МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
ГБПОУ РД «ИНДУСТРИАЛЬНО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 04. Обеспечение проектной деятельности
Код и наименование специальности: 09.02.05 «Прикладная информатика (по отраслям).
Квалификация выпускника: техник-программист.
Профиль получаемого профессионального образования: технический.
2019 г.
| ОДОБРЕНО предметной (цикловой) комиссией Протокол №от «___» ______ 20___ г. Председатель П(Ц)К _________________ Темиров М. М. Подпись ФИО ____________________ 20___ г. | УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по учебной работе
____________ Магомедов К. М. Подпись ФИО
____ _______________ 20____ г.
|
Рабочая программа профессионального модуля ПМ 04. Обеспечение проектной деятельности разработана на основе требований:
Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования утвержденного приказом Минобрнауки России от 13.08.2014 N 1001 (зарегистрировано в Минюсте России 25.08.2014 N 33795);
по специальности 09.02.05 «Прикладная информатика (по отраслям).
с учетом:
профиля получаемого образования.
примерной программы (указывается при наличии);
Рекомендаций по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (разработаны Департаментом государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России совместно с ФГАУ «Федеральный институт развития образования» (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259);
Методических рекомендаций по разработке рабочих программ общеобразовательных учебных дисциплин в пределах освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования (ППКРС и ППССЗ), разработанных Отделом профессионального образования Министерства образования и науки Республики Дагестан в соответствии с рабочим учебным планом образовательной организации на 2019/2020 учебный год.
Разработчик: Темиров Мурад Межвединович, преподаватель информатики и специальных дисциплин ГБПОУ РД ИПК.
Рецензенты/ эксперты: Магомедов К.М., зам. директора по УР, ГБПОУ РД ИПК.
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| стр.
4 |
| 2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| 6 |
| 3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
| 8 |
| 4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| 16 |
| 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
| 18 |
паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 04 Обеспечение проектной деятельности
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа профессионального модуля (далее - рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО Прикладная информатика (по отраслям), в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Обеспечение проектной деятельности и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Обеспечивать содержание проектных операций
2. Определять сроки и стоимость проектных операций
3. Определять качество проектных операций
4. Определять ресурсы проектных операций
5. Определять риски проектных операций
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (повышения квалификации и переподготовки) работников IT сферы на базе основного общего образования.
1.2. Место профессионального модуля в структуре основной профессиональной образовательной программы:
профессиональный модуль входит в профессиональный цикл ОПОП СПО
1.3. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- обеспечения содержания проектных операций;
- определения сроков и стоимости проектных операций;
- определения качества проектных операций;
- определения ресурсов проектных операций;
- определение рисков проектных операций;
уметь:
- выполнять деятельность по проекту в пределах зоны ответственности;
- описывать свою деятельность в рамках проекта;
- сопоставлять цель своей деятельности с целью проекта;
- определять ограничения и допущения своей деятельности в рамках проекта;
- работать в виртуальных проектных средах;
- определять состав операций в рамках своей зоны ответственности;
- использовать шаблоны операций;
- определять стоимость проектных операций в рамках своей деятельности;
- определять длительность операций на основании статистических данных;
- осуществлять подготовку отчета об исполнении операции;
- определять изменения стоимости операций;
- определять факторы, оказывающие влияние на качество результата проектных операций;
- документировать результаты оценки качества;
- выполнять корректирующие действия по качеству проектных операций;
- определять ресурсные потребности проектных операций;
- определять комплектность поставок ресурсов;
- определять и анализировать риски проектных операций;
- использовать методы сбора информации о рисках проектных операций;
- составлять список потенциальных действий по реагированию на риски проектных операций;
- применять методы снижения рисков применительно к проектным операциям;
знать:
- правила постановки целей и задач проекта;
- основы планирования;
- активы организационного процесса;
- шаблоны, формы, стандарты содержания проекта;
- процедуры верификации и приемки результатов проекта;
- теорию и модели жизненного цикла проекта;
- классификацию проектов;
- этапы проекта;
- внешние факторы своей деятельности;
- список контрольных событий проекта;
- текущую стоимость ресурсов, необходимых для выполнения своей деятельности;
- расписание проекта;
- стандарты качества проектных операций;
- критерии приемки проектных операций;
- стандарты документирования оценки качества;
- список процедур контроля качества;
- перечень корректирующих действий по контролю качества проектных операций;
- схемы поощрения и взыскания;
- дерево проектных операций;
- спецификации, технические требования к ресурсам;
- объемно-календарные сроки поставки ресурсов;
- методы определения ресурсных потребностей проекта;
- классификацию проектных рисков;
- методы отображения рисков с помощью диаграмм;
- методы сбора информации о рисках проекта;
- методы снижения рисков.
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля в соответствии с рабочим учебным планом (РУП):
всего – 873 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 630 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 486 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 243 часа;
учебной и производственной практики – 72 и 72 часа.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 2.1 Объём профессионального модуля и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 873 |
| Обязательная, аудиторная учебная нагрузка (всего) | 630 |
| в том числе: |
|
| Практические занятия | 366 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 243 |
| Курсовая работа | 20 |
| Учебная практика | 72 |
| Производственная практика | 72 |
| Итоговая аттестация в форме диф. зачета и квалификационного экзамена |
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 4.1 | Обеспечивать содержание проектных операций. |
| ПК 4.2 | Определять сроки и стоимость проектных операций |
| ПК 4.3 | Определять качество проектных операций. |
| ПК 4.4 | Определять ресурсы проектных операций. |
| ПК 4.5 | Определять риски проектных операций |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6 | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7 | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
| ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9 | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
| ОК 10 | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля 3.1. Тематический план профессионального модуля
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов
| Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная | Производственная (по профилю специальности) |
| Всего
| в т.ч. лабораторные работы и практические занятия
| в т.ч., курсовая работа (проект) | Всего | в т.ч., курсовая работа (проект)
|
| ОК 1. - 10. ПК 4.1 | Раздел 1. Обеспечение содержания проектных операций. | 208 | 140 | 88 | 4 | 68 |
|
|
|
| ОК 1. - 10. ПК 4.2 | Раздел 2. Определение сроков и стоимости проектных операций | 126 | 84 | 72 | 4 | 42 |
|
|
|
| ОК 1. - 10. ПК 4.3 | Раздел 3. Определение качества проектных операций | 107 | 70 | 66 | 4 | 37 |
|
|
|
| ОК 1. - 10. ПК 4.4 | Раздел 4. Определение ресурсов проектных операций. | 128 | 86 | 66 | 4 | 42 |
|
|
|
| ОК 1. - 10. ПК 4.5 | Раздел 5. Определение рисков проектных операций. | 160 | 106 | 74 | 4 | 54 |
|
|
|
| Учебная практика | 72 |
| 72 |
|
| Производственная практика | 72 |
|
| 72 |
| Всего: | 873 | 486 | 366 | 20 | 243 |
| 72 | 72 |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Обеспечение проектной деятельности
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) | Объем часов | Уровень освоения |
| МДК 04.01 Обеспечение проектной деятельности | 873 |
|
| Раздел 1. Обеспечение содержания проектных операций | 140 |
| Тема 1.1 Основы управления проектами
| Содержание учебного материала | 4 2
2 |
| 1. | Базовые понятия управления проектами Понятие проекта. Управление проектами. Правила постановки целей и задач проекта. | 1 |
| 2. | Проект как объекты и субъекты управления |
| Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия | 12 4 |
|
| 1. | Выполнение деятельности по проекту в пределах зоны ответственности |
| 2. | Описание деятельности в рамках проекта | 4 |
| 3. | Выбор проекта, определение цели и задач проекта | 4 |
| Тема 1.2. Классификация типов проектов
| Содержание учебного материала | 2 2 |
| 1. | Классификация типов проектов (Курсовая работа) Малые проекты, мегапроекты, сложные проекты, краткосрочные проекты, бездефектные проекты, международные проекты. Цели и стратегии проектов. |
| Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия | - |
|
| Тема 1.3 .Участники проекта
| Содержание учебного материала | 4
2 2 |
| 1.
| Участники проекта. Основные функции и взаимодействие участников проекта. |
| 2. | Содержание и принципы управления проектами |
| Лабораторные работы | - |
| Практические занятия | - |
| Тема 1.4. Теория и модели жизненного цикла проекта
| Содержание учебного материала | 6
2
2
2
12 |
|
|
| Модель жизненного цикла информационных систем (ЖЦ ИС) на основе ГОСТ Р ИСО/МЭК 15288—2005 Системная Инженерия. Процессы жизненного цикла систем. |
| 2.
| Этапы модели ЖЦ ИТ: планирование, проектирование, разработка и внедрение, эксплуатация, поддержка, утилизация, обновление |
| 3. | Цели этапов жизненного цикла информационной системы (ЖЦ ИС). |
| Лабораторные работы |
| Практические занятия |
| 1. | Модель жизненного цикла информационных систем | 4 |
|
| 2. | Шаблон адаптации модели ЖЦИС | 4 |
| 3. | Процессы жизненного цикла систем | 4 |
| Тема 1.5. Дерево проектных операций | Содержание учебного материала | 8 2
2
2
2 |
|
| 1.
| Организационные структуры управления проектом: функциональная структура, проектная структура, матричная структура |
| 2. | Группы процессов и области знаний управления проектами
|
| 3. | Активы организационного процесса и факторы внешней среды предприятия |
| 4. | Матрица задач жизненного цикла ИС |
| Лабораторные работы | - |
| Практические занятия | 16 |
|
| 1. | Схемы функциональная структура, проектная структура, матричная структура | 4 |
|
| 2. | Матрица задач ЖЦИС | 4 |
|
| 3. | Составление таблицы состава операций в рамках зоны ответственности процесса проектного управления | 8 |
|
| Тема 1.6. Окружающая среда проекта
| Содержание учебного материала | 8 |
|
| 1. | Понятие окружающей среды проекта | 2 2 2 2 |
|
| 2. | Проект и предприятие. |
| 3. | Внешние факторы воздействия на проект |
| 4. | Тестирование. |
| Лабораторные работы | - |
| Практические занятия | 16 |
| 1. | Воздействие на проект. Факторы воздействия на проект | 8 |
| 2. | Определение и допущение деятельности в рамках проекта | 4 |
|
| 3. | Контрольные задания | 4 |
|
| Тема 1.7. Инициация проекта
| Содержание учебного материала | 12
2 2 2
1 1 1 1 1 1 |
|
| 1. | Инициация проекта Понятие «Инициация проекта». |
| 2. | Причины отклонения проекта. Декларация о намерениях |
| 3. | Разработка концепции и цели проекта |
| 4. | Основные характеристики проектного плана |
| 5. | Прединвестиционная фаза проекта |
| 6. | Технико-экономическое обоснование проекта |
| 7. | Проектная документация и ее разработка |
| 8. | Инвестиционная и завершающая фазы проекта |
| 9. | Проектные стратегии |
| Лабораторные работы | - |
| Практические занятия | 20 |
| 1. | Технико-экономическое обоснование проекта | 8 |
| 2. | Формирование цели проекта | 4 |
| 3. | Разработка устава проекта, используя шаблон | 4 |
| 4. | Решение заданий | 4 |
| Тема 1.8. Подсистемы управления проектами
| Содержание учебного материала | 4
2
2
|
| 1. | Концепция «Треугольник управления проектами» Подсистема управления ресурсами |
| 2.
| Понятие команды проекта. Принципы и стадии развития команды проекта. Управление развитием и деятельностью команды |
| Лабораторные работы | - |
| Практические занятия | 12 6
6 |
| 1. | Определение функциональных обязанностей участников команды проекта |
| 2. | Использование шаблона операций |
| Подготовка курсового проекта | 4 |
|
| Самостоятельная работа при изучении раздела Изучение теоретического материала Подготовка к компьютерному тестированию Оформление практических работ | 68
|
|
| Раздел 2. Определение сроков и стоимости проектных операций | 84 |
|
| Тема 2.1. Управление стоимостью проекта
| Содержание учебного материала | 8 1 1
1 1 1 1 1
1
|
| 1. | Основные принципы управления стоимостью проекта | 2 |
| 2. | Роль метода освоенного объема в управлении проектом. |
| 3. | Текущая стоимость ресурсов, необходимых для выполнения своей деятельности. |
| 4. | Бюджетирование проекта |
| 5. | Методы контроля стоимости проекта |
| 6. | Отчетность по затратам |
| 7. | Управление продолжительностью проекта |
| 8.
| Расписание проекта. Анализ и прогнозирование состояния проекта с помощью метода освоенного объема. |
| Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия | 72 14 14 14 14 16 |
| 1. | Определение стоимости проектных операций |
| 2. | Определение длительности операций на основании статистических данных |
| 3. | Осуществление подготовки отчета об исполнении операции |
| 4. | Определение изменения стоимости операций |
| 5. | Разработка проекта в Microsoft Project Expert |
| Подготовка курсового проекта | 4 |
| Самостоятельная работа при изучении раздела Изучение теоретического материала Подготовка к компьютерному тестированию Оформление практических работ | 42 |
| Раздел 3. Определение качества проектных операций | 70 |
| Тема 3.1. Управление качеством проекта | Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия | 66 8
8 8 8 8
8
6
6 6 |
| 1. | Определение факторов, оказывающих влияние на качество результата проектных операций
|
| 2. | Документирование результатов оценки качества |
| 3. | Выполнение корректирующие действий по качеству проектных операций |
| 4. | Разработка проекта в Microsoft Project Expert |
| 5. | Современная концепция управления качеством, стандарты качества проектных операций, критерии приемки проектных операций, стандарты документирования оценки качества. |
| 6. | Методы контроля качества |
| 7. | Список процедур контроля качества, перечень корректирующих действий по контролю качества проектных операций, схемы поощрения и взыскания. |
| 8. | Обеспечение функционирования и совершенствования системы менеджмента качества. |
| 9. | Сертификация продукции проекта. |
| Подготовка курсового проекта | 4 |
| Самостоятельная работа при изучении раздела Виды работ Изучение теоретического материала Подготовка к компьютерному тестированию Оформление практических работ | 37 |
| Раздел 4. Определение ресурсов проектных операций. | 86 |
| Тема 4.1.Управление ресурсами проекта
| Содержание учебного материала | 16 4
4 4
4 |
| 1. | Основные принципы планирования ресурсов проекта Ресурсы проекта. | 2 |
| 2. | Процессы управления ресурсами |
| 3. | Основные задачи управления ресурсами. Материально-техническое обеспечение проекта. |
| 4. | Структурная модель управления ресурсами проекта. Основные принципы планирования ресурсов. |
| Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия | 66 6 6 6 6
6
6
6
8 8 8 |
| 1. | Определение ресурсные потребности проектных операций |
| 2. | Определение комплектности поставок ресурсов |
| 3. | Разработка проекта в Microsoft Project Expert |
| 4. | Управление закупками ресурсов. Основные задачи закупок и поставок. Правовое регулирование закупок и поставок. |
| 5. | Организационные формы закупок. Основные требования к управлению закупками и поставками. |
| 6. | Управление поставками. Типы товарных рынков. Договоры на поставку ресурсов. |
| 7. | Планирование поставок, объемно-календарные сроки поставки ресурсов, методы определения ресурсных потребностей проекта. |
| 8. | Поставки материально-технических ресурсов. |
| 9. | Управление запасами. Основные понятия. Виды запасов. |
| 10. | Затраты на формирование и хранение запасов. Оптимизация размера запаса. |
| Подготовка курсового проекта | 4 |
| Самостоятельная работа при изучении раздела Изучение теоретического материала Подготовка к компьютерному тестированию Оформление практических работ | 42 |
| Раздел 5. Определение рисков проектных операций | 106 |
| Тема 5.1. Управление рисками
| Содержание учебного материала | 12
2
2
2
2
2
2 |
| 1. | Управление рисками. Анализ проектных рисков Основные понятия. Понятия риск и неопределенность. Виды риска в проекте. | 2
|
| 2. | Методы анализа и прогнозирования риска и неопределенности. |
| 3. | Качественный анализ рисков. Количественный анализ рисков. Методы отображения рисков с помощью диаграмм. |
| 4. | Вероятностные методы оценки рисков. Экспертный анализ рисков
|
| 5. | Анализ показателей предельного уровня
|
| 6. | Методы снижения рисков |
| Тема 5.2.Управление коммуникациями проекта | Содержание учебного материала | 16 |
|
| 1. | Управления коммуникациями проекта | 4 |
|
| 2. | Информационные технологии управления проектами | 4 |
|
| 3. | Обзор программного обеспечения по управлению проектами представленного на Российском рынке. Особенности внедрения информационных систем управления проектами | 4 |
|
| Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия | 74 10 4 6
6
6 6 6 6 6 6
6
6 |
| 1. | Определение и анализ рисков проектных операций |
| 2. | Использование методов сбора информации о рисках проектных операций |
| 3. | Составление списка потенциальных действий по реагированию на риски проектных операций |
| 4. | Применение методов снижения рисков применительно к проектным операциям |
| 5. | Разработка проекта в Microsoft Project Expert |
| 6. | Анализ чувствительности проекта |
| 7. | Анализ сценариев развития проекта |
| 8. | Метод построения дерева решений проекта |
| 9. | Имитационное моделирование рисков на базе метода Монте-Карло |
| 10. | Основные методы снижения рисков. Избежание, передача, сокращение, удержание. Способы защиты. |
| 11. | Страхование рисков проекта. Хеджирование. Распределение рисков между участниками сделок. Гарантии. Лимитирование. Резервные фонды. |
| 12. | Организация работ по управлению рисками Управление риском в течении жизненного цикла проекта. |
| Подготовка курсового проекта | 4 |
| Самостоятельная работа при изучении раздела Изучение теоретического материала Подготовка к компьютерному тестированию Оформление практических работ | 54 |
| Учебная практика | 72 |
Обеспечение содержания проектных операций для заданного вида работы | 14 |
Определение сроков и стоимости проектных операций. | 14 |
Определение качества проектных операций. | 14 |
Определение ресурсов проектных операций | 14 |
Определение рисков проектных операций. | 16 |
| Производственная практика | 72 |
| Всего | 873 |
4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Профессиональный модуль реализуется в учебном кабинете.
Оборудование учебного кабинета:
рабочее место преподавателя;
рабочие места обучающихся;
учебная, методическая, справочная литература, раздаточный материал, контрольно-оценочные средства;
комплект учебно-наглядных пособий;
Технические средства обучения:
- проектор, экран, локальная сеть, доступ к глобальной сети Интернет, программное обеспечение общего и профессионального назначения.
4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Мазур И.И. «Управление проектами», М «ООО Омега-Л», 2017
Разу М. «Управление проектом”, Москва, 2016
Петров В.Н.. Информационные системы. - С-Пб.: Питер, 2016.
Дополнительные источники:
Разу М. «Управление программами и проектами”, Москва, 2010
Годин В.В. Управление информационными ресурсами, М, 2010
Голицина О.Л., Максимов Н.В., Попов И.И. Базы данных: Учеб. пособие –М.:Форум.2010-400с.
Интернет-ресурсы:
1. http://www.edu.sety.ru/
2. http://fio.ifmo.ru/
3. http://www.int-edu.ru/soft/inf1_3.html
4. http://periodika.websib.ru/node/9018
5. http://www.openet.edu.ru/
Периодические издания:
«Мир ПК»
«Компьютер пресс»
«Softline»
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля, осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, устного и практического экзамена.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знаний) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения | Наименование тем |
| ПК 4.1. Обеспечивать содержания проектных операций.; Знание правил постановки целей и задач проекта; Знание основы планирования; Знание активы организационного процесса; Знание шаблон, форм, стандартов содержания проекта; Знание теории и моделей жизненного цикла проекта; Знание процедур верификации и приемки результатов проекта; Знание внешних фактор своей деятельности; Знание классификации проектов; Знание списка контрольных событий проекта. | Наблюдение, устный опрос (фронтальный и индивидуальный) Текущий контроль в форме:- защиты практических и лабораторных работ
| Тема 1.1 Основы управления проектами Тема 1.2. Классификация типов проектов
|
| ПК 4.2. Определять сроки и стоимость проектных операций Знание текущей стоимости ресурсов, необходимых для выполнения своей деятельности;
| Наблюдение, устный опрос (фронтальный и индивидуальный) Текущий контроль в форме:- защиты практических и лабораторных работ | Тема 2.1. Управление стоимостью проекта
|
| ПК 4.3. Определять качество проектных операций критерии приемки проектных операций; Знание стандартов качества проектных операций; Знание стандартов документирования оценки качества; Знание списка процедур контроля качества; Знание перечня корректирующих действий по контролю качества проектных операций; Знание схемы поощрения и взыскания; | Наблюдение, устный опрос (фронтальный и индивидуальный) Текущий контроль в форме:- защиты практических и лабораторных работ;
| Тема 3.1. Управление качеством проекта |
| ПК 4.4. Определять ресурсы проектных операций Определение основных принципов планирования ресурсов, планирование поставок. Методы определения ресурсных потребностей проекта; | Наблюдение, устный опрос (фронтальный и индивидуальный) Текущий контроль в форме:- защиты практических и лабораторных работ; | Тема 4.1.Управление ресурсами проекта
|
| ПК 4.5. Определяет риски проектных операций Формулирование методов анализа и прогнозирования риска и неопределенности; Решение вопросов управления риском в течение жизненного цикла проекта. | Наблюдение, устный опрос (фронтальный и индивидуальный) Текущий контроль в форме:- защиты практических и лабораторных работ; | Тема 5.2.Управление коммуникациями проекта |
3
1 263
56 494 
