Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Добротворчество"»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СОВХОЗНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
(МКОУ «Совхозная СОШ»)
| Рассмотрено на заседании методического объединения учителей гуманитарного цикла Протокол № 1 от « » августа 2016 г., Руководитель: ________ /Фиткулёва Ю.В./ | Согласовано заместитель директора по УВР ________/Журавлева Е.А./ «_____» __________ 2016 г | Утверждено: Директор школы: _______/Цихотских Р.Т./ «____» __________ 2016г
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по курсу внеурочной деятельности «Добротворчество»
Класс 5-6
Социальное направление
2016-2017 учебный год
Ф. И.О. учителя Чаленко Е.С.
г. Лиски
2016 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Направление развития личности: социальное.
Возрастная группа: 10-12 лет.
Место курса внеурочной деятельности «Добротворчество» в учебном плане:
Реализация программы проводится во внеурочное время. Программа рассчитана на 17 часов. Занятия проводятся с периодичностью 1 раз в 2 недели. Продолжительность занятия – 40 мин. Срок реализации – 1 год.
1.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ДОБРОТВОРЧЕСТВО»
Личностные результаты:
- формирование духовно-нравственных качеств, приобретение знаний о принятых в обществе нормах отношения к памятникам культуры, к людям, к окружающему миру;
- формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;
- развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;
- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности.
Метапредметные результаты:
- расширение круга приёмов составления разных типов плана;
- расширение круга структурирования материала;
- умение работать со справочными материалами и Интернет-ресурсами, планировать волонтёрскую деятельность;
- обогащение ключевых компетенций (коммуникативных, деятельностных и др.);
- умение организовывать волонтёрскую деятельность;
- способность оценивать результаты волонтёрской деятельности собственной и одноклассников.
Предметные результаты:
- формирование умения видеть проблему, ставить вопросы, выдвигать гипотезы;
- умение наблюдать, классифицировать, делать выводы;
- умение объяснять, доказывать и защищать свои идеи.
2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ДОБРОТВОРЧЕСТВО» С УКАЗАНИЕМ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ И ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
| № п/п | Тема | Количество часов | Основное содержание | Формы организации занятий | Основные виды учебной деятельности |
| 1 | Водное занятие | 1 | Объяснение целей и задач кружка. Распорядок работы, правила поведения. | Беседа | Слушание |
| 2 | Волонтерское движение
| 4 | Обучающиеся узнают о волонтерском движении в России, знакомятся с правами и обязанностями волонтеров, осмыслят требования, предъявляемые к личным качествам волонтера. Участие в тренингах поможет обучающимся осознать свою готовность к участию в волонтерской деятельности, подготовиться к её осуществлению. | Беседа, презентации, практические занятия в форме игр и тренингов. | Слушание, просмотр презентаций, игровая деятельность с последующим анализом наблюдаемых явлений. |
| 3 | Социальное творчество | 12 | Обучающиеся помогают волонтерскому отряду школы в проведении акций, соцпроектов. На практике реализуют знания, полученные ими в период подготовки. | Практические занятия | Подготовка и проведение социальных акций |
3. КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по КУРСу ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Добротворчество» (5-6 классы)
| № | ДАТА | Тема занятия | Примечание |
| П/П | Занятия | План | Факт. |
| Вводное занятие – 1 ч |
| 1 | 1 |
|
| Вводное занятие
| Объяснение целей и задач кружка. Распорядок работы, правила поведения. |
| Волонтерское движение в России – 4 ч |
| 2 | 1 |
|
| Кто такой волонтер? История волонтерского движения в России. | Презентация: Понятия: волонтер, волонтерсий отряд, волонтерская деятельность. Беседа: История волонтерского движения в России. |
| 3 | 2 |
|
| Как проводятся волонтерские акции? | Беседа + презентация: Организация волонтерских акций. |
| 4 | 3 |
|
| Что представляют собой социальные проекты? | Практическое занятие: Разбор реализованного в школе социального проекта «Здоровое поколение». |
| 5 | 4 |
|
| Как стать настоящим волонтером? | Практическое занятие (в форме игр и тренингов) по умению высказывать и отстаивать свою точку зрения, не обижая других; по умению решать конфликты. |
| Социальное творчество – 12 ч |
| 6 | 1 |
|
| Подготовка акции «Мы за ЗОЖ» | Практическое занятие |
| 7 | 2 |
|
| Участие в акции «Мы за ЗОЖ» | Практическое занятие |
| 8 | 3 |
|
| Подготовка акции « Мы вместе» | Практическое занятие |
| 9 | 4 |
|
| Участие в акции «Мы вместе» | Практическое занятие |
| 10 | 5 |
|
| Подготовка акции «Позаботимся о братьях наших меньших» | Практическое занятие |
| 11 | 6 |
|
| Участие в акции «Позаботимся о братьях наших меньших» | Практическое занятие |
| 12 | 7 |
|
| Подготовка акции « Поможем сохранить книжку» | Практическое занятие |
| 13 | 8 |
|
| Участие в акции « Поможем сохранить книжку» | Практическое занятие |
| 14 | 9 |
|
| Подготовка акции «Чистый двор» | Практическое занятие |
| 15 | 10 |
|
| Участие в акции «Чистый двор» | Практическое занятие |
| 16 | 11 |
|
| Подготовка акции «Цветок ветерану» | Практическое занятие |
| 17 | 12 |
|
| Участие в акции «Цветок ветерану» | Практическое занятие |
604
98 435 
