Рабочая программа 5 класс ОБЖ

Пояснительная записка

Планирование по основам безопасности жизнедеятельности составлено на основе программы для общеобразовательных учреждений. М.: Издательство «Просвещение». 2010.           

Авторы программы: А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников.

Рабочая программа составлена на 35 часов.

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена из расчета инвариантной части Базисного учебного плана 2004 года  1 час в неделю.

Изучение тематики данной учебной программы направлено на решение следующих задач:

•  формирование у учащихся научных представлений о прин­ципах и путях снижения фактора риска в деятельности человека и общества;

•   выработку умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и адекватно противодействовать им;

•   формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвы­чайных ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учетом своих возможностей.

Изучение тематики данной учебной программы направлено на достижение следующих целей:

•   усвоение знаний:

— об опасных и чрезвычайных ситуациях,

— о влиянии их последствий на безопасность личности, об­щества и государства,

— о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций,

— об организации подготовки населения к действиям в усло­виях опасных и чрезвычайных ситуаций,

— о здоровом образе жизни,

— об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях,

— о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;

•   развитие личных, духовных и физических качеств, обеспечи­вающих безопасное поведение в различных опасных и чрезвычай­ных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

•   формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять требования, предъявляемые к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;

•   воспитание ответственного отношения к сохранению окру­жающей природной среды, к личному здоровью как индивиду­альной и общественной ценности;

•   развитие умений:

— предвидеть возникновение опасных ситуаций по характер­ным признакам их появления, а также на основе анализа специ­альной информации, получаемой из различных источников,

— принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально скла­дывающейся обстановки и своих возможностей.

В курсе изучения учебного предмета «ОБЖ» 5 класс для достижения результатов общеобразовательной программы школы учитываются задачи, которые ставит школа:

·        добиться повышения качества знаний учащихся, осуществляя личностно-ориентированный подход к учащимся, активно используя в учебном процессе современные педагогические технологии, интерактивные формы и средства обучения;

·        сформировать у учащихся навыков исследовательской деятельности по проблемам экологии, осознания неразрывной связи здоровья человека и природы, озабоченности состоянием окружающей среды, способности понимать природу, стремления сберечь её, осознания того, что человек – часть природы;

·        сформировать у учащихся способность видеть, понимать природу, помочь осознать, что человек – частица природы, привить навыки экологической культуры поведения в трудовой деятельности и быту.