| I.Организационно - мотивационный 6 мин.
II. Актуализация знаний и фиксирование затруднений. 5 мин.
III. Составление плана, стратегии по разрешению затруднения. 15 мин.
IV. Реализация выбранного проекта. 7 мин
V.Этап самостоятельной работы с проверкой по эталону. 4 мин
VIII. Этап рефлексии учебной деятельности на уроке 3 мин
| Орг.момент
Stand up ! Hello, students ! I’m glad to see you ! Sit down, please ! (Здравствуйте. Я рада вас видеть. Садитесь).
Сообщение темы урока, постановка коммуникативной задачи
Will you look at the screen? What are we going to speak about? What comes to your mind after watching this video? (Посмотрите на экран. О чем мы будем с вами говорить на уроке? Что приходить на ум, после просмотра видео фрагмента?)
If we speak about environment and volunteering what words can we use? (Если мы говорим о волонтерстве и защите окружающей среды, какие мы можем использовать слова?) So, look at the screen again. The theme of our lesson is Project A.W.A.R.E. A.W.A.R.E. is an acronym. (Что может означать этот акроним?) Look at the screen again (на слайде новые слова и объяснения Ex. 3 p.134). Let’s pronounce these words.
Now it’s time to get to know what Project AWARE is. Let’s read the text at p. 135. Your task is to fill the gaps with the missing words (самое время узнать, что такое Project AWARE. Мы прочтем текст на стр.135. Ваша задача вставить в пропуски недостающие слова)
Now, think about one question you can ask your classmates (А теперь подумайте, какой вопрос по этому тексту вы можете задать свои одноклассникам)
It’s time to listen to the text and check your answers ( Слушаем текст и проверяем свои ответы)
Заключительный этап. Подведение итогов.
Now, our lesson is coming to the end. I want to ask you: what new words have you learnt? What are they? (Наш урок подходит к концу. Какие слова мы изучили?) What did you learn about Project AWARE? (Что вы узнали о б этой организации?) Домашнее задание: Your homework for the next lesson is SB,ex. 6, 7 p.135 Write a leaflet about a similar organization. Write about: Name of the event Date Activities Time For more information contact. Thank you for the lesson!
|
C : Hello, teacher ! S1 : S2 : I’m...
S3: We must protect the nature.(Мы должны защищать природу) S4: Everyone can be a volunteer. (Каждый может стать волонтером)
S5: protection, kindness, environmental issues, international organization S6: Aquatic World Awareness Responsibility Education
Учащиеся читают новые слова и находят их значение
Учащиеся читают текст вслух, вставляя пропущенные слова
S7: Who founded this project? S8: The professional association of diving instructors
Учащиеся слушают текст и проверяют слова, которые выбрали
|
На экране представлен видеофрагмент по теме «Природа. Защита окружающей среды»
На экране появляются дополнительные слова (которые дети не назвали)
Звучит запись текста После прослушивания на экране появляются правильные варианты ответов
Д/з на доске
Выставление оценок в журнал и дневник.
|
348
135 685 
