Рабочая программа по биологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Биология

9 класс

(Обучение по адаптированной образовательной программе для обучающегося с легкой степенью умственной отсталости)

Умк.

Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 5-9 классы, под ред. В.В.Воронковой.- М.: «Владос», 2016;

Никишов А.И. Биология. Животные. 8 класс: учебник для спец.(коррекц.) образоват.учреждений VIII вида.- М.: Просвещение, 2016. и «Человек» (9 класс).

По этим разделам предусматривается изучение элементарных сведений, доступных школьникам с ограниченными возможностями здоровья, о живой и неживой природе, об организме человека и охране его здоровья.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Учащиеся 9 класса должны знать:

- названия, строение и расположение основных органов организ­ма человека, элементарное представление о функциях основных органов и их систем;

- влияние физических нагрузок на организм, вредное влияние курения и алкогольных напитков на организм;

- основные санитарно-гигиенические правила.
уметь:
- обращаться с простым лабораторным оборудованием;

- применять приобретенные знания о строении и функциях чело­веческого организма в повседневной жизни с целью сохранения и укрепления своего здоровья;

- соблюдать санитарно-гигиенические правила.

Содержание учебного предмета.

Введение (2 час).

Место человека среди млекопитающих (как единственного разумного существа) в живой природе. Заметные черты сходства и различия в строении тела человека и животных (на основании личных наблюдений и знаний о млекопитающих животных).

Общий обзор организма человека (2 часа).

Общее знакомство с организмом человека. Краткие сведения о строении клеток и тканей человека. Органы и системы органов (опорно-двигательная, пищеварительная, кровеносная, выделитель­ная, дыхательная, нервная и органы чувств).

Демонстрация торса человека.

Опора тела и движение (15 часов).

Значение опорно-двигательной систе­мы. Состав и строение костей. Скелет человека. Соединения костей (подвижное и неподвижное). Первая помощь при ушибах, растяже­нии связок, вывихах суставов и переломах костей.

Основные группы мышц человеческого тела. Работа мышц. Зна­чение физических упражнений для правильного формирования ске­лета и мышц. Предупреждение искривления позвоночника и разви­тия плоскостопия.

Демонстрация скелета человека, позвонков. Опыты, демонст­рирующие статическую и динамическую нагрузки на мышцы; свой­ства декальцинированных и прокаленных костей.

Региональный компонент. Роль физических упражнений и занятий спортом для северян.

Кровь и кровообращение (8 часов).

Значение крови и кровообращения. Состав крови (клетки красные, белые), плазма крови.

Органы кровообращения: сердце и сосуды. Большой и малый круги кровообращения. Сердце, его строение и работа. Движение крови по сосудам. Пульс. Предупреждение сердечно-сосудистых заболеваний. Первая помощь при кровотечениях. Отрицательное влияние никотина и алкоголя на сердце и сосуды (а через кровенос­ную систему — на весь организм).

Демонстрация муляжа сердца млекопитающего.

Лабораторные работы

Микроскопическое строение крови.

Подсчет частоты пульса в спокойном состоянии и после ряда физических упражнений (приседания, прыжки, бег).

Дыхание (4 асов).

Значение дыхания. Органы дыхания, их строение и функции. Голосовой аппарат. Газообмен в легких и тканях. Болез­ни, передающиеся через воздух. Гигиена органов дыхания. Отрица­тельное влияние никотина на органы дыхания. Необходимость чи­стого воздуха для дыхания.

Демонстрация опыта, обнаруживающего углекислый газ в вы­дыхаемом воздухе.

Региональный компонент. Болезни, передающиеся через воздух. Их профилактика и её значение для северян. Гигиена органов дыхания как необходимое условие для здоровья северян. Отрицательное влияние никотина на органы дыхания. Охрана воздуха в местном регионе и необходимость чистоты воздуха для дыхания.

Пищеварение (11 часов).

Значение пищеварения. Питательные вещества и витамины. Пищевые продукты. Органы пищеварения. Пищева­рение в ротовой полости, желудке, кишечнике. Всасывание пита­тельных веществ в кровь. Гигиена питания и предупреждение же­лудочно-кишечных заболеваний, пищевых отправлений и глист­ных заражений.

Демонстрация опытов:

Обнаружение крахмала в хлебе и картофеле.

Обнаружение белка и крахмала в пшеничной муке.

Действие слюны на крахмал.

Действие желудочного сока на белки.

Региональный компонент. Гигиена питания - важное условие для северян. Нормы питания. Их значение для северян. Витамины. Их значение для северян. Предупреждение желудочно-кишечных заболеваний - важный фактор охраны здоровья северян. Предупреждение пищевых отравлений дарами природы Мурманской области.

Почки (2 часа).

Органы мочевыделительной системы, их значение. Внешнее строение почек и их расположение в организме. Предуп­реждение почечных заболеваний.

Региональный компонент. Предуп­реждение почечных заболеваний.

Кожа (4 часа).

Кожа человека и ее значение как органа защиты организ­ма, осязания, выделения (пота) и терморегуляции. Закаливание организма. Гигиена кожи и гигиенические требования к одежде. Про­филактика и первая помощь при тепловом и солнечных ударах, ожо­гах и обморожении.

Региональный компонент. Закаливание организма и его значение для северян.

Нервная система (8часов).

Строение и значение нервной системы (спин­ной и головной мозг, нервы). Гигиена умственного труда. Отрица­тельное влияние на нервную систему алкоголя и никотина. Сон и его значение.

Региональный компонент. Гигиена умственного труда как условие охраны здоровья северян.

Значение режима дня для северян. Влияние климатических условий на нервную систему северян.

Значение охранительного режима для школьников в период полярной ночи.

Органы чувств (7часа).

Значение органов чувств. Строение, функции, гигиена органа зрения. Строение органа слуха. Предупреждение нарушений слуха. Органы обоняния и вкуса.

Демонстрация влажного препарата «Глаз крупного млекопита­ющего», моделей глазного яблока и уха.

Региональный компонент. Гигиена органа зрения - необходимое условие для северян.

Охрана здоровья человека (6часов)

Календарно-тематическое планирование