Рабочая программа

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

Государственное учебное заведение «Макеевский строительный центр

профессионально-технического образования им. Ф.И. Бачурина»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. ___ Электротехника

по профессии 23.01.08 СЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ СТРОИТЕЛЬНЫХ
МАШИН

08.01.06 МАСТЕР СУХОГО СТРОИТЕЛЬСТВА

2015

Программа учебной дисциплины «Электротехника » разработана в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки ДНР от 17 июля 2015 г. № 325.

Организация-разработчик: ГУЗ «Макеевский строительный центр профессионально-технического образования им. Ф.И. Бачурина»

Разработчик: Радионов Д.В. преподаватель, специалист ГУЗ «Макеевский строительный центр профессионально-технического образования им. Ф.И. Бачурина»

Рецензенты:

1. Губанова О.А. преподаватель, специалист І квалификационной категории ГУЗ «Макеевский строительный центр профессионально-технического образования им. Ф.И. Бачурина»

2.______________________________________________________

Одобрена и рекомендована

с целью практического применения

методической комиссией «Сварщик»:

протокол № ___ от «___»_________2015 г.

Председатель МК__________ О.А. Губанова

Рабочая программа переутверждена на 20___ / 20___ учебный год

Протокол № ____ заседания МК от «____» _____________20___г.

В программу внесены дополнения и изменения

(см. Приложение ____, стр.____)

Председатель МК _______________________

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дисциплина «Электротехника» является одной из обязательных дисциплин общепрофессионального цикла подготовки квалифицированного рабочего по профессии 23.01.08 Слесарь по ремонту строительных машин, 08.01.06 Мастер сухого строительства.

Цели дисциплины – формирование достаточного представления об особенностях электротехники на производстве; овладение навыками, умениями и ключевыми компетентностями, необходимыми для будущей работы.

Задачи дисциплины:

- формирование представления об электротехнике как системе теоретически наук;

- исследование понимания эволюции и сущности основных направлений современных понятий об электротехники;

- овладение системными знаниями, включая современные научные методы познания и опыт самостоятельной исследовательской деятельности в области электротехники;

- приобретение умения оценивать и аргументировать собственную точку зрения;

- развитие умений применять полученные знания для решения задач практического и прикладного характера различного уровня сложности;

Место дисциплины в структуре СПО

Программа дисциплины «Электротехники» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки квалифицированного работника согласно ГОС СПО и относится к общепрофессиональным дисциплинам.

В дальнейшем знания, полученные в ходе изучения дисциплины, могут быть использованы при изучении профессиональных модулей.

Для изучения дисциплины студенту необходимо: уметь подбирать материалы по их назначению и условиям
эксплуатации для выполнения работ; применять материалы при
выполнении работ.

Обучение данному предмету строится на междисциплинарной интегративной основе. Изучение и успешная аттестация по данной дисциплине являются, наряду с другими дисциплинами данного учебного цикла, необходимыми для эффективного освоения последующих профессиональных дисциплин.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных компетенций (ПК).

Общекультурные компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Организовать собственную деятельность с соблюдением требованием охраны труда и экологической безопасности.

Профессиональные компетенции (ПК)

ПК 1.2. Демонтировать системы, агрегаты и узлы строительных машин
и выполнять комплекс работ по устранению неисправностей.
ПК 1.3. Собирать, регулировать и испытывать системы, агрегаты и
узлы строительных машин.

ПК 2.2. Демонтировать системы, агрегаты, узлы, приборы автомобилей
и выполнять комплекс работ по устранению неисправностей.
ПК 2.3. Собирать, регулировать и испытывать системы, агрегаты, узлы,
приборы автомобилей.

В процессе формирования содержания учебной дициплины были применены принципы преемственности учебных общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей, последовательности в изучении дисциплин, интегративности, системности, дифференцированности, доступности, связи с практическим обучением.

Организация учебного процесса по учебной дисциплине в условиях образовательного учреждения предполагает очную форму обучения. При разработке программы учебной дисциплины предпочтение отдано таким формам организации учебного процесса, как лекции, практические и семинарские занятия, самостоятельная работа.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 54 академических часа.

Для текущего контроля усвоения знаний предусмотрены следующие формы контроля: тестирование с использованием разно уровневых тестовых заданий, устные, письменные, фронтальные опросы, технические диктанты, опрос у доски, решение задач, производственные ситуации, ролевые игры, контрольные работы. Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена.

В основе программы дисциплины лежат следующие нормативные документы:

Закон Донецкой Народной Республики «Об образовании» от 25.06.2015 года.

Государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки ДНР от 17 июля 2015 г. № 325.

Приказ МОН ДНР № 328 от 20.07.2015 г «О порядке организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования».

Учебный план по профессииям 23.01.08 «Слесарь по ремонту строительных машин», 08.01.06 «Мастер сухого строительства».

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Электротехника

1.1. Область применения рабочей программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих) 23.01.08 «Слесарь по ремонту строительных машин.», 08.01.06 «Мастер сухого строительства».

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих направления 23.01.08 «Слесарь по ремонту строительных машин.», 08.01.06 «Мастер сухого строительства».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

производить расчет параметров электрических цепей;
собирать электрические схемы и проверять их работу.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

методы преобразования электрической энергии, сущность физических
процессов, происходящих в электрических и магнитных цепях, порядок
расчета их параметров.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часа;

самостоятельной работы обучающегося 18 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Электротехника»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета и лаборатории электротехники и электроники.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- макеты измерительных приборов;

- плакаты;

- постоянные и сменные стенды (НТЦ-05.000.00 ПС);

- осциллографы;

- мультиметры

- компьютерная программа EWB (Electronics Workbench).

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением,

- проектор,

-интерактивная доска.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. «Твердотелая электроника» под редакцией Э.Н.Воронков, А.М.Гуляев,

И.Н.Мирошникова, Н.А.Чарыков.. Учебное пособие для студентов выс.

учеб. заведения.-М.:Академия, 2009.- М.: Академия, 2010.-246с.

1. Полещук В.И. Задачник по электротехнике и электронике. Учебник

для учрежд.средн.профессион.образования.-М.:Академия, 2008.-222с.

1. Журавлева Л.В. «Радиоэлектроника». Учебник.2-е. издание. Учебник

для учрежд .начального профессион.образования.-М.:Изательский

центр Академия,2008.-205с.

1. Горошков Б.И., А.Б.Горшков.«Электронная техника», Учебник.3- издание,

для учрежд. средн. профессион.образования.-М.: Академия, 2010.-311с.

Дополнительные источники:

1. Опадчий Ю.Ф., Глудкин О.П.Гуров А.И. «Аналоговая и цифровая электроника»,

Учебник для учреждений высшего профессионального образования. М.,

издательство «Горячия Линия-Телеком», 2002.-763с.

1. АрестовК.А. «Основы электроники микропроцессорной техники». М.:

Колос. 2001.-213с.

1. В.Н.Павлов, В.Н.Ногин.»Схемотехника аналоговых электронных устройств». М.: Горячая-линия-Телеком. 2001.-320с.

2. Гальперин М.В. «Электронная техника». Учебник

для учрежд.средн.профессион.образования.-М.:Форум-Инфра-М, 2003.- 300с.

1. «Электротехника и электроника» под редакцией Б.И.Петленко. Учебник

для учрежд.средн.профессион.образования.-М.:Академия, 2003.-316с.

Периодические издания (отечественные журналы):

1. «Радио»

2. «Мир измерений»

3. «Современные технологии автоматизации»

Интернет-ресурсы:

1. Техническая литература [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://www.toroid.ru/prianishnikovVA.html, http://www.moskatov.narod.ru/Electronic_technics.html,

http://mateltech.narod.ru/course/course_cont.htm,

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.

10