РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ 3 КЛАССА КАУФМАН

Пояснительная записка по английскому языку 3 класс

Данная рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной программы по иностранным языкам 2010 года и на основе авторской программы Кауфман К.И. и Кауфман М.Ю. Программа курса английского языка «Счастливый английский.ру» для учащихся 2-4 классов общеобразовательных учреждений России.  

 Учебно-методический комплект Счастливый английский.ру / Happy English.ru для 3 класса под редакцией К.И.Кауфман, М.Ю. Кауфман, рекомендован Министерством  образования РФ и входит в федеральный перечень учебников на 2013-2014 учебный год. В него входят: учебник, рабочая тетрадь, аудиоприложение, книга для учителя.

Программа рассчитана на 2 учебных часа в неделю. При 35 учебных неделях общее количество часов на изучение английского языка составит 70 часов.

Общая характеристика курса

„Иностранный язык“ — один из важных учебных предметов в системе подготовки современного младшего школьника в условиях поликультурного и многоязычного мира. Наряду с русским языком и литературным чтением он формирует коммуникативную культуру школьника, способствует его общему речевому развитию, расширению кругозора и воспитанию. Изучение иностранного языка способствует приобщению школьников к культуре другого народа и вместе с тем осознанию себя как носителей культуры и духовных ценностей своего народа и соответственно осознанию своей национальной идентичности. Изучение английского языка в начальной школе носит активный, деятельностный характер, что соответствует возрастным особенностям младшего школьника, для которого активное взаимодействие с окружающим миром является естественной формой познания.

Интегративная цель обучения английскому языку младших школьников предполагает развитие у учащихся начальной школы коммуникативной компетенции на элементарном уровне  в четырех основных видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме.

Под элементарной коммуникативной компетенцией понимается способность и готовность младшего школьника осуществлять межличностное и межкультурное общение на доступном для учащегося начальной школы уровне с носителями английского языка в устной и письменной форме в ограниченном круге типичных ситуаций и сфер общения.