Рабочая программа кружка "Юный патриот"

«Керченская специальная школа-интернат»

Кружковая работа

«Юный патриот»

на 2018-2019 учебный год

Руков.Умрихина Т.В.

Содержание:

Введение

Пояснительная записка

Цели и задачи образовательной программы

Условия реализации программы

Ожидаемые результаты

Планирование кружка

Материально – техническое обеспечение программы

Список литературы

Введение

«Гордиться славой предков не только можно,

но и должно» А.С. Пушкин

Современное общественное развитие России остро поставило задачу духовного возрождения нации. Программа патриотического и гражданского воспитания молодежи является одной из приоритетных в современной молодежной политике. Нам, россиянам, исключительно важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две важные социальные роли – роль ГРАЖДАНИНА и роль ПАТРИОТА.

Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Гражданин получил большие возможности реализовать себя как самостоятельная личность в различных областях жизни и в то же время возросла ответственность за свою судьбу и судьбу других людей. В этих условиях патриотическое воспитание обучающихся является исключительно важной частью воспитания подрастающего поколения. Это многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность государственных органов, общественных объединений и организаций по формированию у детей и молодежи патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга важнейших конституционных обязанностей по защите интересов общества. Общественные опросы и работа с детьми и молодежью гласят, что среди молодых людей большими темпами нарастает преступность, растет число наркоманов, падает нравственность, развивается правовой нигилизм, многие подростки не имеют желания нести службу в Вооруженных силах, увеличивается число призывников, уклоняющихся от военной службы. Поведение молодежи показывает, что размытость патриотических ценностей нередко ведет к тенденции нарастания антиобщественных проявлений, которые представляют угрозу не только подрастающему поколению, но и обществу в целом. В связи с чем воспитание патриотизма, гражданственности является важным фактором формирования и развития личности. В патриотизме народа – сила государства. Воспитание гражданина страны – одно из главных условий национального возрождения.

Пояснительная записка

Обоснование актуальности программы

Изучение истории родной земли, истинной истории нашего Отечества, его трудовых и культурных традиций, устоев народа остается важнейшим направлением в воспитании чувства любви к малой и большой Родине. Жить достойно, пользуясь заслуженным уважением окружающих хочет каждый человек. Это возможно, если уважаешь себя и своих соседей, знаешь биографии уважаемых людей села, стремишься быть похожим на них.

Модифицированная образовательная программа детского объединения « Юный патриот» является частью программы гражданско - патриотического воспитания молодежи, разработана в соответствии с Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации и государственными программами «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2001-2005г», «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010г», Законом РФ «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка», Декларацией прав ребенка», Конституцией РФ .

Рабочая программа «Юный патриот» военно – патриотической направленности разработана для того, чтобы подростки почувствовали себя частью народа огромной и богатой страны, что они – граждане России, россияне. Стержнем деятельности объединения является формирование у детей морально-психологических качеств, определенных понятием ПАТРИОТ. Патриот это человек, который горячо любит свою Родину, учится и трудится на ее благо, приумножает ее богатства. На занятиях объединения подростки приобретают нравственные качества: дисциплинированность, инициативность, любовь к Родине, доброту, вежливость, внимательность, самостоятельность.

Цели и задачи образовательной программы

Цель - Создание целостной системы гражданско-патриотического воспитания в объединении, ориентированного на становление и развитие личности:

готовой жить в гражданском, демократическом обществе и правовом государстве;

свободной, обладающей чувством собственного достоинства, гуманистически ориентированной;

любящей свою семью, объединение, малую родину, Россию;

личности культурной, нравственной.

Задачи:

1.Обучающие:

углублено изучать историческое прошлое родного края, развивать у обучающихся интерес к родной истории, раскрывая сущность

исторических явлений и процессов на местном краеведческом материале;

пробуждать интерес к судьбам людей родного края, к истории повседневности, воспитывать уважение к представителям прошлого поколения, институту семьи;

углубление систематизации знаний обучающихся о культурных традициях родного края;

2. Формирующие:

- воссоздать имеющийся опыт патриотического и гражданского воспитания в детском объединении:

создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения;

формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну;

становление гражданской компетентности личности (готовности и способности активно и эффективно реализовать весь комплекс гражданских прав и обязанностей в демократическом обществе, применять свои знания на практике;

- содействовать проведению мероприятий патриотической, исторической, воспитательной и образовательной направленности, включающие формирование у обучающихся уважения к старшему поколению, гордости за историю своей Родины;

- формировать основополагающие ценности русской культуры;

сбора и оформление материала;

оформление статьи, доклада, реферата, композиции.

3. Развивающие:

- развивать общественную активность обучающихся;

- привлекать обучающихся к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей родного края;

- развить устные коммуникативные способности обучающихся

4. Воспитывающие:

- воспитывать сознательное отношение к народному достоянию, верность боевым и трудовым традициям старшего поколения, преданность отчизне, готовность к защите ее свободы и независимости;

- воспитывать политическую культуру;

- обеспечить идеи межнационального согласия, толерантности как важнейших традиций духовной жизни региона, сформировать на этой основе умения конструктивного межкультурного взаимодействия с представителями различных этносов, навыки бесконфликтного поведения.

Условия реализации программы

«Юный патриот» - комплексная система обу­чения, имеющая свою образовательную программу, рас­считанную на обучающихся 14-17 лет и реализуемую в течении 3 лет. Никаких особых требований к обу­чающимся при наборе не предъявляется. Основное тре­бование - выполнение правил и порядков и желание заниматься в кружке. В ходе выполнения программы объединения, кроме основного состава будут привлекаться учащиеся 5-7 классов с целью дальнейшего участия в краеведческой деятельности . Краеведческая работа музейной направленности достаточно специфическая и сложная, требующая много времени и большой отдачи, поэтому, естественно, необходима индивидуальная работа с обучающимися. Программа состоит из практических и теоретических занятий, которые проводиться как в учебном кабинете, так и на местности - в зависимости от содержания и плана.

Партнерами в реализации данной программы стано­вятся: дети - педагоги родители.В основу программы положен принцип воздействия, производимый педагогом на воспитанника, предоставляю­щий ему возможность самостоятельно и осознанно произ­водить выбор, становясь субъектом собственной жизни. При составлении тематических планов учитываются возрастные особенности детей. Используемые формы работы чаще всего индивидуально-ориентированные, формирующие самостоятельность, уверенность и ответственность обучающихся.

В ходе занятий обучающиеся получат возможность подробнее узнать об участии своих односельчан в ВО войне.Обучающиеся научатся осуществлять поиск информации в интернете, обрабатывать её, оформлять в виде книги, альбомов, рефератов, стендов.

Ожидаемые результаты, их социальная и воспитательная значимость

Программа «Юный патриот» отражает необходимый обществу и государству социальный заказ на воспитании гражданина своей Родины, патриота с активной жизненной позицией.

В результате реализации Программы ожидается:

создание работы по гражданско-патриотическому воспитанию обогащение содержания гражданско-патриотического воспитания;

вовлечение в работу гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности.

привлечение широкой общественности к участию в работе по патриотическому воспитанию обучающихся;

активизация потенциала ветеранов в воспитании подрастающего поколения

Планирование кружка Экологические тропы Крыма

Сентябрь-Мелек-Чесменский курган

Октябрь-Крымский мост

Ноябрь-Картинная галерея

Декабрь-Военное кладбище возложение цветов

Январь-Заочное путешествие по Крыму просмотр презентации,ответы на вопросы

Февраль-Гончарная мастерская

Март-Лапидарий музей каменных древностей

Апрель-Царский курган

Май-Музей истории обороны Аджимушкайских каменоломен

9

Материально – техническое обеспечение программы.

Для организации и эффективного проведения образовательного процесса на занятии военно – патриотического кружка « Юный патриот» необходимо иметь: - кабинет ( классная аудитория : столы, стулья); мультимедийная аппаратура ( компьютер, проектор, экран, сканер, фотоаппарат, проектор);

Список литературы

Активисты школьного музея. Программы для системы дополнительного образования детей, М. ФЦДЮТиК, МосгорСЮТур 2008

Воспитание и развитие личности в обновляющейся системе образования,

Исследовательская деятельность учащихся по краеведению. Сост. П.В.романченко, Н.Н.Ткаченко, Е.И.ткаченко., Ростов-на-Дону, 2005.

Организация проектной деятельности в образовательном учреждении. Сост. С.Г. Щербакова, Изд.-торговый дом «Корифей», 2007.

«Развитие исследовательской деятельности учащихся» - Москва «Народное образование», 2001 г.

Материалы городского Архива, музея при "Доме пионеров", РДК.

Дополнительный материал:

1. Архивные документы

2.Данные публикаций СМИ ( районные газеты «Сальская степь», «Компас +», «Неделя нашего региона») 3. Рассказы очевидцев. 4. Используемые источники:
http://учитель.my1.ru/index/rol_istoricheskogo_kraevedenija_v_patrioticheskom_vospitanii_i_grazhdanskom_stanovlenii_lichnosti/0-22
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,5440/Itemid,343/
http://zanimatika.narod.ru/RF31.htm
http://festival.1september.ru/articles/532695/
http://referat.yabotanik.ru/pedagogika/patrioticheskoe-vospitanie-detej-sredstvami-kraevedeniya/31409/31318/page1.html
http://festival.1september.ru/articles/522501/