Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области
«Каменская специальная школа № 15»
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
на заседании МО учителей на заседании МС Директор школы
Протокол № ___ от ____________ Протокол № ___от ____________ ___________ Т.А.Лещинская
___________ О.Ю. Мирошникова ____________ М.Ф.Мухаева
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
профессионального модуля
«Организация процесса уборки зданий и прилегающей к ним территории» (ПМ.05)
для профессионального обучения по профессии «Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий»
17544
11 класс
Составитель: Павлюкевич Геннадий Леонидович
2023 - 2024 учебный год
СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля
2. Результаты освоения профессионального модуля
3. Структура и содержание профессионального модуля
4. Условия реализации рабочей программы профессионального модуля
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
1. паспорт ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА УБОРКИ ЗДАНИЙ И ПРИЛЕГАЮЩЕЙ К НИМ ТЕРРИТОРИИ»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной программы профессионального обучения, адаптирована к условиям профессионального обучения лиц с ОВЗ по профессии 17544 Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий.
В соответствии с ЕКТС (выпуск № 51, 2014 г. - раздел «Введение»), перечень выполняемых видов работ рабочим по комплексному обслуживанию и ремонту зданий не исчерпывается. Работодатель вправе разрабатывать и утверждать с учетом мнения выборного профсоюзного органа или иного представительного органа работников дополнительный перечень работ, соответствующих по сложности их исполнения тем, которые содержатся в тарифно-квалификационных характеристиках рабочего по комплексному обслуживанию и ремонту зданий 2 разряда.
Данная программа соответствует формированию профессиональных компетенций (ПК):
ПК.1. Уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий (дворов, тротуаров, сточных каналов, урн, мусоросборников, мусоропроводов, лестничных площадок и маршей, помещений общего пользования, кабин лифтов, подвалов, чердаков и т.д.).
ПК.3. Очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов, водостоков и т.д.
ПК.4. Устранение повреждений и неисправностей по заявкам.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
Уборки подъездов жилых домов, лестничных клеток и проёмов, мусоропроводов, кабин лифтов, подвалов, чердаков и т.д.
Очистки дворовой территории в соответствии с погодными и сезонными условиями.
уметь:
выбирать производственный инвентарь и оборудование для уборки зданий и территории, прилегающей к ним;
соблюдать безопасность при работе с бытовой химией.
знать:
- виды технического оборудования и производственного инвентаря, используемых при уборке зданий и территорий, правила их безопасного использования;
- санитарные правила содержания территорий населенных мест.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
Всего – 116 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 56 часа
учебной практики – 56 часа
производственной практики – 4 часов
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности по организации процесса уборки зданий и прилегающей к ним территории, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК.1 | Уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий (дворов, тротуаров, сточных каналов, урн, мусоросборников, мусоропроводов, лестничных площадок и маршей, помещений общего пользования, кабин лифтов, подвалов, чердаков и т.д.). |
| ПК.3 | Очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов, водостоков и т.д. |
| ПК.4 | Устранение повреждений и неисправностей по заявкам. |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
| ОК 3 | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
| ОК 4 | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач |
| ОК 5 | Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
| ОК 7. | Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние. |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля* | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика |
| Обязательная учебная нагрузка обучающегося (всего часов)
| Учебная
| Производственная
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| ПК .1 ПК.3. ПК.4 | Раздел ПМ.03. Организация процесса уборки зданий и прилегающей к ним территории | 116 | 56 | 56 | 4 |
3.2. Тематический план и содержание профессионального модуля
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | Дата проведения уроков |
| По плану | Фактически |
| Раздел ПМ 03. Организация процесса уборки зданий и прилегающей к ним территории |
| 116 |
|
|
|
| МДК.03.01. Технология уборки и содержания зданий и прилегающих к ним территорий |
| 56 |
|
|
|
| Тема 03.01.5. Работы по обслуживанию и уборке мусоропроводов | Содержание | 18 |
|
|
|
| 1-4 | Профилактический осмотр. Периодичность основных работ по обслуживанию мусоропроводов. | 4 | 2 | 01.09.2023 01.09.2023 08.09.2023 08.09.2023 |
|
| 5-8 | Удаление мусора из мусоропроводных камер и их уборка | 4 | 15.09.2023 15.09.2023 22.09.2023 22.09.2023 |
|
| 9-12 | Уборка загрузочных клапанов, бункеров | 4 | 29.09.2023 29.09.2023 06.10.2023 06.10.2023 |
|
| 13-16 | Очистка, мойка и дезинфекция мусоросборочных ёмкостей и стволов мусоропровода | 4 | 13.10.2023 13.10.2023 20.10.2023 20.10.2023 |
|
| 17-18 | Устранение засоров и мелких неисправностей | 2 | 27.10.2023 27.10.2023 |
|
| Тема 03.01.6. Работы по обслуживанию и уборке лифтов | Содержание | 10 |
|
|
|
| 19-20 | Периодичность работ по уборке лифтов | 2 | 3 | 10.11.2023 10.11.2023 |
|
| 21-22 | Мытьё пола кабины лифта | 2 | 17.11.2023 17.11.2023 |
|
| 23-24 | Влажная протирка стен, дверей, плафонов и потолков кабины лифта | 2 | 24.11.2023 24.11.2023 |
|
| 25-26 | Повторение | 2 | 01.12.2023 01.12.2023 |
|
| 27-28 | Тестирование. Анализ. | 2 |
| 08.12.2023 08.12.2023 |
|
| Тема 03.01.7. Очистка водостоков, крыш и навесов | Содержание | 10 |
|
|
|
| 29-30 | Виды очистки водосточного желоба | 2 | 3 | 15.12.2023 15.12.2023 |
|
| 31-32 | Мелкий ремонт водоотводящих устройств | 2 | 22.12.2023 22.12.2023 |
|
| 33-34 | Очистка крыш от мусора, снега и льда | 2 | 12.01.2024 12.01.2024 |
|
| 35-36 | Организация производства работ при ремонте крыш | 2 | 19.01.2024 19.01.2024 |
|
| 37-38 | Устранение обледенения чердачных крыш | 2 | 26.01.2024 26.01.2024 |
|
| Тема 03.01.8.1. Уборка производственных помещений: технология врезки дверных замков | Содержание | 18 |
|
|
|
| 39-40 | Виды замков | 2 | 2 | 02.02.2024 02.02.2024 |
|
| 41-42 | Инструменты для врезки замков | 2 | 09.02.2024 09.02.2024 |
|
| 43-44 | Разметка места установки замка | 2 | 2
| 16.02.2024 16.02.2024 |
|
| 45-46 | Подготовка гнезда под врезной замок | 2 | 01.03.2024 01.03.2024 |
|
| 47-48 | Установка запорной планки | 2 | 15.03.2024 15.03.2024 |
|
| Тема 03.01.8.2. Уборка производственных помещений | 49 | Общие требования безопасности при уборке производственных помещений | 1 | 05.04.2024 |
|
| 50 | Требования безопасности перед началом работы | 1 | 05.04.2024 |
|
| 51 | Требования безопасности во время работы | 1 | 2 | 19.04.2024 |
|
| 52 | Требования безопасности при аварийных ситуациях | 1 | 19.04.2024 |
|
| 53 | Требования безопасности после окончания работы | 1 | 26.04.2024 |
|
| 54 | Повторение | 1 | 26.04.2024 |
|
| 55-56 | Тестирование. Анализ. | 2 |
| 17.05.2024 17.05.2024 |
|
| УП. 3.1.Учебная практика
Осуществление уборки и содержания в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий | Содержание | 56 |
|
|
|
| 1-4 | Очистка, мойка и дезинфекция мусоросборочных ёмкостей | 4 | 3 | 01.09.2023 01.09.2023 08.09.2023 08.09.2023 |
|
| 5-8 | Влажная протирка стен, дверей, плафонов | 4 | 15.09.2023 15.09.2023 22.09.2023 22.09.2023 |
|
| 9-22 | Очистка дворовых территорий от листвы в осеннее время | 14 | 29.09.2023 29.09.2023 06.10.2023 06.10.2023 13.10.2023 13.10.2023 20.10.2023 20.10.2023 27.10.2023 27.10.2023 10.11.2023 10.11.2023 17.11.2023 17.11.2023 |
|
| 23-30 | Очистка дворовых территорий от снега и льда в зимний период | 8 | 24.11.2023 24.11.2023 01.12.2023 01.12.2023 08.12.2023 08.12.2023 15.12.2023 15.12.2023 |
|
| 31-38 | Уборка производственных помещений | 8 | 22.12.2023 22.12.2023 12.01.2024 12.01.2024 19.01.2024 19.01.2024 26.01.2024 26.01.2024 |
|
| 39-48 | Врезка дверных замков | 10 | 02.02.2024 02.02.2024 09.02.2024 09.02.2024 16.02.2024 16.02.2024 01.03.2024 01.03.2024 15.03.2024 15.03.2024 |
|
| 49-56 | Очистка дворовых территорий от мусора в весеннее время | 8 | 05.04.2024 05.04.2024 19.04.2024 19.04.2024 26.04.2024 26.04.2024 17.05.2024 17.05.2024 |
|
| ПП.3.1. Производственная практика
Выполнение работ по уборке зданий и территорий | Содержание | 4 |
|
|
|
| 1-4 | Выполнение работ по уборке пришкольной территории | 4 | 3 | 12.04.2024 12.04.2024 12.04.2024 12.04.2024 |
|
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие:
- учебного кабинета;
- территории для практических работ.
Технические средства обучения: АРМ преподавателя
мультимедийное оборудование (экран, проектор, ноутбук);
Печатные пособия: Трудовой кодекс РФ, должностные инструкции, таблицы, индивидуальные карточки.
Экранно-звуковые пособия: презентации к теме урока.
Учебно-практическое оборудование: информационно-наглядные стенды, демонстрационный комплект инструментов, спецодежда.
Демонстрационные пособия: комплекты тематических карточек, опорные схемы, плакаты для познавательно-речевого развития.
Оборудование и рабочие места в мастерской:
- учебные места для обучающихся (для изучения теоретического материала);
- автоматизированное рабочее место преподавателя;
- рабочие места для выполнения практической работы;
- набор инструкционных карт.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
| Наименование рабочего места | Оборудование | Инструмент, оснащение, приспособления |
| Учебные производственные мастерские - УП.1.1. Учебный корпус образовательного учреждения, здания школьного двора и пришкольная территория - ПП.1.1. | Уборочное оборудование, инвентарь для текущего ремонта зданий | Комплект инструментов для уборочных и ремонтных работ (мётлы, лопаты деревянные и штыковые, совки) |
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Интернет-ресурсы:
- www. stroy-rsk.ru;
- www. infosait.ru;
- www.molnet.ru;
- www.znaytovar.ru;
- youhouse.ru.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин «Охрана труда», «Материаловедение», «Техническое обслуживание зданий и сооружений», «Организация технологического процесса отделочных работ», в производственном обучении при выполнении работ по обслуживанию систем отопления, водоснабжения, канализации.
Производственная практика проводится в ГКОУ РО «Каменская специальная школа № 15», где имеются здания, сооружения и школьный двор для выполнения различных видов работ, предусматривающих практическую деятельность по данной профессии.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, переподготовка по коррекционному обучению или олигофренопедагогике.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК.1 | Уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий (дворов, тротуаров, сточных каналов, урн, мусоросборников, мусоропроводов, лестничных площадок и маршей, помещений общего пользования, кабин лифтов, подвалов, чердаков и т.д.). | Наблюдение и экспертная оценка в ходе практической работы
|
| ПК.3 | Очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов, водостоков и т.д. | Наблюдение и экспертная оценка в ходе практической работы
|
| ПК.4 | Устранение повреждений и неисправностей по заявкам. | Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Наличие положительных отзывов на учебной практике; демонстрация интереса к будущей профессии; активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;
| Наблюдение и оценка педагога производственного обучения на практических занятиях при выполнении квалификационных работ, при выполнении практических заданий во время учебной и производственной практики.
|
| Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | грамотное составление инструкционных карт; демонстрация правильной последовательности выполнения действий при приготовлении блюд; | соответствие нормативам и последовательности выполнения тех или иных видов работ экспертная оценка выполнения практической работы |
| Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | решение стандартных профессиональных задач при механической обработки сырья и приготовлении блюд; самоанализ и коррекция результатов собственной работы. | Наблюдение и оценка педагога производственного обучения на практических занятиях при выполнении квалификационных работ, при выполнении практических заданий во время учебной и производственной практики. |
| Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | взаимодействие с обучающимися, преподавателями и педагогами в ходе обучения | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике |
*
113
217 009 
