Праздник « Прощание со вторым классом»
В этот тёплый день весенний
Мы пришли с улыбкой в класс.
Все в отличном настроенье-
День торжественный у нас!
Всюду радость и веселье,
Чист и ясен небосвод.
В роще птичье новоселье-
Скоро лето к нам придёт.
В яркой зелени земля,
Сыплют пухом тополя.
И берёзки все в обновках,
В клейких молодых сережках.
Неспроста мы здесь собрались,
И гостей тут полон зал.
Мы готовились, старались-
День торжественный настал.
Дорогие ребята! Дорогие родители! Сегодня у нас необычный день-день прощания со вторым классом. Кажется, совсем недавно вы пришли в нашу школу. Но вот пролетело уже 2 года. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, провели много интересных дел, крепко подружились. Трудно было. Трудно не только для вас, но и для ваших родителей. Но все мы достойно справились с поставленной задачей. И я от всей души поздравляю вас с окончанием 2 класса.
Всё начинается со школьного звонка:
В далёкий путь отчаливают парты.
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьёзней, будут, а пока…
Целый год учились дружно
Ты да я да мы с тобой.
И теперь сказать нам нужно:
« До свиданья, класс второй!»
Из года в год,
Из класса в класс
Ведёт неслышно время нас.
И час за часом,
День за днём
Так незаметно мы растём.
Да изменились мы за этот год,
И выросли, и повзрослели,
И в знаниях продвинулись вперёд,
Узнать друг друга лучше мы успели.
Прошла пора побед и неудач,
Мы выросли, окрепли, повзрослели,
Решили много непростых задач,
Умеем то, что раньше не умели.
Класс второй! Класс второй!
Трудно было нам порой:
Море чисел и задач,
И побед, и неудач.
Сколько нового узнали,
Сколько книжек прочитали,
Поумнели, подросли,
Стали взрослыми почти.
И теперь на первоклашек
Стало нам смотреть смешно:
Мы такими были раньше?
Это было так давно!
Вычитанья и сложенья, и задач я не боюсь!
Я таблицу умноженья твёрдо знаю наизусть!
Я читаю без запинки, выразительно вполне.
Даже книги без картинок интересны стали мне.
Я в диктантах просто ас! Вот что значит второй класс!
Звуки, буквы, предложенья - это чудо из чудес!
У меня любая буква вызывает интерес.
Класс второй – второй язык.
Было трудно, но привык.
По-английски говорю и читаю, и пою!
Что же ждёт нас в классе третьем?
Может, кто-нибудь ответит?
Я, друзья, подумал тут:
Может, сразу в институт?
Из года в год,
Из класса в класс
Ведёт неслышно время нас.
И час за часом,
День за днём
Так незаметно мы растём.
Два года были мы в пути,
Куда же дальше нам идти?
Все вместе, дружно, враз
Пойдём, друзья, мы в третий класс.
Внимание! Волшебная статистика! За 2 года обучения в школе ребята из 2 Г кл. съели 200 кг булочек, подросли на 600 см, потолстели на 100 кг и теперь весят 900 кг. А если вытянуть в линеечку все учебники, то можно побывать на Луне и в её окрестностях. А ещё ребята набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать. А когда они поют, то добрая энергия от их песен Я надеюсь, что вам, ребята, тоже некогда будет скучать всё лето. Купайтесь, грейтесь на солнышке, но не забывайте, что в сентябре для вас снова прозвенит звонок.
В школе кончены уроки.
Перешли мы в 3 класс.
Полежать на солнцепёке
Приглашает речка нас.
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка, здравствуй, поле,
Здравствуй, солнечный денёк!
Что такое лето?
Это много света,
Это поле, это лес,
Это тысячи чудес,
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цвета,
Это синь и высота,
Это в мире сто дорог,
Для ребячьих ног.
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.
А там, за горой, листвой шевеля,
Качаются клёны, шумят тополя.
А значит всё это, что начато лето,
Что нас ожидают леса и поля.
Но где бы я ни был, куда б ни пошёл,
Каких бы я новых друзей ни нашёл.
На речке и в поле я помню о школе.
Я помню, что в 3 я класс перешёл.
Умею читать я, умею писать,
Могу я на карте Москву показать,
Мы с песней хорошей простимся со школой,
Чтоб осенью в школу вернуться опять.
Учитель.
А теперь давайте посмотрим: «Чему мы научились?» Какие есть у нас таланты?
1. Представьте и мимикой, походкой, звуками изобразите:
– встревоженного кота;
– грустного пингвина;
– восторженного кролика;
– разгневанного поросёнка.
2. Попробуйте изобразить походку:
– человека, который только что хорошо пообедал;
– человека, у которого жмут ботинки;
– человека, который неудачно пнул кирпич;
– человека, оказавшегося ночью в лесу.
3. Весёлые задачи.
Сколько ушей у трёх мышей?
Сколько лап у двух медвежат?
У бабушки Глаши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?
На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? ( Нисколько - на берёзе яблоки не растут.)
Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!
Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? (2. остальные сгорели).
«Хитрые» вопросы.
Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (2.)
У мальчика и девочки было одинаковое количество орехов. Мальчик отдал девочке 3 своих ореха. На сколько орехов стало больше у девочки, чем у мальчика? (На 6.)
На столе стояло 3 стакана с ягодами. Вова съел ягоды из одного стакана. Сколько стаканов на столе? (3.)
Сын с отцом, да отец с сыном, да дедушка с внуком. Сколько всех? (Трое.)
У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько было у нее яблок? (3.)
Отгадайте, какой сказочный герой прислал телеграмму:
Через лес, от пня к пеньку, в деревню короб я несу. С ношей тяжело в пути, мне до вас уж не дойти. (Медведь)
Щуку в речку отпущу, на печи к вам прикачу. (Емеля)
Скоро буду, только ступу заведу. (Баба-Яга)
Очень к вам спешила, потеряла туфельку. (Золушка)
Как только вылечу зверей, прилечу к вам поскорей. (Айболит)
Выезжаем вшестером, везём репку. (Дед, баба, внучка, жучка, кошка, мышка)
Хвост нашли, плакать перестал. (Ослик Иа)
В гости не прилечу. Мотор забарахлил. (Карлсон)
Обязуюсь впредь мыть посуду. (Федора)
Блицтурнир.
Какое животное было царевной? (лягушка)
Пёс, который жил в деревне у дяди Фёдора? (Шарик)
Крыса старухи Шапокляк. (Лариска)
Пудель Мальвины. (Артемон)
Черепаха, подарившая Буратино ключик. (Тортила)
Крокодильчики из сказки К.Чуковского «Мойдодыр». (Тотоша и Кокоша)
Сова Доктора Айболита. (Бумба)
Пантера, друг Маугли. (Багира)
Муха-именинница. (Цокотуха)
Крокодил, друг Чебурашки. (Гена)
Сказочная литература.
Домашняя птица, которая может нести золотые яйца. (Курочка Ряба)
В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)
Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)
На каком виде транспорта ехали медведи в стихотворении “Тараканище”? (Велосипед)
Какие товарищи жили у бабуси из детской песенки? (Два весёлых гуся)
Кому удалось убежать от трёх медведей? (Машеньке)
У какого героя сказки любимая фраза: “Спокойствие, только спокойствие!” (Карлсон)
Как звали деревянного мальчика с длинным носом (Буратино)
«Кто это сказал?»
«Спокойствие, только спокойствие!» (Карлсон)
«А теперь душа-девица на тебе хочу жениться!» (Комар)
« Кто сидел на моем стульчике и сломал его?» (Мишутка)
«Ах ты гадкий, ах ты грязный неумытый поросенок!» (Мойдодыр)
«Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи…» (Царица)
«Ох вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои…» (Федора)
«Неправильно ты, дядя Федор, бутерброд ешь. Надо его на язык колбасой, так вкуснее». (Матроскин)
«Ну, не обессудь кума, больше угощать нечем». (Журавль)
«Погодите, не спешите, я вас мигом проглочу. Проглочу, проглочу, не помилую». (Тараканище)
Учитель.
Ох, уж эти дети! Ох, уж эти родители! Вечная проблема отцов и детей, но не всё так безысходно. Один рецепт действует безотказно: любовь. Любовь к детям, любовь детей.
Сценка1.
Мама. Мы очень любим шутки на школьную тему.
Дочка. Послушайте, пожалуйста, несколько из них.
Мама. Доченька, ты уже исправила ту двойку, что получила по математике?
Дочка. Исправила, мама, но только в дневнике. В журнале не удалось, ведь учительница на перемене из класса не выходит, а если и выходит, то журнал берёт с собой.
Сценка 2.
Дочка. Мам, а учительница сегодня ошиблась.
Мама. Как это?
Дочка. Она спросила у меня, сколько будет, если из восьми вычесть пять. Я не ответила. Тогда она сказала: «Два! Садись на место!» А будет три, а не два.
Сценка 3.
Мама. Доченька! Почему в дневнике записано, что ты на уроке ничего не делала?
Дочка. Как это – ничего не делала?! А Сашку кто толкал?
Сценка 4.
Мама. Доченька, сколько получится, если два умножить на два?
Дочка. Ну, мама, тебе стыдно такое спрашивать. Это ты должна сама знать.
Сценка 5.
Дочка. Мам, сегодня учительница рассказывала, что у мухи есть хобот. Правда ли это?
Мама. Ох уж мне эти учителя! Вечно из мухи слона делают.
Учитель.
Вот такие мы учителя. Всем известно, сколько терпения, а главное – выдумки требуется нам для того, чтобы заставить ученика думать, слышать, видеть и говорить
Вот каникулы настали.
До свиданья, школа!
Мы теперь уже с тобой
Встретимся не скоро.
Но как радостно нам после
Лета золотого
К твоему порогу, школа,
Возвратиться снова!
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денек!
Будет много песен спето,
Дождь не страшен и жара!
Здравствуй, солнечное лето!
Здравствуй, звонкая пора!
Всех друзей мы приглашаем
На каникулы опять,
Ну, а школе пожелаем
В сентябре ребят встречать!
Сердечно поздравляю вас!
Мы переходим в 3 класс!
(Далее вручаются грамоты).
8 601
6 488 
