СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Протокол открытого урока

Нажмите, чтобы узнать подробности

Протокол открытый урока 

Просмотр содержимого документа
«Протокол открытого урока»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

« Детская школа искусств им.В.А.Ширшова»

городского округа Истра Московской области

143500 Московская область, г.Истра, ул.Советская д.7 тел./факс 8(495) 9945768

istra.dmsh@gmail.com ИНН/КПП 5017045834/501701001

________________________________________________________________________

СП «Новопетровская ДМШ»



ПРОТОКОЛ

открытого урока преподавателя МБУДО ДШИ им.В.А.Ширшова г.о.Истра Московской области СП «Новопетровская ДМШ»

Дедовой Жанны Владимировны

Дата проведения: 18 января 2024 года

Место проведения: СП «Новопетровская ДМШ» г.о. Истра, с.Новопетровское.

Присутствовали: список прилагается

Сведения о преподавателе: Дедова Жанна Владимировна, 31.01.1969 г.

Квалификационная категория: высшая

Образование: среднее-специальное, окончила Калининское музыкальное училище, 1989 г., квалификация : преподаватель фортепиано, концертмейстер

Педагогический стаж: 34 года

Предмет: фортепиано

Тема урока: «Основные задачи в работе над кантиленой в классе фортепиано»

Участие учеников: Гордеева Анна 5 (8) класс

Исполняемая программа: Р. Глиэр «Романс», Ф. Бургмюллер «Танец сильфов»

Форма занятия: открытый урок

Продолжительность урока: 45 минут


Этапы и содержание урока:

1. Организационный этап.

1.Вступительное слово педагога.

2.Организационный момент урока.

2. Основной этап.

1.Исполнение произведений.

2.Создание музыкального образа, содержании музыкальных произведений средствами выразительности.

Разбор произведений: форма, музыкально-теоретические данные, терминология

3. Работа над выразительным исполнением мелодии, в разных регистрах, звукового соотношения с аккомпанементом, гибкой фразировкой, динамикой, ритмической устойчивостью.

4. Работа над педализацией произведения


3.Заключительный этап

1.Подведение итогов урока.

2.Оценивание работы ученицы.

3.Домашнее задание.

4. Самоанализ урока, выводы