СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Путь в неизведанное. 9 класс

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тема 2. Презентация к занятию на тему "Вы - личность" для 9 класса. 

Просмотр содержимого документа
«Путь в неизведанное. 9 класс»

Тема урока:  Вы личность

Тема урока: Вы личность

Ответь письменно на вопрос «Кто ты?» столько раз, сколько сумеешь за минуту. Проанализируй признаки, которые ты выделяешь, каким отдаешь предпочтение, ставя их на первое место, какие менее важны для тебя.

Ответь письменно на вопрос «Кто ты?» столько раз, сколько сумеешь за минуту. Проанализируй признаки, которые ты выделяешь, каким отдаешь предпочтение, ставя их на первое место, какие менее важны для тебя.

Индивид (individuum - отдельный человек) - это человек, как один из многих себе подобных представителей человеческого рода.   Индивид

Индивид (individuum - отдельный человек) - это человек, как один из многих себе подобных представителей человеческого рода.  

Индивид

Индивидуальность - неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных качеств.

Индивидуальность - неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных качеств.

Личность – человек, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни.

Личность – человек, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни.

Известный древнегреческий баснописец Эзоп был рабом Ксанфа. Однажды Ксанф отправил Эзопа посмотреть, много ли народу в бане. Вернувшись, Эзоп сказал, что в бане один человек. Ксанф пришел в баню и усидел, что там много народа. - Почему ты обманул меня? - закричал он на Эзопа. - Взгляни на этот камень, - ответил Эзоп. - Он лежал у порога, все спотыкались ругались, но никто не убрал его. Нашелся лишь один, который, споткнувшись, откинул его подальше. Вот я и решил, что он единственный человек в этой бане. 1) Заполните пропуски в тексте. Можно сказать, что Ксанф употреблял понятие  «человек» в значении__________________, а Эзоп - в значении ________________________ . 2) Какие особенности личности Эзопа проявились в этой ситуации?

Известный древнегреческий баснописец Эзоп был рабом Ксанфа. Однажды Ксанф отправил Эзопа посмотреть, много ли народу в бане. Вернувшись, Эзоп сказал, что в бане один человек. Ксанф пришел в баню и усидел, что там много народа.

- Почему ты обманул меня? - закричал он на Эзопа.

- Взгляни на этот камень, - ответил Эзоп. - Он лежал у порога, все спотыкались ругались, но никто не убрал его. Нашелся лишь один, который, споткнувшись, откинул его подальше. Вот я и решил, что он единственный человек в этой бане.

1) Заполните пропуски в тексте.

  • Можно сказать, что Ксанф употреблял понятие  «человек» в значении__________________, а Эзоп - в значении ________________________ .
  • 2) Какие особенности личности Эзопа проявились в этой ситуации?

Процесс становления личности - социализация. Поработайте с текстом на стр. 11 и заполните таблицу. Этапы становления личности Примеры, иллюстрирующие процесс Адаптация  Индивидуализация   Интеграция Ребенок, познавая мир, осваивает его, приспосабливается к нему. Подросток переосмысливает полученные знания и опыт, формирует свои принципы и убеждения. Человек находит своих единомышленников по взглядам, увлечениям, объединяется с ними.

Процесс становления личности - социализация.

  • Поработайте с текстом на стр. 11 и заполните таблицу.

Этапы становления личности

Примеры, иллюстрирующие процесс

Адаптация

Индивидуализация

Интеграция

Ребенок, познавая мир, осваивает его, приспосабливается к нему.

Подросток переосмысливает полученные знания и опыт, формирует свои принципы и убеждения.

Человек находит своих единомышленников по взглядам, увлечениям, объединяется с ними.

Базовые жизненные ценности Я-сам (внешний вид, поведение, способности, перспективы); Поиск смысла жизни; Счастье; Профессиональный выбор; Семья.

Базовые жизненные ценности

  • Я-сам (внешний вид, поведение, способности, перспективы);
  • Поиск смысла жизни;
  • Счастье;
  • Профессиональный выбор;
  • Семья.

Соотнесите пять типов профессий с иллюстрациями, объясните на основе выбора каждый тип . Человек –человек Человек – техника Человек – природа Человек – знак Человек – художественный образ.

Соотнесите пять типов профессий с иллюстрациями, объясните на основе выбора каждый тип .

  • Человек –человек
  • Человек – техника
  • Человек – природа
  • Человек – знак
  • Человек – художественный образ.

Что такое счастье?

Что такое счастье?