Птицы-наши друзья

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития детей №28 «Колосок»

357600, Ставропольский край, г. Ессентуки, ул. Партизанская, д. 5 «а», тел. (87934)7-30-70, Е-mail: sadikkolosok28@mail.ru

Краткосрочный проект

Группа раннего возраста «Колобок»

Воспитатели: Щебетунова Т. И СимоненкоЖ. Н.:.

2019 г.

:

Вид проекта: информационно –познавательный

Тип проекта: краткосрочный

Срок реализации проекта : (21-28января 2019г.)
Участники проекта: воспитатели, дети группы раннего возраста, родители
Актуальность проекта:
Экологическое воспитание играет важную роль в развитии познания окружающего мира, выработке гуманного отношения ко всему живому и формировании осознанного поведения в природной среде. 
Экологическое образование детей является важным звеном в дошкольном воспитании, потому что именно в дошкольном возрасте формируются эмоциональные впечатления о природе и социуме, накапливаются представления о разных формах жизни, формируется основа экологического мышления, сознания и культуры. 
Цель проекта: формировать представления о птицах, вызвать в детях желание помогать птицам. 
Задачи проекта:
1. Дать первоначальные представления детям о птицах как живых существах, их образе жизни и поведения зимой.
2. Обогащать словарный запас детей; развивать слуховое внимание, формировать способность к диалогической речи, формировать умение отвечать на вопросы словом и предложением (состоящем из 3-4 слов). 
3. Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников. Развить познавательную активность, любознательность.
4. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях. Привлечь родителей к помощи птицам зимой
5. Пополнять предметно - развивающую среду по теме проекта
Ожидаемые результаты: В ходе проекта у детей сформируются первоначальные знания о зимующих птицах ,появится интерес к ним.

Пополнится словарный запас детей.

У детей сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе.

Изготовление кормушек. Создание альбома «Птицы».

Этапы реализации проекта
I этап — подготовительный
Создание необходимых условий для реализации проекта. 
Подбор методической и художественной литературы, демонстрационного материала. 
Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой деятельности;
Перспективное планирование проекта. 
Сообщение родителям об акции «Кормушка для птиц»

II этап — основной (практический) 
Продуктивная деятельность детей. 
III этап —заключительный
Развешивание кормушек, которые сделали родители вместе с детьми, на участке д/с.

Содержание работы с детьми
Понедельник

21.01.2019г.
Беседа «Что ты знаешь о птицах? » Цель: активизировать знания детей о внешнем виде и повадках птиц.
Подвижные игры «Воронята», «Птички» Цель: формировать представления о поведении птиц, их движениях
Чтение художественной литературы Ю. Никонов «Зимние гости»
Дидактические игры «Кто что ест? », «Что есть у птички»
Рассматривание картин «Птицы зимой» Цель: формировать представления о птицах зимой
Наблюдения «Воробьи» Цель: Формировать представления о воробьях, их отличительных признаках (маленький, серенький) 
НОД Познавательное развитие «Одна птичка — много птичек, большая птичка — маленькая птичка» Цель: закреплять умения различать понятия один – много, большие и маленькие, называть их размер.

Вторник
22.01.2019г.
Беседа «Пользу или вред приносят птицы» Цель: воспитывать заботливое отношение и интерес
Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Птички в гнездышках» Цель: развивать умение действовать по сигналу
Чтение художественной литературы Л. Воронкова «Птичьи кормушки», А. Барто «Воробей»
Дидактические игры «Четвертый лишний» Цель: Развивать мышление и внимание дошкольников. Развивать умение детей классифицировать предметы по одному признаку
Сюжетно-ролевые игры «Птичий двор» Цель: закрепить знания детей о том, как кричат домашние птицы, развивать правильное звукопроизношение
Чтение потешек и загадок о птицах. 
Наблюдения «Птички летят» Цель: обобщать представления детей о птицах
НОД Развитие речи «Как мы птичек кормили» (составление рассказа по сюжетной картине) Цель: Учить детей следить за рассказом воспитателя, принимать участие в рассказывании: добавлять слова; заканчивать фразу, начатую педагогом
Среда
23.01.2019г.
Беседа «Как живут наши пернатые зимой» Цель: расширить знания детей о жизни птиц зимой: об их внешнем виде
Подвижные игры «Воробушки», «Вороны»
Работа с раскрасками на тему «Птицы».
Чтение художественной литературы А. Яшин «Покормите птиц», Евдошенко «Берегите птиц»
Дидактические игры «Что есть у птички», «Четвертый лишний»
Рассматривание картин, книг, иллюстраций. 
Наблюдения «Голубь» Цель: формировать представления о голубе, его отличительных признаках (большой, темно-голубого цвета) 
НОД Лепка «Зернышки для воробья» Цель: продолжать знакомить с пластилином и его свойствами
Четверг
24.01.2019г
Беседа «Меню птиц» Цель: расширить знания детей о жизни птиц зимой: о питании птиц.
Подвижные игры «Воробушки и кот», «Птички»
Чтение художественной литературы В. Сухомлинский «Как синичка меня будит»
Дидактические игры «Четвертый лишний», «Чей хвост? »
Сюжетно-ролевые игры «Птичий двор» Цель: закрепить знания детей о том, как кричат домашние птицы, развивать правильное звукопроизношение. 
Чтение потешек и загадок о птицах. 
Наблюдения «Ворона» Цель: формировать представления о вороне, её отличительных признаках (большая, серого цвета) 
НОД Развитие речи «Села птичка на окошко» Цель: создать условия для формирования слухового восприятия художественного текста; закрепить с детьми названия птиц — воробей, ворона, синица, голубь
Пятница.
25.01.2019г.
Беседа «Как дети с родителями заботятся о птицах зимой» Цель: формирование у детей системы элементарных экологических знаний о зимующих птицах и помощи человека природе
Подвижные игры «Птички», «Воробушки и автомобиль» Цель: развивать умение действовать по сигналу

Работа с родителями
1. Объявление родителям о проекте и акции «Кормушка для птиц»
2. Советы для родителей «Как сделать кормушку для птиц и чем их кормить» 
3. Консультация для родителей «Как знакомить детей с птицами» Дидактические игры «Назови ласково» Цель: учить образовывать «ласковые слова» (с уменьшительно-ласкательным суффиксом). Активизировать, пополнять и расширять словарный
Рассматривание картинок «Птицы» Цель: запас детей формировать представление о птицах, их внешнем виде, основных частях тела.
Наблюдения «Синички» Цель: формировать представления о синичке, её отличительных признаках (маленькая, грудка) 
4. Домашние задание родителям:
*совместно с ребенком сделать кормушку. 
*рассматривать зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах. 
*читать детям стихи, потешки, загадки о птицах. 
* на прогулках наблюдать за птицами, кормить их. 
Результат:
- сформированы первоначальные сведения о птицах;
-у родителей и детей появилось желание помогать птицам в зимнее время года;
- созданы необходимые условия в группе по формированию целостного представления о жизни зимующих птиц. 
-развешаны кормушки.

Развешивание кормушек

Альбом «Птицы- наши друзья». Работа семьи Сарма Афины

Работа с раскрасками

Выставка рисунков детей «Птица дивная»