Путешествие в страну Почемучию

Праздник «День Знаний» во 2 а классе, проведённый учителем Синьковской СОШ №2 Шубиной Г.М.

Путешествие в Почемучию

Цель: в игровой форме повторить материал , изученный в первом классе. 

Задачи:

- создать условия для первичного знакомства детей с учителем и друг другом.

- познакомить детей со школьными правилами и основными требованиями учителя в игровой обстановке.

- создание эмоционального настроя, повышение интереса к школе, учебе, классу, учителю.

Оборудование:

Карта Почемучии, корабль из фанеры, птицы, рыбки, морские звёзды( из картона),морская фуражка ,компьютер.

Ход мероприятия

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в неизвестную страну, у которой есть одна особенность: её нет ни на одной карте мира. Эту страну предстоит открыть нам с вами .И название у неё загадочное и интересное –Почемучия.

Я- ваш капитан. На нашем корабле три команды. Поприветствуем друг друга.(Каждая команда выбирает название)

–Поднять паруса! Отдать швартовы! Полный вперёд! (звучит музыка)

Капитан: Земля ! Земля на горизонте! Приключения начинаются. Перед нами Математический залив. (Птица приносит задания для команд в конверте)

1.Задача для 1-ой команды:

Сеть тяну, рыбу ловлю.

Попало немало:

Два окуня ,три карася .

Один ершок – и тот с горшок.

Уху сварю , всех угощу!

Сколько рыб я сварю? (шесть)

2.Задача для 2-ой команды:

Рыбаки поймали в сети

Три белуги и две сельди,

Двух бычков и осетра,

И попалась камбала.

Их улов совсем не плох.

Сосчитайте их улов.(9)

3.Задача для 3-ей команды:

Хорошо на рыбалке рыбу ловить

Хорошо из рыбы ухи наварить.

Щука , два окуня , три пескаря-

Навариста будет ушица моя!

Эх, жалко вот щуку! Хитра и шустра.

В последний момент ушла из ведра!

Сколько рыбок осталось в ведре? (5)

Капитан: Наше путешествие продолжается. Право руля! Полный вперёд!

(Проплывает дельфин, приносит морские звёзды . на которых написаны загадки.)

Бросаем якорь у полуострова Угадай!

Загадки для команд:

1.Кругом вода ,а с питьём беда.

Кто знает , когда это бывает?(В море)

2.По волнам гуляет зонтик.

Если встретите – не троньте!

Вот так чудо! Вот так диво!

Зонтик жжётся , как крапива!(Медуза)

3.Через море-океан

Плывёт чудо-великан.

А из чудо-великана

Вырывается фонтан.(Кит)

Капитан: Ребята! Наш корабль находится в Спортивном море.(Выполнение упражнений под стихи :

Пусть бушуют волны крутые.

В лохматых тучах небосвод.

Не страшны нам штормы седые.

Плывём мы вперёд и вперёд!

Капитан: Прямо по курсу - остров! Остров Слов! Задание острова - из букв , входящих в заданное слово, составить как можно больше новых слов.

Для 1-вой команды - слово «Осьминог»

Для 2 –ой команды – слово «Альбатрос»

Для 3-ей команды – слово «Наутилус»

Капитан: А сейчас плывём в бухту Литературная. Посмотрите , что нам попалось в сети?

(Задания написаны на рыбках, медузах. Вместе с уловом в сети попались различные предметы .Дети должны определить, какому герою и из какой сказки они принадлежат.)

1. «Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах…»(А.Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)

2. «Вот идёт он к синему морю,

Видит, на море чёрная буря:

Так и вздулись сердитые волны,

Так и ходят , так воем и воют…»

(А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)

3.»И вдруг видит он , на пригорочке зелёном цветёт цветок, цвету алого – красоты невиданной и неслыханной,что ни в сказке сказать , ни пером описать…»

(С.Аксаков «Аленький цветочек»)

Вместе с рыбами и медузами в сети попали предметы сказочных героев. Нужно назвать хозяина вещи и сказать , как называется произведение.

1.Кто на поле нашёл денежку? ( Муха-Цокотуха, К.Чуковский «Муха-Цокотуха»)

2.Кто ходил в сапогах? (Кот. Шарль Перро «Кот в сапогах»)

3.Кто мог потерять золотой ключик? (Буратино. А.Толстой «Золотой ключик или приключение Буратино»)

Капитан: А сейчас мы делаем привал около озера Желаний.(Перед каждым из вас лежит листок и ручка. Напишите своё желание , оно обязательно сбудется.

Капитан: Наше путешествие подходит к концу. Последний пункт – долина Почемучек.

Последний конкурс на самый оригинальный ответ.

1. Почему у жирафа шея длинная? ( Он любит списывать)

2. Почему у слона огромные уши? (Удобно мух отгонять)

3. Почему коровы не летают? (Летающая корова – это опасно для людей)

По ходу всего плавания подводятся итоги. За каждый правильный ответ команды получают ракушку. В конце соревнования подсчитывается общее количество ракушек. Победителям вручаются призы.

Капитан: Вот и закончилось наше путешествие..Надеюсь , что он вам понравилось.