Управление образования и молодежной политики администрации Октябрьского района
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Нижненарыкарская средняя общеобразовательная школа»
| «Рассмотрено» на педагогическом совете ____________________ Протокол № _________ «____»____________2025 год
| «Утверждено» Директор школы ____________Г.С. Иванова «____»____________2025 год |
Рабочая программа по внеурочной деятельности
для учащихся 5-9 классов
«Общероссийское общественно-государственное движение детей и молодежи «Движение первых»»
Составитель: Комаревцева Елена Анатольевна, педагог-организатор.
2025 год
Пояснительная записка
Рабочая программа «Общероссийское общественно-государственное движение детей и молодежи «Движение первых»» разработана на основе Устава Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых» (далее – Организация), добровольным, самоуправляемым общественно-государственным объединением, осуществляющим свою деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации. Организация строит свою работу на основе принципов самоуправления, добровольности участия в ней, равноправия, законности и гласности. Организация создана в соответствии с Федеральным законом от 14 июля 2022 года № 261-ФЗ «О российском движении детей и молодежи» (далее – Федеральный закон № 261-ФЗ от 14.07.2022) и осуществляет свою деятельность на территории Российской Федерации в соответствии с Конституцией Российской Федерации, законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом. Программа направлена на развитие личности в направлении: гражданская активность.
Цели Движения:
2.1.1. содействие проведению государственной политики в интересах детей и молодежи;
2.1.2. содействие воспитанию детей, их профессиональной ориентации, организации досуга детей и молодежи;
2.1.3. создание равных возможностей для всестороннего развития и самореализации детей и молодежи;
2.1.4. подготовка детей и молодежи к полноценной жизни в обществе, включая формирование их мировоззрения на основе традиционных российских духовных и нравственных ценностей, традиций народов Российской Федерации, достижений российской и мировой культуры, а также развитие у них общественно значимой и творческой активности, высоких нравственных качеств, любви и уважения к Отечеству, трудолюбия, правовой культуры, бережного отношения к окружающей среде, чувства личной ответственности за свою судьбу и судьбу Отечества перед нынешним и будущими поколениями;
2.1.5. развитие различных форм детского и молодежного самоуправления, социальной и гражданской активности и включение детей и молодежи в общественную жизнь;
2.1.6. организация международного сотрудничества с детскими движениями других стран;
2.1.7. иные общественно полезные цели, не противоречащие законодательству Российской Федерации.
Задачи программы:
• Образовательные
способствовать формированию: лидерских качеств, навыков и умений руководства, психологической и коммуникативной культуры, способности к рефлексии.
• Развивающие
способствовать развитию: аналитического и критического мышления, само-оценки, навыков работы в группе, в команде; творческих и интеллектуальных способностей; эмоциональной устойчивости в сложных жизненных ситуациях, воли и настойчивости; умения самокритичного отношения к себе
• Воспитательные
создать условия для: нравственного становления обучающихся, мотивации к социально значимой деятельности, активизации самопознания, создания благоприятного психологического климата; формирование основ нравственного самосознания личности (совести) – способности школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;
Место предмета в учебном плане
Программа курса включает участие в практических блоках отдельных проектов «Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых»». Обучающимся предлагается перечень и описание проектов на сайте https://xn--90acagbhgpca7c8c7f.xn--p1ai/, краткое ознакомление с их целями, задачами. Затем школьник выбирает проект или несколько проектов для участия и реализовывает кейсы проектов в личном кабинете на сайте Движения первых. Программа реализуется в объёме 34 часа, 1 занятие в неделю в 5-9 классах.
Результаты освоения курса внеурочной деятельности.
Планируемые результаты реализации программы ориентированы на достижение всех трёх уровней воспитательных результатов.
Результаты первого уровня:
-приобретение школьниками социальных знаний, знание социальных норм;
-понимание социальной реальности и повседневной жизни;
-знание способов взаимодействия людей, взаимодействие в команде;
-знание способов самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации.
Результаты второго уровня:
-формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям нашего общества (природе, Отечеству, другим людям);
-формирование позитивных отношений школьника к социальной реальности в целом;
-стремление к коллективной творческой деятельности.
Результаты третьего уровня:
-получение детьми опыта самостоятельного общественно-полезного действия;
-развитие инициативы и самостоятельности школьников в решении посильных социально-значимых проблем;
-проектная компетентность (умение предвидеть позитивные результаты социальной деятельности);
-положительный опыт волонтерской деятельности;
-опыт самоорганизации и принятия на себя ответственности за других людей.
Характеристика основных результатов УУД
В результате у обучающихся будут сформированы универсальные учебные действия, а именно:
Личностные универсальные учебные действия:
- развитие самосознания;
- самовоспитание культурных качеств;
- реальная осознанность Я-концепции;
- необходимость решения вопроса о дальнейшей жизни;
- знание основных положений Конституции РФ, основных прав и обязанностей гражданина, ориентация в правовом пространстве государственно-общественных отношений;
- сформированность социально-критического мышления, ориентация в особенностях социальных отношений и взаимодействий, установление взаимосвязи между общественно-политическими событиями.
Регулятивные универсальные учебные действия:
- умение самостоятельно вырабатывать и применять критерии и способы дифференцированной оценки собственной учебной деятельности;
- самоконтроль в организации учебной и внеучебной деятельности;
- формирование навыков прогнозирования как предвидения будущих событий и развития процесса;
- принятие ответственности за свой выбор организации своей учебной деятельности
Познавательные универсальные учебные действия:
- выдвижение гипотез, их обоснование через поиск решения путем проведения исследования с поэтапным контролем и коррекцией результатов работы;
- умение строить классификацию на основе дихотомического деления (на основе отрицания);
- умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логические цепи рассуждений, доказательств;
- объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования; овладение основами ознакомительного, изучающего, усваивающего и поискового чтения;
Коммуникативные универсальные учебные действия:
- интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие с людьми разных возрастных категорий;
- разрешать конфликты через выявление, идентификацию проблемы, поиск и оценку альтернативных способов разрешения конфликта, принимать решение и реализовывать его; управлять поведением партнера через контроль, коррекцию, оценку действий, умение убеждать; переводить конфликтную ситуацию в логический план и разрешать ее как задачу через анализ ее условий.
Итоги учёта знаний, умений, овладения учеником универсальных учебных действий подводятся посредством основного содержания портфолио учеников.
III. Содержание курса внеурочной деятельности
Программа предназначена для обучающихся 5-9 классов, составлена в соответствии с возрастными особенностями детей 10-16 лет. Занятия проводятся 1 час в неделю в учебном кабинете, в библиотеке, в компьютерном классе, на различных объектах посёлка (скверы, улицы, достопримечательности и пр.). Деятельность осуществляется через наблюдения, изучение интернет материалов, экскурсий, защиты и реализации проектов. При этом запланировано время для подведения итогов: обсуждение с детьми результативности их деятельности.
Раздел 1. Лидерское движение
Раздел 2. Образование и знания. «УЧИСЬ И ПОЗНАВАЙ!»
Раздел 3. Труд, профессия и своё дело. «НАЙДИ ПРИЗВАНИЕ!»
Раздел 4. Культура и искусство. «СОЗДАВАЙ И ВДОХНОВЛЯЙ!»
Раздел 5. Волонтёрство и добровольчество. «БЛАГО ТВОРИ!»
Раздел 6. Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!»
Раздел 7. Спорт. «ДОСТИГАЙ И ПОБЕЖДАЙ!»
Раздел 8. Здоровый образ жизни. «БУДЬ ЗДОРОВ!»
Раздел 9. Медиа и коммуникации. «РАССКАЖИ О ГЛАВНОМ!»
Раздел 10. Дипломатия и международные отношения «Умей дружить»
Раздел 11. Экология и охрана природы. «БЕРЕГИ ПЛАНЕТУ!»
Раздел 11. Экология и охрана природы. «БЕРЕГИ ПЛАНЕТУ!»
Раздел 12. Туризм и путешествия. «ОТКРЫВАЙ СТРАНУ!»
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
для 5-9 классов
| № | Название темы | Количество часов |
| Всего | Теоретические | Практические |
| Раздел 1. Лидерское движение |
| О создании Движения первых. О структуре Движения первых. Первичная ячейка Движения первых в школе | 1 | 1 |
|
| 4 | Практическое занятие «Определение лидерских навыков» | 1 |
| 1 |
| 6 | Тренинг «Учится выступать публично» | 1 |
| 1 |
|
Раздел 2. Образование и знания. «УЧИСЬ И ПОЗНАВАЙ!» |
| 9 | Участие в проектах по направлению Образование и знания. «УЧИСЬ И ПОЗНАВАЙ!» | 3
|
| 3 |
| Раздел 3. Труд, профессия и своё дело. «НАЙДИ ПРИЗВАНИЕ!» |
| 10 | Участие в проектах по направлению Труд, профессия и своё дело. «НАЙДИ ПРИЗВАНИЕ!» | 3 |
| 3 |
| Раздел 4. Культура и искусство. «СОЗДАВАЙ И ВДОХНОВЛЯЙ!» |
| 11 | Участие в проектах по направлению Культура и искусство. «СОЗДАВАЙ И ВДОХНОВЛЯЙ!» | 3 |
| 3 |
| Раздел 5. Волонтёрство и добровольчество. «БЛАГО ТВОРИ!» |
| 12 | Участие в проектах по направлению Волонтёрство и добровольчество. «БЛАГО ТВОРИ!» | 3 |
| 3 |
| Раздел 6. Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» |
| 13 | Участие в проектах по направлению Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» | 3 |
| 3 |
| Раздел 7. Спорт. «ДОСТИГАЙ И ПОБЕЖДАЙ!» |
| 14 | Участие в проектах по направлению Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» | 3 |
| 3 |
| Раздел 8. Здоровый образ жизни. «БУДЬ ЗДОРОВ!» |
| 15 | Участие в проектах по направлению Здоровый образ жизни. «БУДЬ ЗДОРОВ!» | 3 |
| 3 |
| Раздел 9. Медиа и коммуникации. «РАССКАЖИ О ГЛАВНОМ!» |
| 16 | Участие в проектах по направлению Медиа и коммуникации. «РАССКАЖИ О ГЛАВНОМ!» | 2 |
| 2 |
| Раздел 10. Дипломатия и международные отношения «Умей дружить» |
| 17 | Участие в проектах по направлению Дипломатия и международные отношения «Умей дружить» | 3 |
| 3 |
| Раздел 11. Экология и охрана природы. «БЕРЕГИ ПЛАНЕТУ!» |
| 18 | Участие в проектах по направлению Экология и охрана природы. «БЕРЕГИ ПЛАНЕТУ!» | 3 |
| 3 |
| Раздел 12. Туризм и путешествия. «ОТКРЫВАЙ СТРАНУ!» |
| 19 | Участие в проектах по направлению Туризм и путешествия. «ОТКРЫВАЙ СТРАНУ!» | 2 |
| 2 |
| Итого | 34 | 1 | 33 |
Календарно-тематическое планирование
5 класс
| № | Название темы | Количество часов |
| Всего | План | Факт |
| Раздел 1. Лидерское движение |
| О создании Движения первых. О структуре Движения первых. Первичная ячейка Движения первых в школе | 1 | 04.09. | 04.09. |
| 4 | Практическое занятие «Определение лидерских навыков» | 1 | 11.09. | 11.09. |
| 6 | Тренинг «Учится выступать публично» | 1 | 18.09. | 18.09. |
|
Раздел 2. Образование и знания. «УЧИСЬ И ПОЗНАВАЙ!» |
| 9 | Участие в проектах по направлению Образование и знания. «УЧИСЬ И ПОЗНАВАЙ!» | 3
| 25.09.
| 25.09.
|
| 02.10. | 02.10. |
| 09.10. | 09.10. |
| Раздел 3. Труд, профессия и своё дело. «НАЙДИ ПРИЗВАНИЕ!» |
| 10 | Участие в проектах по направлению Труд, профессия и своё дело. «НАЙДИ ПРИЗВАНИЕ!» | 3 | 16.10
| 16.10
|
| 23.10. | 23.10. |
| 06.11. |
|
| Раздел 4. Культура и искусство. «СОЗДАВАЙ И ВДОХНОВЛЯЙ!» |
| 11 | Участие в проектах по направлению Культура и искусство. «СОЗДАВАЙ И ВДОХНОВЛЯЙ!» | 3 | 13.11.
| 13.11.
|
| 20.11. | 20.11. |
| 27.11. | 27.11. |
| Раздел 5. Волонтёрство и добровольчество. «БЛАГО ТВОРИ!» |
| 12 | Участие в проектах по направлению Волонтёрство и добровольчество. «БЛАГО ТВОРИ!» | 3 | 04.12 | 04.12 |
| 08.12. | 08.12. |
| 15.12. | 15.12. |
| Раздел 6. Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» |
| 13 | Участие в проектах по направлению Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» | 3 | 22.12.
| 22.12.
|
| 15.01. | 15.01. |
| 22.01. | 22.01. |
| Раздел 7. Спорт. «ДОСТИГАЙ И ПОБЕЖДАЙ!» |
| 14 | Участие в проектах по направлению Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» | 3 | 29.01.
| 29.01.
|
| 05.02. | 05.02. |
| 12.02. | 12.02. |
| Раздел 8. Здоровый образ жизни. «БУДЬ ЗДОРОВ!» |
| 15 | Участие в проектах по направлению Здоровый образ жизни. «БУДЬ ЗДОРОВ!» | 3 | 19.02. | 19.02. |
| 26.02. | 26.02. |
| 05.03. | 05.03. |
| Раздел 9. Медиа и коммуникации. «РАССКАЖИ О ГЛАВНОМ!» |
| 16 | Участие в проектах по направлению Медиа и коммуникации. «РАССКАЖИ О ГЛАВНОМ!» | 2 | 12.03.
| 12.03.
|
| 19.03. | 19.03. |
| Раздел 10. Дипломатия и международные отношения «Умей дружить» |
| 17 | Участие в проектах по направлению Дипломатия и международные отношения «Умей дружить» | 3 | 02.04.
| 02.04.
|
| 09.04. | 09.04. |
| 16.04. | 16.04. |
| Раздел 11. Экология и охрана природы. «БЕРЕГИ ПЛАНЕТУ!» |
| 18 | Участие в проектах по направлению Экология и охрана природы. «БЕРЕГИ ПЛАНЕТУ!» | 3 | 23.04.
| 23.04.
|
| 30.04. | 30.04. |
| 07.05. | 07.05. |
| Раздел 12. Туризм и путешествия. «ОТКРЫВАЙ СТРАНУ!» |
| 19 | Участие в проектах по направлению Туризм и путешествия. «ОТКРЫВАЙ СТРАНУ!» | 2 | 14.05.
| 14.05.
|
| 21.05. | 21.05. |
Календарно-тематическое планирование
6 класс
| № | Название темы | Количество часов |
| Всего | План | Факт |
| Раздел 1. Лидерское движение |
| О создании Движения первых. О структуре Движения первых. Первичная ячейка Движения первых в школе | 1 | 04.09. | 04.09. |
| 4 | Практическое занятие «Определение лидерских навыков» | 1 | 11.09. | 11.09. |
| 6 | Тренинг «Учится выступать публично» | 1 | 18.09. | 18.09. |
|
Раздел 2. Образование и знания. «УЧИСЬ И ПОЗНАВАЙ!» |
| 9 | Участие в проектах по направлению Образование и знания. «УЧИСЬ И ПОЗНАВАЙ!» | 3
| 25.09.
| 25.09.
|
| 02.10. | 02.10. |
| 09.10. | 09.10. |
| Раздел 3. Труд, профессия и своё дело. «НАЙДИ ПРИЗВАНИЕ!» |
| 10 | Участие в проектах по направлению Труд, профессия и своё дело. «НАЙДИ ПРИЗВАНИЕ!» | 3 | 16.10
| 16.10
|
| 23.10. | 23.10. |
| 06.11. | 06.11. |
| Раздел 4. Культура и искусство. «СОЗДАВАЙ И ВДОХНОВЛЯЙ!» |
| 11 | Участие в проектах по направлению Культура и искусство. «СОЗДАВАЙ И ВДОХНОВЛЯЙ!» | 3 | 13.11. | 13.11. |
| 20.11. | 20.11. |
| 27.11. | 27.11. |
| Раздел 5. Волонтёрство и добровольчество. «БЛАГО ТВОРИ!» |
| 12 | Участие в проектах по направлению Волонтёрство и добровольчество. «БЛАГО ТВОРИ!» | 3 | 04.12
| 04.12
|
| 08.12. | 08.12. |
| 15.12. | 15.12. |
| Раздел 6. Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» |
| 13 | Участие в проектах по направлению Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» | 3 | 22.12.
| 22.12.
|
| 15.01. | 15.01. |
| 22.01. | 22.01. |
| Раздел 7. Спорт. «ДОСТИГАЙ И ПОБЕЖДАЙ!» |
| 14 | Участие в проектах по направлению Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» | 3 | 29.01.
| 29.01.
|
| 05.02. | 05.02. |
| 12.02. | 12.02. |
| Раздел 8. Здоровый образ жизни. «БУДЬ ЗДОРОВ!» |
| 15 | Участие в проектах по направлению Здоровый образ жизни. «БУДЬ ЗДОРОВ!» | 3 | 19.02. | 19.02. |
| 26.02. | 26.02. |
| 05.03. | 05.03. |
| Раздел 9. Медиа и коммуникации. «РАССКАЖИ О ГЛАВНОМ!» |
| 16 | Участие в проектах по направлению Медиа и коммуникации. «РАССКАЖИ О ГЛАВНОМ!» | 2 | 12.03. | 12.03. |
| 19.03. | 19.03. |
| Раздел 10. Дипломатия и международные отношения «Умей дружить» |
| 17 | Участие в проектах по направлению Дипломатия и международные отношения «Умей дружить» | 3 | 02.04.
| 02.04.
|
| 09.04. | 09.04. |
| 16.04. | 16.04. |
| Раздел 11. Экология и охрана природы. «БЕРЕГИ ПЛАНЕТУ!» |
| 18 | Участие в проектах по направлению Экология и охрана природы. «БЕРЕГИ ПЛАНЕТУ!» | 3 | 23.04.
| 23.04.
|
| 30.04. | 30.04. |
| 07.05. | 07.05. |
| Раздел 12. Туризм и путешествия. «ОТКРЫВАЙ СТРАНУ!» |
| 19 | Участие в проектах по направлению Туризм и путешествия. «ОТКРЫВАЙ СТРАНУ!» | 2 | 14.05.
| 14.05.
|
| 21.05. | 21.05. |
Календарно-тематическое планирование
7 класс
| № | Название темы | Количество часов |
| Всего | План | Факт |
| Раздел 1. Лидерское движение |
| О создании Движения первых. О структуре Движения первых. Первичная ячейка Движения первых в школе | 1 | 01.09. | 01.09. |
| 4 | Практическое занятие «Определение лидерских навыков» | 1 | 08.09. | 08.09. |
| 6 | Тренинг «Учится выступать публично» | 1 | 15.09 | 15.09 |
|
Раздел 2. Образование и знания. «УЧИСЬ И ПОЗНАВАЙ!» |
| 9 | Участие в проектах по направлению Образование и знания. «УЧИСЬ И ПОЗНАВАЙ!» | 3
| 22.09. | 22.09. |
| 29.09. | 29.09. |
| 06.10. | 06.10. |
| Раздел 3. Труд, профессия и своё дело. «НАЙДИ ПРИЗВАНИЕ!» |
| 10 | Участие в проектах по направлению Труд, профессия и своё дело. «НАЙДИ ПРИЗВАНИЕ!» | 3 | 13.10. | 13.10. |
| 20.10. | 20.10. |
| 03.11. | 03.11. |
| Раздел 4. Культура и искусство. «СОЗДАВАЙ И ВДОХНОВЛЯЙ!» |
| 11 | Участие в проектах по направлению Культура и искусство. «СОЗДАВАЙ И ВДОХНОВЛЯЙ!» | 3 | 10.11. | 10.11. |
| 17.11. | 17.11. |
| 24.11. | 24.11. |
| Раздел 5. Волонтёрство и добровольчество. «БЛАГО ТВОРИ!» |
| 12 | Участие в проектах по направлению Волонтёрство и добровольчество. «БЛАГО ТВОРИ!» | 3 | 01.12. | 01.12. |
| 08.12. | 08.12. |
| 15.12. | 15.12. |
| Раздел 6. Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» |
| 13 | Участие в проектах по направлению Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» | 3 | 22.12. | 22.12. |
| 12.01. | 12.01. |
| 19.01. | 19.01. |
| Раздел 7. Спорт. «ДОСТИГАЙ И ПОБЕЖДАЙ!» |
| 14 | Участие в проектах по направлению Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» | 3 | 26.01. | 26.01. |
| 02.02. | 02.02. |
| 09.02. | 09.02. |
| Раздел 8. Здоровый образ жизни. «БУДЬ ЗДОРОВ!» |
| 15 | Участие в проектах по направлению Здоровый образ жизни. «БУДЬ ЗДОРОВ!» | 3 | 16.02. | 16.02. |
| 23.02. | 23.02. |
| 02.03. | 02.03. |
| Раздел 9. Медиа и коммуникации. «РАССКАЖИ О ГЛАВНОМ!» |
| 16 | Участие в проектах по направлению Медиа и коммуникации. «РАССКАЖИ О ГЛАВНОМ!» | 2 | 09.03. | 09.03. |
| 16.03. | 16.03. |
| Раздел 10. Дипломатия и международные отношения «Умей дружить» |
| 17 | Участие в проектах по направлению Дипломатия и международные отношения «Умей дружить» | 3 | 30.03. | 30.03. |
| 06.04. | 06.04. |
| 13.04. | 13.04. |
| Раздел 11. Экология и охрана природы. «БЕРЕГИ ПЛАНЕТУ!» |
| 18 | Участие в проектах по направлению Экология и охрана природы. «БЕРЕГИ ПЛАНЕТУ!» | 3 | 20.04. | 20.04. |
| 27.04. | 27.04. |
| 04.05. | 04.05. |
| Раздел 12. Туризм и путешествия. «ОТКРЫВАЙ СТРАНУ!» |
| 19 | Участие в проектах по направлению Туризм и путешествия. «ОТКРЫВАЙ СТРАНУ!» | 2 | 11.05. | 11.05. |
| 18.05. | 18.05. |
Календарно-тематическое планирование
8 класс
| № | Название темы | Количество часов |
| Всего | План | Факт |
| Раздел 1. Лидерское движение |
| О создании Движения первых. О структуре Движения первых. Первичная ячейка Движения первых в школе | 1 | 02.09. | 02.09. |
| 4 | Практическое занятие «Определение лидерских навыков» | 1 | 09.09. | 09.09. |
| 6 | Тренинг «Учится выступать публично» | 1 | 16.09. | 16.09. |
|
Раздел 2. Образование и знания. «УЧИСЬ И ПОЗНАВАЙ!» |
| 9 | Участие в проектах по направлению Образование и знания. «УЧИСЬ И ПОЗНАВАЙ!» | 3
| 23.09. | 23.09. |
| 30.09. | 30.09. |
| 07.10. | 07.10. |
| Раздел 3. Труд, профессия и своё дело. «НАЙДИ ПРИЗВАНИЕ!» |
| 10 | Участие в проектах по направлению Труд, профессия и своё дело. «НАЙДИ ПРИЗВАНИЕ!» | 3 | 14.10. | 14.10. |
| 21.10. | 21.10. |
| 04.11. | 04.11. |
| Раздел 4. Культура и искусство. «СОЗДАВАЙ И ВДОХНОВЛЯЙ!» |
| 11 | Участие в проектах по направлению Культура и искусство. «СОЗДАВАЙ И ВДОХНОВЛЯЙ!» | 3 | 11.11. | 11.11. |
| 18.11. | 18.11. |
| 25.11. | 25.11. |
| Раздел 5. Волонтёрство и добровольчество. «БЛАГО ТВОРИ!» |
| 12 | Участие в проектах по направлению Волонтёрство и добровольчество. «БЛАГО ТВОРИ!» | 3 | 02.12. | 02.12. |
| 09.12. | 09.12. |
| 16.12. | 16.12. |
| Раздел 6. Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» |
| 13 | Участие в проектах по направлению Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» | 3 | 23.12. | 23.12. |
| 13.01. | 13.01. |
| 20.01. | 20.01. |
| Раздел 7. Спорт. «ДОСТИГАЙ И ПОБЕЖДАЙ!» |
| 14 | Участие в проектах по направлению Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» | 3 | 27.01. | 27.01. |
| 03.02. | 03.02. |
| 10.02. | 10.02. |
| Раздел 8. Здоровый образ жизни. «БУДЬ ЗДОРОВ!» |
| 15 | Участие в проектах по направлению Здоровый образ жизни. «БУДЬ ЗДОРОВ!» | 3 | 17.02. | 17.02. |
| 24.02. | 24.02. |
| 03.03. | 03.03. |
| Раздел 9. Медиа и коммуникации. «РАССКАЖИ О ГЛАВНОМ!» |
| 16 | Участие в проектах по направлению Медиа и коммуникации. «РАССКАЖИ О ГЛАВНОМ!» | 2 | 10.03. | 10.03. |
| 17.03. | 17.03. |
| Раздел 10. Дипломатия и международные отношения «Умей дружить» |
| 17 | Участие в проектах по направлению Дипломатия и международные отношения «Умей дружить» | 3 | 31.03. | 31.03. |
| 07.04. | 07.04. |
| 14.04. | 14.04. |
| Раздел 11. Экология и охрана природы. «БЕРЕГИ ПЛАНЕТУ!» |
| 18 | Участие в проектах по направлению Экология и охрана природы. «БЕРЕГИ ПЛАНЕТУ!» | 3 | 21.04. | 21.04. |
| 28.04. | 28.04. |
| 05.05. | 05.05. |
| Раздел 12. Туризм и путешествия. «ОТКРЫВАЙ СТРАНУ!» |
| 19 | Участие в проектах по направлению Туризм и путешествия. «ОТКРЫВАЙ СТРАНУ!» | 2 | 12.05. | 12.05. |
| 19.05. | 19.05. |
Календарно-тематическое планирование
9 класс
| № | Название темы | Количество часов |
| Всего | План | Факт |
| Раздел 1. Лидерское движение |
| О создании Движения первых. О структуре Движения первых. Первичная ячейка Движения первых в школе | 1 | 05.09. | 05.09. |
| 4 | Практическое занятие «Определение лидерских навыков» | 1 | 12.09. | 12.09. |
| 6 | Тренинг «Учится выступать публично» | 1 | 19.09. | 19.09. |
|
Раздел 2. Образование и знания. «УЧИСЬ И ПОЗНАВАЙ!» |
| 9 | Участие в проектах по направлению Образование и знания. «УЧИСЬ И ПОЗНАВАЙ!» | 3
| 26.09. | 26.09. |
| 03.10. | 03.10. |
| 10.10. | 10.10. |
| Раздел 3. Труд, профессия и своё дело. «НАЙДИ ПРИЗВАНИЕ!» |
| 10 | Участие в проектах по направлению Труд, профессия и своё дело. «НАЙДИ ПРИЗВАНИЕ!» | 3 | 17.10. | 17.10. |
| 24.10. | 24.10. |
| 07.11. | 07.11. |
| Раздел 4. Культура и искусство. «СОЗДАВАЙ И ВДОХНОВЛЯЙ!» |
| 11 | Участие в проектах по направлению Культура и искусство. «СОЗДАВАЙ И ВДОХНОВЛЯЙ!» | 3 | 14.11. | 14.11. |
| 21.11. | 21.11. |
| 28.11. | 28.11. |
| Раздел 5. Волонтёрство и добровольчество. «БЛАГО ТВОРИ!» |
| 12 | Участие в проектах по направлению Волонтёрство и добровольчество. «БЛАГО ТВОРИ!» | 3 | 05.12. | 05.12. |
| 12.12. | 12.12. |
| 19.12. | 19.12. |
| Раздел 6. Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» |
| 13 | Участие в проектах по направлению Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» | 3 | 26.12. | 26.12. |
| 16.01. | 16.01. |
| 23.01. | 23.01. |
| Раздел 7. Спорт. «ДОСТИГАЙ И ПОБЕЖДАЙ!» |
| 14 | Участие в проектах по направлению Патриотизм и историческая память. «СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» | 3 | 30.01. | 30.01. |
| 06.02. | 06.02. |
| 13.02. | 13.02. |
| Раздел 8. Здоровый образ жизни. «БУДЬ ЗДОРОВ!» |
| 15 | Участие в проектах по направлению Здоровый образ жизни. «БУДЬ ЗДОРОВ!» | 3 | 20.02. | 20.02. |
| 27.02. | 27.02. |
| 06.03. | 06.03. |
| Раздел 9. Медиа и коммуникации. «РАССКАЖИ О ГЛАВНОМ!» |
| 16 | Участие в проектах по направлению Медиа и коммуникации. «РАССКАЖИ О ГЛАВНОМ!» | 2 | 13.03. | 13.03. |
| 20.03. | 20.03. |
| Раздел 10. Дипломатия и международные отношения «Умей дружить» |
| 17 | Участие в проектах по направлению Дипломатия и международные отношения «Умей дружить» | 3 | 03.04. | 03.04. |
| 10.04. | 10.04. |
| 17.04. | 17.04. |
| Раздел 11. Экология и охрана природы. «БЕРЕГИ ПЛАНЕТУ!» |
| 18 | Участие в проектах по направлению Экология и охрана природы. «БЕРЕГИ ПЛАНЕТУ!» | 3 | 24.04. | 24.04. |
| 01.05. | 01.05. |
| 08.05. | 08.05. |
| Раздел 12. Туризм и путешествия. «ОТКРЫВАЙ СТРАНУ!» |
| 19 | Участие в проектах по направлению Туризм и путешествия. «ОТКРЫВАЙ СТРАНУ!» | 2 | 15.05. | 15.05. |
| 22.05. | 22.05. |
113
217 155 
