Рабочая программа курса внеурочной деятельности "История родного края"

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ БАЛАКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с. Новополеводино
имени полного кавалера ордена Славы М.С.Волкова»
Балаковского района Саратовской области

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО
на ШМО учителей
естественно-научного цикла Зам. директора по УВР Директор школы
Протокол №1 от 29.08.2025 М.В.Ейник Е.Г.Барановская

Приказ № 173 от 02.09.2025

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«История родного края»

(краеведческая направленность)

Возраст обучающихся: 10-16 лет

Срок реализации программы: 1 год

Автор – составитель:

Новикова А.А.

учитель географии

высшей квалификационной категории

с. Новополеводино - 2025 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В проекте «Национальной доктрины образования в Российской Федерации» подчеркивается, что система образования призвана обеспечить «историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России; воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость».

Изучение родного края необходимо в школьном возрасте, так как именно в этот период закладываются основные качества личности. Не зря народная мудрость гласит: «Дерево питают корни, а человека Родина», «Мира не узнаешь, не зная края своего!».

Краеведение – благодатная почва, позволяющая воспитывать у детей любовь к родному городу, краю, Отечеству. Краеведение помогает формированию у младших школьников целостного представления о своём крае, сохранения и развития социально-экономических и культурных достижений и традиций края за счёт становления ключевых компетенций. Это способствует развитию креативных способностей учащихся, становлению гражданской позиции по отношению к окружающему миру и общественным явлениям, формированию толерантности и толерантного поведения, укреплению семейных связей: заинтересованность содержанием работы кружка не только учащимися, но и родителями; наличие богатых возможностей для большого количества учащихся; изучение истории города через семейные архивы, рассказы родителей, бабушек и дедушек, других родственников; изучение жизни края в семье через беседы, совместное чтение краеведческой литературы, книг местных писателей, семейные экскурсии; формированию экологической культуры, способности самостоятельно оценивать уровень безопасности окружающей среды как среды жизнедеятельности, развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае, интереса учащихся к краеведению через тематические акции, конкурсы, ориентация при решении вопросов дальнейшего образования, выбора профессии и места работы, формированию способности и готовности к использованию краеведческих знаний и умений в повседневной жизни, видению своего места в решении местных проблем сегодня и тех вопросов, которые будут стоять перед ними в будущем.

Актуальность

Программа внеурочной деятельности «История родного края» является актуальной т.к. занимается решением данной проблемы – воспитанием юных патриотов своей Родины. История страны, как в зеркале, отражается в судьбах ее граждан. Чем больше изучаешь жизнь своих предков, тем лучше познаешь нюансы крупных исторических событий, более точно понимаешь их влияние на судьбы людей. А Родина каждого человека начинается с родного края, области, города, села, с улицы, с дома, в котором он живёт. Каждый человек связан с прошлым, настоящим и будущим своей страны, поэтому необходимо, чтобы дети хорошо знали свои истоки, историю, культуру своего края.

В основе программы лежит развитие личности ребенка посредством знакомства с историей родного края - Саратовской области. Для человека понятие Родины связано с тем местом, где он родился. Саратовская область, Балаковский район, с. Новополеводино – частица прекрасной, богатой истории, самобытности и уникальности Поволжья. Программа призвана помочь педагогу расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны.

        Программа направлена на воспитание чувства гордости за свою «Малую Родину». Она способствует развитию духовной памяти, чувства родства, уважения к живущим рядом. Посещая музейные экспозиции Саратовской области, работая в центре патриотического воспитания Комнате боевой и трудовой славы, собирая сведения о своих земляках, изучая историю своего села, Балаковского района, Саратовской области, знакомясь с культурой родного края, записывая рассказы родственников о  военных годах, знакомясь с литературными произведениями земляков, рассказывая о семейных традициях, ребята сохраняют историю и культурное наследие малой родины для будущего поколения.

        Кроме того, краеведческий материал, как более близкий и знакомый, усиливает конкретность и наглядность восприятия учениками исторического процесса и оказывает воспитывающее воздействие.

Курс не только расширяет знания учащихся о своих земляках, помогает ощутить свою связь с прошлым и настоящим родного города, он помогает овладеть навыками исследовательской и проектной работы с использованием информационных технологий.

  Таким образом, данная программа призвана развивать личность ребенка путем активизации познавательных способностей учащихся и реализации их устойчивого интереса к исторической науке, краеведению. Программа построена так, что ребенок входит в мир краеведческой культуры через игровую, учебную, исследовательскую, коммуникативную деятельность.

Способствует развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае, побуждает интерес учащихся к краеведению через тематические акции, конкурсы, ориентация при решении вопросов дальнейшего образования, выбора профессии и места работы, формированию способности и готовности к использованию краеведческих знаний и умений в повседневной жизни, видению своего места в решении местных проблем сегодня и тех вопросов, которые будут стоять перед ними в будущем.

Внеурочный курс «История родного края» носит личностно ориентированный характер.

Изучение родного края - это ведущий фактор воспитания патриотизма у учащихся.

Содержание программы отражает комплексно-системный подход к родному краю, как некой целостности, представленной во всём многообразии составляющих её процессов и явлений. Такой подход позволяет рассматривать природные, экономические, социальные и культурные факторы, формирующие и изменяющие состояние изучаемого региона, в их равноправном взаимодействии и формировании патриота своей страны.

Новизна программы: интеграция исторических, географических, природоведческих, социальных знаний, формируют целостный взгляд на малую родину, социум, место человека в них, причем происходит это во взаимосвязи с изучением истории края, истории села, истории своей семьи, истории страны. Все это предполагает расширение краеведческого кругозора, развитие разнообразных способностей обучающихся.

Основными критериями отбора материала при составлении программы является ее культурная значимость в жизни Саратовской области, Балаковкого района, актуальность, воспитательная ценность.

Целью программы является формирование и воспитание духовно-нравственной личности обучающегося, основ этнического самосознания школьника и расширение собственного культурного опыта, интерес к истории родного края, родного села, его традициям, памятникам истории и культуры, желание принять активное участие в его развитии.

Для достижения поставленной цели можно выделить следующие задачи:

• познакомить с историческими и культурными особенностями разных периодов развития села, г. Балаково, Балаковского района, Саратовской области; познакомить с историческими местами, памятниками архитектуры;

• создать условия для воспитания чувства любви и уважения к родному краю, гордости за свой населенный пункт; содействовать воспитанию чувства ответственности за сохранение и развитие культурного наследия Саратовской области через социально-значимую деятельность.

• расширить и поддерживать познавательный интерес учащихся к прошлому и настоящему нашего села, Балаковского района, Саратовской области; развить умение самостоятельно работать с разнообразными информационными источниками.

Место курса в учебном плане

Программа внеурочного курса «История родного края» краеведческой направленности рассчитана на проведение теоретических и практических занятий с обучающимися 5-11 классов. Занятия проводятся 1 раз в неделю (34 часа в год), по 45 минут.

Программа курса внеурочной деятельности разработана с учетом Рабочей программы воспитания, предполагает объединение учебной и воспитательной деятельности педагога нацелена на достижение всех основных групп образовательных результатов – личностных, метапредметных, предметных. Позволяет на практике соединить обучающую и воспитательную деятельность педагога, ориентировать её не только на интеллектуальное, но и на нравственное, социальное развитие ребёнка. Это проявляется:  в выделении в цели программы ценностных приоритетов;  в приоритете личностных результатов реализации программы внеурочной деятельности, нашедших свое отражение и конкретизацию в программе воспитания;  в интерактивных формах занятий для обучающихся, обеспечивающих их вовлеченность в совместную с педагогом и сверстниками деятельность.

Планируемые результаты

Личностные:

• обучающийся научится ориентироваться в важнейших событиях и фактах прошлого и настоящего родного края; оценивать их возможное влияние на будущее;

• приобретет способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;

• научится ориентироваться в нравственном содержании и смысле поступков, как собственных, так и окружающих людей; приобретет способность развить в себе этические чувства - стыда, вины, совести - как регуляторов морального поведения.

Обучающийся получит возможность для формирования:

• основ гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданин Саратовской области, чувства сопричастности и гордости за свой родной край;

• мотивации учебной деятельности, включающей социальные, учебно-познавательные, внешние и внутренние мотивы; эстетических чувств на основе знакомства с национальной культурой Саратовской области; чувства гордости за свой родной край, малой родины, своего села, за успехи своих земляков; эмпатии, как понимания и сопереживания чувствам других людей.

Регулятивные:

Обучающийся научится:

• планировать свои действия в соответствии с поставленной целью и условиями ее реализации; выполнять учебные действия в материализованной, речевой и мыслительной форме; проявлять инициативу действия в учебном сотрудничестве;

• самостоятельно оценивать правильность выполнения задания при подготовке к сообщению, презентации, конференции; экскурсии использовать внешнюю и внутреннюю речь для целеполагания, планирования и регуляции своей деятельности. Обучающийся получит возможность:

• анализировать и синтезировать необходимую информацию; в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи, цели;

• самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия при работе над проектом, исследованием, конференцией; вносить необходимые изменения в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

Познавательные:

Обучающийся научится:

• используя дополнительные источники информации, находить факты, относящиеся к образу жизни, обычаям и верованиям наших предков;

• на основе имеющих знаний отличать реальные исторические факты от вымыслов;

узнавать символику родного края;

• описывать достопримечательности Саратовской области, Балаковского района;

• использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии т. д.) и литературу о Саратовской области, достопримечательностях, людях с целью поиска и извлечения познавательной информации;

• осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов домашней и школьной библиотек;

• находить на карте свой родной край- Саратовскую область, Балаквоский район;

• устанавливать причинно-следственные связи;

• строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях; устанавливать аналогии.

Ученик получит возможность: самостоятельно подбирать литературу по теме;

осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек города, архивов и Интернета; работать в семейных архивах.

Коммуникативные:

Обучающийся научится:

• понимать различные позиции других людей, отличные от собственной; ориентироваться на позицию партнера в общении;

• учитывать разные мнения и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве.

Обучающийся получит возможность:

- готовить и выступать с сообщениями, проводить экскурсии в комнате Боевой и трудовой славы;

-формировать навыки коллективной и организаторской деятельности;

- наблюдать и описывать проявления богатства внутреннего мира человека в его созидательной деятельности на благо семьи, в интересах школы, профессионального сообщества края;

- аргументировать свое мнение, координировать его с позициями партнеров при выработке общего решения в совместной деятельности.

Курс ориентирован на систематическую проектную деятельность разновозрастной группы обучающихся, сочетает творческую, проектную деятельностью и систематическое освоение содержания курса. Формы организации занятий по курсу «История родного края» во внеурочной деятельности могут быть разнообразными. Все виды деятельности способствует развитию интеллекта и сферы чувств детей.

Наряду с традиционными, в программе используются современные технологии и методики: технология развивающего воспитания и обучения, здоровье сберегающие технологии, игровые технологии, компьютерные технологии, краеведо– туристические технологии, проектные технологии.

Осуществление контроля усвоения программного материала представлено

в активных формах:

• творческая мастерская

• творческая работа

• проектная деятельность

• предварительные опережающие задания

• игры

• работа в команде и соревнования команд

• викторины

• составление тематических творческих рассказов

• участие в конкурсах, выставках

• работа с документами  

• поисковая деятельность в изучении истории села

• проведение экскурсий  в комнате боевой и трудовой славы.                    

Самооценка и самоконтроль – определение учеником границ своего «знания – незнания», своих потенциальных возможностей, а также осознание тех проблем, которые ещё предстоит решить в ходе осуществления деятельности.

Количество обучающихся в группе: от 5 до 15 человек.

Принцип набора учащихся: свободный.

Сроки реализации программы: 1 год

Группа детей, в возрасте от 10 до 16 лет осваивает разделы программы объемом 1 час в неделю.

Режим занятий: Учебные занятия проводятся в течение учебного года по одному занятию в неделю, продолжительность занятий 45 минут.

Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности

«История родного края»

(краеведческая направленность)

1 раз в неделю 34 часа в год

Содержание программы

Раздел 1 «История Саратовской области» (4 часа)

История возникновения Саратовской области, Балаковского района, с. Новополеводино. Знакомство с основателями г. Саратова, г. Балаково его многовековой историей и современностью. Виртуальные экскурсии посещение музеев краеведения, экспозиций центра патриотического воспитания «Село- мое родное». Викторина «История Саратовской области»

Раздел 2 «Символы Саратовской области, Балаковского района» (4 часа)

Символы Саратова и Балаково: герб, флаг, история их возникновения. Знакомство с народными символами Саратовской области, Балаковского района, с народными промыслами и памятниками архитектуры. Мастер класс «Саратовская глиняная игрушка».

Раздел 3 «Ими гордится родной край» (9 часов)

Изучение биографий и наследия саратовских художников, музыкантов, писателей, учёных, актеров, внёсших огромный вклад в культурное и научное развитие России.

Виртуальная экскурсия Беседа «Я поведу тебя в театр… знакомство с творчеством Саратовского академического театра оперы и балета, ТЮЗ им. Лебедева г. Балаково». Краеведческие музей г. Саратова, музей истории г. Балаково. Писатели, поэты, художники Саратовской области. Вклад в науку. Саратовская область в жизни Ю.А. Гагарина. Вклад в науку. Знаменитые учёные нашей земли. Экскурсии в Комнату боевой и трудовой славы тематические экскурсии «Выдающиеся односельчане», «Медаль за бой, медаль за труд- из одного металла льют».

Раздел 4 «Помним и чтим. Наш край в годы Великой Отечественной войны 1941г.-1945г.» (10 часов)

Саратов - город трудовой доблести. Изучение истории города в годы Великой Отечественной войны, вклад каждой семьи в победу в ВОВ. Саратовцы - герои Великой Отечественной войны. Жители Балаковского района в годы ВОВ 1941г.-1945 г. Герои Советского союза, полные кавалеры ордена Славы Балаковского района, Саратовской области. «Ради жизни на Земле» Посещение центра патриотического воспитания. «Волков Михаил Семенович, полный кавалер ордена Славы - герой – земляк». О ветеранах Великой Отечественной войны «И помнит мир спасенный». Дети - узники концлагерей «Невольники Рейха». «Труженики тыла». Проект музей в чемодане: «Моя семья в годы ВОВ 1941г.-1945г.». Патриотические акции.

Раздел 5 « Сила народов в единстве наций. Саратовская область - многонациональная»

(4 часа)

Народы живущие в Саратовской области их традиции, обычаи, культурное наследие. Какие народы населяют наше село. Основные религиозные конфессии: христианство, ислам, иудаизм. Знакомство с традициями и обычаями многонационального народа. Любимое национальное блюдо моей семьи. Создание книги рецептов «Вкусовая идентичность». Акции, фестивали национальных культур. Экскурсия в комнату боевой и трудовой славы «История одной судьбы». Иммерсивная экскурсия «Сила народа - в единстве России».

Раздел 6 « Сердцу милый уголок. Я и мое село» (3 часа)

Знакомство с улицами, парками и скверами, памятниками, промышленными предприятиями и учебными заведениями Саратовской области, Балаковского района, своего села. Проект Улица, на которой я живу. Творческий проект «Сердцу милый уголок», «Старая фотография рассказала…». Экскурсии на сельскохозяйственные предприятия в селе «Профессия моих родителей». Вклад каждой семьи в развитие «малой Родины». Осознание своей личности как части родного края.

Список используемой литературы

1. Федеральный государственный образовательный стандарты основного и среднего общего образования.

2. Рабочая программа воспитания МАОУ СОШ с. Новополлеводино

3. Методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы основного общего образования

4. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование (Стандарты второго поколения) под редакцией В.А.Горского. – М.: Просвещение, 2011.

5. Булычев М.В. Воронежцев А.В. История Саратовского края, Саратов. 1996 г.

6. Вырщиков А.Н., Настольная книга по патриотическому воспитанию школьников. - М.: Глобус, 2007. – 78 с.

7. Воскресенский С.Г. География Саратовской области. г. Саратов: Регион. Приволжское издательство «Детская книга», 2020 г. .- 224 с.

8. Горбова М.А., Патриотическое воспитание средствами краеведения. -  М.: Глобус, 2007. – 140 с.

9. Даринский А.В., Краеведение. - М.: Просвещение, 1987. – 245 с.

10. Касимова Т.А., Яковлев Д.Е., Патриотическое воспитание школьников. - М.: Айрис - пресс, 2005. – 95 с.

11.  Кравцов В.М. Край родной, навек любимый. – Саратов, «Аквариус», 2003 г.

12. Энциклопедия Саратовского края. / Под. редакцией А.И. Авруса. Саратов: Приволж. кн. изд – во, 2002

13. Методические материалы: беседы, лекции, экскурсии.

14. Экскурсионный видеоматериал Центра патриотического воспитания МАУ СОШ с. Новополеводино, подготовленный педагогами и активистами Комнаты боевой и трудовой славы

28