Рабочая программа

Согласовано

Зам. директора по УМР

________________ Н.Д. Птуха

«___»_____________20__ г.

Утверждаю

Директор КГБПОУ «ААГ»

___________ В.Ф. Косинова

«___»____________20___ г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2.СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

Создание имиджа, разработка и выполнение художественного образа на основании заказа

Создавать имидж клиента на основе анализа индивидуальных особенностей и его потребностей.

Разрабатывать концепцию художественного образа на основании заказа.

Выполнять художественные образы на основе разработанной концепции.

Разрабатывать предложения по повышению качества обслуживания клиентов.

Код

Наименование общих компетенций

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей.

ОК 07.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 08.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

ОК 11.

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Формируемые компетенции

Название раздела

Практический опыт

Умения

Знания

Раздел 1. МДК. 03.01. Стандартизация и подтверждение соответствия

ПК 3.4

Создавать имидж клиента на основе анализа индивидуальных особенностей и потребностей;

выполнение конкурсных и подиумных работ в сфере парикмахерского искусства;

разрабатывать концепцию художественных образов;

анализировать рынок парикмахерских услуг;

продвижение профессиональных услуг и товаров;

применение стандартов обслуживания.

Разрабатывать концепцию имиджа клиента;

создавать имидж клиента на основе анализа индивидуальных особенностей и потребностей;

разрабатывать и выполнять конкурсные и подиумные работы в сфере парикмахерского искусства;

разработка концепции художественных образов;

проводить предварительный опрос клиента и добиваться получения информативных ответов на все важные вопросы;

поддерживать позитивный контакт с клиентом в течение всей процедуры;

получать обратную связь от клиента до окончания процедуры;

поддержание позитивного и дружелюбного отношения к клиенту;

эффективные коммуникации с клиентами.

Система стилей в парикмахерском искусстве;

художественная система моделирования причесок и стрижек;

тенденции моды в стилистике и технологиях парикмахерских услуг, в художественной творческой деятельности;

принципы индивидуальной особенности и потребности потребителя, имиджа клиента;

художественная система – выбор типажа, стилевая направленность, одежда, прическа, макияж;

значение художественного образа в развитии парикмахерского искусства;

особенности создания коллекции, подиумных и конкурсных работ;

общие принципы разработки коллекции причесок;

виды и технологические аспекты конкурсных и подиумных работ в сфере парикмахерского искусства;

разработка эскизов, схем, обоснование технологии;

важность изучения пожеланий клиента, проведения предварительного опроса, уточнения непонятных моментов;

возможные способы и источники получения информации, на основе которой будет построено выявление потребностей клиента;

подходящие формы и стили коммуникации с клиентами различных культур, возрастов, ожиданий и предпочтений;

важность самоорганизации, таймменеджмента и самопрезентации – для того, чтобы клиент чувствовал себя комфортно;

внешний вид мастера;

базовые принципы успешной работы с клиентской базой;

схемы проведения акций.

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составить план действия; определить необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК02

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации

ОК03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования

ОК04

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности

ОК05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений.

ОК06

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей.

сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по профессии (специальности)

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности)

правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения

ОК08

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности; пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной профессии (специальности)

роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для профессии (специальности); средства профилактики перенапряжения

ОК09

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение

современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

ОК10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности

Раздел 3 МДК.03.03 Стилистика и создание имиджа

ПК 3.1.

Создавать имидж клиента на основе анализа индивидуальных особенностей и его потребностей.

Разрабатывать концепцию имиджа клиента;

Создавать имидж клиента на основе анализа индивидуальных особенностей и потребностей.

Стили в парикмахерском искусстве ;

художественную систему моделирования причесок и стрижек;

тенденции моды в стилистике и технологиях парикмахерских услуг, в художественной творческой деятельности;

принципы индивидуальной особенности и потребности потребителя, имиджа клиента;

художественную систему – выбор типажа, стилевая направленность, одежда, прическа, макияж.

ПК 3.2.

ПК 3.3.

Разрабатывать концепцию художественного образа на основании заказа.

Выполнять художественные образы на основе разработанной концепции.

Разрабатывать и выполнять конкурсные и подиумные работы в сфере парикмахерского искусства;

разрабатывать концепции художественных образов.

Значение художественного образа в развитии парикмахерского искусства;

Особенности создания коллекции, подиумных и конкурсных работ;

общие принципы разработки коллекции причесок;

виды и технологические аспекты конкурсных и подиумных работ в сфере парикмахерского искусства;

основы разработки схем, эскизов, обоснование технологии.

Коды профессиональных общих компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^**

Суммарный объем нагрузки, час.

Занятия во взаимодействии с преподавателем, час

Самостоятельная работа

Обучение по МДК

Практики

Всего

Лабораторных и практических занятий

Курсовых работ (проектов)*

Учебная

Производственная

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ПК 3.4.

ОК 01-10

Раздел 1.

МДК. 03.01. Стандартизация и подтверждение соответствия

34

24

4

72

10

ПК 3.4.

ОК 01- 10

Раздел 2.

МДК.03.02 Основы маркетинга сферы услуг

38

26

-

12

ПК 3.1

ПК 3.2

ПК 3.3.

ОК 01- 10

Раздел 3.

МДК. 03.03.

Стилистика и создание имиджа

72

62

16

36

10

ПК 3.1

ПК 3.2

ПК 3.3.

ПК 3.4.

ОК 01- 10

Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

288

288

Наименование разделов и тем профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК)

Содержание учебного материала,

лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

1

2

3

Раздел 1. МДК. 03.01. «Стандартизация и подтверждение соответствия»

34

Тема 1.

Основы стандартизации

Содержание

4

Тема 1.1

Сущность стандартизации и ее составляющие

1. Значение стандартизации в профессиональной деятельности.

2. Цели и задачи стандартизации в России.

3. Основные направления развития стандартизации. Функции стандартизации.

4. Объекты стандартизации: понятие, классификация объектов, их определение

5. Субъекты стандартизации: организации, органы и службы.

Тема 1.2.

Нормативные документы по стандартизации и их применение

Содержание

4

1. Виды нормативных документов, их определение.

2. Технические регламенты.

3. Стандарты: понятие, категории и виды.

Тематика практических занятий

2

Практическое занятие № 1. Изучение нормативных документов по стандартизации применительно к сфере сервиса

Тема 1.3.

Правовые основы стандартизации

Содержание

2

1. Федеральный закон «О техническом регулировании»

2. Закон РФ «О защите прав потребителей».

Тема 2.

Подтверждение соответствия

Тема 2.1.

Основы оценки соответствия

Содержание

2

1. Оценка соответствия, декларирование соответствия, сертификация

2. Задачи, объекты и субъекты подтверждения соответствия.

3. Формы подтверждения соответствия

4. Оценка соответствия, декларирование соответствия, сертификация

5. Задачи, объекты и субъекты подтверждения соответствия.

6. Формы подтверждения соответствия.

Тематика практических занятий

2

Практическое занятие №2. Правила проведения подтверждения соответствия

Тема 2.2.

Качество продукции и услуг

Содержание

2

1. Показатели качества продукции и услуг.

2. Особенности сферы услуг.

3. Условия труда - назначение, виды, средства, методы, нормативно – правовую базу проведения контроля качества продукции и эстетических услуг профилактического ухода за внешностью человека.

4. Критерии и составляющие качества услуг.

Тема 2.3.

Идентификация парфюмерно– косметической продукции

Содержание

4

1. Понятие, виды, критерии, показатели парфюмерно-косметической продукции.

2. Методы идентификации парфюмерно-косметической продукции.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

2

Практическое занятие №3. Идентификация и штриховое кодирование

Самостоятельная учебная работа при изучении раздела 1

1. Подготовить доклад "История развития стандартизации"

2. Изучение нормативных документов по стандартизации применительно к сфере сервиса

3. Подготовить презентацию "Условия труда в области эстетических услуг"

10

Раздел 2. МДК.03.02 Основы маркетинга сферы услуг

38

Тема 1

Основы менеджмента.

Содержание

6

1. Предмет и сущность менеджмента на современном уровне. Направления менеджмента

1. Задачи менеджмента.

1. Эффективность менеджмента. Основные подходы менеджмента

1. Современные направления менеджмента

1. Внутренняя и внешняя среда организации

1. Функции менеджмента и их специфика в индустрии красоты. Структура планирования. Принципы планирования. Стратегическое и текущее планирование деятельности организации.

1. Миссия организации. Цели организации. Виды организационных структур и их влияние на эффективность деятельности в организации. Разновидности организационных структур

1. Важность самоорганизации, таймменеджмента и самопрезентации.

Тема 1.1. Управленческие решения и коммуникации

Содержание

6

1. Понятие управленческих решений Процесс принятия управленческого решения, как интеллектуальная деятельность руководителя

1. Технология разработки управленческих решений.

1. Распределение полномочий на принятие решений.

2. Делегирование полномочий

3. Коммуникация в процессе принятия управленческого решения.

1. Классификация коммуникаций.

1. Межличностные коммуникации и возможные причины, препятствующие их эффективному проведению.

1. Современные технологии управления организацией.

2. Эффективное руководство

1. Управление конфликтами и стрессами Коллектив как высшая и оптимальная форма группового взаимодействия.

1. Стили управления. Современные технологии управления организацией. Особенности управления персоналом в салоне красоты

Тема 2.

Основы маркетинга

Тема 2.1. Современная концепция маркетинга услуг и сервиса

Содержание

4

1. Понятие маркетинга.

1. Основные функции маркетинга в сфере услуг.

1. Рынок услуг в сфере красоты.

1. Исходные понятия маркетинга: нужды, потребности, запросы, товар и рынок.

Тема 2.2. Система маркетинговых исследований

Содержание

2

1.Информация как основа для принятия маркетинговых решений. Виды информации: первичная и вторичная

2.Основные направления маркетинговых исследований: рынок, конкуренты, потребители, товары, цены, каналы распределения, маркетинговые коммуникации.

3.Основные этапы процесса исследования

4.Сегментирование рынка. Признаки сегментации: географические, демографические, экономические, социальные, психографические

5.Критерии оценки сегмента.

6.Важность изучения пожеланий клиента, проведения предварительного опроса, уточнения непонятных моментов;

7.Возможные способы и источники получения информации, на основе которой будет построено выявление потребностей клиента

8.Понятие позиционирования. Основания для позиционирования товара, услуги.

Тема 2.3. Покупательское поведение и риски в индустрии красоты

Содержание

4

1.Понятие качества товара, услуги с точки зрения потребителя и производителя.

2.Требования потребителя к товару, услуге.

3.Конкурентоспособность товара, услуги.

4.Маркетинговый подход к классификации товаров, услуг.

5.Жизненный цикл товара, услуги.

6.Риски, связанные с разработкой и выводом нового товара, услуги на рынок.

Тема 2.4.

Цена в комплексе маркетинга сервисной организации

Содержание

2

1.Цели ценообразования.

2.Классификация подходов к ценообразованию. Процедура назначения цены.

3.Соотношение цена / качество

4.Основные стратегии ценообразования, условия их применения.

5.Реакции предприятия на изменение цен конкурентов.

6.Составление прейскуранта на услуги парикмахерских.

Тема 2.5.

Маркетинговые коммуникации

Содержание

2

1.Комплекс маркетинговых коммуникаций (реклама, паблик-рилейшнз, ярмарки и выставки, личные продажи, стимулирование сбыта.

2.Реклама (товарная, корпоративная, социальная, институциональная, политическая).

3.Принципы и методы рекламной деятельности

4.Основные задачи рекламы. Виды, цели и средства рекламы.

5.Виды деятельности по формированию общественного мнения. Отношения со СМИ.

6.Стимулирование сбыта и продаж

7.формы и стили коммуникации с клиентами различных культур, возрастов, ожиданий и предпочтений;

8.Продвижение профессиональных услуг и товаров

9.Применение стандартов обслуживания;

10.Типовые стратегии стимулирования сбыта.

11.Управление процессом продаж.

Самостоятельная учебная работа при изучении раздела 2.

1.Выполнить реферат по теме: Мероприятия целевого маркетинга для индустрии красоты.

Развитие сферы сервиса в России .

2.Определить факторы макросреды предприятий, оказывающих услуги в сфере красоты.

3.Составить логическую схему темы «Поведение покупателей на рынке товаров. Процесс принятия решения о покупке» и/или ее отдельных элементов.

4. Соотнести этапы процесса принятия решения о покупке с вашей недавней покупкой товара повседневного спроса и описать его.

5.Выполнить реферат по теме: Методы и стратегии ценообразования в сфере индустрии красоты.

6.Определить и объяснить, какие факторы необходимо учитывать, разрабатывая ценовую политику, если фирма планирует увеличить долю рынка и ориентируется на покупателей со средним уровнем дохода.

12

МДК. 03.03 Стилистика и создание имиджа

72

Тема 1.1.

Основы создания имиджа клиента на основе анализа индивидуальных особенностей и потребностей

Содержание

Уровень освоения

24

1. Система развития стилей.

1

2.Особенности развития стиля и моды.

1

3. Художественная система моделирования причесок и стрижек;

2

4. Факторы формирования стиля и моды.

2

5. Тенденции моды в стилистике и технологиях парикмахерских услуг, в художественной творческой деятельности;

2

6. Принципы индивидуальной особенности и потребности потребителя, имиджа клиента;

2

7. Художественная система – выбор типажа, стилевая направленность, одежда, прическа, макияж

2

Тематика практических занятий и лабораторных работ

36

1. Лабораторная работа Определение принадлежность причесок к историческим эпохам, выполнение их стилизации.

2. Лабораторная работа Разработка и выполнение причесок различных стилевых направлений ХХ-ХХI в.в. на основе анализа журналов мод.

3. Лабораторная работа Подбор материалов, анализ современных стилевых и модных направлений.

4. Лабораторная работа Разработка эскизов и схем причесок и стрижек актуальных модных направлений.

5. Лабораторная работа Разработка концепции имиджа клиента;

6. Лабораторная работа Создание имиджа клиента на основе анализа индивидуальных особенностей и потребностей;

Тема 1.2.

Художественные средства и способы создания имиджа клиента

Содержание

36

Составляющие облика.

1. Элементы облика

2. Индивидуальность и уникальность.

3. Критические точки внешности.

4. Психология образа.

5. Символика цвета. Цвет, характер, настроение. Цветовые типажи.

6. Психология цвета, его влияние на образ.

7. Стилевая и модная символика цвета в моде, прическе, макияже, одежде.

8. Понятие стиля и имиджа человека. Основные составляющие имиджа.

9. Система построения стиля и имиджа по профессии.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

40

7. Лабораторная работа Подбор форм причесок и стрижек, с учетом индивидуальных особенностей клиента

8. Лабораторная работа Определение цветового решения внешнего облика. Подбор цвета и выполнение на модели.

9. Лабораторная работа Выбор стиля и типа имиджа для конкретного человека Графическое подтверждение выбора имиджа.

Тема 1.3. Художественные средства и способы построения причесок и стрижек с учетом облика человека

Содержание

10

Соответствие прически и стрижки внешнему облику, стилю, моде, назначению

Художественные средства построения. Композиция.

Технологические средства моделирования.

Роль прически и макияжа в создании имиджа.

Художественная система – выбор типажа, стилевая направленность, одежда, прическа, макияж

Тематика практических занятий и лабораторных работ

10. Лабораторная работа Выполнение повседневных нарядных причесок с учетом имиджа клиента

20

11. Лабораторная работа Выполнение причесок зрелищного назначения

Тема 1.4.

Особенности конкурсных и подиумных работ в сфере парикмахерского искусства

Содержание

Уровень освоения

10

1. Значение художественного образа в развитии парикмахерского искусства;

2

2. Особенности создания коллекции, подиумных и конкурсных работ;

2

3. Общие принципы разработки коллекции причесок;

2

4. Виды и технологические аспекты конкурсных и подиумных работ в сфере парикмахерского искусства;

2

5. Разработка эскизов, схем, обоснование технологии.

2

Тематика практических занятий и лабораторных работ

36

3. Лабораторная работа Разработка и выполнение конкурсных причесок

4. Лабораторная работа Разработка и выполнение подиумных работ в сфере парикмахерского искусства;

5. Лабораторная работа Разработка концепции художественных образов

6. Лабораторная работа Выполнение работы на основе разработанной концепции и на основе анализа индивидуальных особенностей и потребностей клиента

7. Лабораторная работа Разработка и выполнение художественного образа на основании заказа.

Самостоятельная учебная работа при изучении раздела 3

1. Работа с информационными материалами по подбору причесок и стрижек.

2. Выполнить презентации "Исторические стили в прическах" .

3. Работа с полиграфическими материалами – современные модные и стилевые направления в прическах и стрижках (доклад, реферат)

4. Работа над обликом: составление личного типажа телосложения, цветового решения с учетом психологии, характера (Выполнить презентацию)

5. Работа с дополнительной литературой по теме : основные составляющие облика – стиль, имидж ( доклад и презентация)

6. Подбор материалов и графическое моделирование причесок различного назначения (портфолио в рисунках, фотографиях, схемах)

7. Посещение семинаров и конкурсов профессионального мастерства

6

Курсовой проект (работа)

Тематика курсовых проектов (работ):

1. Разработать и выполнить стилизацию причесок эпохи «Греция»

2. Разработать и выполнить стилизацию причесок стиля «Футуризм»

3. Разработать и выполнить стилизацию этнических причесок

4. Разработать и выполнить стилизацию причесок эпохи «Малое Рококо»

5. Разработать и выполнить стилизацию причесок эпохи «Итальянского возрождения»

6. Разработать и выполнить стилизацию причесок эпохи «Барокко»

7. Разработать и выполнить стилизацию причесок эпохи «французское возрождение»

8. Разработать и выполнить стилизацию причесок эпохи «Ампир»

9. Разработать и выполнить стилизацию причесок периода 20-х годов 20 века

10. Разработать и выполнить стилизацию причесок периода 30-х годов 20 века

11. Разработать и выполнить стилизацию причесок периода 40-х годов 20 века

12. Разработать и выполнить стилизацию причесок периода 70-80 г 20 века

Обязательные аудиторные учебные занятия по курсовому проекту (работе):

1. Введение. Цели и задачи курсового проектирования.

2. Историческая справка.

3. Творческая часть. Тренды сезона в модном образе.

4. Выбор и изучение модного образа. Выбор модели.

5. Выбор и обоснование стрижки, цветового решения, прически.

6. Выбор технологий выполнения работы.

7. Составление технологических карт.

8. Графическая часть. Оформление эскизов образа.

9. Оформление таблиц, схем, рисунок, эскизов, фото, коллажей.

10. Практическое выполнение работы на модели.

11. Защита курсовой работы.

36

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося над курсовым проектом (работой)

1. Изучение литературных источников.

2. Выполнение эскизов разработки.

3. Практическое выполнение работы на модели.

4. Оформление курсовой работы.

4

Раздел 2.

*

МДК 01.02

*

Тема 2.1.

Содержание (указывается перечень дидактических единиц тем, каждая из которых отражена в перечне осваиваемых знаний)

*

1

2

3

4

Тематика практических занятий и лабораторных работ

*

1 Практическое занятие №…

*

2 Лабораторная работа №…

*

Курсовая работа (примерные темы курсовых работ)

*

Обязательные аудиторные учебные занятия по курсовой работе

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа при изучении раздела 2

Определяется при формировании рабочей программы

*

Учебная практика раздела 2 (если предусмотрена по разделу)

Виды работ

*

Производственная практика раздела 2 (если предусмотрена по разделу)

Виды работ

*

Всего

*

Профессиональные компетенции

Оцениваемые знания и умения, действия

Методы оценки (указываются типы и их краткие характеристики, например, практическое задание, в том числе ролевая игра, ситуационные задачи и др.; проект: экзамен, в том числе – тестирование, собеседование)

Критерии оценки:

90-100 % правильных ответов – 5 (отлично)

80-89 % правильных ответов – 4 (хорошо)

70-79 правильных ответов – 3 (удовлетворительно)- полнота ответов, точность формулировок

менее 70 % правильных ответов – 2 (не удовлетворительно)

Раздел 1 . МДК. 03.01. «Стандартизация и подтверждение соответствия»….

ПК 3.4

Знания

Система стилей в парикмахерском искусстве;

художественная система моделирования причесок и стрижек;

тенденции моды в стилистике и технологиях парикмахерских услуг, в художественной творческой деятельности;

принципы индивидуальной особенности и потребности потребителя, имиджа клиента;

художественная система – выбор типажа, стилевая направленность, одежда, прическа, макияж;

значение художественного образа в развитии парикмахерского искусства;

особенности создания коллекции, подиумных и конкурсных работ;

общие принципы разработки коллекции причесок;

виды и технологические аспекты конкурсных и подиумных работ в сфере парикмахерского искусства;

разработка эскизов, схем, обоснование технологии;

Текущий контроль при проведении:

Тестирования

Практические задания

Устного опроса

Полнота ответов,

точность формулировок,

не менее 70% правильных

ответов.

Не менее 75% правильных

ответов.

Актуальность темы,

адекватность

результатов

поставленным целям,

полнота ответов,

точность формулировок,

адекватность

применения

профессиональной

терминологии

Промежуточная аттестация в форме:

Дифференцированного зачета/Экзамена по МДК в виде:

- письменных/устных ответов

- тестирования

Полнота ответов,

точность формулировок,

не менее 70% правильных

ответов.

Не менее 75% правильных

ответов.

Актуальность темы,

адекватность

результатов

поставленным целям,

полнота ответов,

точность формулировок,

адекватность

применения

профессиональной

терминологии

Умения

Разрабатывать концепцию имиджа клиента;

создавать имидж клиента на основе анализа индивидуальных особенностей и потребностей;

разрабатывать и выполнять конкурсные и подиумные работы в сфере парикмахерского искусства;

разработка концепции художественных образов;

проводить предварительный опрос клиента и добиваться получения информативных ответов на все важные вопросы;

поддерживать позитивный контакт с клиентом в течение всей процедуры;

получать обратную связь от клиента до окончания процедуры;

поддержание позитивного и дружелюбного отношения к клиенту;

эффективные коммуникации с клиентами.

Текущий контроль при проведении:

Защиты отчетов по лабораторным и практическим заданиям

Оценки заданий для самостоятельной (внеаудиторной) работы обучающихся

- экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий в процессе практическихзанятий,

учебной и производственной практики

Правильность, полнота

выполнения заданий,

точность формулировок,

точность расчетов,

соответствие

требованиям

-Адекватность,

оптимальность выбора

способов действий,

методов, техник,

последовательностей

действий и т.д.

-Точность оценки

-Соответствие

требованиям

инструкций, регламентов

-Рациональность

действий и т.д.

Промежуточная аттестация в форме:

Экспертная оценка выполнения практических заданий на дифференцированном зачете по МДК

Экспертная оценка отчетов по учебной и производственной практике

Адекватность,

оптимальность выбора

способов действий,

методов, техник

последовательностей

действий и т.д.

-Точность оценки

-Соответствие

требованиям

инструкций, регламентов

-Рациональность

действий и т.д

Практический опыт

Создавать имидж клиента на основе анализа индивидуальных особенностей и потребностей;

выполнение конкурсных и подиумных работ в сфере парикмахерского искусства;

разрабатывать концепцию художественных образов;

анализировать рынок парикмахерских услуг;

продвижение профессиональных услуг и товаров;

применение стандартов обслуживания.

Итоговый контроль:

Экспертная оценка сформированности ПК и ОК на зачете

Правильное выполнение

заданий в полном объеме

Раздел 2…..

ПК1.3- ПК 1.4

Знания

Текущий контроль при проведении:

Тестирования

Практического задания

Устного опроса

Промежуточная аттестация в форме:

Зачета/Экзамена по МДК

Полнота ответов,

точность формулировок,

не менее 70% правильных

ответов.

Не менее 75% правильных

ответов.

Актуальность темы,

адекватность

результатов

поставленным целям,

полнота ответов,

точность формулировок,

адекватность

применения

профессиональной

терминологии

Умения

Текущий контроль при проведении:

Защиты отчетов по лабораторным и практическим заданиям

Оценки заданий для самостоятельной (внеаудиторной) работы обучающихся

- экспертная оценка

демонстрируемых умений,

выполняемых действий в

процессе

практических/лабораторн

ых занятий,

учебной и

производственной

практики

Правильность, полнота

выполнения заданий,

точность формулировок,

точность расчетов,

соответствие

требованиям

-Адекватность,

оптимальность выбора

способов действий,

методов, техник,

последовательностей

действий и т.д.

-Точность оценки

-Соответствие

требованиям

инструкций, регламентов

-Рациональность

действий и т.д.

Промежуточная аттестация в форме:

Экспертная оценка выполнения практических заданий на дифференцированном зачете/экзамене по МДК

Экспертная оценка отчетов по учебной и производственной практике

Адекватность,

оптимальность выбора

способов действий,

методов, техник

последовательностей

действий и т.д.

-Точность оценки

-Соответствие

требованиям

инструкций, регламентов

-Рациональность

действий и т.д

Практический опыт

Итоговый контроль:

Экспертная оценка сформированности ПК и ОК на экзамене

Правильное выполнение

заданий в полном объеме

Раздел 3 МДК.03.03 Стилистика и создание имиджа

ПК 3.1.-3.3.

Знания

Система стилей в парикмахерском искусстве;

художественная система моделирования причесок и стрижек;

тенденции моды в стилистике и технологиях парикмахерских услуг, в художественной творческой деятельности;

принципы индивидуальной особенности и потребности потребителя, имиджа клиента;

художественная система – выбор типажа, стилевая направленность, одежда, прическа, макияж;

значение художественного образа в развитии парикмахерского искусства;

особенности создания коллекции, подиумных и конкурсных работ;

общие принципы разработки коллекции причесок;

виды и технологические аспекты конкурсных и подиумных работ в сфере парикмахерского искусства;

разработка эскизов, схем, обоснование технологии;

важность изучения пожеланий клиента, проведения предварительного опроса, уточнения непонятных моментов;

возможные способы и источники получения информации, на основе которой будет построено выявление потребностей клиента;

подходящие формы и стили коммуникации с клиентами различных культур, возрастов, ожиданий и предпочтений;

важность самоорганизации, таймменеджмента и самопрезентации – для того, чтобы клиент чувствовал себя комфортно;

внешний вид мастера;

базовые принципы успешной работы с клиентской базой;

схемы проведения акций.

Текущий контроль при проведении:

Тестирования

Практического задания

Устного опроса

Промежуточная аттестация в форме:

Зачета/Экзамена по МДК

Полнота ответов,

точность формулировок,

не менее 70% правильных

ответов.

Не менее 75% правильных

ответов.

Актуальность темы,

адекватность

результатов

поставленным целям,

полнота ответов,

точность формулировок,

адекватность

применения

профессиональной

терминологии

Умения

Разрабатывать концепцию имиджа клиента;

создавать имидж клиента на основе анализа индивидуальных особенностей и потребностей;

разрабатывать и выполнять конкурсные и подиумные работы в сфере парикмахерского искусства;

разработка концепции художественных образов;

проводить предварительный опрос клиента и добиваться получения информативных ответов на все важные вопросы;

поддерживать позитивный контакт с клиентом в течение всей процедуры;

получать обратную связь от клиента до окончания процедуры;

поддержание позитивного и дружелюбного отношения к клиенту;

эффективные коммуникации с клиентами.

Текущий контроль при проведении:

Защиты отчетов по лабораторным и практическим заданиям

Оценки заданий для самостоятельной (внеаудиторной) работы обучающихся

- экспертная оценка

демонстрируемых умений,

выполняемых действий в

процессе

практических/лабораторн

ых занятий,

учебной и

производственной

практики

Правильность, полнота

выполнения заданий,

точность формулировок,

точность расчетов,

соответствие

требованиям

-Адекватность,

оптимальность выбора

способов действий,

методов, техник,

последовательностей

действий и т.д.

-Точность оценки

-Соответствие

требованиям

инструкций, регламентов

-Рациональность

действий и т.д.

Практический опыт

Создавать имидж клиента на основе анализа индивидуальных особенностей и потребностей;

выполнение конкурсных и подиумных работ в сфере парикмахерского искусства;

разрабатывать концепцию художественных образов;

анализировать рынок парикмахерских услуг;

продвижение профессиональных услуг и товаров;

применение стандартов обслуживания.

Итоговый контроль:

Экспертная оценка сформированности ПК и ОК на экзамене

Правильное выполнение

заданий в полном объеме