Протоколы родительских собраний

Протокол № 1

Протокол родительского собрания 3 класса.

№ 1 от 13. 09. 2023 г.

Тема родительского собрания « Организованное начало учебного года»

Присутствовало: 6 родителей.

Отсутствовал: 1.

Повестка собрания:

1. Выступление классного руководителя на тему: «Организованное начало учебного года».

2. Лекция о приближении эпидемиологически опасного периода и необходимости профилактики гриппа.

3. Отчет работы родительского комитета.

4. Выборы нового родительского комитета.

По первому вопросу заслушали классного руководителя Муратову М.М.

• Режим работы школы;

• Требование к внешнему виду, школьная форма;

• Учебные пособия, дневники, спортивная форма;

• Работа электронного журнала, дневника;

• Посещаемость;

• Занятость учащихся во внеурочное время;

• Соблюдение ПДД при передвижении в школу и учреждения дополнительного образования;

• Питание.

Постановили:

1. Содействовать успешному обучению детей, создать дома все условия для достижения этой цели. Ежедневно заходить в электронный журнал и дневник. Ежедневно проверять наличие школьных принадлежностей и спортивной формы.

2. Проследить за внешним видом, наличием второй обуви, спортивной формы, подготовкой домашних заданий. Принять единую школьную форму черно-белый цвет.

3. Напоминать о соблюдении ПДД, пожарная безопасность детей и о поведении в школе.

4. Напомнить маршрут безопасного передвижения в школу.

5. Своевременно уведомлять о болезни ребенка через чат родительский в платформе сферум.

6. Своевременно производить оплату питания.

Постановили:

1. Использовать в качестве профилактики оксолиновую мазь, регулярно проветривать классное помещение, включать рецеркулятор.

2. Детей с признаками заболевания в школу не приводить.

Заслушали отчет родительского комитета. Выступила председатель родительского комитета Гулиеву Эльмиру Ахмадовну.

Постановили: оценить работу родительского комитета как удовлетворительную. Оставить родительский комитет в прежнем составе:

1. Вейсалова Зулейха Ансаровна

2. Ахмедова Адилет Адалхановна

3. Гулиева Эльмира Ахмадовна

Классный руководитель: Муратова М.М.

Родители: 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Протокол № 2

родительского собрания 3 класса от 20. 12. 2023г.

Кл. руководитель : Муратова М.М.

Присутствовали: 6 чел.

Отсутствовали: 0 чел.

Повестка:

1.Выполнение решения предыдущего собрания.

2.В мире книг.

3. Итоги полугодия

4.Проведение Нового года.

- профилактики пожарной и антитеррористической безопасности детей в период проведения новогодних мероприятий

- правила безопасности во время новогодних праздников:

- соблюдение ПДД детьми во время зимних каникул.

5. Профилактика гриппа и ОРВИ.

6 .Информация

Ход собрания.

Слушали: кл. рук. Муратова М.М. напомнила о необходимости продолжать строить доброжелательные взаимоотношения между детьми и родителями. Пользоваться выданными памятками, родителям использовать различные методы поощрения ребенка, проводить профилактику формирования вредных привычек и правонарушений.

Слушали: Муратова М.М. познакомила родителей о роли книги в интеллектуальном развитии ребенка. Познакомила с различными видами книг: энциклопедии, детская литература, журналы, детские газеты, кроссворды. Необходимо приобретать энциклопедии и книги для детей. Подвела итоги по читательским дневникам и о необходимости контроля ведения читательских дневников.

Постановили: приобретать различную литературу для интеллектуального развития своего ребенка, продолжать контролировать ведение читательских дневников для чтения книг дома учащимися. Улучшить технику и скорость чтения путем контроля со стороны учителя и родителей.

Слушали: Муратова М.М. сообщила о праздновании Нового года. 22 декабря родительский комитет приглашает детей на новогоднюю ёлку в центр культуры в п. Дубна к 17:00 ч. о необходимости соблюдения ТБ во время празднования Нового года, пожарной безопасности, террористических актов.

Слушали: Вейсалову З.А. которая предложила организовать подарки к Новому году для детей.

Постановили: принять во внимание данное сообщение: ответственность за подарки возложить на родительский комитет. Соблюдать ТБ при использовании петард во время проведения новогодних праздников и зимних каникул. За жизнь и безопасность детей во время проведения новогодних праздников, во время зимних каникул несут ответственность родители.

Слушали: Муратову М.М. по результатам окончания полугодия и рекомендациям по организации учебного процесса на второе полугодие.

Постановили: обратить внимание на недочеты при выполнении домашних заданий, организовать контроль для ряда учащихся во время домашней подготовки.

Слушали: Муратову М.М. по вопросу профилактики пожарной и антитеррористической безопасности детей в период проведения новогодних мероприятий.

Классный руководитель: Муратова М.М.

Родители: 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Протокол № 3

родительского собрания 3 класса от 20. 02. 2024 г.

Кл. руководитель: Муратова М.М.

Присутствовали: 6 чел.

Отсутствовали: 0 чел.

Тема собрания: Безопасность в сети Интернет

Цель: оказание помощи родителям в безопасной работе детей в Интернете

Задачи родительского собрания:

• Выбор курса ОРКиСЭ.

• обсудить с родителями проблему о зависимости детей от Интернета;

• познакомить родителей с угрозами, с которыми дети могут столкнуться в Интернете.

• совместно найти пути решения данной проблемы;

• познакомить родителей с советами специалистов по общению детей с интернетом;

• побудить родителей к полноценному общению со своими детьми;

Форма проведения: беседа.

Оборудование: компьютер; мультимедийный проектор

Ход родительского собрания

1. Написать заявления на выбранный курс ОРКиСЭ в 4 классе.

2. Вступительное слово классного руководителя

Сегодня все больше и больше компьютеров подключаются к работе в сети Интернет. При этом большое распространение получает подключение по высокоскоростным каналам, как на работе, так и дома. Все большее количество детей получает возможность работать в Интернет. Но вместе с тем все острее встает проблема обеспечения безопасности наших детей в сети. Так как изначально Интернет развивался вне какого-либо контроля, то теперь он представляет собой огромное количество информации, причем далеко не всегда безопасной. В связи с этим и с тем, что возраст, в котором человек начинает работать с Интернет, становится все моложе, возникает проблема обеспечения безопасности детей. А кто им может в этом помочь, если не их родители и окружающие взрослые?

Следует понимать, что подключаясь к Интернет, ваш ребенок встречается с целым рядом угроз, о которых он может даже и не подозревать. Объяснить ему это обязаны родители перед тем, как разрешить ему выход в Интернет.

• Дети опережают взрослых по количеству времени, которое они проводят в Интернете. В возрасте между 8 и 13 годами дети составляют половину общего числа пользователей Интернета

• 44 % детей, регулярно использующих Интернет, хоть один раз подвергались сексуальным домогательствам при виртуальном общении, 11 % подверглись этому не- сколько раз.

• 14.5 % детей назначали встречи с незнакомцами через Интернет, 10 % из них ходили на встречи в одиночку, а 7 % никому не сообщили, что с кем-то встречаются.

• 19 % детей иногда посещают порносайты, еще 9 % делают это регулярно, 26% детей участвуют в чатах о сексе

• 38% детей просматривают страницы о насилии

• 16% детей просматривают страницы с расистским содержимым

По данным МВД России, в Интернете сегодня действуют до 40 русскоязычных сайтов, содержащих материалы экстремистского и террористического характера. Причём каждый четвертый такой сайт располагается на ресурсах отечественных провайдеров.

Интернет это прекрасное место для общения, обучения и отдыха. Но стоит понимать, что как и наш реальный мир, всемирная паутина так, же может быть весьма и весьма опасна. Можно назвать несколько серьезных угроз, которые он в себя заключает:

• нежелательное содержание;

• азартные игры;

• вредоносные и нежелательные программы;

• мошенники, хакеры;

• интернет-зависимость (виртуальное замещение реальности);

• сексуальные домогательства;

• некорректность общения;

• интернет-хулиганы.

Как научить детей отличать правду ото лжи в Интернет?

Следует объяснить детям, что нужно критически относиться к полученным из Интернет материалам, ведь опубликовать информацию в Интернет может абсолютно любой человек.

Объясните ребенку, что сегодня практически каждый человек может создать свой сайт и при этом никто не будет контролировать, насколько правдива размещенная там информация. Научите ребенка проверять все то, что он видит в Интернет.

Как это объяснить ребенку?

• не забывайте спрашивать ребенка об увиденном в Интернет. Например, начните с расспросов, для чего служит тот или иной сайт;

• поощряйте ваших детей использовать различные источники, такие как библиотеки или подарите им энциклопедию на диске, например, «Энциклопедию Кирилла и Мефодия». Это поможет научить вашего ребенка использовать сторонние источники ин - формации;

Семейное соглашение о работе в Интернет

Если ваши дети хотят посещать Интернет, вам следует выработать вместе с ними соглашение по использованию Интернет. Учтите, что в нем вы должны однозначно описать права и обязанности каждого члена вашей семьи. Не забудьте четко сформулировать ответы на следующие вопросы :

• какие сайты могут посещать ваши дети и что они могут там делать;

• сколько времени дети могут проводить в Интернет;

• что делать, если ваших детей что-то беспокоит при посещении Интернет;

• как защитить личные данные;

• как следить за безопасностью;

• как вести себя вежливо;

• как пользоваться чатами, группами новостей и службами мгновенных сообщений.

Не забудьте, что формально составленное соглашение не будет выполняться! Регулярно, по мере необходимости, вносите изменения в данное соглашение. Не забывайте, что вы должны проверять выполнение соглашения вашими детьми.

Может ли ваш ребенок стать интернет-зависимым?

Не забывайте, что Интернет это замечательное средство общения, особенно для стесни- тельных, испытывающих сложности в общении детей. Ведь ни возраст, ни внешность, ни физические данные здесь не имеют ни малейшего значения. Однако этот путь ведет к формированию Интернет-зависимости. Осознать данную проблему весьма сложно до тех пор, пока она не становится очень серьезной. Да и, кроме того, факт наличия такой болезни как Интернет-зависимость не всегда признается. Что же делать?

• установите правила использования домашнего компьютера и постарайтесь найти разумный баланс между нахождением в Интернет и физической нагрузкой вашего ребенка;

• кроме того, добейтесь того, чтобы компьютер стоял не в детской комнате, а в комнате взрослых;

• в конце-концов, посмотрите на себя, не слишком ли много времени вы проводите в интернете.

Классный руководитель: Муратова М.М.

Родители: 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Протокол № 4

родительского собрания 3 класса от 16.05.2024г.

Тема родительского собрания «Подведение итогов 3 класса»

Присутствовало: 6 родителей.

Отсутствовало: 0.

Повестка собрания:

1. Об окончании и подведении итогов 2023/2024 учебного года.

2. Организация летнего оздоровления в 2024 году.

3. Инструктаж по технике безопасности в период проведения летних каникул.

Ход собрания:

1. Слушали классного руководителя Муратову М.М., Провела анализ учебно-воспитательной работы класса за 2023 - 2024 учебный год.

Постановили:

Оценить работу класса на "хорошо", проработать план на следующий учебный год с учетом рекомендаций родителей и пожеланий учащихся

2. Слушали Муратову М.М., классный руководитель проинформировала родителей об организации летней оздоровительной компании в лагерях дневного пребывания при школе.

Если родители желают отправить ребёнка на отдых в загородный лагерь, то всю информацию об этом можно узнать на сайте Управления образования. Об отдыхе детей родители должны побеспокоиться заблаговременно.

Постановили: Принять информацию к сведению. Родителям желающим, чтобы их ребёнок посещал школьный лагерь, написать заявление и собрать необходимый пакет документов.

3. Слушали классного руководителя. Она напомнила родителям о том, что летом, с началом каникул, наших детей подстерегает повышенная опасность на дорогах, у водоемов, в лесу, на игровых площадках, в саду, во дворах. Этому способствует погода, летние поездки и любопытство детей, наличие свободного времени, а главное отсутствие должного контроля со стороны взрослых.

Чтобы дети были отдохнувшими, здоровыми и живыми, надо помнить ряд правил и условий при организации их отдыха с родителями, родственниками, друзьями:

-формируйте у детей навыки обеспечения личной безопасности;

-проведите с детьми индивидуальные беседы, объяснив важные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь;

-решите проблему свободного времени детей;

Помните! Поздним вечером и ночью (с 22 до 7 часов местного времени) детям и подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых;

постоянно будьте в курсе, где и с кем ваш ребенок, контролируйте место пребывания детей;

-не разрешайте разговаривать с незнакомыми людьми.

-объясните детям, что ни при каких обстоятельствах нельзя садиться в машину с незнакомыми людьми;

-убедите ребенка, что вне зависимости от того, что произошло, вы должны знать о происшествии, ни в коем случае не сердитесь, всегда примите его сторону. Объясните, что некоторые факты никогда нельзя держать в тайне, даже если они обещали хранить их в секрете;

-плавание и игры на воде кроме удовольствия несут угрозу жизни и здоровью детей. Когда ребенок в воде, не спускайте с него глаз, не отвлекайтесь - подчас минута может обернуться трагедией;

-обязательно объясните детям, что они не должны купаться в одиночку, а также нырять в незнакомом месте;

-взрослый, который присматривает за купающимися детьми, должен сам уметь плавать, оказывать первую помощь, владеть приемами проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца;

-чтобы не стать жертвой или виновником дорожно-транспортного происшествия, обучите детей правилам дорожного движения, научите их быть предельно внимательными на дороге и в общественном транспорте;

-проявляйте осторожность и соблюдайте все требования безопасности, находясь с детьми на игровой или спортивной площадке, в походе;

-изучите с детьми правила езды на велосипедах, электросамокатах, квадроциклах, скутерах, мопедах, мотоциклах.

Будьте предельно осторожны с огнем. Обратите внимание детей на наиболее распространенные случаи пожаров из-за неосторожного обращения с огнем: детская шалость с огнем; непотушенные угли, шлак, зола, костры; незатушенные окурки, спички; сжигание мусора владельцами дач и садовых участков на опушках леса; поджог травы, короткое замыкание, эксплуатация электротехнических устройств, бытовых приборов, печей.

Помните, что от природы дети беспечны и доверчивы. Внимание у детей бывает рассеянным. Поэтому, чем чаще вы напоминаете ребенку несложные правила поведения, тем больше вероятность, что он их запомнит, и будет применять. Вы должны регулярно их напоминать.

Муратова М.М. напомнила собравшимся, что в период каникул вся ответственность за жизнь и здоровье детей ложиться на родителей или лиц их заменяющих.

Постановили:

1. Обеспечить соблюдение детьми правил техники безопасности в период проведения летних каникул.

2.Возложить ответственность за жизнь и здоровье детей в период проведения летних каникул на родителей или лиц их заменяющих.

Классный руководитель: Муратова М.М.

Родители: 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Анализ воспитательной работы классного руководителя 3 « Б» класса

                                                       Жуковой Л.В.

по итогам работы за  2017 – 2018 учебный год

 В классе 6 человек (4 девочек и 2 мальчика). Прибывших в течение года нет и выбывших 1 человек Антадзе Малак.

    Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами, ходят, друг к другу в гости, совместно проводят дни рождения. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей,  подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение.   Доброжелательно относятся к учителям, детям. Конфликты ещё в коллективе возникают, но быстро гасятся. Ребята адекватно реагируют на замечания, стараются исправиться.  В целом видна динамика сплоченности коллектива.

               В коллективе положено начало самоуправлению - распределены обязанности, что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность, организованность. Каждый из детей смог сам выбрать поручение себе по душе.  Это оказывает огромную помощь учителю в работе. Дети участвовали в планировании мероприятий, пытались организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя.

    Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной.  Навыки взаимоотношений между людьми, культура поведения в общественных местах формировались во время проведения классных часов и бесед.