| Знает: - актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить - основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте - алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях - методы работы в профессиональной и смежных сферах; - структуру плана для решения задач - порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности; -назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности -имеет представление об использовании информационных технологий в различных профессиональных сферах
Умеет: - распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте - анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части - определять этапы решения задачи -выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы -составлять план действия - определять необходимые ресурсы - владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах - реализовывать составленный план - оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника) - определять задачи для поиска информации - определять необходимые источники информации - планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию - выделять наиболее значимое в перечне информации - оценивать практическую значимость результатов поиска - оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач - использовать современное программное обеспечение - использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач -оценивать достоверность информации, -сопоставлять различные источники распознавать информационные процессы в различных системах -осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ | Скорость и точность оценки достоверности информации Аргументированность выбора источника информации Использование различных источников, включая электронные Результативность информационного поиска Правильность распознавания информационных процессов в различных системах Точность, правильность и полнота выполнения задач Выбор и использование готовых информационных моделей Правильность выбора соответствия реальному объекту и целям моделирования Мотивированное обоснование выбора и применения методов и способов решения задач Выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей Оптимальность выбора представления информации Выбор и использование средств информационных технологий для иллюстрирования учебных работ Нахождение, обработка, хранение и передача информации с помощью мультимедийных средств информационно-коммуникативных технологий. Скорость и правильность создания информационных объектов сложной структуры, в том числе гипертекстовых Обработка и структурирование информации. Выбор просмотра, создания, редактирования, сохранения записей в базах данных Скорость и точность поиска информации в базах данных, компьютерных сетях и пр. Работа с информацией в глобальных компьютерных сетях Оперативность поиска и использования необходимой информации для качественного выполнения задач, профессионального и личностного развития Уметь представлять информацию различными способами Соответствие процесса деятельности учащихся требованиям правил техники безопасности Соответствие использования средств ИКТ требованиям СанПин Применять различные подходы к определению понятия «Информация» Рассчитывать количество информации Использовать знания единиц измерения информации Понимать назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности Понимать назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы Составление блок-схем алгоритмов Понимать назначение и функции операционных систем | Индивидуальная: контроль выполнения лабораторных работ, контроль выполнения индивидуальных творческих заданий, тестирование.
Комбинированная: индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий, заслушивание рефератов.
Промежуточная аттестация: экзамен |
2 443
30 003 
