СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Протокол №3 ТГПР "Молодой педагог"

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Протокол №3 заседания ТГПР "Молодой педагог"

Просмотр содержимого документа
«Протокол №3 ТГПР "Молодой педагог"»

Протокол № 3

проведения  заседания ТГПР  «Молодой педагог»

Тема заседания: «Использование ИКТ в учебном процессе»

Форма проведения – семинар-практикум

Дата проведения:  27.04.2017 г. В 10.00

Присутствовали - 10 человек

                                           

                                       

Повестка

  1. ИКТ- компетентность молодого педагога как фактор успешности его профессиональной деятельности.

  2. Персональный сайт учителя - инструмент, позволяющий сделать процесс интеграции знаний более эффективным.

  3. Вопросы и проблемы молодых педагогов

                                                   


Ход заседания

  1. По первому вопросу выступила учитель информатики и ИКТ МБОУ «Лицей» р.п. Степное Карпунина М.В.

Она рассказала о перечне умений, входящих в состав базовой ИКТ-компетентности, структуре ИКТ- компетентности. Мария Владимировна отметила о важности вовлечения преподавателей в компьютерную информационную среду, так как ИКТ-компетентный педагог будет использовать компьютер в своей профессиональной деятельности, вовлекая, в свою очередь, и учеников, для которых урок поистине будет решать не только обычную задачу получения знаний, но и развития творческого мышления, поиска, выбора и систематизации нужного материала, чтобы знания, добытые сегодня, были стимулом работы на завтра. В этом, по её мнению, и заключается успешность профессиональной деятельности педагога.

  1. По второму вопросу выступила руководитель ТГПР «Молодой педагог» Илюшова Т.А. Она рассказала о задачах, которые решает персональный сайт. Это:

  • использование сайта для представления  портфолио учителя.

  • использование сайта для представления педагогическому сообществу своих материалов, с целью получения независимой оценки и советов.

  • использование сайта для поиска методов взаимодействия с учащимися.

  • организация дистанционного обучения учащихся

  • организация проектной деятельности на сайте педагога.

  • использование сайта для помощи начинающим педагогам

  • использование сайта для обсуждения проблем образования. 

Татьяна Алексеевна рассказала о создании сайтов  с помощью бесплатных конструктора сайтов, поделилась перечнем сайтов для создания личных страниц, а также о необходимости участия в различных сообществах и блогах. Она рассказала начинающим педагогам об участии в различных мастер-классах и интернет-семинарах и посоветовала коллегам активнее участвовать в них.


        3. По третьему вопросу руководитель ТГПР ответила на вопросы молодых педагогов. Педагоги обсудили проблемы, с которыми сталкиваются в своей повседневной работе.

        

По итогам заседания было принято решение:

  1. Создать каждым начинающим педагогом личной страницы, электронного портфолио или сайта.

  2. Активнее участвовать в различных сообществах и блогах, а также в мастер-классах на страницах http://uprobr.ucoz.ru/

  3. Принять к сведению полученную информацию.

 


    Руководитель ТГПР: Илюшова Т.А.