Протокол родительского собрания 2 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Зарянская школа»

Протокол родительского собрания №2 2022-2023 учебный год

31 октября 2022 г.

Класс 2

Тема собрания: «Детство безопасное».

Всего семей – 20. Присутствовало - 18 чел.

Повестка дня:

1. Итоги успеваемости за 1 четверть 2022-2023 уч.года.

2. План работы родительского комитета.

3. «Детство безопасное».

4. Разное.

1. По первому вопросу выступила классный руководитель Котляр А.В. Родители были ознакомлены с результатами промежуточных контрольных работ, итоговыми четвертными оценками и с анализом воспитательной работы за 1 четверть.

Решение:

Даны рекомендации по выполнению заданий на осенних каникулах. Составлен план работы на вторую четверть.

1. По второму вопросу выступила председатель родительского комитета Савалага Е. Она ознакомила родителей с планом работы родительского комитета на 2 четверть 2022-2023 уч.года.

Решение:

Подведены итоги работы родительского комитета в первой четверти. Составлен план работы на вторую четверть. Выдвинули предложения по организации внеурочной деятельности детей.

3. По третьему вопросу выступила классный руководитель Котляр А.В. она информировала родителей о ЧС техногенного характера, которые наносят огромные материальные потери, представляют опасную угрозу для здоровья, уносят жизни тысячи людей, отрицательно воздействуют на экологическую среду. К  источникам ЧС техногенного происхождения причисляют происшествия, представляющие собой угрозу для нормальной жизни людей, их имущества, объектов народного хозяйства, окружающей среды. К подобным ЧП относятся взрывы, пожары, аварии, утечка опасных жидких, газообразных и прочих веществ. Отмечается большое числом бытового травматизма детей. Поэтому необходимо создать в семье условия, позволяющие ребенку накапливать опыт безопасного поведения в быту. Предметы домашнего быта, которые являются источниками потенциальной опасности для детей, делятся на следующие группы:

1)электроопасные и пожароопасные,

2)режуще-колющие,

3)бытовая химия и лекарства,

4)предметы быта.

Необходимо обучать детей выполнению следующих правил:

• ни при каких обстоятельствах самостоятельно не зажигать спички, не включать плиту, не прикасаться к включенным электрическим приборам;

• с колюще-режущими предметами учиться правильно обращаться только под присмотром взрослого (иголка, ножницы, нож);

• нельзя играть с бытовой химией, лекарствами, спиртными напитками, сигаретами, пищевыми кислотами;

• понимая, что в помещении особую опасность представляют открытые окна и балконы, не выходить без взрослого на балкон, не подходить к открытому окну; • нельзя открывать дверь незнакомым людям, приводить в дом чужих людей во избежание ограбления, покушения на жизнь и здоровье ребенка, а также членов семьи;

• в случае экстремальной ситуации уметь пользоваться телефоном для вызова экстренных служб, знать номера телефонов ближайших родственников;

• нельзя играть с незнакомыми, чужими домашними животными, ловить и брать в руки насекомых, змей, диких животных из-за угрозы нападения, укуса, заражения.

Травматизм чаще всего происходит из-за нарушения правил поведения на улице, несоблюдения ПДД, при падании сосулек с крыши, в результате плохого освещения, при уборке помещения, приготовлении пищи, мытье посуды и пользовании электроприборами.

Она отметила, что в целях  обучения учащихся мерам безопасности и их действиям при возникновении чрезвычайных ситуаций в школе проходят мероприятия по профилактике экстремистcкой деятельности, террористической и пожарной безопасности, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, безопасности в вечернее время суток.

Юлия Анатольевна обратила внимание родителей, что ребенок на проезжей части – тревожный звонок водителю! Необходимо, чтобы у детей были светоотражатели.

Детский дорожно-транспортный травматизм имеет тенденцию к увеличению, это связано с увеличением числа дорожно-транспортных происшествий. Не последнюю роль здесь играет весьма низкий уровень обучения детей правилам дорожной безопасности. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах  необходимо начинать с раннего возраста. Задача взрослых – воспитать из сегодняшних школьников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения.

- Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом.

- Выходя над дорожным знаком «Пешеходный переход» на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать — ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.

- Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора.

- Переходите дорогу только в местах, обозначенных

- Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги.

- Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.

- Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги, — это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети её повторяли.

- Не разрешайте детям играть вблизи дорог и на проезжей части улицы.

Дорожно-транспортный травматизм детей в значительной мере обусловлен такими особенностями их психофизиологического развития, как:

незрелость;

неспособность правильно оценивать обстановку;

быстрое образование условных рефлексов и быстрое их исчезновение; потребность в движении, которая преобладает над осторожностью;

стремление подражать взрослым;

переоценка своих возможностей;

специфичность реакции на приближающийся автомобиль и др.

Решение: принять информацию к сведению, ознакомиться родителям с памятками по ТБ на дороге и в транспорте, пожарной безопасности, безопасность в вечернее время суток, поведение в общественных местах, следовать им в повседневной жизни.

Уделить внимание вопросам безопасности несовершеннолетних на дорогах, соблюдения правил дорожного движения. Усилить контроль за безопасностью детей во время каникул.

4.По четвертому вопросу классный руководитель ответила на интересующие вопросы родителей по обучению и воспитанию детей.

Решение: индивидуально даны рекомендации родителей.

Секретарь Влад О. И.

Классный руководитель Котляр А.В.