ПРощанье с 1 классом

Дети входят в зал под музыку и садятся. В Зал вбегает Шапокляк.

Шапокляк: Здравствуйте! Здесь друзей дают? Ой, а я, кажется, на праздник попала?

Ведущий: И не просто на праздник, а на праздник к ученикам 1 класса

«Прощанье с 1 классом!» А как Вас зовут?

Шапокляк: Я – Шапокляк! А друга здесь можно найти?

Ведущий: Конечно, можно! А какой друг вам нужен?

Шапокляк: Мне надо… Мне надо… Мне надо …двоечника!

Ведущий: Какого двоечника?

Шапокляк: Круглого!

Ведущий: А зачем Вам круглый двоечник?

Шапокляк: Как зачем? Я ведь тоже учусь в школе! Вот скажут мне: «Опять у тебя, Шапокляк, 6 двоек в дневнике!» А я отвечу: «Подумаешь, 6 двоек! Вот у одного моего приятеля целых 8!» Понятно?

Ведущий: Понятно! И еще хорошо, чтобы он был драчуном?!

Шапокляк: Зачем еще?

Ведущий: Как зачем? Придете вы домой. Вам скажут: «Опять у тебя, Шапокляк, шишка на голове?». А вы ответите: «Подумаешь, у одного моего знакомого 4 шишки!»

Шапокляк: Точно! И еще надо, чтобы он хорошо стрелял из рогатки! Мне скажут: «Опять ты разбила чужое окно?» А я отвечу: «Подумаешь, окно! Вот мой товарищ 2 окна разбил!» И еще мне надо, чтобы он был хорошо воспитан!

Ведущий: Зачем?

Шапокляк: Как зачем? Чтобы мне не пришлось тратить время на его воспитание!

Ведущий: Значит, если я Вас правильно поняла, Вам нужен хорошо воспитанный двоечник и безобразник?!

Шапокляк: Вот именно!

Ведущий: Тогда Вам придется прийти завтра, попробую Вам помочь. Хотя…

Есть у меня на примете один. Во-первых, настоящий прогульщик..

Шапокляк: Это хорошо!

Ведущий: Во-вторых, страшный драчун!

Шапокляк: Отлично!

Ведущий: В-третьих, 6 двоек за месяц и к тому же страшный грязнуля!

Шапокляк: Двоек маловато! А в остальном подходяще! А где , где мне его найти??

Ведущий: Его зовут его Незнайка! Сейчас мы его позовем!

Выходит Незнайка

Шапокляк: Привет, Незнайка, ты моим другом и помощником будешь! Ребята закончили учиться по «Букварю», выучили все буквы, читать научились, нужно им экзамен устроить!

Незнайка: Экзамен? Ой, как я боюсь экзаменов!.. Ребята, а это кто такая? А она добрая? Ну, ладно, буду твоим помощником!

Шапокляк: Милые девочки, дорогие первокласснички! Совсем недавно, 1 сентября, вы пришли в школу и получили свою первую книгу «Букварь».

Чему же научила вас эта книга?

Ученики: 1.Книгу первую свою

Берегу я и люблю.

Хоть пока и по слогам

Я ее читаю сам –

И с конца и с серединки

В ней красивые картинки,

Есть стихи, рассказы, песни

С книгой жить мне интересней!

2. Букв сначала мы не знали

Сказки мамы нам читали.

А теперь читаем сами

Подружились буквы с нами!

Шапокляк: А сейчас я проверю, как вы научились отгадывать загадки и соблюдать правила поведения учеников.

Крошки –птички сели в ряд

И словечки говорят.

С виду черные, кривые,

От рождения немые

А как встанут в ряд

Все заговорят.

Незнайка: Я знаю! Это семечки!

Шапокляк: Нет, Незнайка!

Незнайка: Вороны?

Шапокляк: Ребята, а вы отгадали загадку?

Незнайка: Буквы? А зачем они нужны?

Ученики: Буквы встали строго в ряд,

Будто на линейке.

Каждый знает свое место

И уйти не смеет.

Все они стоят красиво

По порядку, посмотри!

Ну а ты сейчас сумеешь

Повторить все тридцать три?

Шапокляк: Ой, что вы, у меня память плохая!

Ведущий: Ребята, давайте поможем запомнить Незнайке и Шапокляк Алфавит!

Ученики: 1.Тридцать три родных сестрицы

Писаны красавицы

На одной живут странице,

А повсюду славятся.

К вам они сейчас спешат

Славные сестрицы

Очень просим всех ребят

С ними подружиться.

2. А, Б, В, Г, Д, Е, Ж – прикатили на еже.

З, И, К, Л, М, Н, О - дружно вылезли в окно.

П, Р, С, Т, У, Ф, Х – оседлали петуха.

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я – вот и все они , друзья.

3. Познакомьтесь с ними, дети.

Вот они стоят рядком.

Очень плохо жить на свете,

Тем, кто с ними не знаком.

Шапокляк: Подумаешь, Алфавит они выучили! Мы с Незнайкой и без него неплохо живем! Правда, Незнайка?

Незнайка: Я не знаю!

Шапокляк: Ну, раз вы читать умеете, мы с Незнайкой проверим, как вы читаете и знаете сказки.(можно написать на карточках и читать по очереди Шапокляк и ведущему)

Нам прислали телеграммы герои книг. Отгадайте, от кого телеграммы.

«Дорогие ребята! На празднике не будем, не можем выйти из дома, нас хочет съесть серый волк. (семеро козлят)

«Ой! Ребята, простите! Не могу присутствовать на празднике, от меня сбежали брюки!» (от грязнули)

«Дорогие ребята! Не могу быть с вами. Улетаю с милой ласточкой за синие моря, шлю пламенный привет!» (Дюймовочка)

«Друзья! На праздник не успеваю. В самолет меня не сажают. Говорят, если есть свой мотор – лети рядом» (Карлсон)

«На «Мерседес», денег не хватило, купил печку. Буду не скоро. Играйте без меня» (Емеля)

«Прибыть на праздник не смогу. Успешно ушел от дедушки и от бабушки. А теперь пытаюсь уйти от лисы, но заблудился в лесу…» (колобок)

Ведущий: Уважаемая, Шапокляк! А Вам известно, почему буква Я в Азбуке последняя?

Шапокляк: Неизвестно!

Ведущий: Интересно?

Шапокляк: Интересно! Ну так слушайте рассказ!

Ведущий: Буквы в Азбуке у нас

Жили, не тужили,

Весело дружили.

Где никто не ссорится,

Там и дело спорится.

Только раз все дело встало

Из-за страшного скандала:

Буква Я в строку не встала,

Взбунтовалась буква Я.

Буква Я: Я- сказала буква Я-

Главная, заглавная!

Я хочу, чтобы повсюду впереди стояла Я.

Не хочу стоять в ряду,

Быть желаю на виду!

Ведущий: Говорят ей:

Встань на место!

Отвечает:

Буква Я: Не пойду!

Я ведь вам не просто буква,

Я – местоимение.

Вы в сравнении со мной

Недоразумение

Ни более, ни менее!

Ведущий: Тут вся Азбука пришла

В страшное волнение!

Буква Ф: Фу-ты, ну-ты,

Ведущий: Фыркнул Ф

От обиды покраснев!

Буква С: Срам!

Ведущий: Сердито С сказало.

В кричит:

Буква В: Воображала!

Это всякий так бы мог!

Может я и сам предлог!

Мягкий знак: Попробуй, потолкуй с такой особой,

Нужен к ней подход особый!

Ведущий: Вдруг промолвил Ь.

А сердитый Ъ

Молча показал кулак.

Гласные: Тише, буквы, стыдно, знаки!

Ведущий: Закричали гласные!

Буква А: Не хватало только драки!

А еще согласные!

Буква О: Надо раньше разобраться,

А потом уже и драться.

Буква У: Мы же грамотный народ!

Буква Я сама поймет:

Разве мыслимое дело

Всюду я совать вперед!

Буква Э: Ведь никто в таком письме

Не поймет ни БЭ, ни МЭ.

Ведущий: Я затопала ногами:

Буква Я: Не хочу водиться с вами!

Буду делать все сама!

Хватит у меня ума!

Ведущий: Тут все буквы улыбнулись,

Меж собой переглянулись,

И ответил дружный хор:

Буква А: Хорошо! Идем на спор!

Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку –

Правда, стало быть, твоя!

Буква Я: Чтобы я, да не сумела,

Я ж не кто-нибудь, а я!

Ведущий: Буква Я взялась за дело,

И пыхтела, и сопела.

Написать она сумела

Только ЯЯЯЯЯ!

Все: Ха-ха-ха-ха!

Ведущий: «О» от смеха покатилось.

«А» за голову схватилось.

Буква «В» поджала рот.

Буква Я сперва крепилась,

А потом как заревет!

Буква Я: Я, ребята, виновата!

Признаю вину свою!

Я согласна встать, ребята,

Даже после буквы Ю.

Ведущий: Что ж, решил весь Алфавит,

Буква С: Если хочет – пусть стоит!

Буква Ф: Дело ведь совсем не в месте!

Мягкий знак: Дело в том, что все мы вместе!

Все: В том, чтоб все от А до Я

Жили как одна семья.

Ведущий: Буква Я была, друзья,

Всем и каждому мила,

Но советуем, друзья,

Помнить место буквы Я.

Незнайка: Шапокляк, а бывают буквы – великаны?

Шапокляк: Я и не знаю! Может ребята знают?

Буква обычная выросла вдруг,

Выросла выше букв-подруг.

Буква расти не сама захотела,

Букве поручено важное дело:

Ставится буква у строчки в начале,

Чтобы начало все замечали,

Имя, фамилия пишутся с ней,

Чтобы заметней им быть и видней.

Чтобы звучали громко и гордо

Имя твое, имя улицы, города.

Буква большая – совсем не пустяк.

В букве большой – уважения знак.

Шапокляк: Видишь, Незнайка, оказывается , бывают буквы-великаны.

НЕЗНАЙКА : Шапокляк, как интересно в школе! Пойдем и мы с тобой в школу!

Шапокляк: До свидания, девочки и мальчики, мамочки и папочки, бабушки и дедушки! Пойдем с Незнайкой в школу записываться. (уходят)

Ведущий: Сегодня на празднике мы вспомним, каким был для нас этот первый школьный год. 

1. Самый трудный – первый класс!

Всех труднее первый класс,

Потому что в первый раз

Мы попали в первый класс!

1. Мы теперь ученики

Нам не до гуляния.

На дом задали крючки –

Первое задание!

1. Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица!

Вошла учительница в класс,

Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске»,

Я руку поднимаю.

А ручку как держать в руке

Совсем не понимаю.

Я на уроке первый раз,

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хоть мне и не сидится

1. Учились мы по – разному,

старались и ленились,

Но если по-серьёзному,

то честно мы трудились.

Учились буквы складывать,

их по слогам читать,

Рукою непослушною

старательно писать.

1. Плюс, минус, вычитание,

прибавить и равно –

Все эти мудрые слова

запомнили давно

Ведущий Но, нужно признаться, не всегда уроки у нас проходили ровно да гладко, вот что иногда случалось…

В нашем классе тишина

почему-то не слышна:

То линейка упадет,

То резинка пропадёт,

Наша Нина вдруг под партой

Чей-то тапочек найдёт.

1. Кто-то хрюкнет,

кто-то гавкнет,

Кто-то скрипнет,

Кто-то чавкнет...

«Рты закрыли, сели ровно!

Будем слушать тишину!»

Не стерпев, сказал учитель...

. Я чего-то как чихну...

.Засмеялась Ксюша сзади.

. «Тише, тише», – шепчет Саша.

Ничего опять не вышло! ...

Тишины у нас не слышно!(все)

Учитель: Ну это потому, что наши ученики немного устали.

А для того, чтобы им отдохнуть, в школе есть…переменки!.

( звонок)

. Перемена, переменка!

Отдохните хорошенько!

Можно бегать и шуметь,

Танцевать и песни петь,

Можно сесть и помолчать,

Только – чур – нельзя скучать!

Ведущий: Ну раз у нас переменка, значит надо отдохнуть. Давайте поиграем в игру.Игра “Хлопалка”.

 Хлопают все присутствующие.

Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.

 Хлопают только те, кто ни разу не опаздывал на уроки.

 Хлопают только те, кто любит каникулы.

 Хлопают только те, кто любит “Сникерс” больше, чем “Баунти”.

 Хлопают только те, кто не любит каникулы.

 Хлопают только те, у кого отличное настроение.

 Хлопают только те, кто ни разу в течение года на уроках не получал замечаний.

Ведущий ;УЧ ились мы читать, писать,

 Ответы полные давать.

  Умеем мы теперь дружить

   И этой дружбой дорожить.

ТЫ ДА Я ДА МЫ С ТОБОЙ ПЕСНЯ

ВЕДУЩИЙ:

Сегодня с нами мамы, папы,

Досталось им за этот год,

Немало трудностей, волнений,

И ученических забот!

. Спасибо вам, папы,

Спасибо вам, мамы.

Вы с нами учились по сложной программе,

Вы с нами такое порой изучали,

Что и старшеклассники знают едва ли.

41. Но мы лишь в начале большого пути.

Ещё 10 лет нам идти и идти.

Терпением вы поскорей запаситесь.

И заново с нами прилежно учитесь!

  Конкурс для родителей.

Шуточные задачки.

1. Как написать слово "мышеловка" пятью буквами?
   (кошка)

2. Когда коня покупают, какой он бывает?
   (мокрый)

3. Из какого полотна нельзя сшить рубашки?
   (Из железнодорожного)

4. . Какое колесо автомобиля не вращается во время движения? 
   (Запасное)

5. . Одно яйцо варится 4 минуты, сколько минут надо варить 6 яиц?
   (4 минуты)

6. . Какая птица, потеряв одну букву, становится самой большой рекой в Европе? 
   (Иволга)

7. Назовите имя первой женщины в мире, освоившей летательный аппарат? 
   (Баба-Яга)

8. Какой месяц короче всех? (Май - три буквы).

9. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так как он не умеет говорить).

Учитель: Видите, ребята, какие у вас родители? Всё про вас знают, во всём могут помочь.

И сейчас хочется сказать слова благодарности тем родителям, которые ,,,,,,

ВЕДущий : Только в школу расходились,

Да за партой рассиделесь,

Всех друзей расслушались-

Тут каникулы зачем-то

Вдруг на нас обрушились.

Вот каникулы наступят

Будем спать до десяти.

Подрастём и поумнеем –

Во второй ведь нам идти!

Мы за лето отдохнём,

Сил поднаберёмся.

А в начале сентября

Снова соберемся!

Пусть спокойно в нашей школе

Спит до осени звонок.

Здравствуй, речка!

Здравствуй, поле! Здравствуй, солнечный денёк!

Будет много песен спето, Дождь не страшен и жара.

Здравствуй, солнечное лето! Здравствуй, звонкая пора!

ПЕСЕНКА ПРО ЛЕТО

Первый класс, в первый раз

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

А сейчас нам хочется вручить грамоты детям, которые на протяжении первого года обучения показали своё стремление к знаниям,, активно участвовали в школьных и классных мероприятиях.

13