Прощание с Букварём

Праздник «Прощание с Букварём».

УЧ.: У нас сегодня большая радость: все ученики закончили первую школьную книгу «Букварь». Сегодня мы прощаемся с нашим добрым другом. Теперь вы уже сами умеете читать любые слова и даже рассказы. В нашей стране сегодня прибавилось много читающих детей. Ведь во всех школах учащиеся в это время закончили читать «Букварь». Мы поздравляем вас, дети , с первой школьной победой. Желаем вам дальнейших успехов в учёбе.

1.Заходите,проходите ! Путь свободен к празднику. Приглашаем вместе с нами Попрощаться с «Букварём».

2.Если всё у вас в порядке : Парты, книжки и тетрадки, Дружба с книгой навсегда. Приглашаем вас сюда. Заходите ,проходите, Встретимся на празднике . Приглашаем вместе с нами Попрощаться с «Букварём».

УЧ.: Сегодня на уроке мы сможем поблагодарить мудрую книгу «Букварь» и показать ,чему научились. Давай позовём нашу мудрую книгу.

ВМЕСТЕ: «Букварь», мы тебя ждём!

БУКВАРЬ: Привет ,ребята, рад видеть вас, И я вам помогать всегда готов. Я-Букварь .Учу читать. Меня не знать нельзя никак! Меня изучишь хорошо - И сможешь ты тогда Любую книжку прочитать Без всякого труда.

УЧ.: «Букварь – первая книга моя , Как не любить за это тебя. Складывать буквы меня ты учил, Радость открытий ты мне подарил.

УЧ.:В «Букваре» живёт семья: Буквы все от А до Я. Две команды у них есть. Кажется ,они уже здесь.

(Выходят гласные буквы).

БУКВЫ : Петь готовы и на «бис». Ведь мы буквы гласные – Все певцы прекрасные.

А: Я – буква вроде шалаша, Не правда ль очень хороша? Я хоть проста на вид, А начинаю алфавит.

У: Буква У совсем проста. Тянет рожки до хвоста.

Ю: Чтобы О не укатилось Крепко к столбику прибью. Ой! Смотри-ка, что случилось, Получилась буква Ю.

О:В этой букве нет угла, Оттого она кругла. До того она кругла, Покатиться бы могла.

Ё: Е и Ё родные сёстры Различить сестёр не просто Но у буквы Ё две точки, Словно в лесенке гвоздочки.

Э: Буква Э на С дивится, Словно в зеркало глядится. Сходство есть наверняка, Только нету языка.

Е: На дворе - такая жалость! Наша лесенка сломалась. Наша лесенка сломалась, Буква Е зато осталась.

Ы: Вот бедняжка буква Ы, Бродит с палочкой-увы! Мы слыхали от совы Что нету слов на букву: Ы.

И: Буква И наискосок Примеряла поясок. Снизу вверх его тянула , К правой ножке притянула.

БУКВА: Вот ещё одна команда, И кого в ней только нет: Звонкие и удалые И совсем-совсем глухие.

(Выходят согласные и становятся в ряд).

Б: Разыгралась буква Б И бараном блеет : бе-е-е.

В: Палочка, рядом две ровные дужки - Вот и готовы очки для старушки.

Г: Г-крючок обыкновенный, Но в труде помощник верный.

Д: Этот домик- буква Д В домике окошко. Из трубы идёт дымок, А в окошке кошка.

Ж: Посмотри- ка: буква Ж На жука похожа. Майский жук в руке жужжит. Эта буква тоже.

З: З не просто завитушка. З - пружина, крендель, стружка.

К: На прямую палочку Справа села галочка. Там поныне и сидит, Буква К на нас глядит.

Л: Алфавит продолжит наш Буква Л - лесной шалаш.

М: Вот качели - буква М. Здесь качаться можно всем.

Н: Н - натянутая сетка Сетку держат очень крепко. Приходите к нам во двор, Поиграем в волейбол.

П: Букву П в спортивном зале Перекладиной назвали. НУ - ка ,милый, не ленись, Подойди, да подтянись.

Р: Буква Р-на мачте парус. Вдаль плывёт ,небес касаясь.

С: Что за буква светится Старым ясным месяцем. Полумесяц в небе тёмном Буквой С повис над домом.

Т: Т-в антенну превратилась И на доме очутилась.

Ф: Филин в книжку залетел, Превратился в букву Ф.

Х: Хохотушка буква Х - Рассмеялась : «Ха-ха-ха!».

Ц: Цапля важная, носатая , Целый день стоит ,как статуя.

Ш: Ш-мне нравится давно, Потому что из неё Можно сделать Е и Ё.

Щ: На расчёску Щ похожа, Три зубца всего Ну что же?

Ч: Да, вы правильно решили: Ч мы пишем как 4. Только с цифрами, друзья , Буквы путать нам нельзя.

Й: Эта буква не простая , Голос краток и сердит Потому, что запятая На плечах её сидит.

Ь: Нарисуем мягкий знак Нежной капелькой ,вот так! Букву капелька смягчит , Слово мягко зазвучит.

Ъ: Мягкий знак живёт беспечно. Он без кепки ходит вечно. А упрямый твёрдый знак Кепку носит только так.

БУКВАРЬ: Буквы встаньте по местам , Я загадки вам задам , Вы друг другу помогайте , Хором мне ответ давайте.

(Буквы становятся в алфавитном порядке).

СЦЕНКА.

Выходит буква Я. Начинает хвастаться.

Я: Посмотрите на меня, Разве я нехороша ? Не худющая ,как А , И нетолстая ,как Ш! Ножку вправо отведу К букве Ю соседней . Не хочу теперь в ряду Я стоять последней.

(Букварю)Книжка первая моя, Пожалей ты букву Я! Разреши минут хоть пять Первой в азбуке стоять.

БУКВАРЬ: Ай-ай-ай, мне очень стыдно И за алфавит обидно . Как ты можешь ,буква Я, Подводить сейчас меня ? В алфавите, всем известно, Хвастунишкам тут не место !

ВЕДУЩИЙ : Я - затопало ногами:

Я: Не хочу водиться с вами ! Буду делать всё сама ! Хватит у меня ума !

ВЕДУЩИЙ: Буквы тут переглянулись , Все буквально улыбнулись.

БУКВА: Если сможешь в одиночку Написать хотя бы строчку , Правда ,стало быть твоя .

Я: Чтобы я ,да не сумела ! Я ж не кто – нибудь ,а Я !

ВЕДУЩИЙ: Буква Я взялась за дело, Целый час она пыхтела. Я кряхтела и потела . Написать она сумела Только: «Я-Я-Я-Я-Я». Засмеялась буква Х. О от смеха покатилась. А за голову схватилась. Б схватилась за живот. Буква Я сперва крепилась А потом как заревёт :

Я: Я ,ребята ,виновата, Признаю свою вину. Я согласна встать ,ребята , Даже после буквы Ю .

ВЕДУЩИЙ: «Что ж !» - Решил весь алфавит : «Если хочет ,пусть стоит» .

БУКВА: Дело ведь совсем не в месте Дело в том ,что все мы вместе В том ,что все от А до Я Жили ,как одна семья !

ВЕДУЩИЙ: Теперь вы знаете ,почему Я последняя буква в алфавите.

БУКВАРЬ : Дорогие мои помощники ,объявляю вам благодарность за хорошую службу ,что помогли первоклассникам научиться читать . (Снять буквы).

УЧ.: Дорогой Букварь ! Мы все тебе сказать хотим : За всё тебя благодарим.

БУКВАРЬ: Дорогие ребята !А теперь я хочу послушать как вы учились в школе ,чему научились.

ПЕСНЯ «Чему учат в школе!» УЧ.: Букв сначала мы не знали . Мамы сказки нам читали . А теперь читаем сами , Подружились сказки с нами. И учительница наша Начинала с «Букваря» И директор наш ,ребята , С «Букварём» ходил когда –то Все ходили в 1 класс Наша очередь сейчас .

УЧ.: Поступил я осенью В школу первый раз Я считаюсь школьником Сегодня и сейчас Мне учиться нравится , Отвечать я не боюсь Я могу с задачей справиться , Потому что не ленюсь Ежедневно по утрам Заниматься нужно нам. Мы с доски не сводим глаз , А учитель учит нас.

УЧ.: Мы знаем буквы ,знаем слоги , Умеем говорить ,писать ! И постепенно ,понемногу Мы учились все читать .

СЦЕНКА ПРО БУКВЫ И ДЕВОЧКУ НАДЮ.

1. В азбуке у Нади точно на параде. Гласные ,согласные-стояли буквы разные. Но не вместе в строчке ,а поодиночке. Говорить они пытались :и жужжали ,и шептались , Ну о чём – пойми попробуй.

2. Буква М мычит коровой , Буква А сказала : «А !». Что ты хочешь буква А ? Но в ответ мне буква А Тоже спрашивает : «А !». Вот ещё досада ! Что им, буквам, надо ?

3. Но когда в тетради Встретились у Нади Буква А и буква М, Всё понятно стало всем Буквы рядом ,ровно ,прямо – Встали честь по чести , И сказали дружно : -МА-МА ! Вот что значит - вместе !

4. И теперь у нашей Нади Разговор идёт в тетради . В каждом слове там и тут Буквы дружные живут .

УЧ.: Вот мы «Азбуку» прочли , Полный курс наук прошли ! А теперь без передышки Мы прочтём любые книжки . В самом деле ? Нет вопросов ! Михалков ,Маршак и Носов , Заходер ,Барто ,Чуковский , Паустовский ,Маяковский . Перечислить всех нельзя – Все теперь мои друзья !

УЧ.: И пришли мы на рассвете В первый раз в первый класс . Как и все другие дети Первый раз в первый класс . Там звонок на перемене. Для кого ? (все :для нас). Книги новые прислали . Для кого?(все :для нас). Значит надо так учиться , Значит надо так трудиться , Чтобы людям не стыдиться . За кого ? (все :за нас).

1.Мы пришли впервые в школу , Как на праздничный парад . В мир весёлый ,незнакомый . Лично я был очень рад .

2.Все с цветами на линейке , Мы стояли не дыша И дивились :до чего же Наша школа хороша !

3.Помню,мама улыбалась , Я махала ей в ответ , А в руках держала чудный Гладиолусов букет .

4.Мы вошли в большое зданье . Ой, как много здесь дверей ! Как бы нам не заблудиться , Отыскать свой класс скорей .

5.Я вошёл в свой первый класс , Сел за парту в первый раз . И, как маленький волшебник В первый раз открыл учебник . Понял я в тот самый миг , Что теперь я ученик !

УЧ.: Позабыли мы про мячик , И про игры во дворе . Мы рассмотрим хорошенько Все картинки в «Букваре» . В наших новеньких портфелях Книжки новые лежат . Будем мы учиться в школе , До свиданья ,детский сад. Ежедневно по утрам Заниматься надо нам . Мы с доски не сводим глаз , И учитель учит нас.

УЧ.: Учились мы по – разному : Учились не ленились . Но если по - серьёзному То честно мы трудились . Учились буквы складывать , Их по слогам читать . Рукою непослушною Старательно писать . Плюс ,минус ,вычитание , Прибавить и равно . Все эти мудрые слова Запомнили давно .

БУКВАРЬ :Молодцы ,ребята ! Вы многому научились . В феврале праздник «Букваря». Вы прочли меня до корки . Вам по чтению пятёрки Впереди нелёгкий труд Быстрого чтения. Вам сегодня выдают удостоверения !

(Выдача удостоверений).

УЧ .:Дорогой «Букварь» ! С тобой мы сегодня прощаемся. Ты остаёшься в первом классе ,а мы отправляемся дальше по дороге знаний и открытий . И сопровождать нас будет «Литературное чтение» («Капельки солнца»).

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ: Вам моё почтение ! Я – «Литературное чтение» . Полистай мои страницы ! Здесь стихи и небылицы , Сказки ,басни ,прибаутки ! Поговорки ,даже шутки ! Я от «Букваря» слыхала , Что вы знаете немало , Любознательных люблю Щедро знания дарю Всех, Кто хочет много знать , Хорошо надо читать.

А сейчас попробуй отгадать мои загадки. О каких героях идёт речь ? (Конверт с загадками).

Возьмём в дорогу песенку , Она нам пригодиться. Шагать с ней будем весело Вперёд за синей птицей.