СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Учебная дисциплина «Информатика и ИКТ » является обязательной частью общеобразовательного цикла основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин.

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа»

Приложение 2

к ОПОП по профессии
23.01.06 Машинист дорожных

и строительных машин

Код и наименование профессии



УТВЕРЖДАЮ:

Директор ГБПОУ ИО УКПТ

________________ А.В. Кузнецова

«_______»__________________ 2022 г.













РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОДП 18 Информатика»





















2022 г.

СОДЕРЖАНИЕ


  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

20

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

29






































  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и ИКТ»


1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Информатика и ИКТ » является обязательной частью общеобразовательного цикла основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин.

Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02, ОК 05, OK 06, OK 07.


1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания.


Общие компетенции

Код

компетенции

Формулировка компетенции

Знания, умения

ОК 01

Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Умения: описывать значимость своей профессии Машинист дорожных и строительных машин;

Знания: сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по профессии.

ОК 02

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Умения: Проявление самостоятельности, инициативы при решении профессиональных задач; Оптимальный выбор методов решения профессиональных задач, педагогической самодиагностики; Обоснованность и эффективность осуществления целеполагания, планирования и организации собственной деятельности;

Знания: Рациональное распределение времени на все этапы решения профессиональной задачи; содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования

ОК 03

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Умения: распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять ее составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составлять план действия; определять необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовывать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 04

Осуществлять поиск, информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

Умения: определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

Знания: номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации

ОК 05

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

Умения: применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение

Знания: современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

ОК 06

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

Умения: организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

Знания: психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности

ОК 07

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

Умения: Ориентация в перечне военно-учетных специальностей.

Знания: Грамотное применение полученных профессиональных знаний, умений и навыков в ходе исполнения воинской обязанности













Личностные результаты


Личностные результаты

реализации программы воспитания

(дескрипторы)

Код личностных результатов
реализации
программы
воспитания

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны

ЛР 1

Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций

ЛР 2

Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих

ЛР 3

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»

ЛР 4

Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России

ЛР 5

Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях

ЛР 6

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

ЛР 7

Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства

ЛР 8

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях

ЛР 9

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

ЛР 10

Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры

ЛР 11

Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания

ЛР 12



2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

135

в т.ч. в форме практической подготовки

49

в т. ч.:


теоретическое обучение

58

практические занятия

49

Самостоятельная работа обучающегося

27

Консультации

10

Промежуточная аттестация Дифференцированный зачёт

1


2.2. Содержание учебной дисциплины Информатика и ИКТ


Наименование разделов и тем

Номер учебного занятия

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Коды компетенций и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

5



Содержание учебного материала

1


Введение

1

Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Значение информатики при освоении профессий СПО.

1

ОК 01, ОК 06, Л 1, Л 2, Л 3, Л 4, Л 8, Л 10, Л 11.

Раздел 1.

Информационная деятельность человека

8


12


Тема 1.1.

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.



Содержание учебного материала

3


2

Основные этапы развития информационного общества.

1

ОК 03, ОК 06, Л 4, Л 7, Л 10, Л 11

3

Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

1

ОК 03, ОК 06, Л 4, Л 7, Л 10


В том числе практических и лабораторных занятий

3


4

Практическое занятие № 1. Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 1.

Составление таблицы по теме: «Этапы развития технических средств».

1


5

Практическое занятие № 2. Работа с программным обеспечением. Инсталляция программного обеспечения (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности), его использование и обновление.

1

ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, Л 4, Л 7, Л 10


Тема 1.2.

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности). Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.


Содержание учебного материала

3


6

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности). Стоимостные характеристики информационной деятельности.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 06, Л 4, Л 7, Л 10

7

Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

1

ОК 01, ОК 02, ОК 06, Л 4, Л 7, Л 10


В том числе практических и лабораторных занятий

3


8

Практическое занятие № 3. Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты.

1

ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 2.

Составление презентации по теме: «Защита информации».

1


9

Практическое занятие № 4. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.

1

ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 4, Л 7, Л 10

Раздел 2. Информация и информационные процессы

31


47


Тема 2.1.

Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.


Содержание учебного материала

6


10

Подходы к понятию информации и измерению информации.

1

ОК 03, ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

11

Информационные объекты различных видов.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

12

Универсальность дискретного (цифрового) представления информации.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 3.

Составление информационной таблицы по теме: «Единицы измерения информации».

1


13

Представление информации в двоичной системе счисления.

1

Л 4, Л 7, Л 10


В том числе практических и лабораторных занятий

6


14

Практическое занятие № 5. Дискретное (цифровое) представление текстовой информации.

1

ОК 01, ОК 05, ОК 03, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

15

Практическое занятие № 6. Дискретное (цифровое) представление графической информации.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

16

Практическое занятие № 7. Дискретное (цифровое) представление звуковой информации. Дискретное (цифровое) представление видеоинформации.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 4.

Решение задач на определение количества информации.

1


17

Практическое занятие № 8. Представление информации в двоичной системе счисления.

1

ОК 01, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

Тема 2.2.

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка информации.


Содержание учебного материала

9


18

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка информации.

1

ОК 01, ОК 06, Л 4, Л 7, Л 10

19

Принципы обработки информации компьютером.

1

ОК 01, ОК 06, Л 4, Л 7, Л 10

20

Арифметические и логические основы работы компьютера.

1

ОК 01, ОК 06, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 5.

Решение задач на перевод чисел из одной системы счисления в другую.

1


21

Элементная база компьютера.

1

ОК 01, ОК 06, Л 4, Л 7, Л 10

22

Алгоритмы и способы их описания.

1

ОК 01, ОК 06, Л 4, Л 7, Л 10

23

Этапы решения задач с использованием компьютера: формализация, программирование и тестирование. Переход от неформального описания к формальному.

1

ОК 06, Л 4, Л 7, Л 10


В том числе практических и лабораторных занятий

8


24

Практическое занятие № 9. Примеры построения алгоритмов и их реализации на компьютере.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 6.

Составление таблицы истинности.

1


25

Практическое занятие № 10. Основные алгоритмические конструкции и их описание средствами языков программирования.

1

ОК 03, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

26

Практическое занятие № 11. Использование логических высказываний и операций в алгоритмических конструкциях.

1

ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

27

Практическое занятие № 12. Примеры построения алгоритмов с использованием конструкций проверки условий, циклов и способов описания структур данных.

1

ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

28

Практическое занятие № 13. Разработка несложного алгоритма решения задачи.

1

ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 7.

Составление и тестирование программы для нахождения площади прямоугольника.

1



Содержание учебного материала

3


29

Компьютер как исполнитель команд.

1

ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

30

Программный принцип работы компьютера.

1

ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


В том числе практических и лабораторных занятий

4


31

Практическое занятие № 14. Среда программирования.

1

ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

32

Практическое занятие № 15. Тестирование программы.

1

ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 8.

Работа с конспектом по теме: «Основные алгоритмические конструкции.

1


33

Практическое занятие № 16. Программная реализация несложного алгоритма.

1

ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Содержание учебного материала

2


34

Компьютерные модели различных процессов.

1

ОК 01, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


В том числе практических и лабораторных занятий

3


35

Практическое занятие № 17. Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

36

Практическое занятие № 18. Конструирование программ на основе разработки алгоритмов процессов различной природы.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 9.

Составление и тестирование программы на ветвление, используя готовый алгоритм.

1


Тема 2.3.

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: хранение, поиск и передача информации.


Содержание учебного материала

3


37

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: хранение, поиск и передача информации. Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

38

Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10


В том числе практических и лабораторных занятий

3


39

Практическое занятие № 19 Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

40

Практическое занятие № 20. Запись информации на внешние носители различных видов.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 10.

Составление таблицы – схемы «Носители различных видов информации».

1


Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий

20


30


Тема 3.1.

Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.


Содержание учебного материала

9


41

Архитектура компьютеров.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

42

Основные характеристики компьютеров.

1

ОК 01 , Л 4, Л 7, Л 10

43

Многообразие компьютеров.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

44

Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру.

1

ОК 01 , Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 11.

Составление таблицы-схемы на тему: «Архитектура ПК».

1


45

Виды программного обеспечения компьютеров.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

46

Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности (в соответствии с направлениями технической профессиональной деятельности).

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10


В том числе практических и лабораторных занятий

7


47

Практическое занятие № 21. Операционная система.

1

ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

48

Практическое занятие № 22. Графический интерфейс пользователя.

1

ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 12.

Составление презентации по теме: «Виды операционных систем».

1


49

Практическое занятие № 23. Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях.

1

ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

50

Практическое занятие № 24. Программное обеспечение внешних устройств.

1

ОК 03, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

51

Практическое занятие № 25. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

1

ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

Тема 3.2.

Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.


Содержание учебного материала

3


52

Объединение компьютеров в локальную сеть.

1

ОК 01 , Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 13.

Составление кроссворда по теме: «Виды программного обеспечения».

1


53

Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

1

ОК 01 , Л 4, Л 7, Л 10


В том числе практических и лабораторных занятий

5


54

Практическое занятие № 26. Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей. Сервер. Сетевые операционные системы.

1

ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

55

Практическое занятие № 27. Понятие о системном администрировании. Разграничение прав доступа в сети.

1

ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

56

Практическое занятие № 28. Подключение компьютера к сети. Администрирование локальной компьютерной сети.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 14.

Составление реферата на тему: «Объединение компьютеров в локальную сеть».

1


Тема 3.3.

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.


Содержание учебного материала

3


57

Безопасность, гигиена. Эргономика, ресурсосбережение.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

58

Защита информации. Антивирусная защита.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10


В том числе практических и лабораторных занятий

3


59

Практическое занятие № 29. Защита информации, антивирусная защита. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту.

1

ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

60

Практическое занятие № 30. Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

1

ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 15.

Составление инструкции по безопасности труда и санитарным нормам по профильному направлению подготовки.

1


Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов

24



36


Тема 4.1.

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.


Содержание учебного материала

6


61

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

62

Возможности настольных издательских систем.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

63

Создание текста и организация текста.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

64

Основные способы преобразования (верстки) текста.

1

ОК 01 Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 16.

Выполнение самостоятельных практических заданий по темам:

1.«Оформление документа в программе MS Word»;

2. «Добавление нумерованного (маркированного) списка в документ»;

3. «Добавление автоматического оглавления в документ»;

4. «Использование элементов табуляции»;

5. «Создание и форматирование таблиц в документе;

6. «Вставка объектов в документ MS Word».

1



В том числе практических и лабораторных занятий

3


65

Практическое занятие № 31. Использование систем проверки орфографии и грамматики.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10, Л 12

66

Практическое занятие № 32. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий из различных предметных областей).

1

ОК 01, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Содержание учебного материала

4


67

Возможности динамических (электронных) таблиц.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

68

Возможности динамических (электронных) таблиц.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 17.

Составление мини газеты в программе MS Publisher.

1


69

Математическая обработка числовых данных.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10


В том числе практических и лабораторных занятий

5


70

Практическое занятие № 33. Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

71

Практическое занятие № 34. Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

72

Промежуточная аттестация/Контрольный срез знаний за 2021-2022 учебный год

1

ОК 03, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 18.

Создание автоматизированный шаблон технологической карты средствами MS Excel.

1



Содержание учебного материала

6


73

Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

74

Структура данных, и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

75

Структура данных, и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

76

Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 19.

Создание базы данных «Наша группа».

1



В том числе практических и лабораторных занятий

1


77

Практическое занятие № 35. Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Содержание учебного материала

3


78

Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

79

Многообразие специализированного программного обеспечения и цифрового оборудования для создания графических и мультимедийных объектов.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10


В том числе практических и лабораторных занятий

5


80

Практическое занятие № 36. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 20.

Связывание таблиц в новой базе данных.

1


81

Практическое занятие № 37. Использование презентационного оборудования.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

82

Практическое занятие № 38. Аудио- и видеомонтаж с использованием специализированного программного обеспечения.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Содержание учебного материала

1


83

Демонстрация систем автоматизированного проектирования и конструирования.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10


В том числе практических и лабораторных занятий

2


84

Практическое занятие № 39. Компьютерное черчение.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 21.

Информационный стенд: «Твое здоровье в твоих руках».

1


Раздел 5. Телекоммуникационные технологии

24



36


Тема 5.1.

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.


Содержание учебного материала

1


85

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

1

ОК 01, ОК 05, Л 4, Л 7, Л 10


В том числе практических и лабораторных занятий

2


86

Практическое занятие № 40. Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Содержание учебного материала

3


87

Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы.

1

ОК 01, ОК 05, Л 4, Л 7, Л 10

88

Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.

1

ОК 01, ОК 05, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 22.

Подготовка сообщения по теме: «Информационно – поисковые системы России».

1



В том числе практических и лабораторных занятий

1


89

Практическое занятие № 41. Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, Л 4, Л 7, Л 10


Содержание учебного материала

2


90

Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

1

ОК 01, ОК 05, Л 4, Л 7, Л 10


В том числе практических и лабораторных занятий

4


91

Практическое занятие № 42. Модем. Единицы измерения скорости передачи данных. Подключение модема.

1

ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

92

Практическое занятие № 43. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 23.

Создание главной страницы сайта.

1


93

Практическое занятие № 44. Формирование адресной книги.

1

ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Содержание учебного материала

3


94

Методы создания и сопровождения сайта.

1

ОК 01, ОК 05, Л 4, Л 7, Л 10

95

Методы создания и сопровождения сайта.

1

ОК 01, ОК 05, Л 4, Л 7, Л 10


В том числе практических и лабораторных занятий

2


96

Практическое занятие № 45. Средства создания и сопровождения сайта.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10



Самостоятельная работа № 24.

Создание сайта по заданной теме.

1


Тема 5.2.

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония.


Содержание учебного материала

6


97

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

98

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: чат.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

99

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: видеоконференция.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

100

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: Интернет-телефония.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 25.

Создание сайта по заданной теме.

1



В том числе практических и лабораторных занятий

1


101

Практическое занятие № 46. Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Настройка видео веб-сессий.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

Тема 5.3.

Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления. Представление о робототехнических системах.


Содержание учебного материала

5


102

Управление процессами

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

103

Представление об автоматических и автоматизированных системах управления.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10

104

Представление о робототехнических системах.

1

ОК 01, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 26.

Создание сайта по заданной теме.

1



В том числе практических и лабораторных занятий

6


105

Практическое занятие № 47. АСУ различного назначения, примеры их использования.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10

106

Практическое занятие № 48. Примеры оборудования с программным управлением.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


Самостоятельная работа № 27.

Создание сайта по заданной теме.

1


107

Практическое занятие № 49. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике.

1

ОК 01, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, Л 3, Л 4, Л 7, Л 10


108

Итоговое занятие. Дифференцированный зачет.

1


Всего:

135


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

Кабинет «Информатика и ИКТ», оснащенный оборудованием:

посадочные места по количеству обучающихся:

рабочее место преподавателя;

доска аудиторная;

комплект учебно – наглядных пособий по предмету «Информатика и ИКТ»;

учебники;

комплект учебно-методических пособий;

мультимедийные комплекты.

ФОС:

  1. входные контрольные тесты по «Информатика и ИКТ»;

  2. контрольные тесты для зачёта, дифференцированного зачёта;

  3. тестовые задания «Основные этапы развития информационного общества»

  4. тестовые задания «Этапы развития технических средств и информационных ресурсов»

  5. тестовые задания «Правовые нормы, относящиеся к информации. Правонарушения в информационной сфере»

  6. тестовые задания «Меры предупреждения правонарушений в информационной сфере. Электронное правительство»

  7. тестовые задания «Подходы к понятию информации и измерению информации»

  8. тестовые задания «Информационные объекты различных видов»

  9. тестовые задания «Универсальность дискретного (цифрового) представления информации»

  10. тестовые задания «Представление информации в двоичной системе счисления»

  11. тестовые задания «Принципы обработки информации компьютером»

  12. тестовые задания «Арифметические и логические основы работы компьютера»

  13. тестовые задания «Алгоритмы и способы их описания»

  14. тестовые задания «Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях»

  15. тестовые задания «Определение объемов различных носителей информации»

  16. тестовые задания «Архив информации»

  17. тестовые задания «Управление процессами»

  18. тестовые задания «Представление об автоматизированных системах управления социально-экономической деятельностью»

  19. тестовые задания «Архитектура компьютеров»

  20. тестовые задания «Основные характеристики компьютеров»

  21. тестовые задания «Многообразие компьютеров»

  22. тестовые задания «Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру»

  23. тестовые задания «Виды программного обеспечения компьютеров»

  24. тестовые задания «Объединение компьютеров в локальную сеть»

  25. тестовые задания «Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях»

  26. тестовые задания «Безопасность и гигиена»

  27. тестовые задания «Эргономика, ресурсосбережение»

  28. тестовые задания «Возможности настольных издательских систем»

  29. тестовые задания «Создание текста и организация текста»

  30. тестовые задания «Основные способы преобразования (верстки) текста»

  31. тестовые задания «Возможности динамических (электронных) таблиц»

  32. тестовые задания «Математическая обработка числовых данных».

  33. тестовые задания «Представление об организации баз данных и системах управления базами данных»

  34. тестовые задания «Структура данных, и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др.»

  35. тестовые задания «Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей»

  36. тестовые задания «Представление о программных средах: компьютерной графики»

  37. тестовые задания «Представление о программных средах: мультимедийная среда»

  38. тестовые задания «Геоинформационные системы»

  39. тестовые задания «Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии: Интернет, Рунет, всемирная паутина»

  40. тестовые задания «Адресация в Интернете, протоколы. Сервисы Интернета, компоненты Интернета»

  41. тестовые задания «Способы и скоростные характеристики подключения Интернета. Провайдер»

  42. тестовые задания «Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы»

  43. тестовые задания «Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы

  44. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска».

  45. тестовые задания «Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь».

  46. тестовые задания «Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях»

  47. тестовые задания «Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности (система электронных билетов, банковские расчеты, регистрация автотранспорта, электронное голосование, система медицинского страхования, дистанционное обучение и тестирование, сетевые конференции и форумы и пр.)».

Тесты My Тest 10.2.0.2:

  1. Информация и информационные процессы

  2. Кодирование текстовой информации

  3. Создание и форматирование текстовых документов

  4. Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов

  5. Системы оптического распознавания документов

  6. Кодирование графической информации

  7. Растровая графика

  8. Векторная графика

  9. Флэш анимация

  10. Кодирование звуковой информации

  11. Компьютерная презентация

  12. Разработка мультимедийной интерактивной презентации

  13. Представление числовой информации с помощью систем счисления

  14. Перевод чисел из одной системы в другую

  15. Электронные таблицы

  16. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки

  17. Построение диаграмм и графиков

  18. Контрольная работа №1 по теме «Информационные технологии»

  19. Локальные компьютерные сети

  20. Глобальная компьютерная сеть

  21. Подключение к Интернету

  22. Всемирная паутина

  23. Электронная почта

  24. Общение в Интернете в реальном времени

  25. Файловые архивы

  26. Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете

  27. Геоинформационные системы в Интернете

  28. Поиск информации в Интернете

  29. Электронная коммерция в Интернете

  30. Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете

  31. Основы языка разметки гипертекста

  32. Контрольная работа №2 по теме «Коммуникационные технологии»

Видео уроки:

  1. Информация и информационные процессы

  2. Кодирование текстовой информации

  3. Создание и форматирование текстовых документов

  4. Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов

  5. Системы оптического распознавания документов

  6. Кодирование графической информации

  7. Растровая графика

  8. Векторная графика

  9. Флэш анимация

  10. Кодирование звуковой информации

  11. Компьютерная презентация

  12. Разработка мультимедийной интерактивной презентации

  13. Представление числовой информации с помощью систем счисления

  14. Перевод чисел из одной системы в другую

  15. Электронные таблицы

  16. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки

  17. Построение диаграмм и графиков

  18. Локальные компьютерные сети

  19. Глобальная компьютерная сеть

  20. Подключение к Интернету

  21. Всемирная паутина

  22. Электронная почта

  23. Общение в Интернете в реальном времени

  24. Файловые архивы

  25. Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете

  26. Геоинформационные системы в Интернете

  27. Поиск информации в Интернете

  28. Электронная коммерция в Интернете

  29. Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете

  30. Основы языка разметки гипертекста

  31. Правила работы и безопасности поведения в кабинете информатики

  32. Основы веб-конструирования

  33. Электронные таблицы Excel 2003

  34. Работа со сканером

техническими средствами обучения: аудиторская доска, проектор, интерактивная доска, компьютер с лицензионным программным обеспечением, МФУ «EPSON 655»


3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендованные ФУМО, для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список, может быть дополнен новыми изданиями.


3.2.1. Основные печатные издания

  1. Волк В. К. Базы данных. Проектирование, программирование, управление и администрирование. Издательство "Лань". Учебник для СПО, 2021. – 340 стр.

  2. Куль Т.П. Операционные системы. Программное обеспечение. Издательство "Лань". Учебник, 2020. – 248 стр.

  3. Куль Т.П. Информационные технологии и основы вычислительной техники. Издательство "Лань". Учебник, 2020. – 264 стр.

  4. Кутузов О. И., Татарникова Т. М., Цехановский В. В. Инфокоммуникационные системы и сети: учебник для СПО. Издательство "Лань". Учебник, 2020. – 244 стр.

  5. Лопатин В. М., Кумков С. С. Информатика. Издательство "Лань". Учебник для СПО, 2021. – 216 стр.

  6. Нестеров С. А. Основы информационной безопасности. Издательство "Лань". Учебник для СПО, 2021. – 324 стр.

  7. Попов И. Ю., Блинова И. В. Теория информации. Издательство "Лань". Учебник для СПО, 2021. – 160 стр.

  8. Советов Б. Я., Цехановский В. В. Информационные технологии: теоретические основы. Издательство "Лань". Учебник для СПО, 2021. – 144 стр.

  9. Староверова Н. А. Операционные системы. Издательство "Лань". Учебник для СПО, 2021. – 440 стр.

  10. Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. Информатика: учебник: Рекомендовано ФГАУ «ФИРО». — 6-е изд., стер., - М., ОИЦ «Академия», 2020.


      1. Основные электронные издания

  1. Академик. Словари и энциклопедии. http://dic.academic.ru/

  2. Академия Айти http://pspo.it.ru/mod/resource/view.php?id=19

  3. Алгоритмы, методы, исходники – AlgoList http://algolist.manual.ru/

  4. Алгоритмы, структуры алгоритмов, структурное программирование https://xn----7sbbfb7a7aej.xn--p1ai/informatika_10_sim/informatika_materialy_zanytii_10_31_32.html

  5. Архив презентации PowerPoint для учителей и учеников http://power-p.ru 

  6. Большая советская энциклопедия. http://bse.sci-lib.com

  7. Босов Андрей Витальевич - Практические работы по информатике. MS Excel http://bosov.ucoz.ru/index/prakticheskie_raboty_po_informatike_ms_excel/0-16

  8. Википедия https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0

  9. Викиучебник https://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0

  10. Виртуальный компьютерный музей. http://www.computer-museum.ru

  11. Единое окно доступа к образовательным ресурсам www.window.edu.ru

  12. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов www.school-collection.edu.ru

  13. Журнал «Мир ПК». Компьютерная пресса http://www.osp.ru/pcworld

  14. Задачи соревнований по спортивному программированию с проверяющей системой – Timus Online Judge  http://acm.timus.ru/

  15. Изучаем алгоритмизацию http://inform-school.narod.ru/

  16. Информатика и ИКТ http://inform.my1.ru/

  17. Информатика на пять http://www.5byte.ru/

  18. Информационно-образовательный сайт учителя информатики и ИКТ http://www.klyaksa.net/

  19. Инфоурок https://infourok.ru/

  20. История вычислительной техники http://historyvt.narod.ru/

  21. Класс!ная доска для любознательных http://class-fizika.narod.ru/

  22. КОМПАС-ЗD https://studopedia.ru/19_38251_teoreticheskiy-material.html

  23. Копилкауроков.ру https://kopilkaurokov.ru/

  24. Лабораторные работы по Информатике для студентов 1 курса СПО https://multiurok.ru/neverova/files/laboratornyie-raboty-po-informatikie-dlia-studientov-1-kursa-spo/

  25. Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия, разделы «Наука / Математика. Кибернетика» и «Техника / Компьютеры и Интернет» https://megabook.ru/

  26. Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей https://edupres.ru/

  27. Методическая газета «Первое сентября» www.1september.ru

  28. Мультиурок https://multiurok.ru/

  29. Образовательный сайт для школьников www.alhimikov.net

  30. Образовательная социальная сеть https://nsportal.ru/

  31. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов

  32. Открытый колледж: Информатика. Адрес сайта: http://college.ru/informatika/

  33. Педпортал https://pedportal.net/

  34. Персональный сайт - практические работы http://infogim.narod.ru/index/0-169

  35. Портал государственных услуг https://www.gosuslugi.ru/

  36. Портфолио преподавателя Фокина Д.В. - Практические работы http://shatt.ucoz.ru/index/prakticheskie_raboty/0-7#%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB%202

  37. Практикум к учебнику информатики К.Ю. Полякова и Е.А. Еремина. 10 и 11 классы. ФГОС. Углублённый уровень. https://kpolyakov.spb.ru/school/probook/prakt.htm

  38. Практические работы по учебнику Семакин И.Г. https://ksewka.ru/informatika/10-klass-ikt/prakticheskie-raboty-po-uchebniku-semakin-i-g/

  39. Практические работы по предмету Информатика - Studrb.ru https://studrb.ru/works/subject38/type6

  40. Профессиональная работа в Word http://wordexpert.ru 

  41. Пятифан http://5fan.ru/

  42. «РЕШУ ЕГЭ»: информатика. ЕГЭ — 2019: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. https://inf-ege.sdamgia.ru/methodist

  43. Справочник образовательных ресурсов «Портал цифрового образова­ния» http://digital-edu.ru/

  44. Сайт Константина Полякова https://kpolyakov.spb.ru/

  45. сайт преподавателя информатики - Информатика https://tolstyh-tambov.clan.su/index/informatika/0-25

  46. Сайт преподавателя информатики ОГРПОУ «СТЖТСС» Кузьминской Л.Е. https://pu2informatika.jimdofree.com/

  47. Сайт учителя информатики - Информатика в 11 классе https://gimn79.ucoz.ru/index/informatika_v_11_klasse/0-108

  48. Сайт учителя информатики - Методические материалы к урокам информатики для 11 класса Информационно-технологического профиля https://doronina-ek.ucoz.ru/

  49. Сайт учителя информатики Пидрик Оксаны Рудольфовны http://pidrik.teach.obr55.ru/

  50.  Cтатьи, уроки, мануалы. http://www.dr-co.ru/page-stat.htmlHYPERLINK “http://www.dr-co.ru/page-stat.html”

  51. Студопедия https://studopedia.org/

  52. Студопедия.нет https://studopedia.net/

  53. Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru/

  54. Учебно-методический материал по теме: Комплект инструкционных карт по практическим занятиям. Социальная сеть работников образования https://nsportal.ru/npo-spo/transportnye-sredstva/library/2016/10/10/komplekt-instruktsionnyh-kart-po-prakticheskim

  55. Учительский портал https://www.uchportal.ru/

  56. Учителям информатики и математики и их любознательным ученикам (дидактические материалы): сайт А.П.Шестакова http://comp-science.narod.ru/

  57. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Интернет-ресурсы www.fcior.edu.ru

  58. Шаблоны для документов Word, Excel, PowerPoint (расписание занятий, оформление презентаций, открытки, бланки, ведомости и мн.др.) http://office.microsoft.com/ru-ru 

  59. Электронный учебный курс: Информатика http://eokd.tolgas.ru/euk/infospo/lek.htm

  60. Языки программирования https://life-prog.ru/

  61. IgraZa.ru – этот сайт — об «интеллектуальном спорте», о занимательных задачах, о том, какие они бывают и как над ними работать, а также — как их составлять самому. Здесь представлены почти все виды занимательных задач, с которыми может встретиться человек в современной периодической и непериодической печати, а также на просторах Интернета http://www.igraza.ru 

  62. iXBT.com https://www.ixbt.com/


3.2.3. Дополнительные источники (при необходимости)

  1. Акимова Е. В. Вычислительная техника: учебное пособие для СПО. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2020. – 68 стр.

  2. Алексеев В. А. Информатика. Практические работы. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2020. – 256 стр.

  3. Андреева Н.М., Василюк Н.Н., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Практикум по информатике. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 248 стр.

  4. Андрианова А. А., Исмагилов Л. Н., Мухтарова Т. М. Алгоритмизация и программирование. Практикум. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 240 стр.

  5. Апанасевич С. А. Структуры и алгоритмы обработки данных. Линейные структуры. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 136 стр.

  6. Белугина С. В. Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем. Прикладное программирование. Издательство "Лань". Учебное пособие, 2020. – 312 стр.

  7. Белугина С. В. Архитектура компьютерных систем. Курс лекций. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2020. – 160 стр.

  8. Бурнаева Э. Г., Леора С. Н. Обработка и представление данных в MS Excel. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 156 стр.

  9. Васильев А. Н. Числовые расчеты в Excel. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 600 стр.

  10. Галыгина И.В. Информатика. -2-е изд. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 124 стр.

  11. Галыгина И.В. Информатика. Лабораторный практикум. Часть 2. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 172 стр.

  12. Гайдель А.А. Основы информатики. Издательство Самарского университета, 2019. – 204 стр.

  13. Гилязова Р. Н. Информационная безопасность. Лабораторный практикум. Издательство "Лань". Учебное пособие, 2020. – 44 стр.

  14. Глухов М. М., Круглов И. А., Пичкур А. Б., Черемушкин А. В. Введение в теоретико-числовые методы криптографии. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 396 стр.

  15. Дуркин В.В. Информатика. Издательство "Лань". Учебно-методическое пособие, 2019. – 59 стр.

  16. Жук Ю. А. Информационные технологии: мультимедиа. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 208 стр.

  17. Журавлев А. Е. Организация и архитектура ЭВМ. Вычислительные системы. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 144 стр.

  18. Земсков Ю. П., Асмолова Е. В. Основы проектной деятельности: учебное пособие для СПО. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 184 стр.

  19. Зверева Н.А. Информатика: практикум. Иркутск: ИрГУПС, 2019. – 104 стр.

  20. Зубова Е.Д. Информатика и ИКТ. -2-е изд. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 180 стр.

  21. Зубова Е. Д. Основы теории информации. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 48 стр.

  22. Иорданский М. А. Компьютерная арифметика: учебное пособие для СПО. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2020. – 76 стр.

  23. Калмыкова С. В., Ярошевская Е. Ю., Иванова И. А. Работа с таблицами на примере Microsoft Excel: учебное пособие для СПО. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2020. – 136 стр.

  24. Коренская И. Н. Основы алгоритмизации и программирования на языке Паскаль. Лабораторный практикум: учебное пособие для СПО. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 128 стр.

  25. Кудинов Ю.В., Пащенко Ф.Ф. Основы современной информатики. Издательство "Лань". Учебное пособие, 2021. – 256 стр.

  26. Кудинов Ю.В., Пащенко Ф.Ф., Келина А.Ю. Практикум по основам современной информатики. Издательство "Лань". Учебное пособие, 2021. – 352 стр.

  27. Логунова О.С. Информатика. Курс лекций. Издательство "Лань". Учебник для СПО, 2020. – 148 стр.

  28. Ляпин А.П., Гохвайс Е.В., Клуннивова М.М., Осетрова Т.А. Информатика. Информационно-правовые системы и базы данных. Красноярск: Сибирский федеральный университет. Учебное пособие, 2020. – 116 стр.

  29. Малясова С.В., Демьяненко С.В. Информатика: Пособие для подготовки к ЕГЭ: учеб. пособие: Рекомендовано ФГАУ «ФИРО» / под ред. М. С. Цветковой, — 1-е изд., - М., ОИЦ «Академия», 2017.

  30. Набиулина С.Н. Информатика и ИКТ. Курс лекций. Издательство "Лань". Учебное пособие, 2019. – 72 стр.

  31. Никифоров С. Н. Методы защиты информации. Защита от внешних вторжений. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 96 стр.

  32. Никифоров С. Н. Методы защиты информации. Защищенные сети. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 96 стр.

  33. Никифоров С. Н. Методы защиты информации. Пароли, скрытие, шифрование. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 124 стр.

  34. Никифоров С. Н. Методы защиты информации. Шифрование данных: учебное пособие для СПО. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2020. – 160 стр.

  35. Павлов Л. А., Первова Н. В. Структуры и алгоритмы обработки данных: учебник для СПО. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 256 стр.

  36. Петренко В. И., Мандрица И. В.Защита персональных данных в информационных системах. Практикум. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 108 стр.

  37. Поликарпов В. С., Поликарпова Е. В. История науки и техники: учебное пособие для СПО. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 272 стр.

  38. Прохорова О. В. Информационная безопасность и защита информации: учебник для СПО. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 124 стр.

  39. Свириденко Ю.В. Информатика для профессий и специальностей технического профиля. Курс лекций. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 108 стр.

  40. Сергеев А. Н. Основы локальных компьютерных сетей. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 184 стр.

  41. Старолетов С. М. Основы тестирования программного обеспечения. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 192 стр.

  42. Тенгайкин Е. А. Проектирование сетевой инфраструктуры. Организация, принципы построения и функционирования компьютерных сетей. Лабораторные работы. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 108 стр.

  43. Тенгайкин Е. А. Организация сетевого администрирования. Сетевые операционные системы, серверы, службы и протоколы. Лабораторные работы. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2020. – 128 стр.

  44. Тенгайкин Е. А. Организация сетевого администрирования. Сетевые операционные системы, серверы, службы и протоколы. Практические работы. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 100 стр.

  45. Трушков А. С. Статистическая обработка информации. Основы теории и компьютерный практикум: учебное пособие для СПО. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 152 стр.

  46. Украинцев Ю. Д. Информатизация общества: учебное пособие для СПО. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 224 стр.

  47. Федосов А.Ю. Олимпийские задачи по информатике. Издательство РГСУ. Учебное пособие, 2020. – 166 стр.

  48. Фокин В. Г. Когерентные оптические сети: учебное пособие для СПО. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 440 стр.

  49. Фокин В. Г., Ибрагимов Р. З. Гибкие оптические сети. Издательство "Лань". Учебное пособие для СПО, 2021. – 252 стр.

  50. Цветкова М.С. Информатика: Методическое пособие: метод. пособие: Рекомендовано ФГБУ «ФИРО», — 1-е изд., - М., ОИЦ «Академия», 2019.

  51. Цветкова М.С., Гаврилова С.А., Хлобыстова И. Ю. Информатика. Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей: учеб. пособие: Рекомендовано ФГАУ «ФИРО», — 1-е изд., - М., ОИЦ «Академия», 2019.

  52. Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. Информатика: Практикум для профессий и специальностей естественно-научного и гуманитарного профилей: учеб. пособие: Рекомендовано ФГАУ «ФИРО». — 5-е изд., стер., - М., ОИЦ «Академия»,2019.





























4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ





Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Критерии оценки

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

продемонстрировать полно и точно умение оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники в соответствии с методическими указаниями к практическим работам


тестирование, практические занятия

  • распознавать информационные процессы в различных системах;

продемонстрировать точное распознавание информационные процессы в различных системах в соответствии с требованиям указанным в методическими указаниями к практическим работам

устный опрос, практические занятия

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

заполнить в соответствии с методическими указаниями к практическим работам виды моделей, перечислить и дать их характеристики; продемонстрировать правильный выбор соответствия реальному объекту и целям моделирования в соответствии с методическими указаниями к практическим работам

практические занятия

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

произвести точный выбор способов представления информации в соответствии с методическими указаниями к практическим работам

устный опрос, практические занятия

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

правильность, полнота выполнения заданий, точность формулировок, точность расчетов, соответствие требованиям; адекватность, оптимальность выбора способов действий, методов, техник, последовательностей действий и т.д.

практические занятия

  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

произвести точно и полно в соответствии с методическими указаниями к практическим работам создание информационных объектов сложной структуры

письменная проверка, практические занятия

  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

продемонстрировать работу с записями баз данных точно и полно в соответствии с методическими указаниями к практическим работам

устный опрос, практические занятия

  • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

Произвести точный поиск информации в соответствии с методическими указаниями к практическим работам

письменная проверка, практические занятия

  • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

правильно выбрать метод решения задачи; правильно применять абсолютная и относительная адресация; красиво оформить таблица, в которую вносятся данные задачи; верно выбрать тип диаграммы или графика; грамотно оформить диаграмму или график; правильно использовать основные функции.

практические занятия

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

Использовать средства ИКТ продемонстрировать с полным соблюдением правил техники безопасности и в соответствии с методическими указаниями к практическим работам

практические занятия

знать/понимать:

  • различные подходы к определению понятия «информация»;

Точно перечислены и полно описаны подходы к понятию информация, способен понять к какому виду информации относится данная информация и назвать область её применения в соответствии с учебно-методической литературой

тестирование

  • методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

точно и полно перечислены и описаны различные методы измерения количества информации и названы их единицы измерения в соответствии с учебно-методической литературой

контрольная работа

  • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

средства автоматизации информационной деятельности названы и охарактеризованы полно и точно в соответствии с учебно-методической литературой

устный опрос

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

перечислены и описаны полно и точно в соответствии с учебно-методической литературой информационные модели, описывающие реальные объекты или процессы

устный опрос

  • использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

алгоритм задачи построен и описан по правилам формирования блок-схем и/или алгоритмического языка в соответствии с методическими указаниями к практическим работам

структурно-логические схемы, тестирование

  • назначение и функции операционных систем.

названы полно виды операционных систем, интерфейс, перечислен состав ПО в соответствии с учебно-методической литературой

тестирование

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • эффективной организации индивидуального информационного пространства;

Полнота ответов, точность формулировок, правильных ответов.

устный опрос

  • автоматизации коммуникационной деятельности;

Правильность, полнота выполнения заданий, точность формулировок, точность расчетов, соответствие требованиям

Адекватность, оптимальность выбора способов действий, методов, техник, последовательностей действий и т.д.

оценка результата выполнения практической работы

  • эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

Правильность, полнота выполнения заданий, точность формулировок, точность расчетов, соответствие требованиям

Адекватность, оптимальность выбора способов действий, методов, техник, последовательностей действий и т.д.

оценка результата выполнения практической работы



Комплекты видеоуроков для учителей

Электронная тетрадь по информатике 7...

Электронная тетрадь по информатике 5...

Основы алгоритмизации и...

Увлекательная информатика

Информатика 7 класс (Россия)

Электронная тетрадь по информатике 10...

Информатика 6 класс ФГОС

Информатика 10 класс (Россия)

© 2022, 226 1

Похожие файлы

0 Нет комментариев

Вебинар для учителей

🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨

Полезное для учителя

Новости проекта
05.10.26

Поздравляем с Днём учителя! Полезные материалы для уроков и классных часов

02.09.26

С началом нового учебного года, дорогие учителя!

30.12.25

Всем учителям к Новому году! «Весёлый календарь на 2026 год»