Пушкинскому дому

Цели урока:

Ожидаемые результаты

1.Обучающая: формирование интереса к личности поэта; расширения круга чтения одиннадцатиклассников; развитие умственной частично-поисковой познавательной деятельности.

2.Развивающая: способствовать формированию последовательного, логического мышления, устной и письменной речи

3.Воcпитывающая:. способствовать формированию толерантности, уважения к окружающим и самоуважения, атмосферы свободного выбора и доверительности.

Знают наиболее существенные факты жизни поэта; влияние философского учения Соловьева в становление поэта.

Находят выразительные средства речи и поясняют их роль

Ключевая компетентности

Предметный компетентности

1.Информационная

2.Социально-коммуникативная

3.Самоорганизация и разрешение проблем

1.языковая

2.речевая

Этапы урока

Деятельноcть учителя

(что делает учител)

Деятельноcть ученика

(Что делает ученик

Компетентности

К.К П.К

Оценивание

I. Орг.

 момент

3 мин

1. Лекция учителя. Постановка цели урока.

3.Домашнее задание

Приветствие

Сегодня в центре нашего внимания - судьба и творчество Александра Александровича Блока. Его наследие уже целый век не теряет своей ценности для русского читателя. (слайд 4) Вот как пишет об этом доктор филологических наук профессор Л. Ф. Алексеева: «Теперь, когда XX век позади, по-новому воспринимается творческое наследие многих поэтов. Опять, как и в 1910-1920-е годы, выделяется на многообразном и пестром фоне литературы этих исторических десятилетий поэтический голос Александра Блока. В нем не только предельная искренность, то есть достоверность чувств и настроений конкретной неординарной личности, свидетеля эпохи, воспринимающего ее всеми силами души, но и глубокое предчувствие перспективы истории, способность расслышать в звуках современности голоса грядущего».

- Что вы знаете об этом поэте, может быть, раньше уже читали его стихи?

 последние годы из Блоковского послания Пушкинскому Дому нам чаще всего вспоминалась одна строка: "Но не эти дни мы звали..."

Пушкинскому Дому..

1) Рассказ о жизни Блока на основе лекции и учебника.

2) Наизусть стихотворение 

Настрой на урок. Готовность к уроку

Дети слушают, обсуждают,

Анализируют. Прочитают стихотворение выразительно

К-1

К-1

К-1

К-2

Текущее оценивание

Текущее оценивание

Текущее оценивание