Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа ОП .08 Основы предпринимательской деятельности 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей»
| ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ |
| Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «Тюменский техникум строительной индустрии и городского хозяйства» |
| РАССМОТРЕНО на заседании ЦК Профессиональных дисциплин Протокол № 1 «31» 08. 2017 г. Председатель ЦК __________/Н.Л. Фомичева/ | УТВЕРЖДАЮ Руководитель учебно-методического отдела ________И.А. Семенова «____» __________2017 г. |
рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.08 ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
по профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей
(группЫ МРОА-17-11-1)
2017 г.
Организация-разработчик: ГАПОУ ТО «Тюменский техникум строительной индустрии и городского хозяйства»
Разработчик: Татьянко Ирина Валентиновна – преподаватель первой квалификационной категории.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.08 ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Место дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: Рабочая программа учебной дисциплины ОП.08 Основы предпринимательской деятельности является частью основной образовательной программы по профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей, реализуется за счёт вариативных часов, входит в общепрофессиональный цикл.
Учебная дисциплина ОП.08 Основы предпринимательской деятельности вместе с учебными дисциплинами цикла обеспечивает формирование общих компетенций для дальнейшего освоения профессиональных модулей: ПМ. 01 Техническое состояние систем, агрегатов, деталей и механизмов автомобиля, ПМ.02 Техническое обслуживание автотранспорта, ПМ.03 Текущий ремонт различных типов автомобилей.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
| Код ПК, ОК | Умения | Знания |
| ОК 11 | Выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования | Основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем | 30 |
| Самостоятельная работа | 2 |
| Объем образовательной программы | 32 |
| в том числе: |
| теоретическое обучение | 8 |
| практические занятия | 20 |
| Самостоятельная работа | 2 |
| Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета | 2 |
Тематический план и содержание учебной дисциплины
ОП.08 ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем часов | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел 1. Основы бизнеса | | | |
| Тема 1. Основы предпринимательства | Содержание учебного материала | 2 | ОК 11. |
| 1. Понятие и функции предпринимательства. Классификация предпринимательства по формам собственности, по охвату территории, по распространению на различных территориях, по составу учредителей, по численности персонала и объему оборота, по темпам роста и уровню прибыльности, по степени использования инноваций. | 1 |
| 2. Виды предпринимательства. Задачи государства и Тюменской области по формированию социально ориентированной рыночной экономики. Осуществление предпринимательской функции при ведении бизнеса в современной России. | 1 |
| Тема 2. Разработка бизнес-идеи | Содержание учебного материала | 4 | ОК 11. |
| Практическое занятие №1-2 | 4 |
| 1. «Мозговой штурм «Предпринимательская идея» | 4 |
| Тема 3. Нормативно-правовое регулирование предпринимательской деятельности | Содержание учебного материала | 6 | ОК 11. |
| 1. Правовой статус предпринимателя. Организационно-правовые формы юридического лица. Этапы государственной регистрации субъектов малого предпринимательства. Совместная предпринимательская деятельность: понятие, юридические формы (договор простого товарищества, совместные предприятия; предпринимательские союзы, объединения, ассоциации; концерны, корпорации, холдинги). | 2 |
| Практическое занятие № 3-4 | 4 | |
| 1. «Заполнение документов государственной регистрации индивидуального предпринимателя» | 4 |
| Тема 4. Государственная поддержка предпринимательской деятельности в Тюменской области | Содержание учебного материала | 4 | ОК 11. |
| Практическое занятие № 5-6 | 4 |
| 1.«Полномочия субъектов государственной власти и местного самоуправления по поддержке малого бизнеса» | 2 |
| 2. «Формы и меры государственной поддержки малого бизнеса в Тюменской области: имущественная, финансовая, информационная, консультационная» | 2 |
| Тема. 5 Основные экономические показатели предпринимательской деятельности | Содержание учебного материала | 6 | ОК 11. |
| 1. Формирование имущественной основы предпринимательской деятельности. Собственные, заемные и привлеченные средства предпринимателя. Финансовое самообеспечение хозяйствующего субъекта. Финансовый менеджмент. Выручка. Себестоимость. Прибыль. Анализ и планирование финансов предприятия. Виды и формы кредитования малого предпринимательства. Требования кредитных организаций, предъявляемые к потенциальным заемщикам – субъектам малого бизнеса. Проектное финансирование как способ организации кредитования малого предпринимательства. Лизинг, факторинг, микрокредитование – новые возможности финансирования для субъектов малого предпринимательства. | 2 |
| Практическое занятие № 7-8 | 4 |
| 1. «Решение ситуационных задач» | 4 |
| Тема. 6. Представление бизнес-проекта | Содержание учебного материала | 6 | ОК 11. |
| 1. Сущность и назначение бизнес-плана. Требования, предъявляемые к структуре и содержанию бизнес-плана. Методика составления бизнес-плана. Особенности составления отдельных частей бизнес-плана: анализ рынка, финансово-экономический раздел, анализ рисков. Оценка эффективности бизнес-плана. Автоматизация бизнес-планирования. | 2 |
| Практическое занятие № 9-10 | 4 |
| 1. «Подготовка электронной презентации предпринимательской идеи» | 2 |
| 2. «Презентация индивидуального бизнес-плана» | 2 |
| Самостоятельная учебная работа | 2 |
| «Разработка индивидуального бизнес-плана» | 2 | |
| Дифференцированный зачет | 2 | |
| Всего: | 32 | |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
рабочее место преподавателя;
комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты тестовых заданий, методические рекомендации и разработки, комплект учебно-наглядных пособий «Предпринимательство», образцы документов);
техническими средствами обучения:
персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
3.2.1. Печатные издания
Основные источники:
Голубева Т.М. Основы предпринимательской деятельности: учебное пособие/ Т.М. Голубева. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2013. – 272 с.: ил. – (Профессиональное образование).
Лапуста М.Г. Предпринимательство: Учебн. пособие. 3-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2014.
Предпринимательство: учебник для вузов/ Под ред. Проф. В.Я. Горфинкеля, проф. Г.Б. Поляка, проф. В.А. Швандра. – 5-е изд, перераб.и доп. – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 735 с. – (Серия «Золотой фонд российских учебников»).
Череданова Л. Н. Основы предпринимательской деятельности и предпринимательства: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2013 – 224 с.
3.2.2. Дополнительные источники:
Инвестиции в Тюменской области: Анал. зап. / Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Тюменской области. – Т., 2014. – С.6-7
Лапуста М.Г. Предпринимательство: Учебн. пособие. 2-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2013.
Лапуста М.Г., Мазурина Т.Ю. Предпринимательство: Учебн. пособие. – М.: РИОР, 2013.
Малое предпринимательство в России: Статистический сборник. – М.: ИНФРА-М, 2014.
Межрегиональная экономическая дифференциация: методология анализа и государственного регулирования. – М.: Едиториал УРСС, 2014. – 208 с.
Стратегия развития Тюменской области до 2020 года, ФГУП "Российский научно-исследовательский и проектный институт Урбанистики", г. Санкт-Петербург, 2014 г.
3.2.3. Электронные издания (электронные ресурсы)
Электронная библиотека [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://studyspace.ru/
Экономический портал [Электронный ресурс]. Режим доступа http://institutiones.com/
Электронные учебники по экономике [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.be5.biz/;
Экономика предприятия[Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.retail.ru
Административно-управленческий портал) [Электронный ресурс]. Режим доступа: www. aup. ru.
Экономическая теория On-Line, книги, статьи [Электронный ресурс]. Режим доступа: www. economictheory. narod. ru.
Федеральный образовательный портал «Экономика, социология, менеджмент». [Электронный ресурс]. Режим доступа: www. ecsocman. edu. ru
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| Результаты обучения | Критерии оценки | Методы оценки |
| Умения: | | |
| Выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования | Демонстрация способности к выявлению достоинств и недостатков, а также инвестиционной привлекательности коммерческой идеи; Способность рассчитывать размер выплат по процентным ставкам кредитования; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования; оформлять бизнес-план | Текущий контроль в форме: Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета |
| Знания: | | |
| Основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты | Демонстрация знаний основ предпринимательской деятельности и финансовой грамотности; правил разработки бизнес-планов; порядка выстраивания презентации; кредитных банковских продуктов; Иметь представление о взаимосвязи предпринимательской деятельности и получаемой профессии. | Текущий контроль в форме: Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета |