Используйте готовые материалы для работы в классе и онлайн. Учителю проще, ученикам интереснее!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 01.04.2024 10:55

Пашкова Ольга Владимировна

учитель информатики

1 863

39 525

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Менделеевск

Специализация

Информатика

Математика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа для 9 класса

Категория: Информатика

29.09.2017 11:37

Рабочая программа составлена на основе авторской программы Босовой Л.Л.

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа для 9 класса»

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения информатики и ИКТ в 9 классе ученик должен

знать/понимать:

виды информационных процессов;
основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;
программный принцип работы компьютера;
назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь:

выполнять базовые операции над числами, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;
создавать информационные объекты, в том числе:

создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления к другому;
создавать записи в базе данных;

искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий по различным учебным дисциплинам;
уметь пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (модемом);
следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

создание простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем);
проведение компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;
создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых норм

Содержание программы учебного предмета

Название раздела	Краткое содержание	Количество часов
Математические основы информатики	Различные системы счисления. Арифметические действия в двоичной системе счисления. Алгоритм перевода чисел из одной системы – в другую. Алгебра логики. Решение логических задач. Высказывания, логические операции, построение таблиц истинности	12
Основы алгоритмизации	Алгоритмы и исполнители Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов, блок – схемы. Исполнители алгоритмов. Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ). Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, повторение. Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм.	12
Начала программирования	Языки программирования, их классификация. Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программы. Этапы разработки программы: алгоритмизация — кодирование — отладка — тестирование. Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива.	16
Проектирование и моделирование. Базы данных. СУБД Access	Моделирование как метод познания . Знаковые , графические, табличные модели. Табличные базы данных. Поиск данных в готовой базе. Ввод и редактирование записей. Условия поиска информации. Поиск, удаление и сортировка данных.	8
Математические инструменты, динамические (электронные) таблицы	Представление числовой информации в различных системах счисления. Компьютерное представление числовой информации. Табличные расчеты и электронные таблицы. Типы данных: числа, формулы, текст. Абсолютные и относительные ссылки. Встроенные функции.	6
Организация информационной среды	Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, веб-страницы, презентации с использованием шаблонов. Электронная почта как средство связи. Форум, телеконференция, чат.	4
Поиск информации	Компьютерные энциклопедии и справочники; информации в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; формулирование запросов.	6

Учебно-тематическое планирование 9 класс

УМК (Л.Л. Босова, Информатика, учебник 9 класс, М.:Бином, ЛБЗ 2017)

Номер урока	Название темы	Дата проведения урока
		9А		9Б		9В		9Г
		План	Факт	План	Факт	План	Факт	План	Факт
	Цели изучения курса информатики. Техника безопасности и организация рабочего места
	Математические основы информатики
	Общие сведения о системах счисления
	Двоичная система счисления. Двоичная арифметика
	Восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления. «Компьютерные» системы счисления
	Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q
	Представление целых чисел
	Представление вещественных чисел
	Высказывание. Логические операции
	Построение таблиц истинности для логических выражений
	Свойства логических операций
	Решение логических задач
	Логические элементы
	Контрольная работа №1 по теме «Математические основы информатики».
	Основы алгоритмизации
	Алгоритмы и исполнители
	Способы записи алгоритмов
	Объекты алгоритмов
	Алгоритмическая конструкция «следование»
	Алгоритмическая конструкция «ветвление». Полная форма ветвления
	Неполная форма ветвления
	Алгоритмическая конструкция «повторение». Цикл с заданным условием продолжения работы
	Цикл с заданным условием окончания работы
	Цикл с заданным числом повторений
	Конструирование алгоритмов
	Алгоритмы управления
	Контрольная работа №2 по теме «Основы алгоритмизации».
	Начала программирования
	Общие сведения о языке программирования Паскаль
	Организация ввода и вывода данных
	Программирование как этап решения задачи на компьютере
	Программирование линейных алгоритмов
	Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор
	Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений
	Программирование циклов с заданным условием продолжения работы
	Программирование циклов с заданным условием окончания работы
	Программирование циклов с заданным числом повторений
	Различные варианты программирования циклического алгоритма
	Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива
	Вычисление суммы элементов массива
	Последовательный поиск в массиве
	Сортировка массива
	Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль
	Контрольная работа №3 по теме «Начала программирования».
	Проектирование и моделирование. Базы данных
	Моделирование как метод познания
	Знаковые модели
	Графические модели
	Табличные модели
	База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных
	Система управления базами данных
	Создание базы данных. Запросы на выборку данных
	Контрольная работа №4 по теме «Проектирование и моделирование».
	Математические инструменты, динамические (электронные) таблицы
	Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы
	Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки
	Встроенные функции. Логические функции
	Сортировка и поиск данных
	Построение диаграмм и графиков
	Контрольная работа №5 по теме «Обработка числовой информации в электронных таблицах».
	Коммуникационные технологии. Организация информационной среды. Поиск информации.
	Компьютерные энциклопедии и справочники. Использование поисковиков
	Как устроен Интернет. IР-адрес компьютера
	Доменная система имен. Протоколы передачи данных
	Всемирная паутина. Файловые архивы
	Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет
	Обобщение и систематизация основных понятий курса
	Промежуточная итоговая аттестация. Контрольная работа №6
	Технологии создания сайта
	Содержание и структура сайта
	Оформление сайта
	Размещение сайта в Интернете
	Резерв
	Резерв