приемы оформления поделок;
-.Развивать мелкую моторику рук;
-.Развивать композиционные и эстетические чувства;
-.Развивать наглядно-образное мышление, творческое воображение;
-.Развивать интерес к декоративно-прикладному творчеству;
-.Формировать умение планировать свою работу;
-.Воспитывать любознательность, самостоятельность
-.Воспитывать терпение, усидчивость, аккуратность в работе, умение доводить начатое дело до логического завершения.
9 занятие
Коллективная аппликация – оригами «Тюльпаны в вазе»
Задачи:
- Знакомить детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами.
- Формировать умения следовать устным инструкциям.
- Обогащать словарь детей специальными терминами.
- Учить создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами.
- Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.
- Развивать мелкую моторику рук и глазомер.
- Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию.
- Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев.
- Воспитывать интерес к искусству оригами.
- Расширять коммуникативные способности детей.
Апрель 8 занятий
1 2 занятие
Аппликация «Пасхальное яйцо»
Задачи.
- Учить вырезать по намеченной линии цветочки и наклеивать их на яйцо за середину.
- Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию.
- Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев.
3 4 5 занятие
Лепка из соленого теста «Я вылупился»
Задачи.
- Воспитывать трудолюбие, аккуратность.
- Поощрять самостоятельность и творческий подход к работе.
- Развивать творческие способности.
- Расширять эстетический и художественный вкус детей.
- Учить детей раскатывать тесто между ладонями круговыми движениями (скатывание) , раскатывать тесто скалкой и вырезать при помощи трафарета скорлупу.
- Учить использовать различные материалы для изготовления поделки.
- Создавать условия для развития интереса детей к живой природе.
- Развития творческих способностей и фантазии.
6 7 8 занятие
Аппликация «Солнышко лучистое»
Задачи
- Развивать творческие способности и интерес к изобразительной деятельности посредством аппликации из салфеток.
- Учить детей с помощью пластичного материала (салфеток) изображать солнышко, скатывать из салфеток шарики.
- Упражнять в работе с клеем.
- Развивать творческое воображение детей и интерес к изобразительной деятельности.
- Воспитывать аккуратность в работе с клеем, салфетками.
- Обогащать словарный запас.
Май 8 занятий.
1 2 3 4 занятие
Аппликация «Божьи коровки»
Задачи
- Развивать творческие способности и интерес к изобразительной деятельности посредством аппликации из салфеток.
- Учить детей с помощью пластичного материала (салфеток) составлять пано, скатывать из салфеток шарики.
- Упражнять в работе с клеем.
- Развивать творческое воображение детей и интерес к изобразительной деятельности.
- Воспитывать аккуратность в работе с клеем, салфетками.
- Обогащать словарный запас.
5 занятие
Аппликация «Аленький цветочек»
Задачи.
- Учить вырезать по намеченной линии цветочки и составлять их из нескольких частей.
- Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию.
- Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев.
6 7 8 занятие
Лепка из соленого теста «Солнышко лучистое»
Задачи.
- Формировать интерес к лепке из соленого теста.
- Развивать мелкую моторику рук.
- Развивать творческие способности, воображение, фантазию.
- Развивать художественный вкус и эстетические чувства.
- Воспитывать трудолюбие, аккуратность в работе.
- Воспитывать желание делать приятное родным и близким.
Принято на заседании «Утверждено»
Педагогического совета Заведующий МБДОУ
Протокол №____от_________ Лаишевский детский сад
Введено в действие _________Л.В.Ермолаева
Протоколом №____от________
Дополнительная образовательная
программа
«Умелые пальчики»
В средней группе
На 2017 – 2018 учебный год
Г.Лаишево 2017 год.
1 481
49 071 
