РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ (заочное обучение)

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КОЖЕВНИКОВСКИЙ ТЕХНИКУМ АГРОБИЗНЕСА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ

(заочное обучение)

по специальности 40.02.04 Юриспруденция

с. Кожевниково, 2023 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по программе подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) 40.02.04 Юриспруденция

Организация-разработчик: ОГБПОУ «КТАБ»

Разработчик: Морозов И.В., преподаватель

Рекомендована заседанием ПЦК

Заключение протокол №____________ от «____»__________2023 г.

Председатель ПЦК ________________ / ___________/

^© ОГБПОУ «Кожевниковский техникум агробизнеса»

^© Морозов И.В., преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ:

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экономика организации

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 40.02.04 Юриспруденция.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл и является общепрофессиональной дисциплиной.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации в соответствии с принятой методологией;

- оценивать эффективность использования основных ресурсов организации.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие организационно-хозяйственную деятельность организаций различных организационно-правовых форм;

- состав и содержание материально-технических, трудовых и финансовых ресурсов организации;

- основные аспекты развития организаций как хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

- материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы организации, показатели их эффективного использования;

- механизмы ценообразования на продукцию (услуги);

- формы оплаты труда в современных условиях;

- экономику социальной сферы и ее особенности.

Юрист (базовой подготовки) должен обладать общими и профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:

• ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

• ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

• ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 40 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 10 часов;

самостоятельной работы обучающегося 30 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета менеджмента и экономики организации.

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; персональный компьютер, проектор, интерактивная доска, учебные стенды и плакаты.

Техническое оборудование учебного кабинета:

• компьютеры с лицензионным программным обеспечением

• локальная сеть с выходом в Интернет;

• мультимедийный проектор

1. Информационное обеспечение обучения

Основные источники и литература:

1. Гомола А.И., Кириллов В.Е. Жанин П.А. Экономика для профессий и специальностей экономического профиля: учебник М.: Издательский центр «Академия», 2019. – 144 с

2. Грибов В.Д., Грузинов В.П., Кузьменко В.А. Экономика организации (предприятия): учебное пособие для студентов СПО. – М.: КноРус, 2020 – 408с.

3. Чечевицына Л.Е. Чечевицына Е.В. Экономика предприятия, 2021 – 378 с.

4. Котерова Н.П. Экономика организации: учеб.для учреждений сред.проф.образования М.: Издательский центр «Академия», 2019

Дополнительные источники:

1. Клочкова, Е. Н. Экономика организации : учебник для СПО / Е. Н. Клочкова, В. И. Кузнецов, Т. Е. Платонова ; под ред. Е. Н. Клочковой. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 447 с

2. Чалдаева, Л. А. Экономика организации : учебник для СПО / Л. А. Чалдае- ва. — 4-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2015. — 410 с. — Серия : Профессиональное образование.

3. Экономика предприятия: Тесты, задачи, ситуации/под ред.Горфинкеля В.Я., Чернышова Б.Н.: Учебное пособие.- М.: Юнити, 2011. -335с.

Интернет-ресурсы:

• www.rspp.ru ( сайт Российского союза промышленников и предпринимателей)

• www.cbr.ru (сайт Банка России)

• www.government.ru (сайт Правительства России)

• www.economi.gov.ru (сайт Минэкономразвития России)

• www.miniin.ru (сайт Минфина РФ)

• www. gks.ru (сайт Росстата РФ)

• www.worldbank.org.ru (сайт Всемирного Банка)

• www.imf.org.ru (сайт МВФ)

• www.wto.org.ru (сайт ВТО)

• www.iea.ru (сайт Института экономического анализа)

• www.beafmg.org.ru (сайт Бюро экономического анализа)

Обучение учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией в форме дифференцированного зачета, которую проводит преподаватель. Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся не позднее двух месяцев от начала обучения по основной профессиональной образовательной программе.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательным учреждением созданы фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки: тесты практической направленности и критерии их оценки.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений преподавателем определяется интегральная оценка уровня подготовки по учебной дисциплине.

7