СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая программа ПМ.04 Разработка компьютерных систем и комплексов

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Рабочая программа профессионального модуляразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы Разработчик: преподаватель Сафоновскогофилиала ОГБПОУ СмолАПО  А.В.Сахоненко

 

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа ПМ.04 Разработка компьютерных систем и комплексов»

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СМОЛЕНСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»


Сафоновский филиал областного государственного бюджетного

профессионального образовательного учреждения

«Смоленская академия профессионального образования»

(Сафоновский филиал ОГБПОУ СмолАПО)














Рабочая программа ПМ.04Разработка компьютерных систем и комплексов


для специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы


(углубленная подготовка)


















2018г.



Рабочая программа профессионального модуляразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы.


Разработчик: преподаватель Сафоновскогофилиала ОГБПОУ СмолАПО

____________ А.В.Сахоненко




Рассмотрено


цикловой комиссией экономических дисциплин

и информационных технологий

Сафоновского филиала ОГБПОУ СмолАПО

(протокол от 29.08.2018г. №1)

Председатель ______М.Ю. Мельянцева


УТВЕРЖДЕНО
методическим советом Сафоновского филиала ОГБПОУ СмолАПО

(протокол от 30.08.2018г.№1)

Председатель_______Г.Л. Полежаева




Согласовано


Начальник отдела эксплуатации и

внедрения ЭВМ АО «Авангард»

_________О.Ю. Шляпников

«28» августа 2018 г.




















СОДЕРЖАНИЕ




1. Паспорт рабочей программыпрофессионального модуля

4

2. Перечень развиваемых компетенций

7

3. Структура и содержание профессионального модуля

8

4. Условия реализации профессионального модуля

11

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

14







































1 паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ РАЗРАБОТКА КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ И КОМПЛЕКСОВ


1.1 Область применениярабочей программы

Рабочая программаПМ.04является частью основной профессиональной образовательной программысреднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена (ОПОП СПО-ППССЗ)углубленной подготовки в соответствии с ФГОС по специальности СПО09.02.01 Компьютерные системы и комплексы.

Рабочая программа профессионального модуляможет быть использована в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих основные образовательные программы СПО.


1.2 Место ПМ.04в структуре основной профессиональной образовательной программы:профессиональный модульявляется общепрофессиональным и входит в профессиональный цикл.

ПМ.04 Разработка компьютерных систем обеспечивается следующими дисциплинами: Информатика, Элементы высшей математики, Математика.


1.3 Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения ПМ.04:

В результате освоения профессионального модуляобучающийся должен:

иметь практический опыт:

  • разработки компьютерных систем и комплексов;

  • применения пакетов прикладных программ в сфере профессиональной деятельности;

  • проектирования, монтажа и эксплуатации компьютерных сетей;

  • выполнения мероприятий по защите информации в компьютерных системах, комплексах и сетях;

  • технического сопровождения компьютерных систем и комплексов в процессе их эксплуатации;

  • применения источников питания в компьютерных системах и комплексах;

уметь:

  • участвовать в разработке проектной документации с использованием современных пакетов прикладных программ в сфере профессиональной деятельности;

  • осуществлять техническое сопровождение компьютерных систем и комплексов в процессе их эксплуатации;

  • участвовать в проектировании, монтаже и эксплуатации и диагностике компьютерных сетей;

  • использовать различные технические средства в процессе обработки, хранения и передачи информации;

  • проводить оценку эффективности системы защиты информации;

  • осуществлять техническое сопровождение компьютерных систем и комплексов;

  • анализировать основные параметры и характеристики первичных и вторичных источников питания;

  • организовывать питание и защиту электронных устройств;

  • организовывать качественное и бесперебойное питание информационных систем без утечки информации;

  • анализировать схемы реальных источников питания других видов электронной аппаратуры;

знать:

  • типовой состав и принципы работы пакетов прикладных программ для компьютерных систем и комплексов, их применение в сфере профессиональной деятельности;

  • типы сетей, серверов, сетевую топологию;

  • типы передачи данных, стандартные стеки коммуникационных протоколов;

  • установку и конфигурирование сетевого оборудования;

  • основы проектирования и монтажа локальных вычислительных сетей;

  • принципы построения телекоммуникационных вычислительных систем;

  • методы и средства обеспечения информационной безопасности;

  • защиту от несанкционированного доступа, основные принципы защиты информации;

  • технические методы и средства защиты информации;

  • правила применения, эксплуатации и обслуживания технических средств защиты информации;

  • особенности, параметры и метрики предоставления услуги сопровождения и технической поддержки;

  • технические вопросы, связанные с эксплуатацией компьютерных систем и комплексов;

  • первичные и вторичные источники питания;

  • принципы действия трансформаторов, выпрямителей переменного тока, сглаживающих фильтров, стабилизаторов напряжения и тока линейного и импульсного типов;

  • правила безопасности при организации электропитания объектов;

  • возможности утечки информации по цепям питания и заземления и противодействие ей;

  • сетевые фильтры и источники бесперебойного питания;

  • гальванические и нетрадиционные источники питания;

  • схемотехнические особенности источников питания компьютерных систем и комплексов.

1.4Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося882часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 636часов; самостоятельной работы обучающегося 246 часов


.



2 ПЕРЕЧЕНЬ РАЗВИВАЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ



Дисциплина направлена на развитие следующих общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:


Код

Наименование результата обучения

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ПК 4.1

Участвовать в разработке проектной документации компьютерных систем и комплексов с использованием современных пакетов прикладных программ в сфере профессиональной деятельности.

ПК 4.2

Участвовать в проектировании, монтаже, эксплуатации и диагностике компьютерных систем и комплексов.

ПК 4.3

Проводить мероприятия по защите информации в компьютерных системах и комплексах.






3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1 Тематический план профессионального модуля

Код

профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная

(по профилю специальности),

часов


Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 4.1

ПК 4.2

ПК 4.3

Раздел МДК.04.01

Инструментальные средства разработки компьютерных систем и комплексов

114

76

28

-


38

-

-

-

ПК 4.1

ПК 4.2

ПК 4.3

Раздел МДК.04.02

Компьютерные и телекоммуникационные сети

242

162

64

-

80

-

-

-

ПК 4.1

ПК 4.2

ПК 4.3

Раздел МДК.04.03

Технические методы и средства защиты информации

192

128

48


64




ПК 4.1

ПК 4.2

ПК 4.3

Раздел МДК.04.04

Программно-аппаратные средства защиты информации

190

126

48


64





Практикапо профилю специальности, часов

144


144




118

-

-

216

Всего:

882

636

188

-

246

-


144

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ 04)


Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем


Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1


2

3

4

Раздел ПМ4Разработка компьютерных систем и комплексов



882


МДК.04.01

Инструментальные средства разработки компьютерных систем и комплексов



114

Тема1 Общие сведение о разработке компьютерных систем



16


Тема 1.1



Содержание

2

1

Лекционное занятие.Проектный подход к разработке компьютерных систем.

Описание процесса разработки. Выявление требований. Анализ имеющихся ресурсов. Постановка целей

2

3

Тема 1.2



Содержание

2


1

Семинарское занятие.Анализ архитектуры.

  1. Зачем нужна архитектура.

  2. Цели анализа.

  3. Описание архитектуры.

2

2

Тема 1.3



Содержание

2


1

Семинарское занятие.Процесс проектирования компьютерных систем.

  1. Модели проектирования.

  2. Детальное проектирование.

  3. Оценка объема работ и сроков.

2

3

Тема 1.4



Содержание

2


1

Семинарское занятие. Реализация модулей разрабатываемых систем.

  1. Цели реализации.

  2. Программирование и стиль.

  3. Модель реализации.

2

3

Тема 1.5



Содержание

2


1

Лекционное занятие.Жизненный цикл разработки компьютерных систем.

Модель жизненного цикла. Этапы жизненного цикла. Модели разработки компьютерных систем

2

3

Тема 1.6



Содержание

2


1

Семинарское занятие..Тестирование разрабатываемых компьютерных систем.

  1. Цели тестирования.

  2. Модели тестирования.

  3. Типы тестов

2

3

Тема 1.7



Содержание

2


1

Семинарское занятие.Внедрение и сопровождение компьютерных систем.

  1. Этапы внедрения.

  2. Оценка результатов.

  3. Сопровождение.

2

3

Тема 1.8



Содержание

2


1

Семинарское занятие.Обеспечение надёжности компьютерных систем.

  1. Прогнозирование ошибок.

  2. Предотвращение сбоев.

  3. Отказоустойчивость.

2

3

Тема 2 Инструменты, используемые при разработке компьютерных систем (КС).





Тема 2.1


Содержание

28

1

Лекционное занятие.Системы автоматизированного проектирования КС.

Состав и структура. Цели и задачи. Классификация. Краткое описание

2

3

Тема 2.2


Содержание

2


1

Лекционное занятие.Редакторы программного кода.

Состав и структура. Цели и задачи. Классификация. Краткое описание

2

2

Тема 2.3


Содержание

2


1

Семинарское занятие.Компиляторы.

  1. Состав и структура.

  2. Цели и задачи.

  3. Классификация.

  4. Краткое описание.

2

3

Тема 2.4


Содержание

2


1

Лекционное занятие.Интерпретаторы.

Состав и структура. Цели и задачи. Классификация. Краткое описание

2

3

Тема 2.5


Содержание

2


1

Лекционное занятие.Отладчики.

Состав и структура. Цели и задачи. Классификация. Краткое описание.

2

2

Тема 2.6



Содержание

2


1

Семинарское занятие.Инструменты для веб- разработки.

  1. Состав и структура.

  2. Цели и задачи.

  3. Классификация.

  4. Краткое описание.

2

2

Тема 2.7



Содержание

2


1

Лекционное занятие.Инструменты для тестирования КС.

Состав и структура. Цели и задачи. Классификация. Краткое описание

2

2

Тема 2.8



Содержание

2


1

Лекционное занятие.Инструменты для сопровождения КС.

Состав и структура. Цели и задачи. Классификация. Краткое описание

2

2



Практические работы:

12


1

Работа с редакторами программного кода

2


2

Разбор работы компиляторов

2


3

Режимы работы интерпретаторов

2


4

Работа с отладчиками

2


5

Режимы работы инструментов тестирования

2


6

Разбор работы инструментов веб-разработчика

2


Тема 3 Изучение среды разработки (IDE)DevC++.



12


Тема 3.1


Содержание

2

1

Лекционное занятие.Установка и настройка Dev C++.

Знакомство со средой. Компиляция простых программ. Настройки среды. Настройки компилятора.

2

3

Тема 3.2


Содержание

2


1

Лекционное занятие.Отладка программ в Dev C++.

Создание программных проектов. Отладка программ.

2

2



Практические работы:

8


1

Работа в средеразработкиDev C++

2


2

Компиляция простых программ в среде Dev C++

2


3

Создание программных проектов в IDEDev C++

2


4

Отладка программ в среде разработки (IDE) Dev C++

2


Тема 4 Изучение среды разработки (IDE) Eclipse



12


Тема 4.1


Содержание

2

1

Лекционное занятие.Установка и настройка Eclipse.

Знакомство со средой. Компиляция простых программ. Настройки среды. Настройки компилятора.

2

3

Тема 4.2


Содержание

2


1

Лекционное занятие.Отладка программ в Eclipse.

Создание программных проектов. Отладка программ.

2

2



Практические работы:

8


1

Работа в среде разработки Eclipse

2


2

Компиляция простых программ в среде Eclips

2


3

Создание программных проектов в IDE Eclips

2


4

Отладка программ в среде разработки Eclips

2


Тема 5 Инструменты для разработки компьютерных систем (КС) для работы в Интернете.



8


Тема 5.1


Содержание

2

1

Лекционное занятие.Графические редакторы.

Обзор и сравнение графических редакторов.TheGimp, Paint.NET, Photoshop

2

3

Тема 5.2


Содержание

2


1

Лекционное занятие.Системы контроля версий.

Обзор систем. Знакомство с Git. Особенности и сетевые возможности.

2

2

Тема 5.3


Содержание

2


1

Лекционное занятие.Шаблоны, библиотеки, фреймворки.

Обзор шаблонов. Обзор библиотек Обзор фреймворков..

2

2

Тема 5.4


Содержание

2


1

Семинарское занятие . Фреймворк Django.

  1. Обзор Django.

  2. Основные возможности.

  3. Конфигурация сервера.

2

2

Самостоятельная работа при изучении раздела МДК.04.01

38


По теме 1:

Подготовка к семинарскому занятию «Анализ архитектуры»

Подготовка к семинарскому занятию «Процесс проектирования компьютерных систем»

Подготовка к семинарскому занятию «Реализация модулей разрабатываемых систем»

Подготовка к семинарскому занятию «Тестирование разрабатываемых компьютерных систем»

Подготовка к семинарскому занятию «Внедрение и сопровождение компьютерных систем»

Подготовка к семинарскому занятию «Обеспечение надёжности компьютерных систем»

По теме 2:

Подготовка к семинарскому занятию «Компиляторы»

Подготовка к семинарскому занятию «Инструменты для веб-разработки»

По теме 5:

Подготовка к семинарскому занятию «Шаблоны, библиотеки, фреймворки»

Подготовка к семинарскому занятию «Фреймворк Django»



МДК.04.02Компьютерные и телекоммуникационные сети



242


Тема1 Введение в сетевые технологии



20


Тема 1.1



Содержание

2

1

Лекционное занятие.Введение. Исторический обзор .

История развития сетевых технологий. Системы терминал-хост

2

3

Тема 1.2



Содержание

2


1

Лекционное занятие. Системы клиент-сервер.

Файловый сервер. Удалённые данные. Сервер баз данных. Сервер приложений..

2

2

Тема 1.3



Содержание

2


1

Семинарское занятие. Информационно-вычислительные сети .

  1. Локальные ИВС.

  2. Сети промежуточного масштаба.

  3. Глобальные ИВС.

2

3

Тема 1.4



Содержание

2


1

Семинарское занятие. Базовые сетевые топологии .

  1. Топология «Звезда».

  2. Топология «Кольцо».

  3. Топология «Шина».

2

3

Тема 1.5



Содержание

2


1

Семинарское занятие.Сетевые протоколы

  1. Совокупность протоколов локальных и глобальных сетей.

  2. Принципы работы.

  3. Основные стандарты.

  4. Сетевые службы.

2

3

Тема 1.6



Содержание

2


1

Семинарское занятие..Модель сетевого взаимодействия OSI

  1. Физический уровень модели OSI.

  2. Канальный уровень.

  3. Сетевой уровень.

  4. Транспортный уровень.

  5. Сеансовый уровень.

  6. Уровень представления.

  7. Прикладной уровень.

2

3

Тема 1.7



Содержание

2


1

Семинарское занятие.Использование модемов.

  1. Аналоговые модемы.

  2. Цифровая связь.

  3. ISDN.

2

3



Практические работы:

6


1

Работа с сетевыми протоколами

2


2

Взаимодействие протоколов в рамках модели OSI

2


3

Конструирование базовых сетевых топологий

2


Тема 2 Каналы телекоммуникации





Тема 2.1


Содержание

20

1

Лекционное занятие. Виды сетей по способам коммутации.

Сети с коммутацией каналов. Сети с коммутацией пакетов

2

3

Тема 2.2


Содержание

2


1

Семинарское занятие. Кабельные каналы.

  1. Витая пара.

  2. Экранированная витая пара.

  3. Неэкранированная витая пара.

  4. Коаксиальный кабель.

2

2

Тема 2.3


Содержание

2


1

Семинарское занятие. Оптоволоконные линии.

  1. Одномодовый кабель.

  2. Многомодовый кабель.

  3. Типы соединений.

2

3

Тема 2.4


Содержание

2


1

Лекционное занятие.. Беспроводные каналы связи

Системы мобильной связи. Радиоканалы. Wi-Fi

2

3

Тема 2.5


Содержание

2


1

Лекционное занятие.Спутниковые системы связи

Организация спутниковых систем. Виды орбит. Работа наземных терминалов.

2

2

Тема 2.6



Содержание

2


1

Семинарское занятие.Структурированная кабельная система (СКС)

  1. Назначение СКС.

  2. Построение СКС.

  3. Элементы СКС.

2

2

Тема 2.7



Содержание

2


1

Семинарское занятие. Сетевое оборудование

  1. Концентраторы.

  2. Репитеры.

  3. Коммутаторы.

  4. Маршрутизаторы.

  5. Мосты

2

2



Практические работы:

6


1

Организация сетевых подключений медными кабелями

2


2

Настройка беспроводных сетей

2


3

Работа с сетевым оборудованием. Конфигурирование

2


Тема 3 Использование локальных компьютерных сетей



32


Тема 3.1


Содержание

2


1

Лекционное занятие.Локальные сети.

Равноправные сети. Сети с выделенным сервером. Домашние сети

2

3

Тема 3.2


Содержание

2


1

Лекционное занятие. Локальная сеть Ethernet.

История Ethernet. Технология. Формат кадра. Разновидности Ethernet

2

2

Тема 3.3


Содержание

2


1

Семинарское занятие. Сетевые операционные системы

  1. WindowsServer 2008.

  2. Windows7 .

  3. Linux.

2

3

Тема 3.4


Содержание

2


1

Семинарское занятие... Конфигурирование локальных сетей

  1. Адресация в локальных сетях.

  2. Настройки рабочих станций.

  3. Выявление проблем локальных сетей

2

3

Тема 3.5


Содержание

2


1

Семинарское занятие.Создание подсетей

  1. Бесклассовая адресация.

  2. Маска подсети.

  3. Специальные адреса и подсети.

2

2

Тема 3.6



Содержание

2


1

Семинарское занятие.Сетевые утилиты

  1. Ping .

  2. ipconfig .

  3. netstat .

  4. traceroute.

2

2

Тема 3.7



Содержание

2


1

Семинарское занятие. Кластеры в локальных сетях .

  1. Кластеры серверов.

  2. Сценарии работы кластеров

2

2

Тема 3.8


Содержание

2


1

Семинарское занятие.Средства хранения информации.

  1. Внешнее хранение данных.

  2. Резервные и архивные копии.

  3. Восстановление и защита данных

2

3

Тема 3.9


Содержание

2


1

Семинарское занятие. Мониторинг и настройка производительности.

  1. Анализ "узких мест".

  2. Журнал регистрации производительности и предупреждения.

2

2

Тема 3.10


Содержание

2


1

Семинарское занятие. Обеспечение отказоустойчивости.

  1. Средняя наработка на отказ.

  2. Среднее время восстановления.

2

3

Тема 3.11


Содержание

2


1

Лекционное занятие.. Использование DHCP .

Служба DHCP. Функции DHCP.

2

3




Практические работы:

10


1

Настройка рабочих станций в равноправных сетях.

2


2

Настройка .компьютеров для работы с Windows Server 2008



3

Создание подсетей с помощью маски.



4

Мониторинг производительности и выявление узких мест



5

Использование сетевых утилит



Тема 4 Глобальные компьютерные сети.



38


Тема 4.1


Содержание

2


1

Лекционное занятие.Глобальные компьютерные сети.

Интернет. Исторический экскурс. Сетевые протоколы.

2

3

Тема 4.2


Содержание

2


1

Лекционное занятие. Адресация в глобальных сетях.

Классовая адресация (Сети классов А, В,С). Бесклассовая адресация. IPv4 и IPv6

2

2

Тема 4.3


Содержание

2


1

Семинарское занятие . Маршрутизация и подсети.

  1. Шлюзы и маршрутизаторы.

  2. Протоколы маршрутизации.

2

3

Тема 4.4


Содержание

2


1

Семинарское занятие..Система доменных имён (DNS).

  1. Разрешение имён.

  2. Пространство доменных имён.

2

3

Тема 4.5


Содержание

2


1

Семинарское занятие. Виртуальные частные сети.

  1. Компоненты виртуальной частной сети.

  2. Настройка политик доступа.

2

2

Тема 4.6



Содержание

2


1

Лекционное занятие.Архитектура протокола TCP/IP.

Модель протоколов TCP/IP. Межсетевой обмен..

2

2

Тема 4.7



Содержание

2


1

Лекционное занятие. Службы сети Интернет.

Служба DNS. World Wide Web (WWW). Электронная почта (E-mail). Служба FTP.

2

2

Тема 4.8


Содержание

2


1

Лекционное занятие.Проблемы повышения производительности.

Требования к производительности. Показатели производительности. Управление трафиком

2

3

Тема 4.9


Содержание

2


1

Лекционное занятие.Управление потоком данных и контроль ошибок в TCP.

2

2

Тема 4.10


Содержание

2


1

Лекционное занятие. Маршрутизация в интернете.

Принципы межсетевой маршрутизации.

2

3

Тема 4.11


Содержание

2


1

Лекционное занятие.. Сотовые беспроводные сети.

Сети LTE, 3G, 4G.

2

3

Тема 4.12


Содержание

2


1

Лекционное занятие..Безопасность в глобальных сетях.

Требования к обеспечению безопасности. Сетевые атаки. Аутентификация сообщений. Протоколы HTTPS и SSL..

2

3




Практические работы:

14


1

Адресация и маршрутизация в глобальных сетях

2


2

Настройка работы DNS сервера



3

Организация работы виртуальной частной сети.



4

Знакомство с работой служб интернета



5

Безопасность в глобальных сетях



6

Настройка межсетевого экрана



7

Анализ сетевого трафика. Контроль открытых портов



Тема 5 Работа в сети Интернет.



52


Тема 5.1


Содержание

2


1

Лекционное занятие.. Сайт как способ размещения информации в интернете.

Хостинг. Виды хостингов. Хостинг-провайдеры.

2

3

Тема 5.2


Содержание

2


1

Лекционное занятие. Статический сайт.

HTML файлы. Достоинства и недостатки статических сайтов.

2

2

Тема 5.3


Содержание

2


1

Семинарское занятие .Динамические сайты.

  1. Генерация содержимого на стороне сервера (Java, PHP, Perl, Ruby).

  2. Генерация содержимого на стороне клиента (JavaScript)

2

3

Тема 5.4


Содержание

2


1

Семинарское занятие..Система управления контентом (CMS).

  1. Основные функции CMS.

  2. Типичные модули CMS.

2

3

Тема 5.5


Содержание

2


1

Семинарское занятие.CMS WordPress.

  1. Обзор основных возможностей.

  2. Настройка CMS WordPress.

2

2

Тема 5.6



Содержание

2


1

Семинарское занятие.CMS «Joomla!».

  1. Обзор основных возможностей.

  2. Настройка CMS «Joomla!»

2

2

Тема 5.7



Содержание

2


1

Семинарское занятие. CMS Drupal.

  1. Обзор основных возможностей.

  2. Настройка CMS Drupal

2

2

Тема 5.8


Содержание

2


1

Семинарское занятие.Поисковая оптимизация (SEO).

  1. Цели и задачи SEO.

  2. Основные направления поисковой оптимизации.

2

3

Тема 5.9


Содержание

2


1

Семинарское занятие.. Системы веб-аналитики и сбора статистики.

  1. Цели и задачи.

  2. Виды систем аналитики

2

2

Тема 5.10


Содержание

2


1

Лекционное занятие. Электронная коммерция.

Продвижение услуг и товаров в Интернете.

2

3

Тема 5.11


Содержание

2


1

Лекционное занятие .Облачное хранилище данных.

Преимущества и недостатки облачных хранилищ данных..

2

3

Тема 5.12


Содержание

2


1

Лекционное занятие. Одноранговые (пиринговые) сети.

Устройство одноранговой сети. Пиринговая файлообменная сеть. Пиринговые платёжные системы.

2

3




Практические работы:

28


1

Работа со статическими и динамическими сайтами

2


2

Примеры работы с PHP.

2


3

Программирование на PHP.

2


4

Примеры работы с Perl

2


5

Программирование на Perl

2


6

Примеры использования Java-скриптов

2


7

Программирование на Java

2


8

Установка и настройка CMS WordPress

2


9

Установка и настройка CMS «Joomla!»

2


10

Установка и настройка CMS Drupal

2


11

Применение на практике основ поисковой оптимизации

2


12

Работа с инструментами веб-аналитика

2


13

Работа с системами сбора статистики

2


14

Организация работы интернет-магазина

2


Самостоятельная работа при изучении раздела МДК.04.02

80


По теме 1:

Подготовка к семинарскому занятию «Информационно-вычислительные сети»

Подготовка к семинарскому занятию «Базовые сетевые топологии»

Подготовка к семинарскому занятию «Модель сетевого взаимодействия OSI»

Подготовка к семинарскому занятию «Использование модемов»

По теме 2:

Подготовка к семинарскому занятию «Кабельные каналы»

Подготовка к семинарскому занятию «Беспроводные каналы»

Подготовка к семинарскому занятию «Спутниковые системы связи»

Подготовка к семинарскому занятию «Структурированная кабельная система»

Подготовка к семинарскому занятию «Сетевое оборудование»

По теме 3:

Подготовка к семинарскому занятию «Сетевые операционные системы»

Подготовка к семинарскому занятию «Конфигурирование локальных сетей»

Подготовка к семинарскому занятию «Создание подсетей»

Подготовка к семинарскому занятию «Сетевые утилиты»

Подготовка к семинарскому занятию «Кластеры в локальных сетях»

Подготовка к семинарскому занятию «Средства хранения информации»

Подготовка к семинарскому занятию «Мониторинг и настройка производительности»

Подготовка к семинарскому занятию «Обеспечение отказоустойчивости»»

По теме 4:

Подготовка к семинарскому занятию «Маршрутизация и подсети»

Подготовка к семинарскому занятию «Система доменных имён (DNS)»

Подготовка к семинарскому занятию «Виртуальные частные сети»

По теме 5:

Подготовка к семинарскому занятию «Динамические сайты»»

Подготовка к семинарскому занятию «Система управления контентом (CMS)»»

Подготовка к семинарскому занятию «CMSWordPress

Подготовка к семинарскому занятию «CMSJoomla!»

Подготовка к семинарскому занятию «CMSDrupal»







Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. –ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)




4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля требует наличия лаборатории информатики, информационных и интернет-технологий, библиотеки, читального зала с выходом в сеть Интернет.


Лаборатории и кабинеты: - лаборатория технологии разработки баз данных, программирования, дистанционных обучающих технологий; - кабинет вычислительной техники, компьютерных сетей и телекоммуникаций и периферийных устройств.


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- плакаты;

- образцы модулей и элементов вычислительной техники


Технические средства обучения:

- компьютеры,

- интерактивная доска; 

- мультимедиа-система для показа презентаций;

- программное обеспечение общего и профессионального назначения.



4.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:


1.1Максимов Н.В., Попов И.И. Компьютерные сети. Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Форум, Инфра-М, 2016. — 464 с.: ил. — (Профессиональное образование).

1.2 Анисимова И.Н., Стельмашонок Е.В. Защита информации. Учебное пособие - СПб, СПбГИЭУ, 2007

1.3 Белкин П.Ю., Михальский О.О., Першаков А.С. и др. Программно-аппаратные средства обеспечения информационной безопасности. Защита программ и данных.Учебное пособие для вузов.-М.Радио и связь, 2006.

1.4 Кузин А.В., Жаворонков М.А. Микропроцессорная техника. – М.: Академия – 2010

1.5 Мельников В.П., Информационная безопасность - М.: ОИЦ "Академия" 2008

1.6Партыка Т.Л., Попов И.И. Информационная безопасность, 4-е издание - Москва., «Форум», 2011

1.7 Голицына О.Л., Максимов Н.В., Информационные технологии, - М, «Форум-Инфра-М», 2008



2 Дополнительная литература

2.1Мышляева И.М. Цифровая схемотехника – М.: ОИЦ «Академия», 2005. – 400 с.

2.2 Кузин А.В., Демин В.М. Компьютерные сети, Москва, «Форум-Инфра-М», 2005

2.3 Вильям Столлингс. Компьютерные сети, протоколы и технологии интернета. Санкт-Петербург, «БХВ-Петербург», 2005

2.4 Рассел Ч., Кроуфорд Ш.. «MicrosoftWindowsServer 2000», М. «СП ЭКОМ», 2003

2.5 Олифер В.Г., Олифер Н.А. «Компьютерные сети»., «Питер, СПб, 2004»

2.5 Попов В.Б. Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Программно-аппаратное обеспечение. Книга 1. – М.: Финансы и статистика, 2007

2.6 Попов В.Б. Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Сетевые информационные технологии. Книга 3. – М.: Финансы и статистика, 2007

2.7 Попов В.Б. Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Программные средства информационных технологий. Книга 4. – М.: Финансы и статистика, 2007

2.8Евдокимов Ю.К., Линдваль В.Р., Щербаков Г.И., LabView для инженера: от виртуальной модели до реального прибора – М.: ДМК, 2007

2.9Мердина О.Д., Стельмашонок Е.В. Проектирование WINDOWS-приложений на VisualBasic: Учеб.пособие.- СПб.:СПбГИЭУ, 2007.



3 Интернет ресурсы

3.1 Компьютерные сети - сетевые технологии.[Электронный ресурс] – Режим доступа: http://net.e-publish.ru/p216aa1.html 3.2Что такое компьютерная сеть?. [Электронный ресурс]– Режим доступа:book.kbsu.ru/theory/chapter2/1_2_22.html 3.3 Технологии компьютерных сетей - Выставка СВЯЗЬ.[Электронный ресурс] – Режим доступа: www.sviaz-expo.ru/ru/ui/17121/

3.4 Коммуникационные технологии компьютерных сетей/МЦСТ[Электронный ресурс] – Режим доступа: www.mcst.ru/kommunikacionnye-tekhnologii-kompyuternykh-setej

3.5Сайтостроение.Основные CMS системы. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://webformyself.com/osnovnye-cms-sistemy/

5Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
Контрольи оценка результатов освоения профессионального модуля осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

освоенные умения:

  • Осуществлять техническое сопровождение компьютерных систем и комплексов в процессе их эксплуатации;

  • Участвовать в проектировании, монтаже и эксплуатации и диагностике компьютерных сетей;

  • Участвовать в разработке проектной документации с использованием современных пакетов прикладных программ

  • Использовать различные технические средства в процессе обработки, хранения и передачи информации

  • проводить оценку эффективности системы защиты информации;

  • использовать различные технические средства в процессе обработки, хранения и передачи информации;

Методы контроля и оценки результатов обучения:

Тестирование.

Наблюдение за работой обучающихся.

Компьютерное тестирование.

Выполнение контрольных работ.


Текущий контроль в форме

устного и письменного опросов;

тестирования;

проверки практических заданий; решение задач и упражнений;

сообщений.


Итоговый контроль в форме устного экзаменасиспользованием экзаменационных материалов в виде набора вопросов для устного опроса обучающихся и практических заданий.


усвоенные знания:

  • типовой состав и принципы работы пакетов прикладных программ для компьютерных систем и комплексов;

  • типы сетей, серверов, сетевую топологию;

  • типы передачи данных, стандартные стеки коммуникационных протоколов;

  • установку и конфигурирование сетевого оборудования;

  • типы передачи данных, стандартные стеки коммуникационных протоколов;

  • основы проектирования и монтажа локальных вычислительных сетей;

  • принципы построения телекоммуникационных вычислительных систем;

.



8