"Путешествие в страну народной игрушки"

Конспект занятия

“Путешествие в страну народной игрушки”

Программное содержание: Развить речевую активность; активизировать словарь: “деревянная”, “глиняная”, ”тряпичная”; закреплять знания о видах игрушек; о материалах, из которых они изготовлены; развивать творческое мышление; воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Оборудование: образцы народных игрушек (деревянные, глиняные, тряпичные игрушки); иллюстрации по теме; плоскостные изображения матрешек, контурные изображения матрешек, карандаши, фломастеры, краски.

Ход занятия:

Ребята, когда вы были маленькими, у вас были игрушки? Вы любили с ними играть? А где вам приобретали эти игрушки?

А раньше, когда ваши бабушки и прабабушки были маленькими, у них не было столько игрушек. И купить игрушки было негде и очень дорого. А играть то им тоже хотелось. Как вы думаете, что они делали? Где брали игрушки? Они делали игрушки своими руками из кусочков ткани, из глины, дерева, из соломы.

И сегодня я вас приглашаю в путешествие в страну игрушек, но не к таким, какими вы играли, а к игрушкам, которые сделаны своими руками. Вы согласны? Тогда отправляемся в наше путешествие во времени.

Вот наша первая остановка (на столе тряпичные куклы)

Ребята, что здесь?

Какие куклы? (тряпичные)

Из чего они сделаны? (ткани, тряпочек, ниток, ленточек)

Давайте сравним современные куклы, которые продаются в магазине и самодельные. Вот такие куклы продаются, а вот эти сделаны своими руками. Когда ваши бабушки и прабабушки были маленькими, их делали своими руками и играли с ними. (Рассматривание иллюстраций и натуральных предметов)

Эти куклы тряпичные, а почему их так называют? Потому что они сделаны из ткани, тряпочек

А как вы думаете, как играли ваши бабушки с этими куклами? (укладывали спать, ходили с ними на улицу, кормили, одевали)

Правильно, играли, так же как и современные дети. А еще такие куколки были оберегами.

А теперь отправляемся с вами дальше.

Вот и вторая наша остановка (на столе глиняные игрушки).

Какие игрушки на этой остановке? Как вы думаете, из чего они сделаны? Они сделаны из глины. Посмотрите, какие яркие и разноцветные эти игрушки.

Повторите, они какие? (глиняные)

Глиняная игрушка – особый вид народного искусства: функция игры далеко не всегда играла в нем главную роль. Вот эти игрушки сделаны в Дымковской слободе и расписаны дымковской росписью. Многие лепные и раскрашенные фигурки предназначались не для игры, а для украшения интерьера, наподобие фарфоровых статуэток. Игрушками их называли и называют поныне условно, по традиции. Барыни и дамы; военные и всадники; барышни и кавалеры, гуляющие и катающиеся в лодке; няньки-кормилицы; водоноски, доярки и наездники; звери и птицы, реальные и сказочные, – таковы многочисленные и разнообразные персонажи дымковских игрушек. В основном, они представляют собой отдельно стоящие фигурки. Из глины люди делали себе свистульки, барышень, кавалеров, фигурки птиц, животных и раскашивали их разными узорами. Узоры в разных местностях отличались цветом и элементами. Посмотрите, как у барышень раскрашен сарафан, у кавалеров пиджак. Какие элементы использовались? Здесь и точки, и полоски, волнистые линии. А какие цвета использованы? Красный, голубой, оранжевый, желтый. Саму фигуру красили в белый цвет, а затем наносили узор.

А в деревне Филимоново делали глиняные игрушки, которые все, независимо от сюжета были свистульками. Самые характерные персонажи - барыни, солдаты, всадники и крестьянки, все - несколько увеличенных размеров. Необычные яркие игрушки, украшенные геометрическими узорами малинового, желтого, синего и зеленого цвета, очень отличаются от дымковских барынь, водоносок и всадников.

Из чего эти игрушки сделаны? (Из глины)

Теперь мы отправимся дальше. Вот и следующая остановка.

Посмотрите, какие тут игрушки необычные. Из чего они сделаны? (из дерева) Значит, какие они? (деревянные)

А это что за игрушка?

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек.

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко

Наша русская … (матрешка)

Да, это матрешка. Вот эти матрешки купили в магазине, они яркие и красивые.

А вот эта матрешка сделана своими руками. Когда бабушки были маленькими, их папы вырезали для них из дерева таких кукол. Для девочек матрешки, для мальчиков машинки, трактора.

А теперь мы поедем дальше. Вот наша последняя остановка. Мы с вами приехали в мастерскую (на столах лежат заготовки матрешек, карандаши, фломастеры, краски)

Посмотрите, на столах какие-то силуэты из бумаги лежат, на что они похожи? (матрешки)

Правильно, это матрешки, но только они какие-то не нарядные, невзрачные. Посмотрите, какие нарядные, да красивые матрешки были на одной из наших остановок.

Давайте мы сейчас пройдем за столы, где мы будем мастерами-художниками. И нам предстоит этих матрешек украсить. Для этого нам помогут заготовки из бумаги.

Вот они! Удивительно бледны,

Мастера, скорей за дело

Украшай матрешек смело

А мы посмотрим, какие вы умельцы

Как нарядите своих матрешек.

Разукрашивание силуэтов матрешек.

Ребята, куда мы сегодня с вами путешествовали? (в прошлое, к игрушкам)

С какими игрушками мы с вами встречались? (тряпичными, глиняными, деревянные)

А еще мы разукрашивали силуэты наших матрешек.

До чего же хороши, до чего красивы!

Ребята, вы молодцы, так умело нарядили матрешек, что они всем понравились. Наше занятие окончено.