Путешествие в страну Музыки

Путешествие в страну Музыки.

Концерт в детском саду

Описание работы: ДШИ № 2 им. А. Г. Розума г. Ржева активно сотрудничает с дошкольными учреждениями г. Ржева. Чтобы привлечь детей к занятиям в нашей школе и успешно провести новый набор первоклассников, педагоги и учащиеся школы искусств ежегодно проводят концерты в детских садах города. Данный сценарий представлен в виде концерта – путешествия в страну музыки. В нем органично связаны: концертные номера учащихся школы искусств; игры для детей, а главное – дети являются не просто зрителями, а принимают активное участие в концерте.

Назначение: Предлагаемый сценарий адресован преподавателям детских музыкальных школ, школ искусств, кружков при дворцах культуры и различных клубах. Материал рассчитан на детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Цель: Пропаганда музыкального искусства среди детей дошкольного возраста.

Задачи:

• сформировать интерес к обучению в музыкальной школе;

• обогатить духовный мир детей посредством музыкальных пьес;

• развить у детей познавательный интерес к музыке;

• способствовать воспитанию образного мышления детей;

• воспитать любовь к музыке, как к искусству, обладающему наибольшей силой эмоционального воздействия на человека.

Необходимое оборудование для проведения:

• музыкальный центр;

• музыкальные инструменты: фортепиано, баян, гитара;

Оформление: Зал празднично украшен воздушными шарами, бумажными нотами.

Ход праздника:

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в гости к вам пришли дети из школы искусств. Наша школа необычная. Это школа, где дети обучаются разным искусствам - танцу, рисунку, театру и, конечно же, музыке. Ведь что такое МУЗЫКА? Музыка – это мир звуков. Мы будем говорить с вами сегодня о музыке. Давайте, поздороваемся с ней.

«Здравствуй, Музыка!» – говорим мы.    Музыка – это песни и  танцы. Это мир  удивительно добрый и приветливый.  Хочется, чтобы вы подружились с музыкой, а мы постараемся помочь вам в этом. Посмотрите, сколько  музыкантов к вам пришли из детской школы искусств № 2 - и больших, и маленьких. Большие музыканты - это наши преподаватели, а маленькие – их ученики. И они рады приветствовать вас на нашем веселом концерте!

Ведущий: Ну что, ребята, вы догадались, в какую страну мы совершим с вами путешествие? 

Ответы ребят (в страну музыки)

Ведущий: Конечно же, в страну музыки. А юные музыканты помогут нам в этом. Вы готовы отправиться в путешествие? А поедем мы на автобусе! Усаживайтесь поудобнее, поехали….

«Автобус» Е. Железнова

(Ребята вместе с ведущим совершают ритмические движения под музыку).

I.Ведущий: Ребята, мы ехали и ехали, и, наконец, приехали. Вот наша первая остановка. А называется она «Станция фортепианная». Как вы думаете, что здесь делают?

Ответы детей

Ведущий: Правильно, на станции с таким названием, вы услышите, как наши артисты исполняют музыку на замечательном инструменте фортепиано. Ребята, а вы знаете, почему этот инструмент так называется? Ответы детей. «Форте» в переводе с итальянского языка означает громко, «пиано» –тихо, фортепиано означает «громко-тихо».

Сейчас вы услышите мелодию старинного танца Мазурка - это польский народный танец. Он может быть быстрым и энергичным, а может быть медленным с лиричной мелодией. Если вы внимательно будете слушать музыку этого танца, то услышите, что она задумчивая, печальная. Это танец-мечта… танец – воспоминание. А исполнит его Морозова София.

(Гречанинов – Мазурка - Морозова С)

Ведущий:

(Сейчас вы услышите пьесу «Первые фиалки» в исполнении Федоровой К)

Ведущий:

Если  двое  музыкантов  инструменты  в  руки  взяли
И  всем  зрителям  на  радость  вдвоём  спели,  иль  сыграли,
Так  вот  спели  и  сыграли,  что  доволен  целый  свет.
То  такое  выступленье  называется - дуэт.

На рояле и фортепиано можно играть в 4 руки. Сейчас Кристина исполнит еще одно произведение из к/ф «Следствие ведут колобки», а помогать ей будет ее педагог Пикус Елена Вячеславовна.

(исп. пьеса из к/ф «Следствие ведут колобки» - Федорова и Пикус Е. В.)

Ведущий: Если вы считаете, что занятие музыкой – это пустяковое дело, то вы глубоко ошибаетесь. Ведь у каждого нашего юного артиста есть сила воли. Стремление к цели. И железные нервы.

(пьеса «В садике» - Cоколенко Татьяна 1 кл.- преп. Федорова О.В.)

Ведущий: Ребята, вы любите мультфильмы? Сейчас Таня вам сыграет одну песенку, а вы назовите ее и мультфильм.

(Звучит песенка Львёнка и черепахи – исп. Соколенко Татьяна)

Ведущий: Молодцы! Ребята, давайте все вместе расскажем стихотворение.

Но вот в чем проблема, я забыла название наших ноток. Вы поможете мне их вспомнить? (Дети отвечают)

Ведущий и дети проговаривают вслух название нот до, ре, ми, фа, соль, ля, си.

(Ведущий читает стихотворение, а дети хором проговаривают вслух нотки)

Как-то в лодке плыли нотки:
Дети: До, ре, ми, фа, соль, ля, си.
А за лодкой, вслед за лодкой,
Тихо плыли караси.
«Что за чудная погодка!»
Говорили караси.
Но не слышали их в лодке
Дети: До, ре, ми, фа, соль, ля, си.
Песни в лодке распевали
Дети: До, ре, ми, фа, соль, ля, си,
А под лодкой танцевали озорные караси.
Раскачалась сильно лодка,
И пошла нырком на дно.
Караси спасали нотки:
Дети: си ля, соль, фа, ми, ре, до,

Ведущий. Ребята, большое вам спасибо. Теперь я точно не забуду ни одной нотки.

Ну что ж, пора отправляться дальше, нас ждут другие станции.

«Автобус» Е. Железнова

II. Ведущий: Мы приехали на станцию под названием «Народная». Почему она так называется? Потому что здесь вы услышите, как звучат народные инструменты. Эти инструменты - самые популярные и любимые в нашей стране с давних времён. Не одно веселье или праздник не обходится без игры на этих инструментах. Посмотрите на этот инструмент. Выходит баянист (Лида) в центр зала

У него рубашка в складку, любит он плясать вприсядку,

Он и пляшет, и поет — если в руки попадет.

Сорок пуговиц на нем с перламутровым огнем.

Весельчак, а не буян голосистый наш….баян.

У баяна много кнопочек и в правой и левой руке, но чтобы они заиграли,

Чтобы песня была неплоха,

Растягивать нужно меха.

Послушайте стишок и догадайтесь, о ком говорится в пьеске, которую вы сейчас услышите.

Зайчик солнечный в окошко рано утром заглянул,
Поплясал на нём немножко, по стене на пол скользнул.
Тихо в комнату прокрался, посидел на потолке.
На кровать мою спустился, на лицо уселся мне.
- Эй, приятель, просыпайся! Светит солнце на дворе,
Поднимайся, одевайся и айда со мной к горе!

Баштырева Лидия сыграет вам пьеску «Солнечные зайчики»

Ведущий: Следующим номером нашего концерта вы услышите трио. А вы знаете, что такое трио? Это музыкальное произведение для трех исполнителей, каждому из которых предназначена своя музыкальная партия, мелодия.

Вот послушайте пьесу «Мама» в исп. трио в составе Баштыревой Лидии, Будкова Антона и их преп. Веселовой Т. А.

Ведущий: А теперь игра на внимание « Покажи, как играть на инструменте!» Я буду называть музыкальные инструменты, а вы должны изображать игру на них. Если я называю предмет, не являющийся музыкальным инструментом – вы громко хлопаете в ладоши. Договорились? Дети отвечают. Тогда начнём!

(После слов «играем на…называется инструмент):

- скрипке;

- бубне;

- балалайке;

- мясорубке (дети хлопают);

- флейте;

- баяне;

- утюге (дети хлопают);

- фортепиано;

- барабане;

- гитаре;

- метле (дети хлопают)

III. Ведущий: Путешествуем дальше? Занимайте свои посадочные места. И поехали.

«Автобус» Е. Железнова

Следующая остановка «Станция Театральная». Ребята, вы знаете, что такое театр? Театр - это волшебный мир искусства, перевоплощения, мечты. А еще театр – это праздник, это фантастический мир, где много удивительного. В театре есть актёры и музыканты, авторы и режиссёры, декорации и костюмы. В нашей школе искусств есть театральное отделение. Ребята там учатся быть актёрами, танцевать, петь и читать стихотворения.

Театра мир откроет нам свои кулисы,

И мы увидим чудеса и сказки.

Там Буратино, кот Базилио, Алиса

Легко меняются герои, маски.

Волшебный мир игры и приключений,

Любой малыш здесь хочет побывать.

Вдруг превратится в Золушку иль в принца,

И всем свои таланты показать.

И сейчас свои таланты они нам и покажут.

(Маршак – Вот какой рассеянный – читает Иванова Ксения;

Михалков – Фома - читает Орлова Юлия)

IV. Ведущий: Ну, а мы путешествуем дальше.

«Автобус» Е. Железнова

Куда это мы с вами попали? Что за остановка? А остановка эта волшебная, Загадочная. Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Вот я вам сейчас загадаю загадки про музыкальные инструменты, а вы их должны отгадать.

1.Три струны, играет звонко
Инструмент тот — «треуголка».
Поскорее узнавай-ка,
Что же это? (балалайка)

2. Со мной в поход легко идти, 
Со мною весело в пути, 
И я крикун, и я буян, 
Я звонкий, круглый...Барабан

3. Как будто девушка запела,
И в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко.
Затихло все: играет…  (Скрипка)

4. В руки молоточки взяли,
По пластинкам застучали.
Слышите металла звон ?
Так звучит  (Металлофон)

Ведущий: Ну, ребята молодцы, все загадки отгадали. Продолжаем наше путешествие.

«Автобус» Е. Железнова

V. Мы прибыли с вами на «Станцию Струнную». Здесь играют на струнных музыкальных инструментах. И еще отгадайте одну загадку.

А это что за чудеса? В лесу мы слышим голоса,
Ребята у костра сидят, поют, и на неё глядят.
Чтобы она вдруг зазвучала, щипни струну ты для начала,
А струн бывает семь иль шесть, её достоинств нам не счесть.
Всем под неё легко поётся, скажите, как она зовётся? (Гитара)

Посмотрите на нее (показ). Она имеет плоский корпус и формой напоминает восьмерку. У нее имеется гриф и 6 струн, и поэтому он называется струнным. Струны крепятся за колки. Звук извлекается при помощи пальцев.
Гитару полюбили разные народы и стали считать ее своим народным инструментом. И сейчас вы услышите песню «Во саду ли, в огороде» в исп. Терёхина И. А учит его играть на этом прекрасном инструменте Прудский В. С.

Ведущий:

Ребята, мне кажется, что вы засиделись

Ножки нам пора размять.

Вы со стульчиков скорей вставайте,

И все дружно повторяйте!

(исп. разминка –Пяточка, носочек – все)

VI. Ведущий: Путешествуем дальше? Занимайте свои посадочные места. И поехали.

«Автобус» Е. Железнова

Ведущий: Мы прибыли на конечную станцию под названием «Песенная». Ребята, вы догадываетесь, почему она так называется?

Я ваша подруга, я ваша попутчица.
В пути без меня ничего не получится.
Со мною, друзья. вам всегда интересно.
Узнали, кто я? Ну, конечно же, песня!

В исполнении наших ребят прозвучат две песни: «Песенка о солнышке, радуге и радости» и «Отличное настроение»

Ведущий: Ну что ж ребята, вот и подошло к концу наше путешествие. Нам пора возвращаться домой, в свой любимый детский сад.

«Автобус» Е. Железнова

Ну вот, мы с вами вновь в любимом детском саду. Вам понравилось путешествие? Вам понравилось, как наши ребята играют на музыкальных инструментах, поют и танцуют? А вы хотите научиться, так же играть и петь?

Ведущий:

Если только захотите  -
Попросите ваших мам.
Сегодня, завтра, послезавтра,
Привести вас в школу к нам.

Вы о нашем приглашенье 
Постарайтесь не забыть.
Мы желаем Вам ребята,
Вечно с музыкой дружить.

Мы ждем вас в нашей Детской школе искусств.