СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Выписка из протокола родительского собрания

Нажмите, чтобы узнать подробности

На родительском собрании выступила с докладом "Общение детей и родителей в семье"

Просмотр содержимого документа
«Выписка из протокола родительского собрания»

Выписка из протокола родительского собрания

от 28.12.16

Присутствовало: 9чел.

Отсутствовало: 1 чел.



Повестка дня:

  1. Беседа « Общение взрослых и детей в семье».

  2. Итоги учебной деятельности за I – ое полугодие

  3. Знакомство родителей с результатами анкеты

«Общаться с ребёнком. Как?»




По первому вопросу слушали воспитателя Чуякову С.В.. В своём докладе она акцентировала внимание на том, что взаимоотношения между детьми и членами их семей накладывают отпечаток на умение общаться их детей с одноклассниками. Бестактные слова, грубые окрики рождают в душе ребёнка ответную грубость, внутреннее сопротивление педагогическим воздействиям со стороны педагогов. В то время как внимательное, искреннее отношение к ребёнку воспитывают в нём доброжелательность, сдержанное реагирование на проявление требовательности к нему, которая просто необходима для усвоения ребёнком социальных норм и правил.


По второму вопросу слушали воспитателя Мавричеву О.А. Она подвела итоги учебной деятельности детей за I полугодие. Итоги успеваемости за II четверть улучшились. Без троек Коротков Владислав, Романчикова Екатерина, Крутилина Вера, Долгоброд Анастасия. Далее она рассказала родителям об особенностях усвоения учащимися отдельных предметов. Далее родители были ознакомлены с результатами анкеты « Общаться с ребёнком. Как?», А также были проведены инд. беседы с родителями.


Решение:

  • принять к сведению содержание доклада « Общение взрослых и

детей в семье», использовать рекомендации в общении с детьми.


  • оказывать помощь учащимся в учебной деятельности.


  • принять к сведению результаты анкетирования, обсудить в семьях

стили семейного воспитания