"Прощание с Азбукой2

       Учитель: Молодцы, ребята! С весёлыми заданиями вы справились на отлично! Все заслуживают самой высокой оценки. Пришло время наградить вас за успешную сдачу весёлых экзаменов.

Позади нелёгкий труд

Слогового чтения.

Вам сегодня выдадут

Грамоты, медали!

В том, что азбуку прочли!

Полный курс наук прошли!

И теперь без передышки,

Вы прочтёте любые книжки!

(Вручение удостоверений)

21й ученик:

Ты за жизнь прочтёшь немало книг,

Постигая мудрую их силу.

Но навечно первую из них

Будет та, что чтению научила.

22й ученик:

Ты книга первая моя,

Теперь читать умею я.

На свете много книжек есть.

Все книги я смогу прочесть.

23й ученик:

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать.

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про звёзды, ивы вдоль реки,

Не обойтись без Азбуки!

24й ученик:

Я с этой книжкой первый раз

Пришла в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбила.

Я в ней все буквы изучила.

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

25й ученик:

Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке спасибо-

Расставаться нам пора!

26й ученик:

Мы хотим тебе сказать спасибо,

Мы тебя за всё благодарим!

Говорим тебе мы –до свиданья!

Здравствуй! - новой книге говорим.

27й ученик:

Буквы все мы твёрдо знаем,

Сами пишем и читаем.

Мы простились с букварём,

Книжки новые берем.

28й ученик:

Если мамы дома нет,

То не стану я скучать,

Я зажгу настольный свет,

Чтобы книжку почитать.

Книга добрая, живая,

 Чудеса она творит!

Обо всём на свете знает

И со мною говорит.

29й ученик:

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

И уже на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

30й ученик:

До свидания! До свидания!

А на следующий год

Азбука читать научит

Тех, кто в первый класс пойдёт!

Учитель: Уважаемые родители, я хочу поблагодарить вас за помощь в обучении ваших детей грамоте. Без вашей поддержки наши результаты были бы не так хороши. Хочу пожелать вам терпения в дальнейшем путешествии по стране «Грамоте» вместе с

Автор: Арчвадзе Юлия Дмитриевна, учитель начальных классов
Место работы: МБОУ «Будановская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза М. В. Грешилова», д. Будановка, Золотухинского района, Курской области.
Описание материала: Сценарий, представленный Вашему вниманию,может быть полезен учителям начальных классов, детям и их родителям. Сценарий посвящён первому школьному учебнику-азбуке.
Цель: обобщить знания учащихся о звуках и буквах русского языка.
Задачи:
- развитие познавательной активности и творческих способностей детей;
- воспитание у учащихся интереса к чтению;
- приобщение обучающихся к традициям начальной школы.
Под песню «Теперь мы - первоклашки» дети входят в зал и занимают свои места
Учитель: Дорогие первоклассники, уважаемые гости! Сегодня мы собрались в этом зале поздравить друг друга с первой школьной победой, которую мы одержали, поднимаясь по ступенькам знаний с помощью замечательной книги «Азбуки». Теперь мы с вами умеем читать любые слова, напечатанные и написанные предложения и даже короткие рассказы. Давайте покажем, чему мы научились за это время.
1-й ученик:
Поступил я осенью
В школу, в первый класс.
Я считаюсь школьником
С первого числа.
2-й ученик:
Ровно в восемь тридцать
Утром, каждый раз,
Очень много школьников
Входят в первый класс.
3-й ученик:
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
4-й ученик:
Даже маленький ребенок,
Не умеющий читать,
Только вылез из пеленок –
Просит книгу показать.
5-й ученик:
Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.
6-й ученик:
Мы учили в Азбуке,
Как писать и «а» и «ре»,
И узнали, например,
Говорят не «ре», а «эр».
7-й ученик:
Научились мы писать
И большие фразы,
Можем мы теперь читать
Сказки и рассказы.

Исполняют песню на мотив «В траве сидел кузнечик»
Мы были малышами,
Теперь читаем сами,
Мы все читаем сами
И знаем алфавит.
Припев:
Представьте себе,
Представьте себе,
И знаем алфавит.

Примеры мы решаем,
Из букв слова слагаем,
И всем мы предлагаем
С азбукой дружить.
Припев:
Представьте себе,
Представьте себе,
С азбукой дружить.
1-й ученик:
Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с азбуки обложку, и закладок нет …
Все взволнованы немножко. В чём секрет?
2-й ученик:
Уже Земля сменила платье,
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник – школьный праздник
Для всех читающих ребят!
3-й ученик:
Март месяц за окном стоит,
В воздухе весна кружится.
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься!
4-й ученик:
Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Азбуке мы скажем: «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
5-й ученик:
Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
6-й ученик:
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
Исполняют песню на мотив «Золотая свадьба» музыка Р. Паулса, слова Э. Галустовой
Праздник, праздник празднуем семьей,
Праздник, праздник книжки золотой!
Азбука! Азбука! – весело кричат
Сорок правнуков и двадцать пять внучат.
Припев:
Звуки согласные, гласные –
Столько лет, столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные –
Дружно поют эту песню.
Звуки согласные, гласные –
Столько лет, столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные
Мы изучали все вместе!

В эту книгу с детства влюблены
Мамы, папы, и, конечно, мы.
В праздник, в праздник книги дорогой
Ей желаем жизни молодой.
Припев:
1-й ученик:
В поезд можете садиться,
Этот поезд быстро мчится.
От границы до границы,
По степям до синих гор,
На зеленый светофор.
2-й ученик:
В школу он спешит сейчас.
К нам на праздник в 1 класс.
Опоздать нельзя на праздник,
Это каждый знает.
Мчится поезд первоклассник.
Скорость набирает!
3-й ученик:
Прибавляет на пути:
К трем – четыре, два к пяти,
Чуть пеналами гремит,
Чуть губами шевелит,
Изучает алфавит.
Учитель:
Прапрадедовской порой
Встали буквы в четкий строй,
Строй, как строй, да не простой,
Он зовется – азбукой!
Азбука, стройся!
Выходят дети с буквами.
Учитель: - Гласные, здесь?
Гласные: - Здесь!
Гласные буквы:
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке ребенка качать,
Но не желают свистеть и ворчать.
Учитель: - Согласные, здесь?
Согласные: - Здесь!
Согласные буквы:
А согласные согласны
шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Учитель: - Буквы, которые не обозначают звука, здесь?
Ъ, Ь: - Здесь!
Учитель: Буквы-значки, как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называется всё…
Все: - Алфавит!
Презентация «Забавная азбука»
А Аист в алом сапоге
На одной стоит ноге.
Б По дороге шёл баран,
Бил копытом в барабан.
В Волк купил велосипед
И поехал на обед.
Г На гитаре гусь играл,
Громко-громко гоготал.
Д Дятел на дубу сидит,
Дед на дудочке дудит.
Е,Ё У кого торчат иголки?
У ерша, ежа и ёлки.
Ж Жаба в гости ждёт жука,
Он летит издалека.
З Зайка с розовым зонтом
Притаился под кустом.
И Нашёл индюк иголку
И положил на полку.
Й Йог индийский в позу сел
И клубничный йогурт съел.
К У открытого окошка
На подушке дремлет кошка.
Л Рядом с лилией лягушка
Подставляет солнцу брюшко.
М За морошкой и малиной
Мышка шла с большой корзиной.
Н Носорог нашёл носок
И надел его на рог.
О В океане осьминог
Отдохнуть на дно прилёг.
П Пышет паром паровоз,
Он игрушки нам привёз.
Р Рыба раку говорит:
- В небе радуга горит.
С Слон гуляет по арене
Как большой артист на сцене.

Т Трактор едет, тарахтит,
Он торопится, пыхтит.
У Однажды мышка с уточкой
Пришли на речку удочкой.
Ф Филин рядышком с совой
Гордо крутит головой.
Х Пили чай хомяк с хорьком
С пирогом и сахарком.
Ц Восседает царь на троне
В позолоченной короне.
Ч Чайник в чашки чай налил
И за стол всех пригласил.
Ш Шмель присел на шоколадку:
- Ах, как вкусно, ах, как сладко!
Щ Наварила щука щей,
На обед зовёт лещей.
Ъ, Ь Твёрдый знак и мягкий знак,
Нам без них нельзя никак!
Ы Буква ы живёт в улыбке,
В мыле, в сыре, даже в рыбке.
Э Экскаватор землю роет,
Дом высотный рядом строят.
Ю Юля в юбку нарядилась,
Как юла она крутилась.
Я Яхта по морю плывёт
Яхта ягоды везёт.
Учитель: - Ребята, я очень рада, что вы все подружились с Азбукой, и она научила вас читать. Представляете, как тяжело живется тому, кто читать не умеет. Как Незнайка живет – непонятно! Ни вывески прочитать не может, ни объявления!
Появляется Незнайка
Незнайка:
- Кто меня вспомнил? И чего вы это тут собрались?
Делать вам нечего? Повалялись бы лучше на диване…
Какие буковки!? Что в них толку?
Одни больше, другие меньше – какая разница!?
А то еще придумали: гласные, согласные! Подходит к согласным
- Ну, эти еще ничего – симпатичные! А эти? Подходит к гласным
- Ну что в них такого?! Подумаешь – кружок!
Дырка от бублика? («О»)
Или эти две палки («У»)
А это что? Калитка какая –то! («И»)
Вот уж и без них вполне можно обойтись!
Учитель:
- Нет, Незнайка, ты ошибаешься! Попробуй-ка прочитать хотя бы одно слово.
Незнайка:
- Ну и попробую! (Подходит к плакату, пытается прочитать, ходит с разных сторон, плачет)
Может я тоже хотел научиться читать, да только меня не учит никто, хоть пропадай!
Учитель: - Не плачь, Незнайка! Хочешь попасть на урок к куклам?
Незнайка: Очень (утирая слёзы)

Песня «С Букварём уселись куклы»
Девочки-куклы с большими бантами, мальчик-в костюме утёнка, девочка-в костюме козы, мальчик- в костюме телёнка
С азбукой уселись куклы
На лугу, на траве.
Дружно куклы учат буквы:
«А, бэ, вэ! А, бэ, вэ!»
Припев:
Ты нам, ветер, не мешай
И страницы не листай.
Ты буквы не прочтешь,
Только всех собьешь.

Подошел утенок важно,
Подошел: «Кря-кря-кря!»
И давай щипать бумажный
Корешок азбуки.
Припев:
Ты, утенок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Не «кря-кря-кря», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так.

Подошла, стуча копытцем,
К нам коза: – Что тебе?
– Я, коза, хочу учиться,
Бе, бе, бе! Бе, бе, бе!
Припев:
Ты, коза, нам не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Не «бе, бе, бe», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так.

А потом пристал теленок,
Замычал: «Му-му-му!
Я – теленок несмышленый,
Ничего не пойму».
Припев:
Ты, теленок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай:
Не «му-му-му», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так!

1-й ученик:
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.
2-й ученик:
Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные -
(Вместе): Гласные, согласные.
3-й ученик:
С-с-с... - змеиный слышен свист,
Ш-ш-ш... - шуршит опавший лист,
Ж-ж-ж... - шмели в саду жужжат,
Р-р-р... - моторы тарахтят.
4-й ученик:
Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
МА и ША (запомни: МАША!)
К нам явились на урок.
5-й ученик:
Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,
СО и ВА, читай: СОВА.
6-й ученик:
«Мила мыла руки мылом,
Мама кашу варит нам».
Чтоб скорей и легче было,
Все читайте по слогам!
7-й ученик:
Соединили мы два слова –
Предложение готово:
«Дождь идет. Гремит гроза.
Улетела стрекоза».
8-й ученик:
Мы знаем буквы, знаем слоги.
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать!
Частушки
1.Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
Припев: Елочки-сосеночки
Колкие, зеленые.
Все ребята – первоклашки
В азбуки влюбленные!
2.Топни ножка – нога,
Топни правенькая.
Азбуку всю изучила,
Хоть и маленькая.
3.Разбудите меня ночью
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
4.Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
5. Ах, ты, бабушка моя,
Снова не согласна!
Ты запомни навсегда
Есть лишь 10 гласных.
6.Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом «проглочу».
7.Почему у малышей
Мокрые реснички?
Потому что в азбуке
Кончились странички.
8.С азбукой кто не в ладу,
С тем я дружбу не веду!
У меня характер крут –
Уважаю с детства труд!
9.Мы простимся с азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо 10 раз
Дружно хором скажем!

Сценка «Буква Я»
Рассказчик:
Всем известно буква "Я"
в азбуке - последняя.
А известно ли кому -
Отчего и почему?
Неизвестно? (Неизвестно! )
Интересно? (Интересно! )
Ну, так слушайте рассказ!
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится -
Там и дело спорится.
Только раз всё дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я"... в строку не встала.
Взбунтовалась буква "Я":
Буква Я: - Я, - сказала буква "Я", -
Главная, заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!
Буква Ф: - Фу-ты, ну-ты! - фыркнул "Эф",
От обиды покраснев.
Буква С: - Срам! – Сердито "эс" сказало.
Буква В: "Вэ" кричит: - Воображала!
Буква П: Проворчала "Пэ": - Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
Рассказчик: "Я" затопала ногами.
Буква Я:
Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама,
Хватит у меня ума!
Рассказчик:
Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:
Буквы (хором):
- Хорошо! Идем на спор.
Буква А:
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку -
Правда, стало быть, твоя!
Буква Я:
- Чтобы я, да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а "Я"!
Рассказчик:
Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела -
Написать она сумела
Только: "Я - я - я - я - я!"
Буква Х:
Как зальется буква "Ха":
- Ха - ха - ха - ха - ха - ха - ха!
Буква О: "О" от смеха покатилось!
Буква А: "А" за голову схватилось!
Буква Б: "Б" схватилось за живот.
Рассказчик:
Буква "Я" сперва крепилась,
А потом как заревет:
Буква Я:
- Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы "Ю".
Буква Ю:
- Что ж, - решил весь алфавит, -
Если хочет, пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!
Рассказчик:
Буква "Я" всегда была,
Всем и каждому мила,
Но, советуем, друзья,
Помнить место буквы "Я"!
Блиц-опрос. Ответьте на вопросы.
• Сколько букв в русском языке?
• Сколько гласных букв? Звуков?
• Назовите парные согласные.
• Чем замечательны буквы я, ю, е, ё?
• Когда эти буквы обозначают два звука?
• Какие буквы не обозначают звука?
• Какие правила русского языка вы знаете?

Песня «Прощай, Азбука!»

Учитель:
Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
Вам сегодня выдают
Грамоты, медали!
В том, что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки,
Вы прочтёте любые книжки!
Всем учащимся первого класса вручается грамота «Знатоку азбуки».
1-й ученик:
Ты за жизнь прочтёшь немало книг,
Постигая мудрую их силу.
Но навечно первою из них
Будет та, что чтению научила.
2-й ученик:
Азбуку беру в последний раз,
Несу её в просторный класс,
Учебнику я говорю: Благодарю! Благодарю!
3-ученик:
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я.
На свете много книжек есть.
Все книги я смогу прочесть.
4-й ученик:
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать.
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про звезды, ивы вдоль реки,
Не обойтись без Азбуки!
5-й ученик:
Я с этой книжкой первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
6-й ученик:
Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать.
Книга добрая, живая,
Чудеса она творит!
Обо всём на свете знает
И со мною говорит.
7-й ученик:
Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну почитай ещё страницу!»
Не надо ждать, не надо звать,
А можно взять и прочитать!
8-й ученик:
Под Российским небосводом
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом,
Дружба книги и ребят!
Песня «Прощай, Азбука!»
Первоклассников сегодня
Мы на праздник позовём:
Непременно приходите
Попрощаться с азбукой!
Припев:
До свиданья, до свиданья!
А на следующий год
Наша азбука научит
Тех, кто в первый класс придёт.

Потрудились мы немало,
И по правде говорим,
Русской грамоты начало
На страницах азбуки.
Припев:
Мы прочтём любые книги,
Разберёмся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в азбуке. 

 Сценарий внеклассного мероприятия

                        «Прощание с азбукой»

2023-2024 уч. год 1 «а» класс

подготовила

учитель начальных классов Махаури Э.Б.

МБОУ «СОШ№2 ст. Ассиновская »

Цели:

Развитие познавательной активности и творческих способностей детей, Развитие умения работать сообща и дружно с одноклассниками, создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми.

Развивать мыслительные операции в ходе игры;

Воспитание у учащихся интереса к учебе, к чтению в частности.

Оборудование:

ТСО: мультимедийный проектор, экран для проектора, флешка с презентацией, плакат с надписью “Спасибо, тебе, Азбука!

                                                   

Ход мероприятия:

Звучит музыка к песне «Крокодил Гена». Под эту музыку дети входят в класс.

1 ученик:

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

1. Вед.

Дорогие ребята! Уважаемые взрослые, родители! Сегодня у нас необычный день! Первоклашки закончили первую школьную книгу - "Азбуку". За это время вы очень выросли, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать.

2 вед. Сегодня у нас большой праздник, посвященный прощанию с «Азбукой».

Пролетели дни, недели, месяцы напряжённого труда. Вы преодолели первую ступеньку на лесенке знаний. Это огромный труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляем вас с первой серьёзной победой.

Стихи :

3-й ученик:
Поступил я осенью
В школу, в первый класс.
Я считаюсь школьником
С первого числа.
Ровно в восемь тридцать
Утром, каждый раз,
Очень много школьников
Входят в первый класс.

4-й ученик:
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
Даже маленький ребенок,
Не умеющий читать,
Только вылез из пеленок –
Просит книгу показать.

1.Ведущий . 

Вы выучили все буквы русского алфавита, умеете составлять слова, знаем, чем отличаются звуки и буквы.

Вы научились читать и сегодня совершим увлекательное путешествие в страну 33 букв, которые могут составить сотни тысяч слов. А наши гости пусть посмотрят, чему мы научились за это время в школе.

Ведущий: 

Праздник начинается, гости улыбаются,

А дети постараются сегодня показать,

Всё, чему учились, всё к чему стремились,

Потому что многое надо рассказать.

Стихи :

5-й ученик:
Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.

Мы учили в Азбуке,
Как писать и «а» и «ре»,
И узнали, например,
Говорят не «ре», а «эр».

6 ученик:

Нас сегодня не узнать:

Стали бойко мы читать.

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали.

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки.

Дети исполняют песню «Чему учат в школе»

 

Ведущий: Дорогие ребята! Совсем недавно вы переступили порог школы, всем раздали первый в жизни учебник - Азбуку. Учебники напечатаны на разных языках народов нашей страны. Каждый из вас прочёл свои первые слова «мама», «мир», «Родина». И во всем этом вам помогла ваша любимая учительница Э.Б.  

7 ученик:

Благодарим судьбу за то,

Что нам так в жизни повезло,

Что вы за руку привели,

К началу трудного пути!

Посеяли в сердцах добро,

Распознавать учили зло,

И справедливостью своей

Вы покорили всех детей!

Вы были нам поводырем

При нашей встрече с Азбукой.

Вы помогли нам мир открыть,

Писать и с книгою дружить!

Мы любим вас от всей души

И взрослые, и малыши,

Нам никогда не позабыть

Лучистый свет любимых глаз,

Желаем вам здоровой быть,

Хотим счастливой видеть вас!

Раздаётся стук в дверь

Ведущий: Ребята, кто-то пришёл! Давайте посмотрим кто это?

Заходит  Азбука!

Вед.:  Здравствуй, Азбука! Мы рады тебя видеть на нашем празднике.

Азбука:

-Здравствуйте, дети! Узнали меня?

Я - Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать

Меня изучишь хорошо-

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Я пришла сегодня к вам в последний раз, чтобы проводить в мир новых интересных наук, в волшебный мир знаний.

Ведущий: Дорогая Азбука! Мы рады тебя приветствовать на нашем празднике. Мы можем показать, чему научились за эти полгода. Будь нашей гостьей, присаживайся!

Азбука: Спасибо за приглашение.

Читает загадку

33 родных сестрицы

Писаных красавицы

В одном городе живут

И повсюду славятся...

Кто же это, ребята?  (Буквы)

Ведущий.

: -Буквы, равняйсь! Смирно! Начинаем парад букв!

( Все буквы встали и читают стихи .)

Выходит один ученик и читает:

           

                Буквы-значки, как бойцы на парад !

                В строгом порядке построены в ряд!

                Каждый в условленном месте стоит

                И называется всё

Хором:  Алфавит!

ведущий: Ну что ж, все на месте,

                 - По порядку алфавита выступай! Начинает буква А

(Дети читают стихи про буквы)

Буква Я   (выходит вперед, начинает хвастаться)

               Посмотрите на меня! Разве я не хороша?

               Не худющая, как А, и не толстая, как Ш!

               Ножку вправо отведу к букве я соседней,

               Не хочу теперь в ряду я стоять последней!

        (Обращается к Азбуке)

               Книжка первая моя, пожалей ты букву Я

               Разреши минут хоть 5 первой в Азбуке стоять!

Азбука

Ай-яй-яй! Мне очень стыдно и за алфавит обидно,

Как ты можешь, буква Я подводить сейчас меня?

В алфавите всем известно: хвастунишкам тут не место!

Знают буквы все отлично: якать просто неприлично!

Буквы людям все нужны! Этим буквы и дружны!

Дело тут совсем не в месте.

Хором

Дело в том, что все мы вместе! (буква Я становится в строй)

2 ученик:

Спасибо, азбука за всё,

Что сделала для нас!

За слово первое твоё, за стих,

За первый твой рассказ.

Нас научила ты читать, писать.

Слова на слоги разбивать.

Прошли с тобой от А до Я,

И с нами будешь ты всегда.

Азбука: Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес. Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости. И в этом, ребята, вам поможет новая книга - литературное чтение.

Ведущий

Дорогие ребята! В сентябре вы начали путешествие по стране Знаний. И почти целый год мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек.

Скажем всем хором "Спасибо"

1. Спасибо, мамочке и папочке,

    Бабушке и дедушке

    За все заботы обо мне.

    За книгу, что в руках держу.

    Я эту книгу полюбил,

    Я в ней все буквы изучил.

    И как мне радостно сказать:

    Умею я теперь читать! ( хором )

Песня мамам Зореньки краше и сердцу милей

УЧИТЕЛЬ. Дорогие ребята! Теперь вам по плечу любые книги. Желаю вам прочесть много умных, добрых книг. Пусть книга станет для вас неиссякаемым источником знаний. В добрый путь по дороге знаний!

1-й вед.
Ты за жизнь прочтёшь немало книг,
Постигая мудрую их силу.
Но навечно первою из них
Будет та, что чтению научила.

2 вед.

 Позади нелёгкий труд слогового чтения.

Вам сегодня выдают  у-до-сто-ве-ре-ни-я!

В том, что Азбуку прочли! ( Хором )

Первый курс наук прошли! ( Хором )

И теперь без передышки

мы прочтём любые книжки! ( Хором )

(Дети по очереди подходят, отдают Азбуку и получают  дипломы, и подарки)

А.  -До свидания! Счастливого пути! (Уходит Азбука) 

Вручение Удостоверений (Азбукой).

Ведущий:

Всем спасибо за внимание,

Вот настал момент прощания.

Будет краткой наша речь.

Говорим мы: «До свидания!

До счастливых новых встреч!»

(Чаепитие детей с родителями. Конкурсы для детей.)

Сценка «Буква Я»
Рассказчик:
Всем известно буква "Я"
в азбуке - последняя.
А известно ли кому -
Отчего и почему?
Неизвестно? (Неизвестно! )
Интересно? (Интересно! )
Ну, так слушайте рассказ!
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится -
Там и дело спорится.
Только раз всё дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я"... в строку не встала.
Взбунтовалась буква "Я":

Буква Я: - Я, - сказала буква "Я", -
Главная, заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!

Буква Ф: - Фу-ты, ну-ты! - фыркнул "Эф",
От обиды покраснев.

Буква С: - Срам! – Сердито "эс" сказало.
Буква В: "Вэ" кричит: - Воображала!

Буква П: Проворчала "Пэ": - Попробуй,
Потолкуй с такой особой!

Рассказчик: "Я" затопала ногами.

Буква Я:
Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама,
Хватит у меня ума!

Рассказчик:
Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:
Буквы (хором):
- Хорошо! Идем на спор.

Буква А:
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку -
Правда, стало быть, твоя!

Буква Я:
- Чтобы я, да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а "Я"!

Рассказчик:
Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела -
Написать она сумела
Только: "Я - я - я - я - я!"

Буква Х:
Как зальется буква "Ха":
- Ха - ха - ха - ха - ха - ха - ха!

Буква О: "О" от смеха покатилось!
Буква А: "А" за голову схватилось!
Буква Б: "Б" схватилось за живот.

Рассказчик:
Буква "Я" сперва крепилась,
А потом как заревет:
Буква Я:
- Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!

Буква Ю:
- Что ж, - решил весь алфавит, -
Если хочет, пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!

Рассказчик:
Буква "Я" всегда была,
Всем и каждому мила,
Но, советуем, друзья,
Помнить место буквы "Я"!

Благодарим судьбу за то,

Что нам так в жизни повезло,

Что вы за руку привели,

К началу трудного пути!

Посеяли в сердцах добро,

Распознавать учили зло,

И справедливостью своей

Вы покорили всех детей!

Вы были нам поводырем

При нашей встрече с Азбукой.

Вы помогли нам мир открыть,

Писать и с книгою дружить!

Мы любим вас от всей души

И взрослые, и малыши,

Нам никогда не позабыть

Лучистый свет любимых глаз,

Желаем вам здоровой быть,

Хотим счастливой видеть вас!

Благодарим судьбу за то,

Что нам так в жизни повезло,

Что вы за руку привели,

К началу трудного пути!

Посеяли в сердцах добро,

Распознавать учили зло,

И справедливостью своей

Вы покорили всех детей!

Вы были нам поводырем

При нашей встрече с букварем.

Вы помогли нам мир открыть,

Писать и с книгою дружить!

Всегда для каждого из нас

Вы время находили,

И каждый день, и каждый час

Вы терпеливы были!

Мы любим вас от всей души

И взрослые, и малыши,

Девчонки наши и мальчишки,

И тихие, и шалунишки!

Нам никогда не позабыть

Лучистый свет любимых глаз,

Желаем вам здоровой быть,

Хотим счастливой видеть вас!

1-й ученик:
Ты за жизнь прочтёшь немало книг,
Постигая мудрую их силу.
Но навечно первою из них
Будет та, что чтению научила.
2-й ученик:
Азбуку беру в последний раз,
Несу её в просторный класс,
Учебнику я говорю: Благодарю! Благодарю!
3-ученик:
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я.
На свете много книжек есть.
Все книги я смогу прочесть.
4-й ученик:
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать.
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про звезды, ивы вдоль реки,
Не обойтись без Азбуки!
5-й ученик:
Я с этой книжкой первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
6-й ученик:
Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать.
Книга добрая, живая,
Чудеса она творит!
Обо всём на свете знает
И со мною говорит.
7-й ученик:
Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну почитай ещё страницу!»
Не надо ждать, не надо звать,
А можно взять и прочитать!
8-й ученик:
Под Российским небосводом
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом,
Дружба книги и ребят!

Прощание с азбукой

Составила учитель начальных классов   Мамсирова И.Н.

Под музыку дети входят в класс  с Азбукой в руках и становятся у своих стульев

1.  Почему не на уроках школьники с утра?

      Почему в парадной форме нынче детвора?

      Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет,

      Все взволнованы немножко. В чём секрет?

У. Дочитали эту книжку школьники вчера.

     А сегодня им прощаться с Азбукой пора!

Дорогие ребята! Уважаемые взрослые, родители! Сегодня у нас необычный день! Мы закончили первую школьную книгу - "Азбуку". За это время вы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряжённого труда. Вы преодолели первую ступеньку на лесенке знаний. Это огромный труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой серьёзной победой.

I.Читаем стихи

2. Мы в школе полгода уже отучились

     Мы много успели и много узнали

     Писать и читать мы уже научились

     И первые книги уже прочитали.

3.Нас научила Азбука читать

   Слова на слоги разделять

   Открыла тайну многих книг

   И каждый к ней уже привык.

4.В книгу смотрим мы с умом

   Словно в доме мы родном

   Чтобы книгу прочитать

   Надо Азбуку нам знать.

5. Чтобы Азбуку учить

    Не лениться нужно

    Книгу поблагодарить

    Хорошо бы дружно

6.Теперь мы прочитаем книг не мало

    Пускай пройдут года

    И много,  много дней

    Нам Азбука хорошим другом стала

    Мы этот праздник посвящаем ей.

II.Поем песню «                                »

      Учитель: Молодцы, ребята! Надеюсь вы всё это исполните.

Продолжаем наш праздник.

   

 IV.Читаем стихи .

    1. Я эту книгу полюбил

        Я в ней все буквы изучил

        И как мне радостно сказать

        Умею я теперь читать!

    2. Что-то с Азбукой случилось

         Мы её не узнаём

         Все страницы в ней пустые

         Лишь измазаны листы.

Один ученик выходит и читает стихотворение « Я знаю русский Алфавит»

Я знаю русский алфавит

Он во всем мире знаменит

Могу его весь рассказать

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

Весь Алфавит я рассказала

Верни друзей , ты ж обещала!

Заходит  Азбука!

Учитель:  Здравствуй, Азбука! Мы рады тебя видеть на нашем празднике.

 

Азбука.  Здравствуйте, дети! Спасибо за то, что вы меня освободили.

                       Я Азбука, учу читать

                       Меня никак нельзя не знать

                       Меня изучите на «пять»

                       И сможете тогда

                       Любую книжку прочитать

                       Без всякого труда.

Я пришла к вам в гости не одна. Догадайтесь, с кем?

Читает загадку

33 родных сестрицы

Писаных красавицы

В одном городе живут

И повсюду славятся...

Кто же это, ребята?  (Буквы)

Учитель: -Буквы, равняйсь! Смирно! Начинаем парад букв!

( Все буквы встали и читают стихи .)

Выходит один ученик и читает:

               

                Буквы-значки, как бойцы на парад !

                В строгом порядке построены в ряд!

                Каждый в условленном месте стоит

                И называется всё

Хором:  Алфавит!

Ученик: Гласные?

Хором:  Здесь!

Ученик: Согласные?

Хором: Здесь!

Ученик: Буквы, которые не обозначают звуков?

Хором: Здесь!

Ученик: Ну что ж, все на месте,

                 - По порядку алфавита выступай! Начинает буква А

(Дети читают стихи про буквы)

Буква А    А - начало алфавита, тем она и знаменита.

                  А узнать ее легко ноги ставит широко.

Буква Б    Буква Б с большим брюшком,

                  В кепке с длинным козырьком.

Буква В    А буква В видна вдали - красивая, витая.

                  Как будто крендель испекли проезжих поджидая.

Буква Г    Перед нами буква Г

                  Стоит подобно кочерге.

Буква Д     А вот стоит , дымок пуская,

                   Буква Д - труба печная.

Буква Е, Ё   Е и Ё - родные сёстры, различать сестер не просто.

                      Но у буквы Ё две точки, словно к лесенке гвоздочки.

Буква Ж    Посмотрите, буква Ж на жука похожа,

                   Потому что у неё шесть жучиных ножек.

Буква З    А эта буква, посмотри,

                  Она совсем, как цифра три!

Буквы И   Буква И наискосок примеряла поясок.

                  Снизу вверх его тянула,

                  К правой ножке пристегнула.

Буква Й    Букву Й зовут И краткой

                  Й как И в твоей тетрадке.

Буква К   Сигнальщик держит два флажка,

                с флажками он как буква  К  

Буква Л   Люди, видите слона?

                 Хобот есть. Нога видна.

Буква М   Взявшись за руки мы встали

                  И на М похожи стали.

Буква Н    Там я букву Н найду,

                   Где гамак висит в саду.

Буква О     В этой букве нет угла, оттого она кругла.

                   Посмотри на колесо - и увидишь букву О.

Буква П    Букву П в спортивном зале перекладиной назвали.

Буква Р   «Дрожу от страха до сих пор», - воскликнуло колено,

                  Похожа буква на топор, расколет непременно.

Буква С    Что за буква светится старым ясным месяцем?

                  Полумесяц в небе темном буквой С повис над домом.

Буква Т    Буква Т стоит на крыше , телевизор в доме том

                  Т в антенну превратилась и на крыше очутилась.

Буква У    У - сучок. В любом лесу

                  Ты увидишь букву У.

Буква Ф   Всем известно без подсказки, буква Ф - как ключ от сказки.

                 Никогда его у нас не отнимет Карабас.

Буква Х   Буква Х всё ходит, ходит.

                 Места, что ли не находит?

Буква Ц    Вот какая буква Ц с коготочком на конце.

                  Коготок – царапка как кошачья лапка

Буква Ч    Да, вы правильно решили: Ч мы пишем как четыре.

                  Только с цифрами, друзья, буквы путать нам нельзя.

Буква Ш     Посмотри на букву Ш - буква очень хороша,

                    Потому, что из неё может сделать Е и Ё

Буква Щ      Буква Щ поможет нам чистить зубы по утрам.

Буква Ъ      Из ведра не просто так нам воды напиться.

                     Нужен ковшик - твердый знак, чтобы не облиться

                     Как мы пишем Ъ знак? Твердый знак мы пишем так:

                     Колесо и спичка , позади косичка

Буква Ы      А бедняга буква Ы бродит с палочкой, увы!

Буква Ь      Нарисуем мягкий знак нежной капелькой. Вот так.

                    Букву капелька смягчит слово мягко прозвучит.

Буква Э      Буква Э на С дивится Словно в зеркало глядится,

                    Сходство есть наверняка, Только нету языка.

Буква Ю     Чтобы О не укатилось крепко к столбику прибью.

                     Ой, смотри-ка, что случилось, получилась буква Ю.

Буква Я   (выходит вперед, начинает хвастаться)

               Посмотрите на меня! Разве я не хороша?

               Не худющая, как А, и не толстая, как Ш!

               Ножку вправо отведу к букве я соседней,

               Не хочу теперь в ряду я стоять последней!

        (Обращается к Азбуке)

               Книжка первая моя, пожалей ты букву Я

               Разреши минут хоть 5 первой в Азбуке стоять!

Азбука

Ай-яй-яй! Мне очень стыдно и за алфавит обидно,

Как ты можешь, буква Я подводить сейчас меня?

В алфавите всем известно: хвастунишкам тут не место!

Знают буквы все отлично: якать просто неприлично!

Буквы людям все нужны! Этим буквы и дружны!

Дело тут совсем не в месте.

Хором

Дело в том, что все мы вместе! (буква Я становится в строй).

Учитель.  Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И почти целый год мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек.

Скажем всем хором "Спасибо"

1. Спасибо, мамочке и папочке,

    Бабушке и дедушке

    За все заботы обо мне.

    За книгу, что в руках держу.

    Я эту книгу полюбил,

    Я в ней все буквы изучил.

    И как мне радостно сказать:

    Умею я теперь читать! ( хором )

УЧИТЕЛЬ. Теперь вам по плечу любые книги. Желаю вам прочесть много умных, добрых книг. Пусть книга станет для вас неиссякаемым источником знаний. В добрый путь по дороге знаний!

 Позади нелёгкий труд слогового чтения.

Вам сегодня выдают  у-до-сто-ве-ре-ни-я!

В том, что Азбуку прочли! ( Хором )

Первый курс наук прошли! ( Хором )

И теперь без передышки мы прочтём любые книжки! ( Хором )

(Дети по очереди подходят, отдают Азбуку и получают  дипломы, литературное чтение и подарки)

А.  -До свидания! Счастливого пути! (Уходит Азбука) 

Литературное чтение. Наш праздник подошёл к концу, но я, ребята, с вами не прощаюсь. В добрый путь!

Предварительный просмотр:

(Стих «Буква Я». Борис Заходер)

Действующие лица:  Я, В, Д, Ь, О, А, Б, Х, автор.

Автор: Всем известно: буква Я

           В азбуке последняя.

           А известно ли кому

           Отчего и почему?

           Неизвестно? Интересно!

           Ну, так слушайте рассказ.

Б         Жили в азбуке у нас буквы.

           Жили- жили не тужили,

           Потому что все дружили!

Х         Только раз все дело встало

            Из-за страшного скандала:

            Буква я в строку не встала

            Взбунтовалась буква я.

Я         Я - главная - заглавная

            Я хочу, чтобы повсюду

            Впереди стояла я.

            Не хочу стоять в ряду.

            Быть желаю на виду!

            Я ведь вам не просто буква,

            Я – местоимение.

            Вы в сравнении со мной

            Недоразумение!

Автор: Тут вся азбука пришла

            в страшное волнение.

В         Это всякий так бы мог

           Может я и сам предлог.

Ь       Потолкуй с такой особой!

         Нужен к ней подход особый,

Автор: Вдруг промямлил Мягкий знак

             И молча показал кулак.

О:         Тише буквы! Стыдно знаки!

             Что молчите, гласные?

             Не хватало только драки

             Что скажите, согласные?

А          Надо прежде разобраться

             А потом уже и драться.

             Мы же грамотный народ

             Буква я сама поймет

             Разве мыслимое дело

             Всюду я совать вперед?

Автор:  Я затопала ногами.

Я           Не хочу водиться с вами!

              Буду делать все сама!

              Хватит у меня ума!

 Автор:  Буквы тут переглянулись

               Все буквально  улыбнулись.

Ь             Если сможешь в одиночку

                Написать хотя бы строчку,

                Правда стала быть твоя!

Я             Чтобы я да не сумела,

                Я ж не кто-нибудь, а Я.

Автор:     Буква Я взялась за дело.

                Целый час она пыхтела

                И кряхтела, и потела,-

                Написать она сумела,

                Только…Я Я Я Я Я!

                Как зальется буква х.

Х             Ха-ха-ха!

Автор:    О от смеха покатилась!

               А за голову схватилась

               Б схватилась за живот…

               Буква Я сперва крепилась,

               А потом как заревет.

Я             Я, ребята, виновата

                Признаю вину свою!

                Я согласна встать, ребята,

                Даже сзади буквы Ю.

Д             Что ж,- решил весь  алфавит,-

                Если хочет пусть стоит!

                Дело ведь совсем не в месте.

                Дело в том, что все мы вместе!

               В том, что все от А до Я-

               Жили, как одна семья.

слайд 2

слайд 3

слайд 4

слайд 5

Конкурс «Отгадай ребус».

- Первый наш конкурс называется «Отгадай ребус».

Восемь Стриж Подвал Алина Семья Фонарь

Конкурс «А ну-ка, догони».

- Следующий наш конкурс «А ну-ка, догони». Угадайте, какой героине потребовалась помощь?

Маленькая девочка,

Чуть больше ноготка.

Родилась у матери

В чашечке цветка. (Дюймовочка)

- Вы сейчас должны помочь девочке убежать от жабы и её сына. Убегать надо по кочкам (на полу лежат зелёные листы бумаги). Надо прыгать с кочки на кочку до стула и также вернуться обратно.

Конкурс «Визажист».

- Угадайте героиню сказок.

Нос крючком, глаза большие

Словно угольки горят.

Ух, сердита какая,

Дыбом волосы стоят! (Баба-Яга)

- В каких сказках живет Баба-Яга? («Финист - ясный сокол», «Гуси-лебеди», «Царевна-лягушка», «Баба-Яга» и т.д.)

- Баба-Яга всегда мечтала помолодеть, вот мы сейчас ей в этом поможем. Необходимо раскрасить портрет Бабы-Яги, изменить ей прическу, наложить макияж.(дети изменяют портрет с помощью красок.)

- Теперь в сказочном лесу никто не узнает Бабу-Ягу, такая она стала красавица

Ты попробуй, догони.

-Ребята, предлагаю вам проскакать верхом на метле вокруг кеглей до флажка и вернуться обратно, или дойти до финиша одной ногой в ведре и обратно. Какая команда справится быстрее?

Игра: «Гласные, согласные».

- А сейчас давайте немного отдохнём. С нами могут играть и зрители. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – присядете. Готовы?

Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.

Конкурс капитанов «Рисование вслепую».

Конкурс объявляю капитанов,

Сильных, ловких великанов.

Попрошу вас, подойдите

И что делать посмотрите.

- Капитанам команд предлагается с закрытыми глазами нарисовать картину (диктует учитель).

- Сначала нарисуем дом без крыши. Теперь дорисуйте крышу, а потом окна, трубу и дым из трубы. Справа от дома нарисуйте ёлочку. К дому ведёт тропинка. Возле дома нарисуйте забор.

« Чему учат в школе»

Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Вычитать и умножать, малышей не обижать 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Вычитать и умножать, малышей не обижать 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
К четырём прибавить два, по слогам читать слова 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Книжки добрые любить и воспитанными быть 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Книжки добрые любить и воспитанными быть 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Находить Восток и Юг, рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда острова и города 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
И не путать никогда острова и города 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Про глагол и про тире, и про дождик на дворе 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

П О Ч Е М У Ч К И 
1. Почемучки, почемучки,
Любознательный народ!
Почемучка, почемучка
Всем вопросы задает:
«Почему на небе солнце?
Почему вокруг трава?
Почему дельфин не тонет?
И зачем быку рога?»
2. Почемучкам, почемучкам
Интересно все узнать,
Почемучка, почемучка
Это каждый из ребят:
«Почему в пустыне жарко?
А на севере-мороз?
Почему у кошки лапы?
И зачем мартышке хвост?
3. Почемучкам, почемучкам
Нелегко на свете жить.
Почемучкам, почемучкам
Надо все успеть спросить:
«Почему шумят деревья?
Почему журчит вода?
Почему девчонки плачут?

Дружба крепкая 1.Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий, верный друг!
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий, верный друг!
2.Мы поссоримся и помиримся,
«Не разлей водой!» - шутят все вокруг.
В полдень или в полночь
Друг придёт на помощь,
Вот что значит настоящий, верный друг!
В полдень или в полночь
Друг придёт на помощь,
Вот что значит настоящий, верный друг!

3.Друг всегда меня сможет выручить,
Если что-нибудь приключится вдруг, Нужным быть кому-то
В трудную минуту,
Вот что значит настоящий, верный друг!
Нужным быть кому-то
В трудную минуту,
Вот что значит настоящий, верный друг!